1、把古诗中的名句补充完整。
(1) ,每于寒尽觉春生。(张维屏)
(2)今夜偏知春气暖, 。(刘方平)
(3)此夜曲中闻折柳, 。(李白)
(4)不是花中偏爱菊, 。(元稹)
(5) ,不知云与我俱东。(陈与义)
2、读拼音,写词语。
yī wēi _____ | qīnɡ cuì _____ | xǐ yuè _____ | fènɡ xì _____ |
duàn liàn _____ | chuānɡ lián _____ | huī huánɡ _____ | shū jí _____ |
3、读拼音写汉字。
yì yáng________顿挫 相yī________相suí________
jiāo zào________不安 jiǔ________bié________重逢
4、填字成词。
精神( )( ) 膀大腰( )
手( )眼快 转( )为( )
半( )半( ) ( )( )无礼
5、在大写字母后面的括号里写出相应的小写字母。
E(_______) N(_______) Q(______) J(_____) L(_____)
Y(_______) K(_____) D (_____) T(_____) A(_____)
6、课内阅读
出塞
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但是龙城飞将在,不教胡马度阴山。
【1】解释下列字的意思。
教:________ 度:_________
【2】这首诗的作者是_____代著名边塞诗人____,字_____,被后人誉为“________。”
【3】这首诗中写景的句子是“__________________”,这首诗运用了___________的修辞手法。
【4】下列对这首诗的理解有误的一项是( )
A.诗人由月夜边塞联想到秦汉时代曾经取得抗击匈奴侵扰的胜利。
B.表现当时领兵主将要发扬李广的精神,表达了“不教胡马度阴山”的战斗决心。
C.不仅反映了远离家乡的士兵为抵御外辱而长期戍边“万里长征”的艰苦生活,而且表达了消除边患,使人民过上和平生活的强烈愿望。
7、阅读下文,回答问题。
某人
(印度)泰戈尔
你天性是忘掉自己
我们心中却把你牢记
你总是爱把自己隐匿
我们的爱戴使你发射光芒
你把发自心灵的光芒
带给那黑暗的东西
你从不寻求名声和崇拜
可是
爱之神发现了你
【1】这首诗所赞美的“你”和课文里的“有的人”有哪些相似的美德?
_____________________________________
【2】这首诗和《有的人》都运用了对比的手法,但又有什么不同之处?
_____________________________________
8、阅读诗歌,完成练习。
七律·长征
红军不怕远征难,____________。
五岭逶迤腾细浪,____________。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
____________,三军过后尽开颜。
【1】将诗歌补充完整。
【2】用自己的话说说“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”的意思。
____________________________________
【3】下列说法不正确的一项是( )
A.这是毛泽东在红军长征胜利前夕写下的一首旧体诗,为七言律诗。
B.从“只等闲”可以看出红军战士对敌人和困难的藐视及乐观的精神。
C.“逶迤”“磅礴”“细浪”“泥丸”突出了长征路上的艰难。
D.从“尽开颜”可以感受到红军因最后胜利即将到来而喜悦的心情。
【4】“腾细浪”和“走泥丸”运用了_______和_______的修辞手法,这样写的好处是:________。
【5】“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”中的“暖”和“寒”形成鲜明的对比,“暖”字表达了________,“寒”字让我们体会到________。
【6】本诗主要围绕“________”这个“面”,通过腾越五岭、疾跨________、巧渡________、飞夺________、喜踏________这五个具体的“点”,表现了红军________形象和________精神。
【7】“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”原是“悬崖”,后才改为“云崖”。你觉得这样修改好吗?为什么?
____________________________________
9、阅读
读懂食品的产品说明书
(背景资料)
状状平时喜欢喝“状元酸乳”,他的同桌元元喜欢喝纯牛奶。有一次课间,状状拿了一盒“状元酸乳”给同桌元元,说:“喝这个吧,这个更有营养。”可是元元扬了扬手中的一袋纯牛奶,说道:“谢谢,不用了,我妈妈说纯牛奶营养价值才高呢。”于是两人争论起来。争论未果,两人一起去找教科学的张老师问个究竟。张老师告诉他俩,要想了解食物的营养成分,就要看懂包装上的食品说明。听了张老师的话,状状和元元决定仔细看看包装上的食品说明。
纯牛奶 |
营养成分表 |
项目 每100mL NRV% 能量 280KJ 3% 蛋白质 3.2g 5% 脂肪 3.8g 6% 碳水化合物 5.0g 2% 纳 53mg 3% 钙 100mg 13% |
(产品说明书资料)(一)
状元酸乳 |
营养成分表 |
项目 每100mL NRV% 能量 169KJ 2% 蛋白质 1.0g 2% 脂肪 1.2g 2% 碳水化合物 6.0g 2% 纳 67mg 3%
|
(产品说明书资料)(二)
“状元酸乳”配料、保质期等说明
配料:饮用水、生牛乳、白砂糖、全脂乳粉、乳蛋白粉、果葡萄浆、浓缩苹果汁、乳酸钙、维生素A、维生素D。
食品添加剂:羧甲基纤维素钠、乳酸、柠酸、柠檬酸钠、甜蜜素、安赛蜜、阿斯巴甜(含苯丙氨酸)
产品种类:含乳饮料
净含量:250ml×24
产品标准代号:Q/NYLA0003S
保质期:常温密闭条件下8个月
【1】要想了解食品的营养品质,食品说明书上的_____项目是要重点关注的。( )
A.产地 B.生产日期 C.营养成分表 D.净含量
【2】通过两个营养成分表,你来判断一下,状状和元元谁的说法是对的?
_____________________
【3】下图的这瓶优酸乳的生产日期是2019年12月3日,那么状状必须在_____这个日期之前饮用,否则将过期。
A.2019年4月3日 B.2020年8月3日 C.2020年7月3日
【4】在买食品时,我们应该重点关注与产品相关的哪些信息呢?请说一说你的理解。
_______________________________
10、阅读。
①这是三十多年前的事了。我和哥哥第一次见到苹果,我俩眼巴巴地望着那鲜红的苹果,闻着那诱人的香气,一口一口地咽(yàn yè)着口水。太婆看在眼中,悄悄地塞(sāi sè)给我们一人一个,示意我们到外面吃去。
②我们拿着苹果,来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果,眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢,不时的把苹果凑近鼻子,一边闻,一边连声说:“好香,好香!”哥哥说:“咱们别吃,等晚上爸爸回来,你和妈妈分着吃,我和爸爸分着吃。”我咽了咽口水,连声说:“好好好。”
③不知什么时候,妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们,说:“这苹果是姑父给你们太婆带来的。太婆已经80岁了,身体又有病,咱们有了好吃的,应该给她留着。”我和哥哥没有反对,忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果,又看了看我和哥哥,好一阵之后,她才摸了摸我们的头,转身走进屋里。
④过了好一会儿,我和哥哥走进屋里。太婆看到我们,擦擦眼睛对妈妈说:“两个孩子长这么大还没吃过苹果,你就让他们俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说:“奶奶,他们以后吃苹果的机会多着呢,您就别老想着他们了。”太婆擦了擦眼睛说:“孩子,难得你的这一片孝心,可你不让他俩尝尝,我吃着也没啥味儿呀。”妈妈给我们使了个眼色,我和哥哥忙拎着书包走出屋子。
⑤那天,吃罢晚饭,妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮,笑盈盈地说:“吃吧,孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里,慢慢嚼着,立刻,嘴里都是苹果的香、苹果的甜。
⑥正在细细品味的时候,哥哥叫了起来:“苹果皮是苦的。”
⑦“苹果皮苦?”妈妈有些惊奇地看着哥哥。
⑧哥哥把苹果皮递到妈妈面前,妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼,忽然笑了起来,轻轻地拍了拍哥哥脑门说:“你这小鬼头啊!”我也连忙捏一片苹果皮放到妈妈嘴里。
⑨妈妈把我和哥哥搂在怀里,一边嚼,一边高兴地说:“真甜真香啊!”
【1】用“/”画去第①段中括号里不正确的读音。
【2】按照阅读提示,把握文章大意,然后填空。
本文按事情发展的顺序,先写太婆塞给“我”和哥哥一人一个苹果,再写“我”和哥哥___________,然后写妈妈___________,最后写“我们”____________。
【3】读一读第③自然段中画横线的句子,联系上下文,揣摩妈妈的心理活动,她可能会想:_________________________________________。
【4】为什么哥哥要说苹果皮是苦的?( )
A.苹果皮坏掉了。
B.哥哥想让妈妈吃一块苹果皮。
C.苹果皮苦涩难吃。
【5】妈妈说:“真甜真香啊!”对这句话理解不正确的一项是( )
A.这是对妈妈的语言描写。
B.这句话写出了苹果皮的味道好。
C.苹果皮里饱含着儿子对母亲的浓浓的爱。
D.这是妈妈说的反话。
【6】如果让你为这个故事取一个题目,你会写____________________。
11、阅读《鲁宾逊漂流记》片段。
此后过了很久,有一天,天气晴朗,我和星期五偶然走上岛东边的那座小山顶。在那儿,也是在一个晴朗的日子里,我曾看到了美洲大陆。当时,星期五全神贯注地朝大陆方向眺望了一会儿,忽然出乎意外地手舞足蹈起来,还把我叫了过去,因为我恰好不在他身边,离开他还有几步路。我问他是怎么回事。他说:“噢,真高兴!真快活!我看到了我的家乡,我看到了自己的部落了!”
这时,我只见他脸上现出一种异乎寻常的欣喜。他双眼闪闪发光,流露出一种热切兴奋和神往的神色,仿佛想立刻返回他故乡去似的。看到他这种心情,我胡思乱想起来。我对星期五不由起了戒心,因而与他也不像以前那样融洽了。我毫不怀疑,只要星期五能回到自己的部落中去,他不但会忘掉他的宗教信仰,而且也会忘掉他对我的全部义务。他一定会毫不犹豫地把我的情况告诉他部落里的人,说不定还会带上一两百他的同胞到岛上来,拿我来开一次人肉宴。那时,他一定会像吃战争中抓来的俘虏那样兴高采烈。
我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。为此,我后来对他感到十分歉意。可是,当时我的疑虑有增无减,一连好几个星期都不能排除。我对他采取了不少防范的措施,对待他也没有像以前那样友好,那样亲热了。这样做,我又大大地错了。其实,他和从前一样,既忠实,又感恩,根本就没有想到这些事情上去。后来的事实也证明,他既是一位虔诚的基督徒,又是一位知恩图报的朋友。他的这种品质实在使我非常满意。
【1】选文中说“我胡思乱想起来”,请你从文中找出“我”都想了什么。(考查筛选信息的能力)
________________________________________
【2】文中画线句子运用了什么描写手法?有什么作用?(考查描写手法及其作用)
________________________________________
【3】请结合名著相关内容,概述后来的哪些事实证明了“星期五”既是虔诚的基督徒,又是一位知恩图报的朋友。(考查对文章内容的把握)
_________________________
【4】请结合选文和名著的相关内容,分析一下“星期五”是一个怎样的人。(考查赏析人物形象)
________________________________
12、阅读
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩。
瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云吹成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成“白雪公主”……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。
啊!她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。
【1】在括号里选择正确的字词,打“√”。
【2】太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹成了________、________、“_________”、 ________。
【3】找出文中写小白兔样子的词语,用“__”画出来。
13、课外阅读。
狐狸和猫
一次,猫在森林里遇到了狐狸先生,猫想:“他精明,有经验,对世界上的事都有见识。”猫就友好地和狐狸打招呼。
“您好,亲爱的狐狸先生!您最近身体怎么样?过得好吗?”
狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久,不知道他是否该回答猫。
过了一会儿,狐狸说:“噢,你这可怜的捋胡须的,你这花斑的傻瓜,你这饿鬼,你这捕食老鼠的东西!你脑子里在想什么呢?你怎敢问我过得怎么样?你学到了多少东西?你懂得了多少本领?”“我只有一种本领。”猫温顺地答道。
“那是一种什么本领呢?”狐狸问。
“猎狗追我时,我会跳到树上逃命。”
“就这些吗?”狐狸问。“我掌握了一百多种本领,另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你,和我一起吧,我教你怎样逃避猎狗。”
就在这时候,一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上,悄悄地爬到树顶上,这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。
“打开袋子,狐狸先生,打开袋子!”猫对狐狸叫道,但是猎狗们已经咬住了狐狸,叫他动弹不得。
“噢,狐狸先生!”猫叫道,“你有一百种本领,可还是给抓住了,而我只有一种本领,却逃了命。如果你能像我一样爬上来,你就不会丢命了。”
【1】写出下列词语的反义词。
精明—( ) 艰难—( )
傲慢—( ) 敏捷—( )
【2】猫对狐狸的态度是 的,猫有 种本领,是 。
【3】狐狸对猫的态度是 的,狐狸有 种本领,他还有 计谋。
【4】读了短文你懂得了什么道理?
_________________________________
14、快乐阅读苑。
小兔看外婆
一天,兔妈妈对小兔说:“外婆病了,妈妈这两天没空,你去看看外婆吧。”小兔以往总是和妈妈一起去外婆家,这回独自一人去,他能行吗?
小兔出发了,在路上,他遇到了小猪。小猪请他到游乐场中飞车。小兔想:这一定很好玩,但想起生病的外婆,他摇摇头说:“下回去吧,今天不行。”小猪只好自己去了。
过了一会儿,小兔在路上又遇到了小松鼠。小松鼠对他说:“小兔,河马开了一家冷饮店,咱们去尝尝吧!”小兔想:冰淇淋多好吃呀!可又想起生病的外婆。就说:“下回去吧,今天不行。”小松鼠说:“那好吧,我先去了”
小兔七拐八弯,凭着记忆认路,终于到外婆家啦。兔外婆正在家门口纳凉,等着小兔呢。
原来是兔妈妈为了让小兔得到一次锻炼的机会,事先和兔外婆商量好的,兔外婆拉着小兔说:我家的小兔真棒!
【1】短文共有( )段。
【2】短文中小猪请小兔去游乐场_____,小松鼠请小兔到_____家尝冰淇淋。
【3】兔妈妈和外婆为什么让小兔自己去外婆家?用“ ”在文中画出相关语句。
【4】照样子,写一写。
摇摇头 ( ) ( )( )
15、按要求写句子。
1.电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。(改成反问句)
2.柳树的枝条长长的。(改成比喻句)
16、修改句段中的4处错误。
积累本 | 当狂风吹起,整座树木和森林都邀动起来,合秦出一首雄伟的乐曲,那充满力量,令人感受到大自然的威力。 |
(1)_____________(2)______________(3)______________(4)_______________
17、按要求改写句子。
(1)报告这个喜讯的人把消息告诉了她的丈夫。(改为“被”字句)
____________________
(2)他低声说:“但是这并不等于说我愿意告诉你。”(改为转述句)
___________________
(3)过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。(分析加点词的特点,仿写一个句子)
____________________
(4)那天夜里,村里的大钟忽然突然当啷当啷地大响起来。(修改病句)
___________________
18、大家要注意安全,尽量防止不发生事故。(修改病句)
___________
19、我会按要求改写句子。
(1)弯弯曲曲的小路穿过密密的树林。(缩句)
(2)夜空中闪烁着星星。(扩句)
(3)难道你不知道他们为什么这样急急忙忙吗?
(4)明天不下雨,名贵天的春游会照计划进行。(运用关联词合并为一句)
20、我给句子添光彩(照样子,扩写句子)。
例:大熊猫真可爱。(胖乎乎的)
胖乎乎的大熊猫真可爱。
1.台湾是个宝岛。(美丽的)
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2.天上飘着雪花。(洁白的)
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21、写话。(没学过的字写拼音)
提示:爷爷的生日到了,请你给爷爷写一句祝福的话吧!