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1、书法展示。（读拼音，写词语）
hū huàn shì jì jì shù chéng dù
_______ _______ _______ _______
chāo guò gǎi guān rì yì lián xì
_______ _______ _______ _______
2、填空。
《两小儿辩日》选自《 》，相传为战国时 （填人名）所撰。
3、对号入座（指出下面句子所运用的描写方法，把序号填在括号里）。
①心理描写 ②语言描写 ③动作描写
（1）父亲把表打开了，我问：“为什么它蒙着一层玻璃呢？”“这就是叫你只许看，不许动。”父亲说。（ ）
（2）我只想，大半因为它有好听的声音吧，但是一般的蝎子都没有这么好的声音，也许这里边的与一般的蝎子不同。 （ ）
（3）我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去。（ ）
（4）我想：这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。（ ）
（5）父亲取出一把小刀，把表盖拨开，在我的面前立即呈现出一个美丽的世界。（ ）
4、经典诗文默写。
（1）_________________，春风花草香。（杜甫《绝句》）
（2）千门万户瞳疃日，_______________。（王安石《元日》）
（3）_______________？牧童遥指杏花村。（杜牧《清明》）
（4）独在异乡为异客，_______________。（王维《九月九日忆山东兄弟》）
5、巧填歇后语。
1.八仙过海 ——
2.孙悟空大闹天宫 ——
3. —— 多多益善
4.张飞穿针 ——
5.请再写一句歇后语。
6、阅读诗歌，回答问题。
我的“自白”书
陈然
任脚下响着沉重的铁镣，
人，不能低下高贵的头，
对着死亡我放声大笑，
任你把皮鞭举得高高，
只有怕死鬼才乞求"自由"；
魔鬼的宫殿在笑声中动摇；
我不需要什么自白，
毒刑拷打算得了什么？
这就是我——一个共产党员的自白，
哪怕胸口对着带血的刺刀！
死亡也无法叫我开口！
高唱凯歌埋葬蒋家王朝。
【1】“高贵的头”指的是__________。“魔鬼的宫殿”指的是____________。
【2】从“放声大笑”中体会到陈然____________的英雄气魄。
【3】标题中“自白书”上的引号表示________，“自白书”在诗中的实际含义是_________。
【4】请再写出两句表达视死如归、凛然正气的诗。（注明作者）
________________________________
7、品读课文——《有的人》（ 节选）。
[甲]有的人活着，/他已经死了；/有的人死了，/他还活着。
[乙]把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；/只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。
【1】下列对[甲]选段的理解不正确的一项是（ ）
A．第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅先生伟大一生的充分肯定和赞美。
B．第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。
C．第一个“有的人”指骑在人民头上作威作福的人，第二个“有的人”指- -生为人民、甘愿给人民当牛马的人。
D．概括了两种人生的不同价值，说明了人总逃脱不了死的结局。
【2】（1）读了[乙]选段的后两行，我想到了两句诗：___________
（2）鲁迅有一本散文诗集叫《________》。
【3】体会“骑在人民头上”“俯下身子给人民当牛马”中“骑”和“俯”的妙处。
__________________
【4】“情愿作野草，等着地下的火烧”运用了_____的修辞手法，表现了鲁迅先生为革命事业__________的精神。
8、古诗赏析。
山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【1】作者王维在诗中称自己为_________，我们还学过他的作品《_________》
【2】与《山居秋暝》的“暝”意思最接近的是（ ）
A．落日残霞
B．老树寒鸦
C．青山绿水
D．红叶黄花
【3】下列与诗歌所描绘的画面不符的一项是（ ）
A．雨后秋山
B．明月清泉
C．浣女归来
D．王孙惜花
【4】下列理解正确的一项是（ ）
A．首联描绘出一幅山中拂晓的画面：秋雨初霁，幽静闲适，清新宜人。
B．颔联勾画出一幅幽静雅致的山间月夜图：有声、有色、有动、有静。
C．颈联写竹林里传来阵阵欢笑，是姑娘们到河边洗衣去了。
D．尾联表达出诗人的心志：任凭秋天的花草凋谢吧，这里依然景色迷人，我愿留居山中。
【5】人们常称赞王维“诗中有画，画中有诗”，苏轼更是将“明月松间照，清泉石上流”誉为“诗中有画”的典范之句。你能将此“画”描绘出来吗？
___________________
9、阅读：
①这只陀螺不是人工削出来的。而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！
②我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
③然而世间许多事都是不可预料的，追求“和平”只是我的个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！
④奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
⑤这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
⑥我的冰尖儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。
⑦这真应了一句古话：人不可貌相，（ ）。
【1】根据句意。从文中找出相应的词语。
①手脚舞动。形容高兴到极点。_____
②不三不四，不成样子。_____
③说话和神态跟平时一样，没有改变。_____
【2】从得到陀螺、遭受嘲笑到战斗胜利。“我”的心情与感受有哪些变化？用文中的语言来形容。
_____
【3】为什么“直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字”？
_____
【4】在文中括号里把句子补充完整，并说说你对这句话的理解。
_____
10、阅读短文，完成下题。
外婆的绝招
外婆（ ）搬到城里住了三年，（ ）乡音不改。
一天，外婆打电话过来：“明明，知道你爱吃馄饨。今天想吃什么馅儿的？”我回答：“荠菜馅儿的。”外婆说：“什么？芹菜馅儿的？”我急忙纠正：“荠菜，不是芹菜。”
这时，妈妈对我喊道：“抓紧时间，该出发了。”我急急忙忙把电话挂了。
我们坐车来到外婆家，看着包好的馄饨，我的馋劲儿上来了。妈妈下厨立即帮外婆打下手，不一会儿，热腾腾的馄饨端上来了。我用筷子在馄饨上扎了个洞，挖出馄饨馅儿往嘴巴里一塞，我喜欢吃的荠菜还是被讨厌的芹菜给“掉包”了。我生气地说：“我不是说了嘛，吃荠菜馅儿的，怎么变成了……我一个都不想吃。”
“上周刚吃了荠菜馅儿，这次换个口味儿。”外婆笑眯眯地对我说：“唉？难道你不想碰个好运气？你碗里的馄饨有两个是你最爱吃的龙虾肉包的，可好吃了。”我听后，连忙狼吞虎咽地吃起来。“真的？我要好运！”一会儿，一碗馄饨全都进了我的“将军肚”。
我问外婆：“我的‘好运’龙虾肉馄饨呢？”外婆哈哈大笑，说：“怎么样？我的芹菜馅儿不比你想的荠菜馅儿差吧？”“啊，我居然上当了！”我有点哭笑不得地叫道。笑得合不拢嘴的外婆冲着我说：“怎么样？乖孩子，我的绝招还灵吧？”
“外婆，我真服了您了……”我们三个都哈哈笑了起来。
【1】联系上下文解释下面词语的意思。
（1）纠正：_____________
（2）狼吞虎咽：_____________
【2】根据课文内容填空。
一天，外婆给我做馄饨时，将我爱吃的（ ）馅儿，“掉包”为（ ）馅儿。在我（ ）的情况下，外婆用“碰好运气”——（ ）的绝招，使我居然（ ）。
【3】文中第1自然段中括号里填写的关联词语正确的一项是（ ）
A．如果……就……
B．虽然……但是……
C．因为……所以……
【4】在答题卡（文章第4自然段）中，用“ ”画出巧妙使用了一对反义词的语句。
【5】请你给“我的芹菜馅儿不比你想的荠菜馅儿差吧？”这句话换一种说法，意思不变。
__________________________________________
【6】文章中“我的绝招还灵吧”中的“还灵吧”理解正确的一项是（ ）
A．外婆用巧妙计策，让我吃了一碗不想吃的芹菜馅儿馄饨。
B．外婆用巧妙计策，让我吃了一碗想吃的芹菜馅儿馄饨。
C．外婆用巧妙计策，让我吃了一碗想吃的荠菜馅儿馄饨。
【7】文中的外婆给你留下的印象是什么？请你写出理由。
__________________________________________
11、阅读课内文段，完成练习。
孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。
田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现□大家的马脚力相差不多□而且都能分成上□中□下三等。
一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法保证能让您在赛马时获胜。”
田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”
孙膑说：“一匹也不用换。”
田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”
孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”
田忌很信任孙膑，决定全听他的。
于是，他同齐威王及贵族们约好一起赛马。
田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉他。
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。
接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。
第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。
比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
【1】在文中第二自然段的方框里加上合适的标点符号。
【2】联系上下文，解释下列词语。
（1）摩拳擦掌：________________
（2）兴致勃勃：________________
【3】这三场比赛后，田忌第一次的神态是________，第二次的神态是_________，第三次的神态是_______________。
【4】田忌和齐威王比赛时采取的方法是：_______，比赛结果是：田忌______________。这是因为：_________。
【5】从这个历史故事中，你受到了什么启发？
_____________________
12、课外阅读。
我 的 母 亲
我三岁时,父亲去世,我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间,母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子,记不清多少个风雨如晦的夜晚,我高烧不退,是母亲给我穿得暖暖的,然后抱着我走出家门,一步一步向医院走去。在幽幽的月光下,望着她那慈祥的面孔,我能不心潮起伏吗?
渐渐地,我长大了,终于迈进了小学的大门。上一二年级时,母亲天天接送我上学,看着我欢快地跑进教室后,她才满意地离去。
岁月悠悠,她送我上学走过的路已无法计算,其中的艰辛不难想象。在漫天的大雪中,望着她那远去的背影,我能不思绪万千吗?
在我步履蹒跚地走过的十个春夏秋冬中,母亲倾注了多少爱!
1.根据意思在文中找词语。
(1)形容待人非常细心周到。( )
(2)形容想法很多。( )
2.文中表示母亲对“我”的照顾十分周到的词语是( )。
A.无微不至 B.体弱多病
C.思绪万千 D.心潮起伏
3.与“我能不思绪万千吗?”的意思相同的一句是( )。
A.我思绪万千 B.我不能思绪万千
C.我怎么能思绪万千呢
4. “我步履蹒跚地走过的十个春夏秋冬中”,“我”“步履蹒跚”是因为( )。
A.走路缓慢 B.腿脚不灵便
C.体弱多病 D.腿摔伤了
13、铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易得多了。
1．文中画线的句子是：（ ）
A．疑问句 B．反问句 C．设问句
2．文中引号的作用是：（ ）
A．表示引用 B．表示强调
C．表示特指 D．表示否定
3．在下面试着画出“人”字形线路火车爬坡的示意图。
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4．读了这段文字，你想对詹天佑说一句什么样的话？
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14、课外阅读。
语文学习要下苦功夫
①任何学问都是苦根上长出来的甜果。学习语文，同样非下苦功夫不可。
②俗话说：“师父领进门，学艺在自身。”语文涉及的知识面广，量大，具有极强的综合性和实践性。因此，语文学习是一个艰苦的过程，单靠按部就班的课堂学习，是远远不够的。
③鲁迅在学生时期就坚持做读书笔记，写日记，手熟笔巧，为我们留下了大约1000万字的宝贵财富，从而成为文学大师，一代风范。
④马克思精心研读文学名著，谙熟莎士比亚作品的词句、风格，并能背诵海涅、歌德的许多诗句，因此讲话、写作便能得心应手，运用自如。
⑤毛主席求学时，每读一本书总是开动脑筋，细推深究，圈点批注，因此他的文章带有真知灼见，而被同学们传诵。
⑥显然，大凡善于运用语文工具的人，无不经过一番苦苦磨炼，谁怕下苦功，谁就学不好语文。
⑦所谓下苦功，就是要乐于“自找苦吃”。一要苦阅读。博览群书，早读夜诵。二要苦练笔，养成良好的写作习惯。（A）。要苦思考，摄取生活素材，识别书中的真伪优劣，消化语文老师讲解的知识，都得苦思熟虑。末了，还要苦修改，（B）。基础差的，不要自暴自弃；基础好的，更应精益求精。总之，要掌握语文知识就得苦学，也就是要苦读、苦练、苦思、苦改。当然，“苦学”绝非“蛮学”，必须讲究科学方法，探求语文的规律才行。
⑧谁不想让自己的语文学习园地里硕果满枝呢？那就让我们铭记毛主席的教诲吧：“语言这东西，不是随便可以学习的，非下苦功不可。”
【1】联系上下文，理解下列词语的意思。
得心应手：_____________________________
精益求精：_____________________________
【2】本文围绕“语文学习是一个艰苦的过程，单靠按部就班的课堂学习，是远远不够的"这句话写了三位名人事例，请用简练的语言概括一下。
第一件：鲁迅从做学生起就坚持做读书笔记、写日记，从而成为文学大师。
第二件：_______________________________
第三件：_______________________________
【3】下面两句话是从文中（A）（B）两处摘出来的，如果要归还原处，（A）处应填第_________句，（B）处应填第__________句。
①抱着“一诗千改始心安”的态度，对待每一次作文和练习。
②齐白石作画，“不叫一日闲过”，这种精神是值得我们学习的。
【4】所谓下苦功，就是要乐于“自找苦吃”。苦学包括__________、__________、_________、_________。
【5】联系自己的读书学习体会，读完这篇文章后对你有什么启示？
__________________________________
【6】请写两句你积累的有关读书学习的名言。
__________________________________
15、连词成句
（1）把 尾巴 吗 能 借 给我 您
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（2）多么 盼望 她 看病 啊 有医生 来给她
____________________________________
（3）弯着腰 小白兔 割草 在山坡上
____________________________________
16、把下列句子末尾的问号换成句号，意思不变。
孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
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17、依要求改写句子。（6分）
（1）只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。
改为“把”字句：
（2）几个唯一的听众在倾听我的弹奏。
修改病句：
（3）地球只有一个，我们要善待它。
改为反问句：
18、照样子，把句子补充完整。
例：椰子扑通一声掉进水里。
（1）几声惊雷刚过，大雨就_______________________________________。
例：在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起吗？
（2）在宇宙的这一边，________________________；那么，在宇宙的另一边，________________________？
19、根据要求完成下列句子练习。
（1）雨点打在头上，才是世界上最美的事呢！（改为反问句）
_______________________________________________
（2）我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。（改为双重否定局）
________________________________________________
20、选择一个词语，仿照例子用至少三个动作描写来表现它。
伤心 着急 自豪 惊喜
例：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕他们看见了会追过来。
______________________________
21、笔下生辉（21分）
同学们最近又游览过哪些景点吧？请你把印象深的一次经历写下来。
要求：突出所写景点的特点，把游览时的真实感受表达出来，语句通顺、条理清楚、中心突出。字数要求在400字以上。
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