1、照样子,加一加变新字,再组词。
木+反→(板)(木板) 其+________→________ ________
雨+________→________ ________ 米+________→________ ________
女+________→________ ________ 门+________→________ ________
2、根据所学内容填空。
1.写出两个生活中使用的与戏曲有关的词:_______________。
2.“_______________,水村山郭酒旗风”选自古诗《江南春》,作者是_______________。
3.看到黄河,你会想起的诗句是:_______________,_______________。
4.“钟子期死,伯牙_____________,终身___________,以为___________鼓琴者。”(按原文填空)
3、先把词语补充完整,再按要求回答问题。
耀(____)扬威 应接不(____) (____)调有序
横(____)江面 从容不(____) (____)山峻岭
选择其中一个词语写句子。
4、给多音字注音并组词。
屏 _______( )_______( )
看 _______( )_______( )
折 _______( )_______( )_______( )
恶 _______( )_______( )_______( )
5、按照原文给下列句子填上合适的词语。
1.把它的饰彩的智慧书页,曝着阳光抖去水珠的( ),在木叶间。
2.我( )地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。
3.我躺在床上,他便( )地从我身上跨过。
4.他们对展现在面前的( )、( )的事物却无动于衷。
5.天上( ),水面( ),师傅静静地倾听着泉声。
6.这让我们不耐烦了,后来我们干脆( )。
7.去年秋天的一个傍晚,天降大雨,那是场罕见的( )。
8.不知为什么,总使我感到( )甚至( )的是,每天清晨,我都要面对一位耳聋的老妇人( )地演奏。
9.她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,她逐渐变得( ),浑身乏力。
10.他们悄悄溜出了医院,伴着( )的人群,上了一辆公共汽车。
11.忽睁眼抬头观看,那里边却( ),( )的一座铁板桥。
6、读《西江月·夜行黄沙道中》,完成要求。
明月别枝惊鵲,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】这首词的作者是___代著名的豪放派词人___。题目中的“西江月”是______名。“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”大意是____________________。
【2】展开想象,词中“七八个星天外,两三点雨山前”之景,让你仿佛看到了____________,听到了____________________。
【3】“稻花香里说丰年”中“说丰年”的意思是__________。“旧时茅店社林边,路转溪桥忽见”大意是____________,整首词表达了诗人_______________之情。
7、读一读,回答问题。
树真好
树真好,
树真好。
挡住大风,
不让沙跑;
留下雨水,
留住肥料;
留下香花,
留下绿草。
树真好,
树真好。
春来花满树,
夏来绿荫罩,
秋来一树红,
冬来穿白袍。
树真好,
树真好,
有树的山河最美妙!
【1】大树有哪些作用?用波浪线画出来。
【2】树在四季中有哪些美景?用“______________”画出来。
【3】树还有哪些好?请你也来说一说。
____________________________________
8、课外阅读。
从军行
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
1.诗中表现将士戍边生活孤寂的诗句是:______________________,表现将士战争艰苦的诗句是:______________________,表现身经百战的战士们豪壮誓言的诗句是:___________________________________________________________。
2.下面说法正确的是()。
A.《从军行》是一首描写战争的边塞诗,作者是王昌龄
B.《从军行》是一首叙事诗,表现了战士们的豪情壮志
9、课文回放。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
【1】把短文中写葡萄的颜色的词语用“________”画下来。
【2】从生活中,我知道“甜”的反义词是________________。
【3】联系上下文,我知道“五光十色”的意思________________________。
【4】照样子写一写。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
运动会上,同学们在操场上比赛,有________________________,个个你争我抢,精彩极了。
【5】你喜欢葡萄沟吗?说说理由。(不会写的字用拼音代替)
____________________________________________________________________________________________
10、走进书里去
①有人说现在的孩子有个普遍倾向,就是把大部分时间花在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子,见闻广博却缺乏深入思考的耐心,知识丰富却认识肤浅,反应敏捷却欠缺推敲思索。
③造成这种现状的原因很多,最主要的是科技的发展使人们坐在屏幕前,就可以毫不费力地获得无奇不有的各种知识,也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能够静下心来聚精会神读书的孩子,也就愈来愈少了。
④大家可能读过《西游记》这本书,也可能看过它的影片、漫画书。两相比较,在读书时所感受到的是细致、神奇的语言文字之美。至于影片和漫画,虽然也会给人们艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视机前的观赏就是便捷的快餐。虽然同样是吃的享受,韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式虽已变得多姿多彩,不过,千万不要忘记,阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径。希望大家能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去。
【1】填空。
(1)第②自然段中的“这样的孩子”,其优点是_____________,不足是______________。
(2)第⑤自然段中作者把比喻为_____________细嚼慢咽的宴席,把电视前的观赏比喻为__________________。
(3)阅读的目的不同,关注的内容也就不同。如果想了解儿童不喜欢阅读书籍的原因,应该重点阅读第________自然段。读后可知,儿童不喜欢阅读书籍的原因是:___________________。
【2】选择:本文作者的观点是( )
A.静下心来读书的孩子愈来愈少了。
B.希望孩子们走进书里去。
C.影片和漫画带给人们艺术享受。
【3】小明沉迷于看电视,不爱读书。请你结合短文内容劝劝他。
_____________________________________________
11、课内阅读。
我的陀螺刚一露面,就招来了一顿嘲笑。的确,在各色帅气的陀螺面前,它长得不伦不类,该平的地方不平,该尖的地方不尖,看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减,只是在一旁抽打,不敢向任何人挑战。
【1】根据意思写词语。
(1)不像这一类,也不像那一类,形容不成样子或不规范。_______________
(2)用言辞笑话对方。______
【2】文段中说陀螺“不伦不类”的句子是:_____________________
【3】“使我士气大减”的原因是:__________________
【4】我为什么“只是在一旁抽打”?
________________________
12、课内语段阅读。
( )我们是为人民服务的,( ),我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利 益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。
【1】以上这段课文选自 《_________》 一文,作者是_________,是为悼念烈士_______而写的。
【2】在括号里填上合适的关联词。
【3】为什们要采用“精兵简政”这一条意见呢?(用文中原句回答)
________________
13、阅读短文,回答问题。
漫长的一课
石头非常贪玩,学习成绩滑落谷底。一天下午放学后,班主任陪他边走边谈,来到一个池塘边,问他是否想把学习赶上去,他说,那已经是不可能的事了。班主任指着池塘里的一大群鹅说:“你信不信,我能让这些吃素的家伙像猫一样喜欢吃鱼,如果试验成功,学习上你可得听我的,行吗?”石头舔(tián tiǎn)了舔嘴唇,又挠了挠眼眶(kuāng kuàng),心不在焉地说:“那好吧!”
老师弄来一盆泥鳅,大鹅们乘兴而来,败兴而去。石头偷偷地发笑。第二天,老师将泥鳅剁碎,可大鹅们视而不见。石头又偷偷地笑了。第三天,老师将泥鳅煮熟剁碎来喂鹅,大鹅们气得一转身就走了。此时,石头正想着找谁来玩球。第四天,老师将泥鳅碎肉拌入谷糠中,大鹅们挑挑拣拣地吃了几口就又“罢工”了。可石头放下的心开始悬着了。日子一天一天过去,谷糠中的碎肉不断加多,当两个月后的一天,老师再端来一盆活泥鳅的时候,大鹅们吃的劲头比起猫来毫不逊色。
漫长的实验终于成功了,石头彻底服了。他一声不吭地来到老师面前。老师语重心长地对他说:“人最怕的就是自己否定自己,只要你树立信心,耐得住时间的考验,就没有不可能实现的事。”石头听了嘿嘿地笑了,坚定地说:“老师,今后学习上我听你的。”
【1】给文中加点字选择正确的读音,画“√”。
【2】根据意思,从文中找出相应的词语写在括号里。
(1)趁着一时的兴致而来。(______)
(2)尽管睁着眼睛看,什么也没看见,指不重视或不注意。(______)
(3)言辞诚恳,情意深长。(______)
【3】“大鹅们气得一转身就走了”一句运用了_________的修辞手法。
【4】石头“偷偷地发笑”说明___________________。石头的心“开始悬着了”说明他意识到老师的实验___________________。
【5】这篇小故事说明的大道理是__________________。
14、阅读大舞台。
一盆长春花
“六一”是我们少年儿童的节日。节日前夕,同学们把家里最美的盆花搬到学校来装点校园。我献给学校的是一盆长春花。
那是我生日的时候,王叔叔赶来祝贺,送给我的一株花苗。爸爸告诉我:“这是长春花,是用科学方法培养出来的新品种。”
有一天,天晚了,爸爸下班回来边脱外衣,边问我:“小宇,给长春花浇水了吗?”“哎呀,我一放学,玩都来不及了,怎么会记着给花浇水呢?”爸爸什么也没说,就自己舀了一瓢清水,到阳台上去了。
一天夜里,我在睡梦中被爸爸摇醒了。那时,狂风暴雨正猛烈地扑打着窗户。爸爸要我去把阳台上的那盆花端进屋里来,还特地和我一起去呢!
从此,我不敢疏忽。我运用爸爸教给我的知识,精心地给它施肥、松土、除草、灭虫。
不久,长春花开了,开得多美呀!同一株长春花竟交映着五种不同的花色,白的像雪,红的如霞。在它开花的日子里,我似乎一天到晚都闻到它的清香。
现在,每当人们在校园里围着这盆长春花,赞美它既美丽又清香的时候,我是多么高兴呀!
“用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美,并把关献给集体的人,他的心灵是美的,美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美,我回想起辅导员对我们说的这段话,我懂得王叔叔和爸爸的心意了。
1.把文中画横线的句子改为爸爸直接说的话。
_________________________________________________________________
2.爸爸教小宇培育长春花时,文中有两处作了细节描写,是哪两个细节?
(1)_____________________________________________________________
(2)_____________________________________________________________
3.“我懂得王叔叔和爸爸的心意了”指的是什么?
_________________________________________________________________
15、按要求写句子。
(1)20世纪,人类的许多幻想纷纷被科学技术变成了现实。
改成“把”字句:_________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)电脑给人们的生活带来了巨大的方便,很受欢迎。
改成反问句:____________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)科学技术的迅猛发展给人们的生活带来了便利。
缩句:_____________________________________________________________________
16、按要求完成句子练习。
(1)这些有色彩、有声音的字词,诱发了我调动这些语言文字的情绪。(改成反问句)
___________________
(2)我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菊。(缩写句子)
____________________
(3)如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清凉的河水。
_______________,______________(仿写句子)
(4)变色玻璃还会随着强弱的阳光而改变颜色的深浅。(修改病句)
____________________
17、按要求写句子。
(1)一闪一闪的星星,让我充满好奇和幻想。(改成拟人句)
_______________________________________________________________________
(2)天空那么近,星星那么明亮,我会一动不动地看上一个小时。
用带点词语造句:__________________________________________________
18、按要求,写句子。
(1)蜜蜂在花丛里忙着采蜜。(用带点的字写一句话)
________________________________________________________
(2) 这是一只蝈蝈。(扩充句子)
________________________________________________________
(3)歌声会带领您走进田野,看到小溪流淌的清波。(照样子,写一写)
歌声会____________________ ,__________________________。
19、按要求写句子。
1.像叶老这样的大作家,会见一个普通的中学生吗?(改为陈述句)
_________________________________________________________
2.小兔子龇牙咧嘴做了个痛苦的表情。(缩句)
_________________________________________________________
3.爬山虎的脚没触着墙。爬山虎的脚不几天就萎了。(用关联词连成一句话)
_________________________________________________________
20、起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。(依照这句话中加点的词语和相同的修辞手法写句话)
____________________
21、写作
你最喜欢什么动物?它长什么样子?它有什么习惯?你和它之间有什么趣事?用几句简单的话写一写。