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1、把下面的句子补充完整。
（1）秋风杂秋雨，_______________________________。
（2）明月有情应识我，______________________________。
（3）___________________，人在天涯鬓已斑。
（4）宝剑锋从磨砺出，_______________________________。
（5）悠悠天宇旷，___________________________________。
（6）春风又绿江南岸，__________________________________。
（7）___________ ，___________ ，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
2、校园生活的美好
(1)这是一所美丽的位于边疆的小学，小朋友们__________不同，穿戴不同，来到学校，都成了__________。上课了，大家一起____________；下课了，大家一起____________、摔跤、__________。从中我体会到各民族小朋友之间的____________。
(2)边疆小学的同学们的校园生活真是__________、____________。我的校园生活也是__________、________________的，课间我们______________、____________、____________。
3、日积月累。
1．___________，最是橙黄橘绿时。
2．___________，碧水东流至此回。
3．乱入池中看不见，____________。
4．两岸猿声啼不住，____________。
5．“______，泰山移。”只要我们团结一致，就一定能够在这次的拔河比赛中获胜。
6．我今天被老师批评后心情不好，回家冲爸爸妈妈发脾气。爸爸说：“你忘了《论语》中的话了吗？‘______，不贰过。’自己有不顺心的事情，不能迁怒于别人，知错就改，不会犯两次同样的错误。
7． _____________。一儿登瓮，足跌没水中。
8．《卖火柴的小女孩》是______的作品．我还读过他的童话故事《__________》《____________》。
4、根据课文内容填空。
1．空山不见人，___________________________。（《鹿柴》）
2．可怜九月初三夜，________________________。（《暮江吟》）
3．《雪梅》中的“ ___________，_____________”告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。
4．俗话说，“当局者迷，旁观者清”。这正如苏轼在《题西林壁》里所写：“ ______________，_________”
5．云母屏风烛影深，_______________。（《嫦娥》）
6．生活中处处留心皆学问。看见大雁飞来，我会想起“八月里来雁门开，_______________”；秋雨绵绵时，我会想起“一场秋雨一场寒，____________________”。
7．女娃游于东海，_______________，故为精卫。
5、写出下列多音字拼音，并组词。
1．哈：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）
2．传：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）
3．囤：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）
4．腌：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）
5．膀：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）
6、阅读古诗，完成练习。
登楼
杜甫
花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。
【1】分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。
______________________________
【2】尾联运用了何种表现手法？表达了诗人什么样的思想感情？
____________________________
【3】这首诗表达了作者登楼览景时怎样的心情？
________________________
【4】试分析“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”一句中的“来”和“变”字。
______________________
【5】杜甫《登楼》中借古讽今体现诗人忧国忧民的诗句是什么？
___________________________
7、阅读理解
对不起
小小的蚂蚁
是我不小心
踩伤了你
不是我觉得
自身庞大
就可以随便欺负你
请接受我的歉意——对不起
在这个世界上
生命就生命
跟自身大小
没有一丁点儿关系
小小的蚂蚁
假如说我和你
有点儿区别的话
那就是——
我的身体竟然如此
硕大无比
小小的蚂蚁
我们的心是相通的
你的疼痛
一直痛到我的心里
【1】从诗中找出和下列词语意思接近的词语。
随意——__________ 庞大——__________
【2】诗中的小朋友在向谁道歉？
________________________
【3】诗中的小朋友因为什么事而道歉？
_____________________
【4】你喜欢诗中的小朋友吗？原因是什么呢，试着写一写。
_____________________
【5】我们在生活中做错了事的时候，也要勇敢地说出哪句话？
_____________________
8、阅读直通车
饮湖上初晴后雨
（宋）苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【1】这片诗把西湖比作__________，描绘了它________时候和______时候各具特色的美丽景色，由衷地抒发了作者_______________的感情。后来，人们把西湖称为_________，就是从这首诗中来的。
【2】诗句中与“淡妆”相对应的是_____________，与“浓抹”相对应的是__________
【3】苏轼的作品我们读过很多，如《_________》《_________》等。
【4】你还知道的宋朝的诗人和作品：________的《_______》《________》。
【5】我积累的描写西湖的诗句：_________________________________。
9、课外阅读。
聪明的小蚂蚁
从前，有一只小蚂蚁想过河，但没有桥，也没有船，怎么办呢？它左思右想，终于想出了一个好办法。
小蚂蚁来到河边，看见河边树上有一只松鼠（shǔ）。小蚂蚁高兴地叫道：“松鼠哥哥，你能摘（zhāi）一片树叶给我吗？”松鼠采了一片又大又厚的叶子抛（pāo）给了小蚂蚁。小蚂蚁小心翼（yì）翼地把它放在河面上，自己坐上树叶做的小船，就像荡秋千一样，不一会儿就到了对岸。
【1】短文共有（_______）个自然段，第2自然段有（________）句话。
【2】在（ ）里填上合适的词。
（________）的蚂蚁 （_______）的叶子 （_______）的小船
【3】（_______）帮助了小蚂蚁，小蚂蚁把（_______）当做了船。
【4】小蚂蚁是怎样过河的？用“﹏﹏”画出文中相关的句子。
【5】如果你是小蚂蚁，你想怎么过河？把你的办法写下来。
____________________________
10、阅读理解
小猴做新衣
小猴（计算 打算）为自己做一套新衣。
他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得五米。”‘啊？这么多？”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”小猴迟疑的说：“这也太少了吧！”
（到底 到来）谁说的对呢？小猴为难了，（决心 决定）向山羊阿姨请教。山羊阿姨用尺子在小猴身上量了量说：“不是五米，也不是五寸，而是五尺。”
小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣服来到湖边一照，啊！真合适。
【1】短文主要讲了：小猴要做新衣，先请教____________，又请教____________，再请教____________，最后衣服做好了，小猴穿上很____________。
【2】请选择括号中合适的词语，用“√”标出来。
【3】请用加点的词语，写一句通顺、完整的话。
不是……也不是……而是……
______________________________
11、阅读短文，完成练习。
在朝着阳光的堤（dī tí）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩（nèn nèng）草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置（zì zhì），但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥（cào zào）、很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
【1】划掉括号里不正确的读音。
【2】文章划线的句子是_____________，在文中的作用是_______________。
【3】蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是___________________________。
【4】为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程了”？
_________________________________________________________________
12、阅读理解。
荷花（节选）
荷花已开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
【1】选文描写了________和_______。
【2】画“﹏﹏﹏”的句子中________一词写出了荷叶的多而密，这个句子运用了________的修辞手法，把荷叶比作________。
【3】画“ ”的句子写出了荷花的三种形态：第①句描写了荷花_______的形态，第②句描写了荷花_______的形态，第③句描写了荷花_______的形态。（填序号）
A．含苞待放 B．蓓蕾初绽 C．欣然怒放
13、阅读下列短文，解答问题。
塑料瓶装水真的干净吗？
出门在外，口渴的时候我们都习惯买一瓶水喝，瓶装水给我们的印象是干净和方便，尤其是高档瓶装水都会标榜自己出身清白，从未受到过人类污染。例如，“王岛云雨”矿泉水产自澳大利亚塔斯马尼亚岛，那里号称拥有世界上最干净的空气。雨水自然清洁无比。“公元前1万年”产自号称地球上最古老的水源-加拿大卑诗省沿岸的冰川，水质更是纯正无比。塑料瓶装水真的干净吗？科学家指出，塑料瓶装水也有可能不干净。
英国化学研究人员表示，装饮用水的塑料瓶生产过程就有污染隐患，因为在制造瓶子的过程中，会使用含有锦元素的化合物作催化剂，随着塑料瓶的成型，锦元素也进入了塑料中。塑料瓶可能会持续向瓶中的水溶解重金属元素销，这种元素长期积聚在体内可能危害健康。研究人员对当地的15种热销瓶装水进行化学检验，结果发现天然地下水中的锦含量平均是万亿分之一，而刚出厂的瓶装水的锦含量平均为万亿分之一百六十。时间越长，塑料瓶中的锦元素在水中的溶解量越大，这个过程就像泡茶一样。出厂3个月后，瓶装水中的锦元素的含量竟然增加了一倍。然而，现在市场上大多数瓶装水包装上注明的保质期大多是24个月。另外，温度越高，锦元素在水中的溶解量越大，而人们对瓶装水需求量较大的季节是温度高的夏天。研究人员表示，虽然摄入极少量的锦元素不会导致人生病，但是大量摄入则会诱发呕吐，甚至可能致命。
美国哈佛大学研究人员米歇尔等人发现，不少塑料瓶在加工过程中会加入名为双酚的化学物质。这种化学物质与出生缺陷、发育问题、心脏病和糖尿病患病风险高有关联。专家对它可能对人体健康造成的影响表示担忧，而一些国家已将该物质正式列为有毒物质。
此外，荷兰研究者发现，瓶装矿泉水经常被细菌和真菌污染。污染的瓶装矿泉水对健康个体致病的危险可能有限，但对于免疫功能低下的病人和婴儿，则有更高的感染危险。
英国水与环境管理协会的执行主席尼克·里夫斯还表示，瓶装水对环境的污染也不容忽视。全世界每年用于制造塑料瓶的塑料为270万吨，这些塑料的原料大多是从石油中提取的，仅在美国，制造这些塑料瓶就要消耗150万桶石油，这些石油可以供10万辆汽车使用一年。86%的塑料水瓶最后都变成了垃圾，需要400年至1000年才能降解。这些塑料垃圾在燃烧时会产生有毒气体和含有重金属的灰烬。
【1】口渴的时候我们都习惯买塑料瓶装水喝的原因是什么？理解正确的一项是（ ）
A．瓶装水给人的印象是干净解渴。
B．瓶装水给人的印象是干净方便。
C．瓶装水给人的印象是干净清凉。
D．瓶装水给人的印象是干净实惠。
【2】研究人员对当地的15种热销塑料瓶装水进行化学检验，结果发现瓶装水中的含锑量是天然地下水的（ ）倍。
A．万亿分之一
B．一百六十
C．万亿分之一百六十
D．万亿
【3】文章最后一个自然段，为说明塑料瓶装水对环境的污染不容忽视，主要运用了哪些说明方法？（ ）
A．列数字、举例子
B．列数字、作比较
C．举例子、作比较
D．打比方、列数字
【4】“这种元素长期积聚在体内可能危害健康。”这句话中的“可能”一词可以删去吗？根据文本说明理由。
_____________________________
【5】用“塑料瓶装水不干净。”替换文中第一自然段的“塑料瓶装水真的干净吗？"这句话，可以吗？根据文本说明理由。
________________________________
【6】王宇妈妈说：“要少买塑料瓶装水喝。”而他爸爸却说：“可以多喝塑料瓶装水。”你认为谁说的有道理，根据文本说明理由。
__________________________________
14、课外阅读。
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。
【1】选择括号里正确的读音或字词，用“√”表示。
【2】文章是围绕哪句话来写的？用“ ”划出来。
【3】根据短文填空。
刺猬的头 的，眼睛和耳朵 ，牙齿非常 ，门牙 。 它们四肢 ，跑起来很快。爪子那么 ，那么 。浑身长满了像钢针一样的 。又短又密。
【4】下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”，不是的打“×”。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（______）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（______）
15、按要求写句子。
（1）父亲指着母亲说：“这是我妻子。”（改为转述句）
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（2）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（仿写排比句）
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（3）你的办法好，我们怎么会不采纳呢？（改为陈述句）
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（4）我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。（缩句）
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16、把括号里的词语放到句子合适的位置并写下来。
1、我把小明的乒乓球踩坏了，我向他道歉。（不小心 连忙）
2、周总理接过象脚鼓，敲着鼓点。（笑容满面地 欢乐的）
17、照样子，写句子。
小丁的家乡有河。(千万条)
小丁的家乡有千万条河。
(1)大山前有池塘。(一个连一个的)
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我怎么会把您喝的水弄脏呢？
我不会把您喝的水弄脏。
(2)你怎么能把书丢掉呢？
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我爱老师。 我爱妈妈。
我爱老师和妈妈。
(3)大禹仔细观察水流。 大禹仔细观察地形。
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18、皎洁的月光照耀着一望无际的大海。（缩句）
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19、改反问句为陈述句
（1）难道你们没有看到我放入嘴里的是中指吗?（改反问句为陈述句。）
（2）一只兔子怎么可能同时砸晕3只猎狗呢？（改反问句为陈述句。）
（3）烤过的贝壳不会磨成黑色的细粉。（改为反问句）
（4）不注重细节的人是不可能获得成功的。（改双重否定句为肯定陈述句）
20、庙门前的石头狮子很威武很镇静地蹲着。（缩写句子）
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21、习作表达
同学们都喜欢玩游戏，想一想你玩过哪些有趣的游戏？请选择一次游戏，把玩的过程写下来，注意写出游戏怎么有趣、好玩！题目自拟。
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