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随时随地学习
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1、请先按课文的内容填一填，然后自己再试着写一写。
不再（ ）的小白菊，
（ ）地（ ）它们的头，
（ ）寒，（ ）暖，
然后（ ）地绽透；
（ ）水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在（ ），
把它的饰彩的智慧（ ），
曝着阳光（ ）。
诗人采用了（ ）的写作方法，使小白菊和凤蝶儿变得鲜活而富有生命。请你也试着写几句你所看到的美丽景色。
2、我会把歇后语补充完整。
1．早开的红梅——（__________________）。
2．周瑜打黄盖——（_________________）。
3．秃子打伞——（___________________）。
4．（_______________）——骄兵必败。
5、小葱拌豆腐——（___________________）。
3、完成填空，说说这篇课文讲的是关于鹿角和鹿腿的一个什么故事。
这篇课文讲的是一只鹿原来十分___________自己美丽的角，而______________四条腿长得难看。后来当狮子向他扑来时，两只美丽的角却让他__________，而难看的腿帮他_____________。
4、看拼音，写词语。
tián yě cāng máng guāng yīn jīng xià bù gǎn
________ ________ ________ ________ ________
5、把古诗内容补充完整：
登鹳鹊楼
__________ 依 山 尽，
黄 河 _____ 海 流，
欲 穷_____ 里_____，
_______________层楼。
6、阅读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 ，回答问题。
【1】理解“迎凉”，判断正误。
（1）“迎凉”符合秋叶的季节特点，也表达了诗人心中感到凉爽。 （__________）
（2）“迎凉”既符合秋叶的特点，也与诗人心中的伤感相融合。 （_________）
【2】诗中的“河”指___________，“岳”指_________。“三万里”言河之_______，“五千仞”言岳之_________。
这两句诗表达了作者对祖国大好河山的赞美之情。
【3】本诗与陆游的《_________》一诗主题基本相同，表达了作者对________的同情，对___________的期盼，同时暗含着对____________________的不满。
7、附加题。
（宋）陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
（注释 僵卧：直挺挺地躺 。 戍轮台：诗中指守卫边关。夜阑：夜深时分。）
【1】诗中描写梦境的句子是_____________________________。
【2】用现代汉语翻译诗句“ 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。” _______________________________________。
【3】诗歌将梦境与现实结合起来描写，强烈的抒发了作者_______________之情。
8、古诗阅读。
长歌行
青青园中葵，朝露待日晞。
，万物生光辉。
常恐秋节至， 。
百川东到海， ？
少壮不努力， ！
【1】在横线上补全诗句。
【2】解释下列字词。
朝露：___________。 常恐：___________。 百川：___________。 徒：___________。
【3】《长歌行》出自《____________》，诗中勉励少壮要抓紧时间，及时努力，趁少壮年华有所作为的句子是“____________，____________”。你还知道表达相同意思的诗句有：“___________，__________。”
9、阅读理解。
飞夺泸定桥（节选）
泸定桥一共十三根铁链，两边各有两根稍高的铁链，算是桥栏；底下并排九根，铺上木板，就是桥面。人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。可是现在，连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒。红褐色的河水像瀑布一样，在几十丈深的河谷里倾泻下来，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。桥的对岸就是靠山的泸定桥，城的西门正堵住桥头。守城的两个团敌人，早已在城墙和山坡上筑好工事。他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”
【1】找出文中表示内心惊吓害怕的词语，再写一个这个词语的近义词。
_________ __________________
【2】作者把“河水”比作“__”，写出了______。
【3】“来吧，看你们飞过来吧！”这句话是敌人对红军说的话，从敌人的这句话中你能感受到什么？
_______________
【4】学习了这篇课文，你可以感受到红军的哪些品质？
______________
10、读一读，完成练习。
天上的小白羊
天上一群小白羊，
有的站着有的躺。
小白羊啊下来吧，
不要在天上着了凉。
地上河水清，
地上草儿肥，
地上才是你们的家乡。
【1】“小白羊”指的是________.
①白色的羊 ②白云
【2】“小白羊”有的站着有的躺，有的还会_______。（不会写的字用拼音代替）
11、课外阅读。
秋 风
秋风吹着口哨,打着拍点,从那条宽宽的、直直的马路跑来了。它敲着老奶奶的门:“燥热的夏天过去了,快把扇子收起来吧!”它告诉放学的孩子:“山果熟了,快去采摘吧!”
等了一夏天的孩子,都挎着筐儿,嘻嘻哈哈地跑出家门,他们追着芳香,向山里跑去。
哈,好迷人的山林!给孩子们那么多的黄金,那么多的姹紫,那么多的嫣红。孩子们钻了进去,一下子都变得含蓄成熟起来。他们想,那簇簇山里红,该不会是秋风用霞( )的吧?那串串大山枣,该不是秋风用火( )的小灯笼吧?还有那遍地的黄花菜,是不是秋风用太阳的金线( )的?风儿吹动脸上的汗珠,酥酥的,就像妈妈亲着脸蛋儿那样舒心。
天是那样高、那样蓝,地是那样五彩缤纷,孩子们简直陶醉了。
【1】请选择合适的词语填进文中的括号里。
编织出来 染出来 点燃
【2】读第3自然段,用几个词语写出秋天山林的特点。
( )的山林 ( )的山林 ( )的山林
【3】用“ ”画出文中一句描写“秋风”的句子,体会其写法,并仿写一句描写春风的话。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
12、阅读课外短文，回答后面的问题。
忽略
①夕阳斜照在玻璃窗上，再折射到阳台上的瓷砖上，幻出一片红红的光芒，很美，很好。
②孩子跪坐在椅子上，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下几根嫩嫩绿绿的小瓜苗，满脸笑容。孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中几粒籽，没想到竟会长出瓜苗来。
③孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”接着孩子咯咯地笑了，满眼的憧憬。
④孩子的母亲见了，走过来问：“看什么呢？”
⑤孩子忙把母亲拉到花盆前说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃。”母亲皱了皱眉头，笑了笑，说：“傻瓜，那些瓜苗过几天就会死的，根本长不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大明亮的眼睛，说：“会的，小瓜苗会长出西瓜的，我会天天照顾好它们的。”母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，忽略了孩子表现出的坚定与信心。
⑥一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑向阳台，奔向花盆。可是，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着。孩子揉了揉眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子“哇”一声哭了。
⑦随后，孩子哽咽着问母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没了？”“被我拔了，这有什么好哭的？那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
⑧此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且孩子想过把那株讨厌的紫罗兰给拔了，也几次用手捏住它，但终究没拔。这也是一个生命呀，孩子想。
⑨几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆里有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：我虽小，但也是一个生命。老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带你上街，给你买冰淇淋。”
⑩夕阳斜照在玻璃窗上，再折射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。
⑪孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的。
【1】补充孩子心情变化的过程。
（______）—憧憬—坚定—伤心—（______）
【2】联系上下文，完成练习。
老师给孩子的画满分是因为_______________，母亲对孩子得满分的看法是___________。
【3】对文章题目“忽略”理解恰当的一项是（ ）（填序号）
A．母亲忽略了孩子想吃西瓜的想法，拔掉了瓜苗。
B．母亲忽略了孩子图画上的瓜苗和一行小字，只看了分数。
C．母亲忽略了孩子的情感和童趣，给孩子幼小的心灵造成了伤害。
【4】文章第⑤自然段采用了哪些描写人物的方法？分别表现了孩子和母亲怎样的心情？
__________________________________________
【5】文章第①自然段和第⑩自然段描写了同一景物，两处描写的作用相同吗？为什么？
______________________________________________________
【6】如果你是文中的孩子，你想对这位母亲说些什么？
____________________________________
13、请认真阅读以下材料，完成下面练习。
发布：2019年11月17日 来源：合肥市XX小学校园快讯
今年入秋以来，安徽正遭遇40年来最大干旱，而且旱情仍在持续，多座城市同时发生中度干旱，全省抗旱应急响应已经提升到3级！
合肥一天所需180万吨的饮用水，如今有80万吨都是从马鞍山调来的长江水，成本比过去高出许多倍。因为政府补贴，水价才没有上涨。虽然旱情严重，但市民饮用水是优先保证的，我们不要浪费这优先供给我们的水。
【1】判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）目前旱灾对我们的生活没有任何影响，水价也没有上涨，所以抗旱节水和我们没有关系。_______
（2）尽管旱情严重，但市民饮用水是优先保证的。_______
（3）合肥一天180万吨的饮用水，如今有80万吨都是从芜湖调来的长江水。_______
（4）水价没有上涨的原因是有充足的水源。______
【2】结合图文资料想一想，生活中我们怎么节约用水？请你用两三句话写出具体做法。要求：语句通顺、连贯，至少写出两条。
________________________________________
14、课内阅读：
三亚落日
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
【1】这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。________、_______、________、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美。
【2】用“-------”画出文中一个比喻句。这个句子把_________比作了_______
【3】“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者_____________之情。
15、体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照例句写一句话。
【例句】它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
勤劳的妈妈 尽职的班长 爱阅读的小明
_______________________
16、按要求写句子。
1.小明弄丢家里的钥匙。
改为被字句：
改为把字句：
2.看到抗震救灾的感人场面，我哭了。
改为反问句：
17、把下面的句子改为被字句。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上。
18、按要求改写句子。（10分）
（1）看着别人拿走自己的劳动果实，心里特别高兴。
改成“把”字句：_________________________________
改成“被”字句：_________________________________
（2）张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”
改为转述句：
（3）天空下着大雨。
改为拟人句：____________________________________
（4）人民的力量是无比强大的。
缩句：_______________________________________
（5）生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发明．
修改病句：_____________________________________
19、燕子从湖面掠过。（扩句，扩两处。）
________________
20、句子万花筒。
（1）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（照样子，根据提供的情况写一组连续的动作）
（妹妹写作业）_________________________________
（2）有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点的部分，再照样子写一个事物）
这种水果很甜，__________________________________
（3）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
（体会句子中冒号的用法，再仿照着写一写）
去年的夏天非常炎热：________________________________
（4）修改下面这段话。
多读优秀的课外书可以丰富和提高我们的知识。我喜欢读书，养成了每天读课外书的兴趣。
_______________________________
21、习作。
每天都会发生各种各样的事情，一定有许多事情令你难忘，选择一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和你当时的感受。题目自拟，不少于350字。
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