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1、比一比，再组词。
站（______） 纸（______） 船（______） 坡（______）
战（______） 低（______） 沿（______） 披（______）
2、查字典填表。
要查的字 | 部首 | 除去部首有几画 | 结构 | 读音 | 组词 |
赶 | ___ | ____ | ____ | _____ | ____ |
论 | ___ | ____ | ____ | _____ | ____ |
岸 | ___ | ____ | ____ | _____ | ____ |
3、给下列汉字组词。
左（_____________） 里（_____________） 几（_____________）
在（_____________） 好（_____________） 己（_____________）
衣（_____________） 是（_____________） 冬（_____________）
牙（_____________） 足（_____________） 东（_____________）
4、我来猜谜语。
1.圆球红彤彤，挂在天空中。
雨天看不见，晴天就出现。
打一字：（_____）
2.有时像圆盘，有时像小船。
高高天空挂，夜晚才出现。
打一字：（_____）
5、黩写填空。
宋人有_______。田中有株。_________，折颈而死。因____________而守株，____________。兔不可复得，而__________。
6、诗歌鉴赏。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。
___________________________________________
【2】试从色彩角度简要赏析该诗。
______________________________________________
【3】这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？
_______________________________________________
7、课内阅读。
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
【1】这首诗以“好雨”开头，作者称赞春雨的原因是什么？
________________________________
【2】这首诗的第二联、第三联分别是从什么感觉来写春雨的？
________________________________
【3】这首诗中写春雨滋润万物，悄然无声的两句是“________，________”。常被后人用来比喻在不知不觉中影响人、教育人。你认为哪个词用得好？为什么？
__________________________________
8、阅读古诗，回答问题。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
【1】这首诗的作者是______代诗人______，诗中描绘的是_______季的景色。
【2】这首诗描绘的景致形象鲜明、色彩鲜艳，短短28个字描绘了六种景物，这六种景物是______、_______、_______、_______、_______、_______。
【3】诗中有声有色，动静结合，其中表示颜色的字是____________，表示声音的字是__________；表示动景的句子是________________，表示静景的句子是_________________。
【4】根据诗句内容，可以推知诗人的观察地点应是（ ）
A.柳树下 B.窗前 C.西岭 D.门外河边
9、阅读下面两篇文本，完成下面小题。
“中国制造”
邓兴旺
中华文明与“五谷”密不可分。“五谷”通常是指稻、黍、稷、麦、菽，分别对应现代的水稻、黄米、小米、麦子、大豆。大豆是何方神圣？又是凭借怎样的本领占据“五谷”之一席？
大豆是根正苗红的“中国制造”，至少有4500年的种植历史。三千年前的《诗经》中就出现了它的身影：“中原有菽，小民采之。”众多的考古证据也证实了“大豆生中国”的观点。截至2013年，在考古中已发现了11处栽培大豆遗址。
起源于中国的大豆，身影现已遍布世界各地。大约在6世纪，大豆传入日本；18世纪，欧洲和北美殖民地开始种植大豆；如今，美洲已经成为全球大豆最主要的产地。随大豆一起传播的还有豆腐的制作方法。李时珍《本草纲目》记载：“豆腐之法，始于汉淮南王。”相传，两千多年前淮南王招纳炼丹士用汞炼丹，以求长生不老。某日，炼丹士将黄豆磨浆，置于炉火上煮熟，加入盐卤以试验炼丹，结果阴差阳错造出了豆腐。如果没有先人们开创的“豆腐之法”，大豆还只是最初的黄色圆豆，变不成豆浆、豆腐、豆花儿、豆腐脑儿……在泰国、韩国、越南、日本等国家，豆腐已经是主要食物之一，英文中也有“tofu”这个专门的词语称呼豆腐。
大豆深受世界人民喜爱，重要的原因在于它独特的营养构成。大豆不但蛋白质含量很高，而且与蛋白质相当的肉类相比，价格要低廉得多，是一种质优价廉的蛋白质补充食物。豆浆享有“植物牛奶”的美称，中国人最经典的早餐搭配当数豆浆、油条。大豆不仅是粮食，还是一种油料作物，主要用来加工成豆油和豆粕，豆油供人食用，豆粕用来饲养猪和鸡。大豆油是世界消费量最大的油料，占据世界食用油的半壁江山。
中国作为大豆的原产国，拥有世界上最多的大豆品种资源，一直是世界上大豆的主要生
产国之一。20世纪90年代前，中国大豆完全自给自足，是大豆出口大国。然而，20世纪90年代后，随着食用油和豆粕消费量的大幅度增加，国内每年大豆需求量急剧增长，竟高达7500万吨之多。中国因此面临着艰难的选择：要么扩大国内种植，要么增加进口。因为种植那么多的大豆，需要400万顷土地，为此还不得不进口至少2亿吨粮食。如此一来，中国别无选择，只能大量增加进口。2015年进口8000万吨，近年已经超过了9000万吨，中国就这样变成世界上进口量最大的大豆买家。我国种植大豆的历史超过4500年，却在不到40年间发生“角色反转”。这是一组值得国人反思的数据，折射出背后深刻的问题。
曾经，中国作为世界上最发达的国家，作为四大文明古国当中唯一薪火不断的国度，经由陆上及海上丝绸之路，向外传播的不仅有大豆种子，还有相关的技术与文化。国家繁荣的基础是农业，农业发展的根本驱动力是科学技术。大豆生中国，希望在不久的将来，古老的大豆能借助新兴的科技在中华大地上重放异彩！
（选自《植物与食物》，商务印书馆，2020年版，有删改）
【1】“中原有菽，小民采之”中的“菽”指的是什么（ ）
A．水稻
B．大豆
C．麦子
D．小米
【2】作为大豆的原产国，我国目前大豆供给情况如何（ ）
A．自给自足
B．大量出口
C．大量进口
D．各占一半
【3】第3自然段列举两千多年前发明豆腐的事例，主要目的是什么（ ）
A．强调豆制食品丰富多样。
B．说明豆腐是有意发明的。
C．介绍豆腐是当时主要食物。
D．说明豆腐制作方法源于中国。
【4】根据文章内容，关于大豆，下列哪个说法是错误的（ ）
A．考古证实，大豆是根正苗红的“中国制造”。
B．豆腐制作方法随大豆一起传播到世界各地。
C．“tofu”是专门为“大豆”而造的英语单词。
D．我国需要借助新兴科技让大豆产业重放异彩。
【5】读了文中画横线的语句，你想提出什么问题，请写下来。
_________________
【6】大豆为什么能占据“五谷”之一席？请结合文本简要回答，至少三点。
（1）___________________
（2）____________________
（3）______________________
【7】有读者认为，本文以《大豆：中国制造》为题更加准确。对此，你怎么看？请结合文本说明理由。
_________________________
10、根据课文内容填空。
(1)小枣树的长处是_____________，短处是_____________。
(2)小柳树的长处是_____________ ，短处是_____________。
11、课外阅读。
锡林郭勒大草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没（méi mò）过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散（sàn sǎn）发 着阵阵清香。
草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安详地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒（sā sǎ）欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。
一碧千里的草原上，还散（sàn sǎn）落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”
【1】给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
【2】前两个自然段是围绕“_________________”这句话来写的。
【3】短文第二自然段着重描写的景物有____________、____________、__________，突出了草原_________________的特点。
【4】短文第四自然段着重描写的景物有__________、____________、___________、____________、____________，突出了草原___________的特点。
【5】文中画“______”的句子是一个比喻句，句中把___________比作___________。
【6】短文表达了作者对大草原的____________之情。
12、阅读短文，回答问题。
原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女,织得一手好彩锦,名字叫织女。天天早晨和傍晚,王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空,那就是灿烂的云霞,什么东西也没它美丽。王母娘娘需要的彩锦多,就叫织女成天成夜地织,一会儿也不许休息。织女身子老在机房里,手老在梭子上,劳累不用说,自由也没有了,等于关在监狱里,实在难受。她常常想,人人说天上好,天上好,天上有什么好呢?没有自由,又看不见什么。她总想离开天上,到人间去,哪怕是一天半天呢,也可以见识见识人间的景物。
【1】“织女身子老在机房里”中的“老”与下列( )句中的“老”意思一样?
A.我们要学会尊老爱幼； B.这孩子老爱生病；
C.老吾老,以及人之老。
【2】文中画线句运用了__的描写方法，表现了织女____。
【3】天上仙境,往往是人们向往之所,可织女却常常想离开,为什么?
___________________________________
【4】织女想见识见识人间的景物,你能给她介绍介绍吗?
___________________________________
13、课内阅读
有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它， 也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。
【1】把下面的句子改为陈述句。
这么远，箭哪能射得到呢？
____________________________________________
【2】这篇短文在介绍太阳的特点时，运用了________等方法，把太阳________、________、________三个方面的知识说具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。
【3】请把引用传说部分的句子找出来。用引用传说的说明方法有什么好处？
__________________________________________________
【4】读了这段文字你对太阳有哪些了解？用自己的话写一写。
__________________________________________________
14、开心阅读。
春 雨
春雨沙沙，春雨沙沙。
细如牛毛，飘飘洒洒。
落在花园里，点红千朵花。
落在田野里，染绿万棵树。
落在池塘里，吹醒了青蛙。
（1）诗歌中共有 句话。
（2）写春雨声音的词是 ，写春雨形状的词是 。
（3）春雨落在 、 、 ，点染 ，染绿 ，吹醒 。
15、照样子写句子。
例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
1．房子旁边___________________________。
2．山坡上_____________________________。
3．_____________________________。
16、词句段运用。
（1）鹅大模大样的出场。（改为比喻句）
________
（2）地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条腿粗壮有力。（照样子写一事物）
___________
（3）北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。（照样子写写其他的季节）
___________
（4）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车窗，攀上了窗口。（选一组写连贯的动作）
爸爸游泳 小男孩打羽毛球 妈妈下班回到家
_______
17、照样子，写句子。
1.例：李丽是我的好朋友。
我的好朋友是李丽。
青蛙是小蝌蚪的妈妈。
___________________________________________________________________________________
2.例：狐狸把整块奶酪都吃光了。
整块奶酪都被狐狸吃光了。
洪水把田地淹没了。
_________________________
3.例：我说过的话怎么会忘记？
我说过的话不会忘记。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
_______________________________________________________________________________________
18、把下面句子改成句末是句号的句子，句子的基本意思不变。
要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？
__________________________
19、把下列句子改为“把”字句和“被”字句
（1）黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。
改为“把”字句：________________
改为“被”字句：_________________
（2）我竟然发现了草丛中小虫子的快乐天地。
改为“把”字句：___________________
改为“被”字句：_________________
（3）家家户户在门外贴上了红红的对联。
改为“把”字句：__________________
改为“被”字句：__________________
（4）水镜先生派书童去诸葛亮住的隆中访问。
改为“把”字句：________________
改为“被”字句：________________
20、按要求写句子。
（1）我肚子里发出的声音把他们吓了一跳。（改为“被”字句）
____________________
（2）挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。（用加点词语造句）
____________________
（3）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……（照样子，仿写句子）
___________________
（4）我的肚子里发出一种怪怪的声音。（缩句）
___________________
（5）小叶和小美听得入了神。（改为反问句）
__________________
21、习作。（任选一题）
1．写一篇童话故事。任选几种动物作为主人公，想象一下，他们之间可能会发生什么事呢？请把故事的内容写清楚。
2．小朋友们，在三年级你与你的同学、老师朝夕相处了一年，你发现他们发生了什么变化吗？请以“我发现了”为题，通过一件事，写一写他（她）的变化吧！注意把事情写清楚。
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