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1、比一比，再组词。
疲（___）雷（___） 乌（___） 拉（___）
批（___）雪（___） 鸟（___） 位（___）
2、比较句子，完成练习。
A．在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
B．在中生代时期，恐龙经过演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
我觉得_______句要好一些，因为__________________________
3、照样子，完成扩词练习。
例：皮( 果皮 )( 树皮 )
几（____）（____） 多（____）（____） 见（____）（____）
4、多音字组词。
chǔ （ ） tiāo（ ） nán（ ）
处 挑 难
chù （ ） tiǎo（ ） nàn（ ）
5、知识回顾。
1．日积月累。
（1）采得百花成蜜后，_______________________？（《蜂））
（2）_______________________，只有敬亭山。（《独坐敬亭山））
2．胤恭勤不倦_______________________。_______________________，夏月练囊盛数十萤火以照书，_______________________。（《囊萤夜读））
3．根据《记金华的双龙洞》的内容，把下面的路线图补充完整。
路上→洞口→______→______→______→出洞
4．《绿》的作者是_____________，诗中“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”给你的感受是__________________。
6、阅读诗歌，完成练习。
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】下面朗读节奏划分不正确的一项是( )。
A．五岭/逶迤/腾/细浪
B．乌蒙/磅礴/走/泥丸
C．金沙水/拍云/崖暖
D．大渡/桥横/铁索/寒
【2】“万水千山只等闲”具体表现在中间四句上，其中_____和_____是“千山”的代表，______和_____是“万水”的代表。
【3】诗的最后两句表达了怎样的思想感情？
_________________________________________
7、结合作者背景，赏析《元日》这首诗。
8、日积月累
大林寺桃花
人间四月 尽，
山寺 始盛开。
长恨 无觅处,
不知转入此中来。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是 朝诗人 ,我还知道他写的另外的一首古诗:《 》。
【3】解释诗中加点的字。
尽:
始:
觅:
【4】诗中与“芳菲尽”相呼应的词语是___________ ,这两个词语运用_____ 的手法写出了作者到大林寺前后所看到的不同景色。
【5】请你结合诗歌内容简要分析一下诗人到大林寺前后心情所发生的变化。
___________________
9、阅读并完成下列小题。
一双旧皮鞋
①1959年的一天，毛主席的卫士拿着一双旧皮鞋，叫毛主席身边警卫中队的一名战士出去修补一下。
②战士接过皮鞋一看，那是一双棕色的旧皮鞋。虽然擦过油，但鞋面上起了不少皱纹，每只皮鞋都裂开了一条一寸长的口子，鞋底也磨薄了。战士看后心中不忍，心想：身为我们党和国家的领袖，这样的鞋修补后还要穿，叫人怎能不心疼？卫士一再叮嘱：“主席急着穿，一定要抓紧修。”
③这位战士下了哨，立即提着这双鞋到西单的修鞋铺去修补。修补师傅看了这双皮鞋，直摇头，半开玩笑地数落道：“小伙子，攒钱娶媳妇哪！这样的鞋哪能修？”出于保密，战士不能说这鞋是谁的，于是他又去了几家修鞋铺。尽管他磨破了嘴皮子，但人家都说修不了。无奈，战士就坐在一家修鞋铺里看师傅怎样修鞋，并主动打下手帮忙。他还不时聊缝补、抹胶、砸钉子等常识，修鞋师傅被战士的淳朴善良打动了，就不时地指点他。最后，战士干脆自己去买了修鞋工具和材料，回部队自己修。这位战士还真不简单，他费了九牛二虎之力，终于把鞋修补好了。他不好意思地把鞋交给了卫士，并简要汇报了修鞋经过。
④第二天，卫士告诉这位战士，毛主席挺满意的。晚上，毛主席在院子里散步，路过战士哨位时，正穿着这双战士亲自修补后的棕色皮鞋。这位战士看了又高兴又崇敬，高兴的是自己为领袖修好了鞋，崇敬的是领袖艰苦朴素的作风。
⑤当时，卫士指着主席脚上的鞋，告诉主席，鞋就是这位战士自己学着修的。主席转过身来，走向战士，拍了拍他的肩膀，微笑着说：“修得不错，谢谢你。”
⑥这位战士向主席敬礼并高兴地说：“主席，这是我应该做的！”望着主席远去的背影，战士眼中迸出了幸福的、骄傲的泪花。
（作者为原8341部队副政委辛恕翰，选作时有改动）
【1】联系上下文，解释下列词语。
①叮嘱：_______________
②艰苦朴素：_______________
【2】用“ ”在文章的第②自然段中画出描写毛主席旧皮鞋样子的语句。
【3】概括文章第③自然段的主要意思。
【4】给下面的句子换一种说法，使其句意不变，写下来。
身为我们党和国家的领袖，这样的鞋修补后还要穿，叫人怎能不心疼？
___________________________________
【5】文中的这位战士是一个 ________的人。
【6】对文章结尾处“望着主席远去的背影，战士眼中迸出了幸福的、骄傲的泪花”理解不正确的一项是 。
A．战士费尽心力补鞋，心里感到特别委屈而落泪。
B．战士被主席艰苦朴素的作风感动得落泪。
C．战士因为主席修鞋并受到主席夸奖而激动得落泪。
10、阅读
我从中国来
一天晚上，一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。月亮姐姐问：“小弟弟，你从哪儿来?在太空做什么?”人造卫星说：“我从中国来，科学家派我来传送电视节目。”
月亮姐姐高兴地说：“欢迎你，中国朋友!”
【1】这篇文章有________个自然段。
【2】题目中的“我”指的是________。
11、课外阅读。
我应该感到自豪才对
小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看呀！”
小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对它说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”
第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”它们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”
说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。
沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！
【1】“我应该感到自豪才对”里的“我”指的是_____________。
【2】从文中用直线画出小红马眼中的小骆驼的样子。
【3】小骆驼感到自豪的原因是知道了它的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处。你知道了吗？在下边的图框中连一连。
驼峰 遮挡风沙
脚掌 贮存着养料
睫毛 防止陷进沙子
【4】童话故事离不开丰富的想象。发挥想象说一说：小骆驼在沙漠中还会遇到怎样的困难？它又是怎么克服困难的？
_____________________
12、读一读，想一想。
kàn běi jīng
看 北 京
xiǎo péng yǒu zhēn gāo xìng gǔ dài jiàn zhù jīn guāng shǎn
小 朋 友， 真 高 兴， 古 代 建 筑 金 光 闪，
zuò zhe fēi jī kàn běi jīng xiàn dài jiàn zhù shǔ bù qīng
坐 着 飞 机 看 北 京。 现 代 建 筑 数 不 清。
dōng qiáo qiao xī kàn kan dà jiā pāi shǒu qí huān chàng
东 瞧 瞧， 西 看 看， 大 家 拍 手 齐 欢 唱，
máng de liǎng yǎn bú gòu yòng gē ér fēi xiàng běi jīng chéng
忙 得 两 眼 不 够 用。 歌 儿 飞 向 北 京 城。
想一想：根据儿歌内容填空：
小朋友坐着飞机看________，他们看到_________、_________，所以忙得_______________。小朋友感到十分高兴，所以______________________。
13、按课文内容填空。
有一天 , 丑小鸭出来 ( ), 看见 ( ) 开花了 , 知道 ( ) 来了。他扑 ( ) 向 ( ) 飞去 , 忽然看见镜子似的 ( ) 上 , 映出一个 ( ), 雪白的 ( ), 长长的 ( ),( ) 极了。啊 , 这难道是自己的 ( ) 吗 ? 原来我不是 ( ), 而是一只 ( ) 啊。
14、阅读文段，完成文后练习。
“我在想这蚱蜢和别的蚱蜢不一样”，香草说，“粉红的蚱蜢一定喜欢花朵，绿色的蚱蜢喜欢青草。”
“唉，”麦阿姨说，“什么呀，笨小孩，田野里还有褐色的蚱蜢呢。”
“哦，是吗？我再去找褐色的蚱蜢，它们喜欢泥土吧？”香草说着又要往花丛里跑，麦阿姨把她拉住了，说：“不许做野孩子！”
妈妈听见了，说：“我们香草不是野孩子，她只是和别的女孩不一样。”
香草仰着脸问：“妈妈，我和别的女孩不一样，你还喜欢我吗？”
“ ，当然 。”妈妈和蔼地说，“你很 ，也很 ！”
香草高兴了，也放心了。她想：“为什么都要一样呢？有的蚱蜢长成草的颜色，有的长成花的颜色，谁也没有说不可以啊。女孩中有喜欢花的，也有喜欢草的；女孩有的可爱，有的聪明，有的好看，有的温和，不一样就对了。”
【1】短文选自作家__________的作品《__________》。
【2】麦阿姨认为香草是__________，而妈妈认为香草不是__________，只是和别的女孩__________。我同意__________的观点，理由是______________________________。
【3】联系上下文思考，选择合适的词语填入文中的横线上。（只写序号）
①可爱 ②特别 ③喜欢
【4】请你针对画“ ”的句子提出一个问题并回答。
问题：_________________________
回答：_________________________
15、改写句子，要求不改变原意。
1．这不能不说是奇怪呀。
______________________
2．提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢？
__________________________
16、按要求写句子。
（1）小鸟在树上叫。（改成拟人句）
（2）狂风吹得小树东倒西歪。（先改成“把”字句，再改成“被”字句。）
（3）中午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句）
（4）花散发出香味。（扩句）
17、按要求写句子。
1．风把树叶吹得飞来飞去。（改为“被”字句）
___________________________
2．这样糊里糊涂的背，有什么用？（改为陈述句）
____________________________
3．我们的校园很美。（改为感叹句）
____________________________
18、按要求写句子。
（1）过了二十三，大家更忙了，春节一眨眼就到了。（仿写句子，用上夸张的写法）
他三天没吃饭了，特别饿。
____________________
（2）小明问妈妈：“什么时候我才能吃上饺子？”（改为转述句）
_______________________
（3）梦想是树，为你撑起绿荫；梦想是光，照融寒冬白雪；梦想是________________。（补充成一个排比句）
19、句子练习。
(1)改为陈述句：难道旅行才开始，就向困 难投降了吗？
__________________________________________________
(2)改为“被”字句：疲劳和干渴，把他们折磨得有气无力。
__________________________________________________
(3)马丁和尼尔斯之间的不离不弃让我们感动。
改为反问句：_____________________________________________
改为感叹句：____________________________________________
20、按要求改写句子。
县官的鼻子都被枣核气歪了。（改为“把”字句。）
__________________________
21、写作（35分）
生活中每个同学都有出错的时候，那么你出了什么错，又是怎样处理错误的呢？出错后有哪些感受和收获呢？请以“出错”为题写一篇不少于500字的文章，文中不能出现真实的人名、学校名字。要有具体生动的描写，运用多种表达方式。
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