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1、默写。
（1）__________，江清月近人。（《宿建德江》）
（2）卷地风来忽吹散 ，__________。（《六月二十七日望湖楼醉书》）
（4）茅檐长扫净无苔，__________。（《书湖阴先生壁》）
（4）__________，同到牵牛织女家。（《浪淘沙》（其一））
（5）南朝四百八十寺，__________。（《江南春》）
2、比一比，再组词。
恰（ ） 肌（ ） 烙（ ） 揣（ ）
洽（ ） 饥（ ） 落（ ） 端（ ）
3、照样子猜猜下列词语的意思。
①例：千言万语 形容言语很多。
少言寡语 形容言语________。
②例：豪言壮语 豪壮的言语。
甜言蜜语 ________的言语。
③例：不言不语 不说话。
自言自语 ________。
4、读一读，用加点的词语写话。
植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
5、填空。
（1）“床”是________结构，先写外面的________，再写里面的________。
（2）“前”是________结构，第三画是________。
（3）“光”的笔顺是________。
（4）“低”是________结构，共________画，第四画是________。
（5）“乡”的笔顺是________。
6、阅读下面的诗歌，完成练习。
风
叶圣陶
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是树叶颤动的时候，
我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是林木点头的时候，
我们知道风正走过了。
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是河水起波的时候，
我们知道风来游戏了。
【1】这首诗共有（______）小节。
【2】在这首诗中，风“藏”在了哪里呢？在正确答案后打“√”错误的答案后打“×”。
①颤动的树叶里。 （______）
②点头的林木中。 （______）
③起波的河面上。 （______）
④小鸟的歌声里。 （______）
【3】“风”还会藏在哪里？仿写诗句。
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是______________________的时候，
我们知道风______________________。
7、了解了想象画面的方法，你找了一首诗歌验证。
经过一棵开花的树
惠永臣
那么多的花还开在树上
那么多的花
掉落在地上
我站在树下
聆听着一朵花是怎样打开自己后
又是怎样掉落自己
这个过程
也许漫长，也许短暂
花朵里的蜜蜂
忙忙碌碌地嗡嗡叫着
它们没有机会为一朵花的掉落
去伤心
一棵开花的树
一生也没有去过远方的树
一年年就这样重复着自己
毫无怨言的
把自己长高、长老
【1】（词语理解）第二节中“聆听”的“聆”读音为______________，“聆听”在此处的意思为_________________，与______________是近义词。
【2】（画面描述）请你展开想象，结合诗歌中的事物，用自己的话描绘诗歌画面。
__________________________________________
【3】（体会情感）谈谈这首诗歌表达了作者怎样的情感？（语文要素：初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感）
_________________________________________
【4】班内举行诗歌推荐会，你想把这首诗歌推荐给大家，请你写一段推荐语。
__________________________________________
8、阅读理解。
古诗阅读。
七 夕①
[唐]李商隐
鸾扇②斜分凤幄③开，星桥④横过鹊飞回。
争将⑤世上无期别，换得年年一度⑥来。
（注释） ①七夕：农历七月初七，传说牛郎和织女这天在天河的鹊桥上相会。②鸾（luán）扇：上面绣有凤凰图案的掌扇。③凤幄（wò）：闺中的帐幕；绣有凤凰图案的车帐。④星桥：鹊桥。传说七夕这天所有的喜鹊都飞往天河，为牛郎和织女相会搭桥。⑤争将：怎把。⑥一度：一次。
【1】解释句中加点的字。
（1）争将世上无期别。（_____） （2）换得年年一度来。（_____）
【2】“星桥横过鹊飞回”的意思是（ ）
A．喜鹊们从星桥上飞回来了
B．天上的喜鹊为牛郎织女双星架桥回来了
C．喜鹊看到星桥飞回来了
D．搭长桥的喜鹊们还没有完工
【3】这首古诗写了________________的故事。本诗中表现他们在天上相会的美好情景的诗句是“__________________，__________________”。
【4】诗人发出的沉痛感叹是“__________________，__________________”
。
【5】下面的四首诗，各描写了我国民间的一个传统节日的情景。按节日的顺序，给四首诗排序，恰当的一项是（ ）
①无云世界秋三五，共看蟾盘上海涯。直到天头天尽处，不曾私照一人家。
②春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
③鸾扇斜分凤幄开，星桥横过鹊飞回。争将世上无期别，换得年年一度来。
④千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。三百内人连袖舞，一时天上著词声。
A．②④①③
B．④②①③
C．①②④③
D．④②③①
9、阅读理解。
偷太阳
很久很久以前，彻罗基人生活在黑暗之中，没有任何光线。到处都是漆黑一片，动物们总是撞到对方。
为了解决这个问题，动物们召开了大会。啄木鸟发言：“我听说地球的另一面有太阳呢。我们可以去那里，问那里的人们要一点光。”
“让我去吧，”负鼠说，“如果他们不愿意给，我就偷一点，藏在我毛茸茸的大尾巴里。”
①
负鼠越往东走就越亮。不久，光线就亮得它睁不开眼睛了，负鼠只好眯着眼睛继续前进。
到了目的地后，负鼠取了一小块太阳藏在尾巴下面，匆忙往回赶。但是太阳太热了，不一会儿，尾巴就着火了。这时，当地的人们发现了负鼠的行踪，要它把太阳还回去。
可怜的负鼠只好无功而返。直到现在，负鼠都总是眯着眼睛。
动物们依然没有光。它们又召开了第二次森林大会，这一次秃鹰请缨：“我飞得又高又快，顷刻之间就能把光带回来。”
秃鹰挥动翅膀直冲云霄。看到太阳后，它抓起一块太阳就顶在了头上。可是，当它往回飞的时候，头顶上的羽毛着火了。秃鹰赶紧把太阳扔了下去，但它的头已经被烧成了红色，变得光秃秃的，就像今天这样。
②
蜘蛛从附近的草丛中爬出来说：“或许我可以做得到。”蜘蛛想了一会儿，抓了一把潮湿的泥，捏成了一个碗的形状，就出发了。它一边走，一边吐丝作记号。到了目的地后，它眼疾手快取了一块太阳扣在了碗下，然后沿着记号回到了家里。动物们翻开蜘蛛的碗，简直不敢相信自己的眼睛，这是它们有生以来第一次见到光。
温暖的光打破了黑暗，动物们开心得又蹦又跳。直到现在，蜘蛛网的形状都像太阳的光芒。
从那以后，彻罗基人不仅有了光，制陶也成了受人尊敬的工作。
【1】【段落理解】下列句子是文中①②处的原句，请为句子找到正确的位置，将序号填在对应的横线上。
A．动物们只好再一次开会：“我们该怎么办呢？”
B．大家一致赞同，于是负鼠就出发了。
【2】【提取信息】根据文章内容补充下面的表格。
偷太阳的动物 | 采取的办法 | 结果 |
负鼠 | 把太阳藏在尾巴下 | 尾巴着火，行踪被发现，无功而返 |
秃鹰 | ____ | ____ |
蜘蛛 | ____ | ____ |
【3】【评价鉴赏】阅读文中画横线的句子，说说这只蜘蛛具有怎样的特点？
_______________________________
【4】【阅读收获】这篇文章主要告诉我们的道理是（ ）
A．每个人都应该量力而行，逞能只会带来失败的下场。
B．只有善于思考且充分准备的人才有可能获得成功。
C．尺有所短，寸有所长，我们要善于发现自己的闪光点，并将其发扬光大。
【5】【创意表达】太阳偷回来以后，动物们召开了表彰大会，如果你是主持人，你会对每个偷太阳的动物授予怎样的表彰语言呢？请写一写。
__________________________________
10、阅读短文，完成练习。
为了祖国
华罗庚（ｇēｎｇ）是我国著名的数学家。1950年，他放弃优厚的生活待遇，从美国回到了祖国。1979年，他应邀访问英国。有一天，他接受了伯明翰（ｈàｎ）大学的邀请，出席一个酒会。
在轻松愉快的气氛中，忽然，一位女学者走到华罗庚面前，向他敬酒并同他攀（ｐāｎ）谈起来了。那位女学者用关切的口吻说：“华教授，你不为自己回国感到后悔吗？”华罗庚面带笑容，豪爽而坚定地回答说：“不，我回到自己的祖国一点儿也不后悔！我回国，是要用自己的力量为祖国做些事情，并不是为了图舒服。我觉得一个人活着不是为了个人，而是为了祖国！”
华罗庚有力的回答，博（ｂó）得了在座的数学家和知名人士的阵阵掌声。
（1）画出华罗庚回答那位女学者的话，读一读。
（2）华罗庚的回答为什么博得了在座的数学家和知名人士的阵阵掌声？
_________________________________________________________
_________________________________________________________
11、请认真阅读下列选文，然后完成练习题。
这里会长出一朵花
小野是我的女儿。在她很小的时候，她从她奶奶这里学会了一套评判标准，那就是害虫和益虫。有一天我正吃饭，她突然从旁边飞身而出，口中大喊一句“害虫，打死”，然后一只飞蛾就被她拍死了。
我大吃一惊说：“我去，小野，这是不对的。”
这句话的结果就是，小野又学会了一句“我去”。
她说：“我去，是奶奶说的。”
我站了起来，以前所未有的严厉再次责问她：“你可以吗？你可以这样做吗？”
她从未见我如此，退了一步，有点儿畏怯道：“它是坏的小动物，它是苍蝇（那时候她把一切在空中飞的昆虫都叫苍蝇）。”
我突然思路开朗，构建出关于此事完整的哲学体系：“什么叫坏的，什么叫好的？伤害你的小动物就是坏的，不伤害你的小动物就是好的。这个飞飞的小动物伤害你了吗？你把它打死了，它的家人就找不到它了，会很难过，你知道吗？你可以不伤害它，如果它没有伤害你，知道了吗？你这样做，它会很痛苦，所以你错了，你要做那些让它很快乐的事情，你知道吗？你想想，如果你找不到家人，你会难过吗？”
也许是我语气太严厉，小野突然一句话也不说，两眼通红，凝滞几秒，瞬间大哭了起来。
我没有即刻安慰她，继续追问：“你说，你做错了吗？”
小野已经哭得没法说一句完整的话，但抽泣之中，她还是断断续续说：“我错了。”
我上前抚了抚她的脑袋，语气缓和道：“那你现在要做什么呢？”
小野哭着走到那只飞蛾那里，蹲下身子说：“对不起，你很痛苦。”
看着她好几滴泪都落到地板上，我心疼不已，更怕因此给她留下更大的心理创伤，便心生一计，说：“别哭了，我们一起帮助它好吗？”
小野噙着泪水，道：“好。”
我把飞蛾捡起，带上小铲子，牵上小野到了一片土地。我挖了一个小坑。让小野把飞蛾扔了进去，顺便告诉她，这是飞蛾，不是苍蝇。我教小野把土盖上以后说：“这只飞蛾以前是个动物，现在它死了，我们把它埋了起来，它就会变成一朵花，变成另外一种生命，就不会再痛苦了。小野，你快去拿你的水壶来，我们要浇水了。”
小野飞奔入屋。
我立刻起身，跑到十几米外摘了一朵花，折返回去，把花插在刚才埋飞蛾的地方。完成这个动作，小野正好提着水壶从屋里出来。她走到那朵花前，惊讶得说不出话。我说：“你看，就在刚才，它变成了一朵花长了出来，说明它已经原谅你了。”
小野破涕为笑，依偎到我的怀里，说：“它这么快就有了花。”
我亲了她一口，说：“是啊，我们又是它的好朋友了。它很快长了出来说明它很快乐。”
小野开心地笑了。
【1】用简洁的语言概括本文的主要内容。
______________________________________
【2】提取选文中的信息，完成填空。
（1）小野拍死那只飞蛾，她的依据是____________________________。
（2）“我”批评小野的理由是______________________________。
【3】本文的写作顺序是（ ）
A．拍死飞蛾—飞蛾开花—埋葬飞蛾—接受批评—开心地笑
B．拍死飞蛾—埋葬飞蛾—飞蛾开花—接受批评—开心地笑
C．拍死飞蛾—接受批评—埋葬飞蛾—飞蛾开花—开心地笑
【4】为了不给小野留下心理创伤，“我”是怎么做的？（ ）
A．“我”帮助小野埋掉飞蛾，并插上一朵花，让小野和花儿成为好朋友。
B．“我”和小野一起把飞蛾埋掉，并告诉她在埋飞蛾的地方浇上水，这里就会开出美丽的鲜花。
C．“我”让小野亲手把飞蛾埋下，并让她浇水。“我”偷偷把一朵花插在埋飞蛾的地方，然后告诉小野她被飞蛾原谅了。
【5】品读文中画线的语句，“我”用这样的语言方式教育孩子，值得赞赏吗？请结合短文内容说一说自己的见解。
_______________________________________
12、说明文阅读。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它（ ）谁的恩赐，（ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
【1】第一自然段括号内应填入的关联词语是（ ）
A．……不但……还……
B．……不是……而是……
【2】第二自然段中加点词语“本来”的意思是____；“不能再生”的原因是：____。
【3】“地球所拥有的自然资源也是有限的。”这句话在文段中起____的作用。这一段运用了____的说明方法。
【4】读画“____”的句子，请你针对这些现象设计一条保护环境或节约资源的宣传标语。
____
13、根据短文内容做选择。
左脚和右脚
一个人走累了，他脱下鞋坐在板凳上休息，让两只脚得到放松。
左脚伸了伸脚趾，懒洋洋地看一眼右脚，见它也在伸脚趾，左脚凑过去问：“喂！右脚你知道主人为什么每次走路都先迈你嘛？”
右脚听了“扑哧”一笑道：“那还用问，主人重视我呗！”
左脚一撇嘴，不肖地说：“重视你？别臭美了……那是用你先试试前面有没有危险，如果没有再让我走，这是主人对我的重视。”
“哼！”右脚不悦地闷哼道：“你呀！就是个胆小的跟屁虫，永远只能跟在我的屁股后面，我走哪你就跟到哪。这么没用主人会重视你？别开玩笑了。”
左脚一听恼了：“谁要跟着你呀？真是个自大狂……哼！”
就这样左脚和右脚你一句我一句的争执了起来，他俩是越吵越僵，最后都生气地把身体撇向一边不理对方。
这时候人休息好了穿上鞋站起来要走，右脚心想你左脚不是能吗？你先走。
左脚心想你老说我跟着你走，哼！今天我就给你来个罢工，我不走了，看你右脚能有什么能耐。
就这样左脚和右脚都没动，“碰”一声，主人失去了平衡重重的摔倒在地上，两只脚也未能幸免摔得浑身生疼。
【1】左脚和右脚的做法对吗？（______）
①对 ②错
【2】想一想，跌倒后主人怎么对待左脚和右脚？（______）
①了解原因。 ②问明情况后，批评他们。
【3】右脚听了“扑哧”一笑道：“那还用问，主人重视我呗！”这句话应读出（_____）的语气。
①得意 ②高兴
【4】左脚和右脚哪个重要？（______）
①左脚 ②右脚 ③都重要
【5】如果你是主人，会给左脚和右脚说什么？请补充句子。
主人对左脚和右脚说：“___________________________”
14、阅读短文，完成练习。
我爱蜡烛
几年以前，在西雅图举行的一场别开生面的奥林匹克运动会上，九名残疾人选手，(聚集 聚合)在100米赛跑的起跑线。
随着一声信号枪响，他们全部开始起跑———不能算是投入真正的冲刺式赛跑———而是看谁能最先跑完全程并赢得胜利。然而，在这轮赛跑的选手中，却有一个小男孩，不幸摔倒在沥青路面上。他爬起来坚持再跑，却又再次跌倒……再起来，又跌倒……小男孩开始忍不住哭泣起来。ꎮ
其他八名选手听到了小男孩的哭声，不由放慢了奔跑的速度，并且开始频频(pín bīn)回头。然后，几乎是不约而同地，他们所有人转身跑回到小男孩的身边……
一名患有唐氏综合症的女孩弯下身子，轻轻地说道:“我们在一起会把事情做得更好。”说完，九个人手挽着手，一起重新出发，共同到达了赛跑的终点。体育场里的每一个人，都动情地为这些特殊的(竞 竟)赛者们站立了起来，掌声雷动，足足持续了好几分钟。
凡是目睹这一场面的人们，至今仍然津津乐(lè yuè)道地向别人讲述这一故事。
如果要问:这是为什么? 因为在人类的心灵深处，其实我们都懂得:在生活中确实存在着某些比个人赢取胜利更为重要的东西———在生命的旅途中帮助其他人获胜，即使这样做意味着会降低自己前进的速度，并且改变我们自己的生活路程，却更能显示生命的意义。如果你能把这个故事传给周围的人，我们也许不仅能够改变自己，而且能够改变其他人的心灵。
“一支照亮别人的蜡烛，其实并没有失去自己。”
【1】用“√”标出短文中正确的读音或字、词。
【2】根据意思在文中找出相应的词语。
(1)另外开展新的局面或创造新的形式。（____________）
(2)没有事先商量而彼此见解或行动一致。（____________）
(3)指很有兴趣地去谈论。（____________）
【3】为什么说“在生命的旅途中帮助其他人获胜，更能显出生命的意义”?
__________________________________________________________
【4】你是怎样理解最后一句话的?
_________________________________
15、我买到了那个精致的手工艺品。(改为“把”字句)
_____________________________________________________
16、句子训练营
（1）任何一切困难都吓不倒我们少先队员。（改病句）。
（2）江风吹得芦苇哗啦啦地响。（改成“把”字句）。
（3）如果我犯了法，还能吃得上鱼吗？（改成陈述句）。
（4）华佗把曹操的头痛病治好了。（改成“被”字句）。
（5）我，不愿跟爱唱的小鸟争一个短长；我，渴望去那辽阔的天宇高高飞翔。（照样子写一句话。）
17、 句式变换。
(1)如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔?(变成陈述句)
______________________________________________________________
(2)我们永远告别了破旧的茅屋。(缩句)
______________________________________________________________
18、按要求写句子。
（1）“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”（照样子写句子，注意引号的用法）
_______________
（2）他的声音小得几乎听不见了。（照样子写句子）
_________得___________。
（3）我们要下决心改掉不好的坏习惯。（用修改符号修改病句）
（4）补充下面的句子，并以这个句子开头，写几句话。
我喜欢________的夜晚。________________
19、仿照例子改写句子。
例：时光不能倒流。
难道时光可以倒流吗？
有人打扫也不应该乱丢垃圾。
改写：__________________________
20、句子训练营。
(1)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。(缩句)
________________________________________________________________________
(2)西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。(改为反问句)
________________________________________________________________________
(3)小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。(仿写拟人句)
________________________________________________________________________
(4)小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。(用带点的词语造句)
________________________________________________________________________
21、习作。
梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是罗盘，给船舶导引方向。有梦想，才有一路的风景。请以“梦想”为话题，写一篇习作。
要求：题目自拟，条理清晰。
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