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1、你能写出更多这样的词语吗？
绿油油（________________）（__________________）
（________________）（__________________）
2、按 要求 填一填。
（1）“牙”的笔顺是：___________________，第二画是（____）。
（2）“竹”的笔顺是：___________________，第三画是（____）。
（3）“马”的笔顺是：___________________，第二画是（____）。
（4）“出”的笔顺是：___________________，第三画是（____）。
3、文字加减法。
原＋心=( ) 穴＋犬=( ) 立＋日＋心=( )
足＋帝=( ) 马＋大=( ) 木＋月＋月=( )
磨－石＋口=( ) 坊－土＋日=( )
4、在括号里填上合适的词语。
（_____）的钱塘江 （_____）的夜晚
（_____）的阳光 （_____）的住宅
（_____）的宇宙 一（_____）水墙
一（_____）菜园 一（_____）隧道
一（_____）微光 一（_____）响声
5、选择正确的字填在横线上。
含辛____苦（如 茹） 熟视无____（赌 睹） 冲____陷阵（峰 锋）
完____归赵（壁 璧） 无边无____（涯 崖） 万事____备（俱 惧）
6、阅读古诗，并回答问题。
芙蓉楼送辛渐
唐 王昌龄
_______________________，
_______________________。
_______________________，
_______________________。
【1】默写古诗。
【2】这是诗人______写给朋友______的一首送别诗。
【3】“孤”指的是_______________。
【4】最后两句诗表现了作者______________精神品格。
【5】请写出其他送别古诗中的诗句：____________，____________。
7、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峽，思君不见下渝州。
【1】“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”两句诗描绘出一幅怎样的画面？
_____________________________________________________________________
【2】诗人连用“峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州”五个地名有怎样的表达效果？
_____________________________________________________________________
8、阅读
十一月四日风雨大作①（其二）
〔宋〕陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台②。
夜阑③卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
【注释】①本诗为南宋光宗绍熙三年（1192）十一月陆游退居家乡山阴时所作。②戍轮台：指戍守边疆。③夜澜（lán）：夜深。
【1】从诗题可知，诗人写下此诗的日期是_________，当时的天气是__________。
【2】第一句中的“______”与“______”写出了诗人晚年卧病在床、孤苦无助的凄凉情景，以之反衬“不自哀”，表现出诗人____________的精神。
【3】后两句中，“风吹雨”既是现实的天气状况，又象征__________________，把现实与梦境自然地联系起来，使“_____________”的梦境和“戍轮台”的豪情壮志融为一体。
【4】下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ）
A．全诗由述志和记梦两部分组成，两者之间是因果关系。
B．诗中“尚”字表现了诗人强烈而矢志不渝的爱国之情、报国之志。
C．诗的后两句都是写梦境，与前两句写实相映衬。
D．全诗气势豪壮，感情真挚，具有强烈的感染力。
【5】结合你了解到的诗人所处的时代背景，说说这首诗表达了诗人怎样的情怀。
________________________
9、阅读短文《阳光》，做练习。
阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。
谁也捉不住阳光，阳光是大家的。
阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
【1】“宝贵”的“贵”用音序查字法，先查大写字母__________，再查音节__________。
【2】短文共有________个自然段。第二自然段有________句话。写了田里的________，因为有了阳光，更绿了；山上的________，因为有了阳光，更高了；小河像________的锦缎。（方法提示：读第二自然段）
【3】我还知道________，因为有了阳光，更________了。（方法提示：联系实际，看看周围的环境）
10、课外阅读。
太阳花
太阳花是一种草本植物花，它的茎是绿色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。
太阳花的生命力极强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。
太阳花还很耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了往日的娇艳，太阳花却依旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。
太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能为大地增添生机。
【1】这篇短文共有（______）个自然段。
【2】从文中找出下列词语的反义词。
低贱——（______） 削减——（______） 无精打采——（______）
【3】第一自然段分别从（______）、（______）和（______）这三个方面来写太阳花的。
【4】用“﹏﹏﹏”画出第2、3自然段能概括本段意思的中心句。
【5】仿照文中画线的句子，用上“……既……也……”写一句话。
________________
11、课外阅读。
骄傲的小野猪
有一头小野猪总认为自己的本领最大，他每天都在森林里吹牛。动物们很不服气，决定派代表和小野猪比试一下。
大象和小野猪比搬木头，大象长长的鼻子轻松地一卷，就把木头搬到了终点，而小野猪还没有把木头放在身上；河马跟小野猪比潜水，河马可以在水里潜半小时，小野猪一潜到水里就喘不过气来；长颈鹿跟小野猪比摘树叶，长颈鹿一伸脖子就摘到了树叶，小野猪却怎么都摘不到……于是他再也不吹牛了，满脸通红地低着头走了。
【1】小野猪和__________、__________、_________比试，结果都失败了。
【2】小野猪为什么“满脸通红地低着头走了”？
___________________________________________________________
【3】文中有一处用了“……”，请你猜想一下还有哪种动物与小野猪比试，结果怎样？
___________________________________________________________
【4】你想对小野猪说些什么？
___________________________________________________________
12、阅读感悟。
山茶花
你见过山茶花吗？山茶花，真是美极了。有白的、红的、紫的、墨色的、粉红的……一株树上有好多种颜色，一朵花上甚至也颜色不同，那真叫绝！
山茶花的白，那是怎样的白呀？像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。那墨茶仿佛一汪碧绿的清潭。闭上眼，你也会感受到美啊美啊……
有一次，我问一位老茶农：“山茶花为什么这样美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶花骨朵的那股特别劲儿吗？”
我这才注意起山茶花骨朵来。果真特别！
一般的花开花前不久才打骨朵。山茶花呢，几乎是花一谢又冒出来新花的骨朵，原来山茶花的骨朵是这样，一个月又一个月一季又一季地准备着。下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花怎能不美呢？
啊，山茶花骨朵，好一股特别劲儿！
【1】第二自然段对上下文起着_________作用。
【2】为什么说山茶花的颜色“那真叫绝”呢？
__________________________
【3】句子工厂。
“那墨茶仿佛一汪碧绿的清潭。”这句话把_________比作_________。
像这样的句子你也写一个：__________________________
【4】读了画线的句子以后你得到了什么启发？
_________________________________
13、阅读短文，完成练习。
厄运打不垮的信念（节选）
明末清初，浙江出了一位史学家谈迁。谈迁自幼刻苦好学，博览群书，尤其喜爱历史，立志要编写一部翔实可信的明史。但由于他家境贫寒，没有钱买书，只得四处借书抄写。有一次，为了抄一点史料，竟带着干粮走了一百多里路。经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史——《国榷(què)》。
【1】写出下列词语的近义词。
尤其——（______） 贫寒——（______）
【2】片段末句的破折号表示_______________。
【3】“有一次，为了抄一点史料，竟带着干粮走了一百多里路。”如果把这句话中的“竟”字去掉行不行？请说说你的理由。
_____________________________________________________________
【4】“经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史——《国榷(què)》。”从这句话的数字中，你能感悟到什么？请你写一写！
_______________________________________________________________
14、阅读短文，完成练习。
忽略
①夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台上的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好看。
②孩子跪在椅子里，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。 【1】 但孩子的心思完全不放在这里，他只顾痴痴地 看着花盆中紫罗兰叶下几根嫩绿嫩绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声： “要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊!”接着孩子咯咯地笑了，满眼的憧憬。
③孩子的母亲见了，走过来， “看什么呢?”孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说： “妈妈，看，花盆 里长了好多小苗苗!以后它们会长成大苗苗，结出小西瓜给我吃的。 ”母亲皱了皱眉头，笑了笑， “傻 瓜，那些瓜苗过几天就会死掉，根本长不出西瓜。 ”【2】 孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大眼睛： “会 的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾好它们的。 ”母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，身后是孩子表现出的坚定与信心。
④一天下午，孩子从学校回来后，照例跑向阳台，奔向花盆。顿时孩子傻了眼，花盆中紫罗兰在夕阳下 耀武扬威地炫耀着，却不见了青青的瓜苗。孩子揉了揉眼睛，怀疑是自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿 的小瓜苗不见了。孩子“哇”的一声哭了。
⑤孩子哽咽着问母亲，“妈妈，小瓜苗怎么没有了?”
⑥“被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你
也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿手帕擦擦孩子的眼睛。
⑦【3】 此后，孩子总爱往花盆瞟，并且想把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终 究没拔。这也是一个生命呀，孩子想。
⑧几天后，孩子画了张画，画中是一个大大的花盆，花盆里有一棵小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边 写了一行小字： “我虽小，但我也是一个生命。 ”老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲 看，母亲看了看分数，笑道： “不错啊，真厉害，得了满分啊。妈妈待会儿带你去上街，给你买冰淇 淋。”
⑨夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好看。 【4】 孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的。
【1】文中第①自然段和第⑨自然段的联系是______________。两者都是景物描写，不同的是，第①自然段这样写是为了_______________________________。
第⑨自然段这样写是为了________________________。
【2】概括段意。
第②—③自然段：_________________________________。
第④—⑥自然段：_________________________________。
【3】文中孩子的情感一直在变化，请根据提示填写。
句子【1】 ______________ 句子【2】 ___________________
句子【3】 _______________ 句子【4】 ___________________
【4】多选题：文章的题目是“忽略”，文中被妈妈忽略的是（ ）
A．紫罗兰
B．小瓜苗
C．孩子的话
D．孩子对小瓜苗的情感
【5】第④自然段表现了孩子怎样的心情？为什么要写“花盆中紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着”？
_______________________________
15、她的脸上洋溢着健康的光彩。（缩句）
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16、豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。（仿写拟人句）
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17、仿照例句改写句子。
例：难道它的味道很特别吗？
它的味道不特别。
①难道地球不是圆的吗？
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②难道我们不应该学习他的精神吗？
__________________________________
18、按要求改写句子。
这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随着我的人生。(缩写句子)
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这就是远渡重洋的海轮。(改为反问句)
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广玉兰花开得很旺盛。(改成拟人句)
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天游峰的扫路人不但热情开朗，但是乐观自信。(修改病句)
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19、按要求改写句子：（12分）
（1）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改成肯定句）
（2）楚国的大臣们都得意扬扬地笑起来。（缩句）
（3）难道你不用蜡烛就不行吗？（改成陈述句）
20、改写句子
“他实在是太渴、太累了。”分别用“不但……而且……”和“既……又……”改写这句话。
1.
2.
21、习作平台。
在你成长的过程中,有音乐,有成功,有团结,有微笑……请以“ 让生活更美好”写一篇作文,注意内容具体、语句通顺、感情真实。
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