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随时随地学习
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1、换部首，组新字，再组词。
服——_______________ 扮——_______________
径——_______________ 猜——_______________
睁——_______________ 漂——_______________
2、把下面的词语补充完整。
（ ）尺竿头 未风（ ）雨 华灯（ ）上
人流（ ）潮 万（ ）无奈 （ ）老携幼
3、添枝加叶。
（____）的金晖 （____）的寂静 （____）的雪花
（____）的流苏 （____）的光华 （____）的花束
4、多音字组词。
差：chà________ chā________ chāi________
漂：piào________ piāo________
5、按要求查字典。
要查的字 | 部首 | 再查几画 | 音序 | 读音 |
丹 | ___ | ___ | ___ | _____ |
紫 | ___ | ___ | ___ | _____ |
6、阅读古诗，完成练习。
赠刘景文
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
， 。
【1】将古诗《赠刘景文》补充完整。
【2】“______”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象，“_______”与“_______”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的景象，含蓄地赞扬了______________。
【3】诗中写了______、菊花两种花，写了_________、_________两种水果。
【4】诗中的“擎雨盖”指的是_________。“君”指的是_________。
7、实验小学将在国庆节开展毛泽东诗词赏析会，请你认真阅读下面两首诗词，根据提示完成以下任务。
七律·长征 | 菩萨蛮·大柏地 |
， | 赤橙黄绿青蓝紫， |
。 | 谁持彩练当空舞？ |
五岭逶迤腾细浪 | 雨后复斜阳， |
乌蒙磅礴走泥丸。 | 关山阵阵苍。 |
金沙水拍云崖暖， |
|
大渡桥横铁索寒 | 当年鏖战急 |
， | 弹洞前村壁。 |
。 | 装点此关山 |
| 今朝更好看。 |
【1】请将《七律·长征》中的诗句补充完整。
【2】诗句中“彩练”指______________，“斜阳”指______________。
【3】诗句“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”概括了红军长征途中经历的哪两个事件？
事件一：_____________________事件二：_______________________
【4】判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）《七律·长征》是律诗，《菩萨蛮·大柏地》是词。( )
（2）“乌蒙磅礴走泥丸”表现了红军很傲慢，不可一世的态度。( )
（3）两首诗词都表达了革命者英勇顽强、乐观豪迈的情怀。( )
（4）两首诗词都描写出了红军长征时的艰难历程。( )
【5】从以上两首诗词中，任选一句用“ ”画出来，从文字内容想开去，把从这句诗中想到的情景写下来。
从诗句中我仿佛看到了
8、读一读，回答问题。
青青草地上，走来鸡鸭鹅，
小鸡jī jī jī，小鸭gā gā gā，
小鹅é é é，大家争着来赛歌：
a—o—e…
【1】小鹅是怎样叫的?________
9、阅读课文选段，完成后面习题。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做 的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为 而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替 去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
【1】按原文在空白处填空
【2】解释下列字的意思。
固：______________ 或：_______________
【3】划线句子的意思是：__________________________________________。
【4】“泰山”比喻：__________；“鸿毛”用来比喻：_______________ 。
【5】我还知道________、________（写人名）的死比泰山还重。
【6】这段话采用了________、________、_________的表达方法。
10、快乐阅读。
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
…………
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
【1】下列句子应该用什么样的语气来读？填序号。
A. 赞美 B. 抱怨
（1）啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！___
（2）唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！___
【2】鹿喜欢自己的什么？讨厌自己的什么？为什么？
___________________________________
【3】用“——”画出表示鹿重新认识自己的角和腿的句子。
【4】鹿的感悟让我们明白了（ ）
A．美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。
B．鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
11、阅读短文，回答问题。
台湾竹
我爱台湾竹，爱它那生命的新绿。爱它那修长的姿态，更爱它那谦逊的品格。
我爱台湾竹的绿。一个不大的花盆里，生长着几十株台湾竹。仔细打量，它的茎是淡绿的，叶是墨绿的，芽是新绿的，都是那样青翠茂盛，凝成了那盆台湾竹绿色的整体。
我爱台湾竹修长的体态。台湾竹细而直的茎有尺把高，茎的顶端簇拥着一堆叶子。说是簇拥，其实排列有序，每层都长着二三片绿叶，几层加在一起，数一数足有十四五片叶。修长的绿叶呈条线状，自然地向外展开。每片叶子上都有纵贯叶子两端的脉纹，远看，就像盛开着的“绿色的花朵”。少女都以身材苗条引以为自豪，台湾竹在植物世界里恐怕也算得上一位亭亭玉立的“公主”了吧。
有人以为台湾竹不开花。其实每年百花盛开的时候，台湾竹也悄悄地开出一朵朵洁白的小花，只是很少有人注意这些，因为这些花实在太不起眼、太不引人注意了。 但它却不管你欣赏与否，默默无闻地为大自然倾吐着自己的全部芳香。是啊，越是普通就越是平凡，也越具有一种朴素、谦逊而充实的美。
我爱台湾竹。
（1）写出带点词的近义词。
①仔细打量，它的茎是淡绿的。( )
②少女都以身材苗条引以为自豪。( )
③竹具有—种朴素、谦逊而充实的美。
（2）第二自然段中“凝成”的意思是（ ），具体是由（ ）（ ）（ ）“凝成了那盆台湾竹绿色的整体”。
（3）这篇文章，作者以“爱”为主线，来抒发自己强烈的情感。作者先具体写了爱 ，接着写爱 ，最后写爱 ，进而感情升华，点明文章主旨。所以点出文章中心的部分是在第 自然段。
12、阅读短文，回答问题。
猴子验（yàn）血
①花狗医生让猴子化验员给动物验血。
②病人真多呀！蜘蛛、蜗（wǒ）牛·小虾、蚯蚓……全都来了。猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管（guān）里。
③花狗医生看化验结果出来了，可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘了写名字。它急得哭起来。
④花狗说：别急，青绿色的是蜘蛛的血，淡蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，玫瑰（méi guī）色的是蚯蚓的血。猴子听了，细心地在玻璃管上写名字，并说：“今后，我一定要认真。”
【1】短文共有( )个自然段。
【2】选择正确答案的序号。
①淡蓝色 ②青绿色 ③玫瑰色 ④青色
（1）蜘蛛的血是__________的，蜗牛的血是__________的，小虾的血是_________的，蚯蚓的血是_________的。
（2）读了短文我明白( )
①做什么事情一定要认真。 ②我们要爱护动物。
【3】读了这个故事，你想对猴子化验员说什么？ _____________________
13、阅读短文并回答问题。
__________
几年前，在西雅图残疾人运动会上，九名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑的起跑线上。
枪声一响，所有的人跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑；可是他们却满心欢喜地要跑完全程并争取获胜。突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来……连续好几次，男孩终于哭了，其他八个孩子听到男孩的哭声，放慢速度停下来。然后转身回跑，无一例外。
这时，一个患“恐低综合症”的小男孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。”
然后，九个孩子手挽着手走向终点。
体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。
我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，只要心中有爱，就会在人生的跑道上赢得精彩。
【1】请给文章加上一个题目。
【2】当一个男孩跌倒之后，其他孩子是怎样做的？用“ ________”画出有关的语句。
【3】读了这篇文章，你有什么感受？请谈谈你的看法。
_____________________________________
14、课外阅读。
故乡的山溪
今年暑假，我随爸爸回到山东老家。家乡青青的山、绿绿的水、崭新的瓦房、清脆的蝉鸣……一下就让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。
一天清晨，我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。走到一座山前，爸爸说：“源头在山的那一边。”我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走。我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，一饮而尽。好凉爽的水啊，喝一口全身清凉；好清澈的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。
山溪给了我欢乐。我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥。只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。小伙伴告诉我，摸的时候不能着急，动作要轻轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的。我照着做了，果然摸到一只好肥大的虾。小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了。
好多天不下雨，由里的小苗儿卷起了叶子。村里的孩子就引山溪的水，主动帮一位军属老伯伯浇田。溪水潺潺地、潺潺地流着，浸透了田地。多么听话、多么无私的山溪啊。顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？
故乡的山溪啊，一直在我心中流淌……
【1】联系上下文，写出下列词语的意思。
（1）一饮而尽：__________________
（2）不由自主：__________________
【2】文中画“ ”的句子是____句，强调家乡这些天真无邪的小伙伴________。
【3】第2自然段主要写了_______，第3自然段主要写了__________。
【4】故乡的山溪，为什么一直在“我”的心中流淌？请仔细阅读短文，至少写出三条理由。
①________________
②________________
③________________
15、我会按要求写句子。（13分）
（1）我们不能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈。 （改为反问句）
（2）黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。（改为“被”字句）
16、按要求写句子。
（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水。（仿照着写一句）
（2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。。（改为被字句）
（3）精诚所致， 。
（4）爱人者， ；敬人者， 。
17、寒冬腊月，寒号鸟冻得直打哆嗦。
明明看到动画片中有趣的情节时，笑得____________
18、改变句型
1.改反问句。
(1)像张思德那样品德高尚的人值得赞扬。
(2)洗澡是一件非常普通的事情。
2.改陈述句。
难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?
3.照例子,仿写句子。
洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去。
的时候, ;
的时候, 。
4.续写句子。
过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;
5.改双重否定句。
我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
6.缩句。
(1)晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。
(2)我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。
7.扩句。
(1)它被发掘出来了。
(2)他睡熟了。
8.改变人称换个说法。
总理站起来对我说:“我要去休息了。”
19、一池的荷花都在舞蹈。
这句话把荷花当作______来写，我还能把这句话写得更加具体一些（至少扩充两处）：______。
20、照样子,给下面的句子换个说法,句子意思不能变。
例:这难道不是奇迹吗?
这真是奇迹。
1.这么远,箭哪能射得到呢?
2.只要你每天坚持练习,字还能写不好吗?
21、看图写作。
邮箱： 