1、默写古诗:
绝句
_________
___________________,_______________________。
___________________,_______________________。
2、根据课文内容填空。
(1)《鸟的天堂》是著名作家__________的作品。文章记叙了作者和他的朋友__________经过鸟的天堂时所见到的不同景象,表现了大榕树的__________,表达了作者对大自然的__________。
(2)我们继续拍掌,树上就变得__________了,到处都是__________,到处都是__________。大的,__________,花的,__________,有的__________________,有的__________,有的在__________。
(3)我注意地看着,眼睛__________,看清楚了这只,__________,看见了那只,另一只__________。
(4)“昨天是我的眼睛骗了我,那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”句子中两次提到“鸟的天堂”,第一次指的是__________,第二次指的是____________________。
3、根据课文内容填空。
1.满树的黄叶,飘进________的怀抱。它们好像在对我们诉说一明年春天,________。
2.三棵银杏树的主干、支干都很________,银杏树的叶是________形的,花的颜色是________,果仁________一般,有一种特别的________________________________________。
3.《一颗小豌豆》中的小姑娘能站起来的原因是:______________________________。
4、补充词语。
害群之( ) 如( )得水 龙( )凤舞 劳( )费力
云( )雾散 电( )雷鸣 冰( )雪地 寒( )刺骨
5、我会填
d—( )—ō→duō ( )—( )—ō→tuō n—u—ō→( )
( )—u→kuā ( )—( )→ɡuó h—( )→huó
6、读古诗,完成下面的题
望洞庭
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
【1】这首诗的作者是( )
A. 宋·陆游 B. 宋·苏轼 C. 唐·刘禹锡
【2】下列说法有误的一项是( )
A. “遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”这个诗句把洞庭湖的水色比喻成“银白色的盘子”,把洞庭湖中的君山比喻成一只小小的“青螺”。
B. 全诗生动地描绘了洞庭春夜图,那么和谐,宁静。
C. 本诗表达了作者对洞庭湖美景的喜爱与赞美之情。
7、阅读古诗,完成练习:
【1】这首诗是______代的_______写的。
【2】诗中加点的“欲”的意思是( )。
A.将要
B.希望
C.需要
【3】诗中加点的“化”的意思是( )。
A.融化
B.变为
C.感化
【4】“____”一句写到了山中突然传来的鸟鸣;“____”一句将泉水比作雪。
A.山白鸟忽鸣 B.石冷霜欲结 C.化为一溪雪
8、课内阅读。
绝句
(唐)杜甫
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
【1】杜甫是____ 代著名诗人,被后人尊称为“______”。
【2】解释下面的词语。
迟日:______________
泥融:______________
【3】本诗中“______ ,_____”两句运用了动静结合的写法,展现了初春时节一派生机盎然的景象。
【4】这首诗表达了诗人____________________的思想感情。
9、阅读短文完成练习。
秦兵马俑
每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详( )他们神态各异( )有的 好像在考虑如何相互配合( )战胜敌手( )有的 ( )好像在暗下决心( )誓为秦国统一天下作殊死拼搏( ) 有的 ( )好像随时准备出征( )有的 ( )好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁,似乎还能听到轻细的呼吸声。
【1】将下面词语选填在文中的横线上(填序号)。
①紧握双拳,勇武干练 ③微微颔首,若有所思
②凝视远方 ④眼如铜铃,神态庄重
【2】将文中空缺的标点加上。
【3】用波浪线画出这段话的中心句。这段采用了________的结构方式来写的。
【4】文中的“有的……有的……有的……有的……”是________句,其中每一个分句都是先描写兵马俑的________,然后是由此产生的________,体现了兵马俑的________。
【5】最后的省略号省略了________,展开想象,请续写一句:
________________________
【6】“走近它们的身旁,似乎还能听到轻细的呼吸声。”从这句话我体会到:
________________________
【7】举世无双的秦兵马俑被称为“________”,我国像这样体现古代劳动人民聪明智慧的历史遗迹还有________和________。
10、阅读短文,完成练习。
雀尾上的盐
①从前有个叫奥勒的小男孩,他总是渴望得到自己没有的东西。
②“只要有一把闪亮亮的小刀,我就可以给自己刻玩具啦!”奥勒这样念叨着,“只要有一辆马车,我就可以拉着我的玩具到处跑了;只要有一批小马……”
③有一天,他看到一只喜鹊站在树枝上,他曾听人说过,如果谁能把盐放在喜鹊的尾羽上,那么它就会满足他的愿望。整个下午他一直追着喜鹊跑,直到他累得跑不动了才停下来,这时喜鹊飞下来冲他说话。“你是在找我吗?”喜鹊问道,“你不知道,我实际上是一个会魔法的公主。我可以让你把盐放在我的尾巴上,然后满足你的愿望。可是你得先为我做点事情。”“什么都行!”奥勒干脆地回答。“那就给我弄一把亮闪闪的小刀来,这样我就能修理我的爪子。我是公主,外表必须整洁。”于是奥勒就忙着从森林里采摘浆果拿到市场上去卖。不久他就挣够了钱去买了一把小刀。他拿了些盐放在兜里,然后就去找喜鹊。
④但是喜鹊不满意小刀,又要一辆马车。奥勒就用小刀给镇上的孩子们雕刻玩具。很快奥勒就挣够了钱去给喜鹊买马车。但当喜鹊看到马车时,不满意马车,又要一匹小马。于是奧勒用马车为镇上的人们运东西。很快他便挣够了钱,买了一匹漂亮的小黑马。但喜鹊又说它喜欢棕色的小马。
⑤男孩生气地坐到地上,“让你高兴可真难,你要小刀,我给你拿来小刀。你要马车,我给你送来马车。你要小马,我也给你牵来了。如果你还不高兴,那我就永远不能把盐放到你的尾巴上去许什么愿了!”喜鹊说道:“讨我高兴是很难。但既然你已经这么努力了,现在你可以许愿了。”喜鹊伸出了尾巴,奥勒捏了些盐放在上面。“好,现在告诉我你想要什么?”喜鹊说。奥勒迫不及待地说:“我想要一把……不,那个我有了。那我要一辆……不,那个我也有了。”“快点儿!”喜鹊催促着,“你的时间快到了!”
⑥奥勒突然明白了一些很重要的东西。“我不再需要你了!”他喊道,“现在我知道怎样不用许愿就得到我想要的东西了。”
⑦喜鹊笑了。“好妤想吧!”它说道,然后飞走了。
【1】读故事,填一填,画一画。
(1)“迫不及待”的意思是
(2)奥勒最初的愿望是什么?请用“ ”画出来。
(3)喜鹊向奥勒要了什么?
【2】奥勒追赶喜鹊的目的是( )
A.抓一只喜鹊养在家里
B.帮助喜鹊做事情
C.让喜鹊满足他的愿望
【3】“现在我知道怎样不用许愿就得到我想要的东西了。”这句话中的“怎样”是指通过( )得到想要的东西。
A.对喜鹊许愿 B.自己辛勤的劳动 C.村民的帮助
【4】有人说文中的喜鹊太挑剔了,令人讨厌;也有人说文中的喜鹊就像一位智慧长者,令人尊敬。你同意哪种说法呢?为什么?
________________________________
11、用学过的知识填空。
1.小妹妹撅着 , 地跟在这泥裤子后面。她 着唇儿, 着裙儿, 地 地跑,心里却 ,也摔这么 的一跤!
2.克拉拉对“我”说:“我们已经长大了,我们今天应该做 。”
3.别人快乐,我们 。
4.儿童急走 , 。
12、课内阅读。
青山处处埋忠骨(节选)
毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而,他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
【1】选文的主要内容可以用小标题( )来概括。
A.听闻噩耗
B.痛失爱子
C.艰难抉择
【2】选文画“ ”的句子是对毛主席的________和________描写,画“ ”的句子是对毛主席的______描写,选文中的一处心理描写是_______ 。从这些描写中我能感受到毛主席在得知爱子为国捐躯的消息后______的心情。
【3】“青山处处埋忠骨,________。”这两句诗高度概括了毛主席对岸英遗体是否归葬祖国的抉择,表现了毛主席既有常人的情感,也有伟人的胸怀。
13、阅读我最棒。
老虎是百兽之王,但它害怕小鸟的粪便,只要沾上小山雀的粪便,它的皮肤就会烂掉。狼非常凶猛,但它害怕火和红色,更怕腰部挨打。熊的力气很大,但它怕鼻子被击中,只要猛击熊的鼻子,它就会动不了。鳄鱼十分凶猛,但它最怕黄色,在水中的人们只要穿上黄色的衣服,它就不敢接近了。
不管什么动物,都有它的弱点,即使是凶猛的动物,也不例外。
【1】第1自然段共有(_________)句话。
【2】文中写了哪些动物的弱点?请把它们的名称圈出来。
【3】选择正确的打“√”。
(1)只有凶猛的动物有弱点。( )
(2)动物都有弱点。( )
14、阅读加油站
考察完铁矿,我背着沉甸甸的矿石标本,兴奋地返回营地。此时,已是夜里11点了。从早上10点出发,整整13个小时,我没有喝一口水,没有进一口食。我艰难地顺着冰坡往下移动,多次从陡崖上摔下来,手被坚硬的岩石划出一道道血口。突然,我一脚踩空,掉进了冰裂缝。我拼命用冰镐扒住冰块,用力向上。我要活下去!我要把我的发现奉献给我的祖国!幸好,冰裂缝只有40多厘米宽,背着背包的上身卡在了上面。
1.用“”画出表示时间的词语,从这几个词中你体会到了什么?
2.作者考察完铁矿,返回营地的路上遇到了哪些困难?
3.这段话主要写了什么?
15、照样子改写句子。
例:老虎把狐狸逮住了。 狐狸被老虎逮住了。
(1)狐狸把奶酪掰成了两半。
_________________________________________
(2)松鼠把一只只小船放到了小溪里。
__________________________________________
16、读下面的句子,注意带点的部分,然后写个类似的句子。(6分)
雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手摸一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
17、按要求改写句子。(6分)
(1)人们把蒜瓣放在醋里封起来。(改写为“被”字句)
天真冷呀,孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。(修改病句)
张思德是为人民的利益而死的。张思德的死比泰山还重。(用关联词语连接)
18、连词成句,填序号。
(1)①漂亮的 ②兔妈妈 ③一个 ④雪孩子 ⑤堆了
_________________
(2)①小花 ②金黄色 ③的 ④山坡上 ⑤开满了
_________________
19、句子练习。
(1)下列句子中,不是围绕一个意思来写的一项是( )
A.小军是个小书迷,他家里的书有满满两大柜子,每天他都要看好几个小时的书。
B.动物园里的小猴真调皮,一会儿爬到树上,一会儿抢食物吃,一会儿居然在打架。
C.风好大,把小草吹得垂下了头,把小树吹得漫天飞舞。
D.太阳火辣辣的,可是操场上得小朋友依然在认真地做着广播操。
(2)顾客说:“我可不耐烦把衣服藏在箱子里。”(改为转述句)
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(3)奶奶笑盈盈地看着活泼可爱的做游戏小孙孙。(修改病句)
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20、照样子改写句子
例:鲁肃说:“都是你自找的,我怎么帮得了你的忙? ”
鲁肃说都是诸葛亮自找的,鲁肃帮不了他的忙。
(1)诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑? 我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。”
____________
(2)鲁肃对周瑜说:“十万支箭,三天怎么造得成呢?诸葛亮说的是假话吧?”
____________
21、作文
写作题
写故事:课堂——难忘的地方。
六年前,你还是一个无知的孩子,一堂堂生动有趣,滋养生命的课使你渐渐变得有知识、有思想。六年来,你上过的课中哪一节课还在你脑中萦绕,老师和同学的声音还在你耳边回荡,写下来,与大家分享。