1、比一比,再组词。
历( ) 透( ) 验( ) 退( )
厉( ) 诱( ) 剑( ) 痕( )
2、补充句子
(1)可怜九月初三夜,________。
(2)梅须逊雪三分白,________。
(3)醉卧沙场君莫笑,________。
(4)不识庐山真面目,________。
(5)但使龙城飞将在,________。
3、根据课文内容填空。
只见罗丹一会儿( ),一会儿( ),嘴里( )的,好像跟谁在( );忽然,眼睛( ),又似乎跟谁在( ),他把地板( ),手( )……一刻钟过去了,半小时过去了,罗丹( ),情绪( )。他像( )一样,整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时,罗丹才( ),对着女像( ),然后轻轻地( ),重新把湿布( )。
4、词语乐园。将词语补充完整。
行( )流( ) 铿锵( )( ) 容光( )( )
( )头( )气 急不( )( ) ( )( )有味
5、看拼音,写词语。
gōu qú pò suì qǐng kè shèng kāi
(_______) (_______) (_______) (_______)
jūn yún zhǎng wò zhàn kāi huā bàn
(_______) (_______) (_______) (_______)
màn shān biàn yě wēi bù zú dào
(___________________) (__________________)
6、课外类文阅读。
四时田园杂兴
范成大
昼出耘①田夜绩麻②,
村庄儿女各当家③。
童孙④未解⑤供⑥耕织,
也傍桑阴学种瓜。
[注释]
①耘:锄草。
②绩麻:搓捻麻绳或麻线。
③当家:主持家务。这里指担当家庭的生产劳动任务。
④童孙:指儿童。
⑤未解:不懂得。
⑥供:供奉。这里指“参加、从事”。
【1】根据你的理解,说说下面诗句的意思。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
_______________________________________________________
【2】诗歌的前两句写了什么内容?表现了诗人怎样的感情?
___________________________________________________________
7、把下面的儿歌补充完整,回答问题。
我的小( )包,宝贝真不( )。
课本作业( ),铅笔转笔( )。
上课静悄悄,下课不乱跑。
天天起得( ),陪我去学校。
【1】补充儿歌。
【2】用上下面的词语说一句话。
书包 橡皮 铅笔
_____________________________
【3】连一连
一支 书
一个 大树
一棵 书包
两本 铅笔
【4】我要上学去,带哪些东西?请你在“□”里画“√”。
□铅笔 □橡 皮 □小汽车 □方格本
□积木 □布娃娃 □转笔刀 □文具盒
8、阅读短文,完成练习。
清平乐
黄庭坚
春归何处?寂寞无行路,若有人知春去处,唤取归来同住。
春无踪迹谁知?除非问取黄鹂,百啭无人能解,因风飞过蔷薇。
【1】词,又称长短句,极盛于______,“清平乐”是______名。
【2】根据这首词的内容,作者写的应是______时节,表现了强烈的______之情。
【3】本词语言轻巧,词味隽永,表达了词人______________________________的感情。
【4】这首词写春,运用的最明显的修辞手法是什么?试分析使用这种手法的妙处。
______________________________
9、阅读下面的文章,回答问题。
洗手的时候,日子从水盆里过去:吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上( ),从我脚边( )了;等找睁开眼和太阳再见,这算又( )了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
【1】在文中的括号里填上合适的词语。
【2】画横线的句子用了_________的修辞手法,写出了时间________的特点,表达了作者_______________。
【3】画波浪线的句子运用了________________的修辞手法,写出了时间________________的特点。
10、阅读下面的文字,完成下列各题。
蜣螂第一次被人们 甲 ,是在过去的六七千年以前。古代埃及的农民,在春天guàn gài农田的时候,常常看见一种肥肥的黑色的昆虫从他们身边经过,忙碌地向后推着一个圆球似的东西。他们当然很惊讶地注意到了这个奇形怪状的xuán zhuǎn物体,像今日布罗温司的农民那样。
能够很容易的在穴道内 乙 ,对于它是很重要的,因为当它爬出去到日光下的时候,它必须知道外面的气候如何。所以它要工作好几个星期,甚至一个月,才做成一道坚固的墙壁,适宜于它上下爬行。在隧道的顶端,它留着手指厚的一层土,用以保护并抵御外面空气的变化,直到最后的一霎那。只要有一些好天气的消息,它就爬上来,利用顶上的薄盖,以便测知气候的状况。但那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候,螳螂就毫不客气,一点儿也不留情地立刻动用它的武器,用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫,再用那两条锯子用力的把它压紧。于是,那个小俘虏无论怎样顽强抵抗,也无济于事了。接下来,这个残暴的恶魔鬼胜利者便开始咀嚼它的 丙 了。它肯定是会感到十分得意的。就这样,像 , 。
【1】下列根据文中拼音所写的汉字和带点字的拼音都正确的一项是( )
A.旋转 灌溉 咀(jǔ)嚼 一霎(shà)那
B.旋转 灌概 咀(jǔ)嚼 一霎(chà)那
C.旋转 灌溉 咀(jù)嚼 一霎(shà)那
D.旋转 灌概 咀(jū)嚼 一霎(chà)那
【2】选段中甲、乙、丙三处依次填入词语正确的是( )
A.谈到 爬来爬去 胜利品
B.谈道 爬来爬去 战利品
C.谈到 爬上爬下 胜利品
D.谈到 爬上爬下 战利品
【3】选文中划横线处填入最恰当的一句是( )
A.秋风扫落叶一样地对待敌人,是螳螂从不更改的信念
B.秋风扫落叶一样地对待敌人,是螳螂永不改变的信条
C.秋风扫落叶一样地杀死敌人,是螳螂永不改变的信念
D.秋风扫落叶一样地杀死敌人,是螳螂从不改变的信条
11、连续性文本阅读。
草地夜行
茫茫的草海,一眼望不到边。大队人马已经过去了,留下一条踩得稀烂的路,一直伸向远方。
干粮早就吃光了,皮带也煮着吃了。我空着肚子,拖着两条僵硬的腿,一步一挨地向前走着。//
迎面走来一位老同志,冲着我大声嚷:“小鬼,你这算什么行军啊!照这样,三年也走不到陕北!”
他这样小看人,真把我气坏了。我粗声粗气地回答:“别把人看扁了!从大别山走到这儿,少说也走了万儿八千里路。瞧,枪不是还在我的肩膀上吗?”
他看了看我,笑了起来,和我并肩朝前走。他比我高两头,宽宽的肩膀,魁梧的身材,只是脸又黄又瘦,两只眼睛深深地陷了下去。
“小同志,你的老家在哪儿?”他问我。
“金寨斑竹园!听说过吗?”
“啊,斑竹园!有名的金寨大暴动,就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。”
一点儿不错,暴动前,我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚,爸爸还给我买了一顶。回家来掀开帽里子一看,里面有张小纸条,写着“打倒土豪劣绅”。真的想不到,当年卖帽子的同志竟在这里碰上了。
我立刻对他产生了敬佩的感情,就亲热地问他:“同志,你在哪部分工作?我怎么从来没见过你呀?”“我吗?在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说,一边摘下我的枪,连空干粮袋也摘了去,“咱们得快点走呀!你看,太阳快落了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭,掉下去可就不能再革命了。
听了他的话,我快走几步,紧紧地跟着他,但是不一会儿,我又落下了一大段。
他焦急地看看天,又看看我,说:“来吧,我背你走!”我说什么也不同意。这一下他可火了:“别磨蹭了!你想叫咱们俩都丧命吗?”他不容分说,背起我就往前走。
天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云,不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我,怎么说他也不肯,仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然,他的身子猛地往下一沉。“小鬼,快离开我!”他急忙说,“我掉进泥潭里了。”
我心里一惊,不知怎么办好,只觉得自己也随着他往下陷。这时候,他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边,大声说:“快离开我,咱们两个人不能都牺牲!……要……要记住革命!……”
我使劲伸手去拉他,可是什么也没有抓住。他陷下去了,已经没顶了。
我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。多么坚强的同志!为了我这样的小鬼,为了革命,他被这可恶的草地夺去了生命!//
风,呼呼地刮着。雨,哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命!”我想起他牺牲前说的话。对,要记住革命!我抬起头来,透过无边的风雨,透过无边的黑暗,仿佛看见了一条光明大路,这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气,迈开大步,向着部队前进的方向走去。//
——作者:王愿坚
《爱国主义教育读本·长征的故事》金盾出版社 2016年3月出版
【1】题目中点明“行”的地点和时间分别是___________、____________。
【2】本文以“行”为线索,先写_________,再写___________,最后写__________。
【3】结合1,2自然段的内容,用简洁的词语概括小红军行走遇到的困难____________、___________、____________、____________。
【4】文中画“_____”的句子抓住了红军在危急时刻的“___________、__________”这两个动作,刻画出他_____________的崇高品质;老红军最后时刻拼尽全力喊出“要记住革命”,包含了他对小红军的______________,也表现了老红军忠于革命的崇高精神。
【5】故事开篇写“我空着肚子、拖着两条僵硬的腿,一步一步地向前走着”,而故事的最后却写道“我鼓起勇气,迈开大步,向着部队前进的方向走去”,通过_____________的写法,说明了___________。
【6】关于文中画“ ”的三次环境描写,下列说法正确的是( )
A.第1自然段的环境描写交代了故事发生的背景,写出了小红军一人行进的艰难。
B.第13自然段的环境描写,说明在这样艰难的环境下老红军仍毅然背着小红军走,把困难和危险留给自己,更凸显了老红军崇高的品质。
C.第18自然段的环境描写,烘托了小红军悲痛的心情。
D.三次环境描写,与故事情节发展无关,可以删去。
【7】红军历经千山万水,不畏千难万险,凭着顽强的意志取得了二万五千里长征的伟大胜利,这不由得让我们想起了毛泽东在《七律·长征》中的诗句:
_______________,_________________。
12、阅读下列材料,回答问题。
材料一“世界上最远的距离不是生与死,而是我们坐在一起,你却在低头玩手机。”这句在网络上流传很广的抱怨,正是很多人真实生活的写照。一项网络调查显示,中国人33%的休闲时间用在了互联网上,尤其是手机互联网上;17%的休闲时间用在看电视上:只有10%的休闲时间在进行纸质书本的阅读。许多中国人自清晨至深夜都与手机相伴,“手机依赖症”已经成为社会“流行病”。
材料二
(1)根据以上两个材料提供的信息,你得出了什么结论?请写下来。
A:_____________________________________
B:_____________________________________
(2)请你给“低头族”写句忠告:_______________________________
13、现代文阅读
在鲁迅的全部生活中,书籍占着十分重要的地位。他被人们称为“爱书如命”的人。
幼年时期的鲁迅,随着识字渐渐多起来,就开始攒钱买书。过年时,大人给了他压岁钱,他总合不得随便花,一点一点攒起来买书看。成年以后,鲁迅阅读的范围更加广泛了,他对于买不到的稀有的好书,就亲自动手,一笔一画地把它抄下来。显然,抄书使得他获益匪浅。鲁迅的记忆力那么好,读过的书能够经久不忘,这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里,陈列着一盒修书的工具,鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书,使得他的书历久常新,没有一册书里有污损,也没有一册书是破散的。
鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书,仅据《鲁迅日记》上的“书账”统计,从1912年到1936年,就有9000多册。他收藏的书,总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫,最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。
【1】根据下列意思,请你从短文中找出相关的词语。
①形容(读过的书)很多。( )
②经过了很长的时间也不会忘记。( )
③得到的收益很大。( )
【2】按要求填空。
①这篇短文的中心句是________________。这句话的意思是_____________________。
②写出短文中给你感受最深的句子:_____________________________。
【3】为什么称鲁迅为“爱书如命”的人?
________________________
14、阅读理解。
耐磨的人生(改编)
我的一个朋友在一次意外事故中失去了右手。炎炎夏日里,我到他的小书屋去选书。我本来打算穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是,临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情,我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水,希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时,朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间,我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为,朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说,谢谢,我知道你的良苦用心。倒退两年,我还真的特别需要你这样做,但现在不同了……不瞒你说,刚出事的那阵子,我认为我活不下去了,我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣,歪歪扭扭地写字,刮胡子的时候,把脸刮得鲜血淋漓,上厕所都十分不方便……我哭,我闹,我摔东西,我把脑袋剃得溜光来发泄。后来,我就劝自己:别想那只手了,行不?瞧瞧人家古人多么豁达,满嘴的牙齿都掉光了,却说:“口中无碍,咀嚼愈健”;一个叫达克顿的外国人,曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击。可他在60岁的时候,却真的双目失明了。这时候,他说:“噢。原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸,即使所有器官都丧失知觉,我也能在心灵中继续活着。”慢慢地,我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门,坦然地面对人们异样的目光。我终于明白,我其实有一条韧性十足的命,它远比我想象中的那条命耐磨得多……
那一天,我倒空了自己的钱袋。我跟自己说:多选一些书吧,这间书屋的书一定富含灵魂之钙。
【1】联系上下文,解释词语。
(1)毅然:______________________。
(2)笨拙:____________________。
【2】第一自然段中有两处破折号,它们的用法都是( )
A.表示声音的延长
B.表示意思的转折
C.表示解释说明
D.表示分项列举
【3】朋友口中的“耐磨”指的是什么?
_________________________________________________
【4】“我跟自己说:多选一些书吧,这间书屋的书一定富含灵魂之钙。”你是怎样理解这句话的?结合生活实际谈一谈。
________________________________________________
【5】通过读书,你认识了哪些具有“耐磨的人生”的人?请写出他(她)的名字,并简单写一写他(她)的故事。
___________________________________________________________
15、先给句子中的加点词语选择正确的解释,再按要求作答。
意思:A.语言文字等的意义。 B.情趣;趣味。
C.某种趋势或苗头。 D.指礼品所代表的心意。
(1)《田螺姑娘》这本书可真有意思。( )
(2)今天天气不太好,有点要下雨的意思。( )
请你试着用“意思”的其他两个意思分别写一句话:
(1)______________________________
(2)______________________________
16、按要求写句子。(5分)
(1)白鲸游出冰区。(扩句)
__________________________________________________________
(2)在元旦文艺汇演时,表演了精彩的节目。(修改病句)
__________________________________________________________
(3)葡萄沟真是个好地方。(改成反问句)
__________________________________________________________
(4)小鸟在高高的树枝上叫着。(改成拟人句)
__________________________________________________________
(5)冰心是一位伟大的作家。 冰心是一位慈祥的老奶奶。(合并成一句话)
__________________________________________________________
17、把下面的句子改为反问句和双重否定句。
闰土心里的稀奇事,让我很羡慕。
反问句:______
双重否定句:______
18、按要求写句子。(10分)
(1)三(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
缩句:
(2)我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。
修改病句:
(3)蜜蜂在院子里飞来飞去。
改为拟人句:
(4)咱们不是早就分好工了吗?
改为陈述句:
(5)月光洒满大地。
扩句:
19、按要求改写句子。
(1)春天,公园里的花儿开了。(改为拟人句)
(2)我们从小要树立攀登科学高峰 。 ( 修改病句)
20、蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句)
_____________________
21、写作
著名科学家杨万里曾在一次教育孩子们时讲:“科学家说的也不一定正确,只有自己‘动手做做看’,得出的结论才一定正确。学《小马过河》,相信你一定也有同样的感受,你对此有什么收获,分享给同学们吧。