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1、比一比，再组词。
历( ) 透( ) 验( ) 退( )
厉( ) 诱( ) 剑( ) 痕( )
2、补充句子
（1）可怜九月初三夜，________。
（2）梅须逊雪三分白，________。
（3）醉卧沙场君莫笑，________。
（4）不识庐山真面目，________。
（5）但使龙城飞将在，________。
3、根据课文内容填空。
只见罗丹一会儿( )，一会儿( )，嘴里( )的，好像跟谁在( )；忽然，眼睛( )，又似乎跟谁在( )，他把地板( )，手( )……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹( )，情绪( )。他像( )一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才( )，对着女像( )，然后轻轻地( )，重新把湿布( )。
4、词语乐园。将词语补充完整。
行( )流( ) 铿锵( )( ) 容光( )( )
( )头( )气 急不( )( ) ( )( )有味
5、看拼音，写词语。
gōu qú pò suì qǐng kè shèng kāi
（_______） （_______） （_______） （_______）
jūn yún zhǎng wò zhàn kāi huā bàn
（_______） （_______） （_______） （_______）
màn shān biàn yě wēi bù zú dào
（___________________） （__________________）
6、课外类文阅读。
四时田园杂兴
范成大
昼出耘①田夜绩麻②，
村庄儿女各当家③。
童孙④未解⑤供⑥耕织，
也傍桑阴学种瓜。
[注释]
①耘：锄草。
②绩麻：搓捻麻绳或麻线。
③当家：主持家务。这里指担当家庭的生产劳动任务。
④童孙：指儿童。
⑤未解：不懂得。
⑥供：供奉。这里指“参加、从事”。
【1】根据你的理解，说说下面诗句的意思。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
_______________________________________________________
【2】诗歌的前两句写了什么内容？表现了诗人怎样的感情？
___________________________________________________________
7、把下面的儿歌补充完整，回答问题。
我的小（ ）包，宝贝真不（ ）。
课本作业（ ），铅笔转笔（ ）。
上课静悄悄，下课不乱跑。
天天起得（ ），陪我去学校。
【1】补充儿歌。
【2】用上下面的词语说一句话。
书包 橡皮 铅笔
_____________________________
【3】连一连
一支 书
一个 大树
一棵 书包
两本 铅笔
【4】我要上学去，带哪些东西？请你在“□”里画“√”。
□铅笔 □橡 皮 □小汽车 □方格本
□积木 □布娃娃 □转笔刀 □文具盒
8、阅读短文，完成练习。
清平乐
黄庭坚
春归何处？寂寞无行路，若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂，百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
【1】词，又称长短句，极盛于______，“清平乐”是______名。
【2】根据这首词的内容，作者写的应是______时节，表现了强烈的______之情。
【3】本词语言轻巧，词味隽永，表达了词人______________________________的感情。
【4】这首词写春，运用的最明显的修辞手法是什么？试分析使用这种手法的妙处。
______________________________
9、阅读下面的文章，回答问题。
洗手的时候，日子从水盆里过去：吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（ ），从我脚边（ ）了；等找睁开眼和太阳再见，这算又（ ）了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
【1】在文中的括号里填上合适的词语。
【2】画横线的句子用了_________的修辞手法，写出了时间________的特点，表达了作者_______________。
【3】画波浪线的句子运用了________________的修辞手法，写出了时间________________的特点。
10、阅读下面的文字，完成下列各题。
蜣螂第一次被人们 甲 ，是在过去的六七千年以前。古代埃及的农民，在春天guàn gài农田的时候，常常看见一种肥肥的黑色的昆虫从他们身边经过，忙碌地向后推着一个圆球似的东西。他们当然很惊讶地注意到了这个奇形怪状的xuán zhuǎn物体，像今日布罗温司的农民那样。
能够很容易的在穴道内 乙 ，对于它是很重要的，因为当它爬出去到日光下的时候，它必须知道外面的气候如何。所以它要工作好几个星期，甚至一个月，才做成一道坚固的墙壁，适宜于它上下爬行。在隧道的顶端，它留着手指厚的一层土，用以保护并抵御外面空气的变化，直到最后的一霎那。只要有一些好天气的消息，它就爬上来，利用顶上的薄盖，以便测知气候的状况。但那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力的把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的恶魔鬼胜利者便开始咀嚼它的 丙 了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像 ， 。
【1】下列根据文中拼音所写的汉字和带点字的拼音都正确的一项是（ ）
A．旋转 灌溉 咀（jǔ）嚼 一霎（shà）那
B．旋转 灌概 咀（jǔ）嚼 一霎（chà）那
C．旋转 灌溉 咀（jù）嚼 一霎（shà）那
D．旋转 灌概 咀（jū）嚼 一霎（chà）那
【2】选段中甲、乙、丙三处依次填入词语正确的是（ ）
A．谈到 爬来爬去 胜利品
B．谈道 爬来爬去 战利品
C．谈到 爬上爬下 胜利品
D．谈到 爬上爬下 战利品
【3】选文中划横线处填入最恰当的一句是（ ）
A．秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂从不更改的信念
B．秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条
C．秋风扫落叶一样地杀死敌人，是螳螂永不改变的信念
D．秋风扫落叶一样地杀死敌人，是螳螂从不改变的信条
11、连续性文本阅读。
草地夜行
茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。
干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走着。//
迎面走来一位老同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这样，三年也走不到陕北！”
他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧，枪不是还在我的肩膀上吗？”
他看了看我，笑了起来，和我并肩朝前走。他比我高两头，宽宽的肩膀，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。
“小同志，你的老家在哪儿？”他问我。
“金寨斑竹园！听说过吗？”
“啊，斑竹园！有名的金寨大暴动，就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。”
一点儿不错，暴动前，我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚，爸爸还给我买了一顶。回家来掀开帽里子一看，里面有张小纸条，写着“打倒土豪劣绅”。真的想不到，当年卖帽子的同志竟在这里碰上了。
我立刻对他产生了敬佩的感情，就亲热地问他：“同志，你在哪部分工作？我怎么从来没见过你呀？”“我吗？在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘了去，“咱们得快点走呀！你看，太阳快落了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。
听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。
他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。
天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”
我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……”
我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。
我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！//
风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。//
——作者：王愿坚
《爱国主义教育读本·长征的故事》金盾出版社 2016年3月出版
【1】题目中点明“行”的地点和时间分别是___________、____________。
【2】本文以“行”为线索，先写_________，再写___________，最后写__________。
【3】结合1，2自然段的内容，用简洁的词语概括小红军行走遇到的困难____________、___________、____________、____________。
【4】文中画“_____”的句子抓住了红军在危急时刻的“___________、__________”这两个动作，刻画出他_____________的崇高品质；老红军最后时刻拼尽全力喊出“要记住革命”，包含了他对小红军的______________，也表现了老红军忠于革命的崇高精神。
【5】故事开篇写“我空着肚子、拖着两条僵硬的腿，一步一步地向前走着”，而故事的最后却写道“我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去”，通过_____________的写法，说明了___________。
【6】关于文中画“ ”的三次环境描写，下列说法正确的是（ ）
A．第1自然段的环境描写交代了故事发生的背景，写出了小红军一人行进的艰难。
B．第13自然段的环境描写，说明在这样艰难的环境下老红军仍毅然背着小红军走，把困难和危险留给自己，更凸显了老红军崇高的品质。
C．第18自然段的环境描写，烘托了小红军悲痛的心情。
D．三次环境描写，与故事情节发展无关，可以删去。
【7】红军历经千山万水，不畏千难万险，凭着顽强的意志取得了二万五千里长征的伟大胜利，这不由得让我们想起了毛泽东在《七律·长征》中的诗句：
_______________，_________________。
12、阅读下列材料，回答问题。
材料一“世界上最远的距离不是生与死，而是我们坐在一起，你却在低头玩手机。”这句在网络上流传很广的抱怨，正是很多人真实生活的写照。一项网络调查显示，中国人33%的休闲时间用在了互联网上，尤其是手机互联网上；17%的休闲时间用在看电视上：只有10%的休闲时间在进行纸质书本的阅读。许多中国人自清晨至深夜都与手机相伴，“手机依赖症”已经成为社会“流行病”。
材料二
（1）根据以上两个材料提供的信息，你得出了什么结论？请写下来。
A：_____________________________________
B：_____________________________________
（2）请你给“低头族”写句忠告：_______________________________
13、现代文阅读
在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人们称为“爱书如命”的人。
幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。过年时，大人给了他压岁钱，他总合不得随便花，一点一点攒起来买书看。成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就亲自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使得他获益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。
鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账”统计，从1912年到1936年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。
【1】根据下列意思，请你从短文中找出相关的词语。
①形容（读过的书）很多。( )
②经过了很长的时间也不会忘记。( )
③得到的收益很大。( )
【2】按要求填空。
①这篇短文的中心句是________________。这句话的意思是_____________________。
②写出短文中给你感受最深的句子：_____________________________。
【3】为什么称鲁迅为“爱书如命”的人？
________________________
14、阅读理解。
耐磨的人生（改编）
我的一个朋友在一次意外事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击。可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢。原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……
那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。
【1】联系上下文，解释词语。
（1）毅然：______________________。
（2）笨拙：____________________。
【2】第一自然段中有两处破折号，它们的用法都是（ ）
A．表示声音的延长
B．表示意思的转折
C．表示解释说明
D．表示分项列举
【3】朋友口中的“耐磨”指的是什么？
_________________________________________________
【4】“我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。”你是怎样理解这句话的？结合生活实际谈一谈。
________________________________________________
【5】通过读书，你认识了哪些具有“耐磨的人生”的人？请写出他（她）的名字，并简单写一写他（她）的故事。
___________________________________________________________
15、先给句子中的加点词语选择正确的解释，再按要求作答。
意思：A．语言文字等的意义。 B．情趣；趣味。
C．某种趋势或苗头。 D．指礼品所代表的心意。
（1）《田螺姑娘》这本书可真有意思。( )
（2）今天天气不太好，有点要下雨的意思。( )
请你试着用“意思”的其他两个意思分别写一句话：
（1）______________________________
（2）______________________________
16、按要求写句子。（5分）
（1）白鲸游出冰区。（扩句）
__________________________________________________________
（2）在元旦文艺汇演时，表演了精彩的节目。（修改病句）
__________________________________________________________
（3）葡萄沟真是个好地方。（改成反问句）
__________________________________________________________
（4）小鸟在高高的树枝上叫着。（改成拟人句）
__________________________________________________________
（5）冰心是一位伟大的作家。 冰心是一位慈祥的老奶奶。（合并成一句话）
__________________________________________________________
17、把下面的句子改为反问句和双重否定句。
闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。
反问句：______
双重否定句：______
18、按要求写句子。(10分)
（1）三(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
缩句：
（2）我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。
修改病句：
（3）蜜蜂在院子里飞来飞去。
改为拟人句：
（4）咱们不是早就分好工了吗？
改为陈述句：
（5）月光洒满大地。
扩句：
19、按要求改写句子。
（1）春天，公园里的花儿开了。（改为拟人句）
（2）我们从小要树立攀登科学高峰 。 （ 修改病句）
20、蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
_____________________
21、写作
著名科学家杨万里曾在一次教育孩子们时讲：“科学家说的也不一定正确，只有自己‘动手做做看’，得出的结论才一定正确。学《小马过河》，相信你一定也有同样的感受，你对此有什么收获，分享给同学们吧。
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