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1、读语段，拼音节，写出相应的词语。
2023年9月23日，我们迎来了qī dài yǐ jiǔ( )的第19届杭州亚运会开幕式。作为浙江人，zì háo gǎn( )油然而生。通过电视，我看到了开幕式那晚，杭州奥体中心体育场内rén shān rén hǎi( )，灯火辉煌。国庆放假时，在我yī zài( )请求下，父母带着我去杭州看了场篮球赛，坐了回“亚运主题巴士”，这可是无人jià shǐ( )的载客车辆哦！jù shuō( )亚运会期间，亚运吉祥物可畅销了，我也特意去买了一套，作为jì niàn pǐn( )珍藏起来。
2、加标点符号。
（1）在学校捡到一个钱包（ ）
（2）你是二年级的学生吗（ ）
（3）你的回答真好啊（ ）
（4）老师今天怎么会发火呢（ ）
（5）今天的天气真好呀（ ）
3、根据语境填诗句或名句。
古诗词以其独特的魅力吸引着我们：诗中有画，王维在《山居秋暝》中写道：明月松间照，_____________；诗中有愁，张继在《枫桥夜泊》中写道：月落乌啼霜满天，_____________；诗中有思，纳兰性德在《长相思》中写道：风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，_____________；诗中更有情，陆游在《示儿》中写道：死去元知万事空，_____________。林升在《题临安邸》中写道：_____________，直把杭州作汴州。龚自珍在《己亥杂诗》中写道：我劝天公重抖擞，_____________。
4、用名著中的人物名称补全下句。
猪八戒助力败魔王，____________三调芭蕉扇。
赵员外重修文殊院，____________大闹五台山。
5、把词语补充完整。
（____）风细雨 （____）张（____）望 电（____）雷鸣
冰（____）雪地 微风（_____） 云（____）雾散
（____）外闻名 名（____）古（____） （____）穷（____）尽
6、课内阅读。
游 子 吟
慈母手中线, 。
临行 ,意恐 。
谁言寸草心,报得 。
【1】补全诗句。
【2】这首诗的作者是 朝诗人 。我还读过他写的古诗 。
【3】用自己的话说说下面字词在诗中的意思。
游子:
临:
意恐:
言:
【4】本诗通过回忆一个看似平常的 的场景,凸显并歌颂了 的伟大与无私,表达了诗人对母亲的 以及深深的 与尊敬。
7、阅读古诗，完成练习。
山居秋螟①
王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇②，王孙③自可留。
【注释】①暝：日落时分，天色将晚。②歇：尽。③王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己。
【1】请赏析“空山新雨后”一句中“空”字的表达效果。
_______________
【2】本诗表达了诗人怎样的思想感情？
_______________
8、美文欣赏。
家
我的家，在北京，
万里长城长又长。
你的家，在香港，
紫荆花儿向太阳。
他的家，在澳门，
五星莲花正开放。
还有一位小朋友，
隔着海峡在相望。
咱们四个小朋友，
组成一个温暖的家，
家的名字叫中华。
【1】“四个小朋友”的家分别在____、____、___、___。
【2】题目“家”指的是______。
【3】你想对隔海相望的小朋友说些什么？把它写下来吧！
_______________________________________________
9、阅读选段，回答问题。
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她 ， 她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
【1】文段中的“她”是指________
A. 妈妈。 B. 春天。
【2】连一连。
在柳枝上 摇哇摇
在风筝尾巴上 荡秋千
在喜鹊、杜鹃嘴里 笑
在桃花、杏花枝头 叫
【3】这段话是围绕哪句来写的________
A. 春天来了。
B. 我们看到了她。
【4】补写句子。
她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑，________。
10、阅读《山茶花》，完成练习。
山茶花
①你见过山茶花吗？
②真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。有的一株树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶花的白吧，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，一样清凉，沁人心脾。再如那墨茶，如果你以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺清潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天上织成的轻绡（xiāo）才可以比拟吧……山茶花的花形也很美，有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列得错落有致。
③山茶花之所以这样美，是因为山茶花骨朵儿有一股特别的劲儿。一般的花，开放前不久才打骨朵儿。山茶花呢，几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿。原来山茶的骨朵儿是这样一个月又一个月、一季又一季地准备着，下了那么大的功夫，花了那么多的力气，开出的花怎么能不美呢？
④啊，山茶花骨朵儿，好一股特别的劲儿！
【1】根据意思，从短文中找出相应的词语。
（1）许多颜色在一起，十分美丽。( )
（2）呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。( )
【2】短文第2自然段围绕“__________”一句，从_________和_________两个方面介绍了山茶花的美。
【3】短文中画波浪线的句子采用了_________的修辞手法，细腻、形象地写出了山茶花_________的特点。
【4】山茶花骨朵儿的“特别的劲儿”是指什么？用“ ”在文中画出相关语句。由此，你还想到了生活中的哪个事物也是这样厚积薄发的呢？
11、阅读理解。
狮子与野牛
一头jī'è（ ）的狮子发现了一群正在吃草的野牛，狮子塌腰沉背，借助青草的掩护，悄悄地向野牛靠近。
狮子离野牛越来越近，野牛们却丝毫没有感觉到危险，仍悠然地啃食着青草。
狮子进入了捕捉范围，yuè shēn（ ）而起，箭一般射向野牛群。野牛惊慌奔逃。狮子紧追着一头还未长结实的野牛。野牛拼命奔逃着。每当狮子要追上它时便拐个弯，便可和狮子拉开一段距离。可没多久，野牛就tǐ lì bù zhī（ ）了。狮子和野牛的距离在不断缩小。
突然间，野牛shā zhù（ ）脚，猛转过身，锋利的椅角转向狮子。狮子也停下了脚步，左右试探着寻找进攻的机会，可野牛的椅角始终对着它。狮子和野牛对峙着，jiāng chí（ ）着。
猛地，野牛向前迈进了一步，狮子竟后退了一步，并仰躺下，四肢朝天，宛如一只小猫，只是眯起的眼睛仍牢牢盯视着野牛。狮子的“懦弱”让野牛顿生豪气，用椅角猛扎着躺在地上的狮子……
然而，三秒钟后，威猛进攻的野牛硕壮的身体就慢慢倒了下去，没有丝毫挣扎。狮子的血口利齿已紧咬在野牛的喉咙上。
ruò ròu qiáng shí（ ）是自然界的规律，无需感叹，但我总觉得：狮子不仅胜在利齿，还有狡黠；野牛不仅败在没有利齿，还有被蒙骗后的盲目自大。
勇敢是把利刃，可以斩落对手；自大也是一把利刃，却只能割伤自己。
【1】根据拼音在文中括号里填上恰当的词语。
【2】填空。
（1）狮子的“懦弱”表现在__________________
野牛的“勇敢”表现在___________________
你最欣赏_________________________
因为_____________________
（2）“狡黠”的近义词是_______________，狮子的胜利得益于利齿，还有狡黠，你的感受是______________________。
【3】用“ ”画出自己感受最深的句子，然后在这句话右边的空白处写出自己阅读后的感受。
【4】文中出现了两次突发事件，第一次是野牛_________________，你的心理是这样的：______________________；第二次是狮子______________________，你的心理是这样的：_______________________。
【5】“三秒钟后”，野牛慢慢地倒了下去，当你看到这一幕时，你会对自己说：_____________________________。
【6】从文中摘录一句你认为有格言警句作用的精美句子，写在下面。
____________________________________________
这句话给你的启示是：___________________________。
12、阅读课文片断，完成习题。
他居于中央，左右都有屏障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。其实，他碰到之后就退在一旁，让大拇指和食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。
【1】选段所描写的是（ ）
A．拇指
B．食指
C．中指
D．无名指
【2】“他居于中央，左右都有屏障。”他的“左右屏障”是（ ）
A．拇指、食指
B．食指、无名指
C．无名指、小指
D．中指、小指
【3】“无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。”这句话用_______的修辞手法，把“他”写得________。横线上应填（ ）
A．夸张 借物抒情
B．比喻 条理清晰
C．排比 点明中心
D．拟人 灵动生趣
【4】选段中画线的句子可以用下面哪个成语来概括？（ ）
A．贪天之功
B．首当其冲
C．避让三分
D．默默无闻
【5】选段中描述的手指“养尊处优”表现在哪里？
___________________________________
13、按课文原文填空。
周总理身穿（ ），（ ），头上包着一条（ ），（ ）地来到人群中。他接过一只（ ），敲着欢乐的（ ），踩着（ ）铺成的“地毯”，同傣族人民一起（ ）。
14、阅读理解。
胡载教子
南宋爱囯名臣、文学家胡铨（quán）出身耕读世家，他的父亲胡载很（重视 重用）他与兄长胡铸（zhù）在学识和品德方面的教育。
在少年时，胡铨常与胡铸去山林中玩耍。一天，他们从山林归来时，胡铸怀里抱了一大堆又大又甜的果子。胡载看见了，以为是他们捡回来的“野果”，可没过多久，就有果农气势汹汹地找上了门。原来那些是果农在山里（精心 精明）种植的果子，果农说：“他们进山前我已提醒过请不要采摘，这兄弟俩还是采了这么多果子。”
胡载把他们兄弟俩叫来询问，胡铸承认确实是自己嘴馋偷摘了果子，但胡铨没有动手摘果子。胡载向果农道了歉并按价赔偿，然后便要依照家规严罚胡铸和胡铨。胡铨大惊失色□忙问□我没偷果子□您为何要惩罚我□我什么都没有做呀□“是的，你什么都没做，但这正是你受罚的原因。”胡载严肃地说，“明知兄长将要犯错而不加劝阻有纵容之嫌，此为一错；兄长犯错却不揭发，又形成了包庇，此为二错；在你的沉默下，兄长可能会在错误中越陷越深，此为三错。你说，该不该罚？”胡铨惭愧地低下了头。
不作为不等于没错误，明知该为而不为，其实是一种怯弱和自私。
【1】选择文中括号内运用正确的词，画“√”。
【2】在文中的“□”里加上适当的标点符号，正确的一项是（ ）
A．，。“，？。”
B．，：“，，。”
C．，：“，？！”
D．：“，？？”
【3】概括第二自然段的主要意思。
___________________________________________________________________________
【4】判断。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）胡铸和胡铨都是胡载的儿子。（______）
（2）胡铸和胡铨在山林中玩耍时，胡铸偷摘了果农的果子。（______）
（3）胡铨受罚很冤枉。（______）
【5】你认为胡铨应该被罚吗？请用总分的结构写出你的观点。
_______________________________________________
15、把下面句子改为转述句。
凡卡在信中写道：“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉地睡着了。”
_________________________________________________________
16、您不必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。（改为反问句）
______________________
17、照样子，写句子。
例：邓小平爷爷把树苗扶正。
树苗被邓小平爷爷扶正。
（1）邓小平爷爷把树坑挖好了。
___________
（2）邮递员黄狗把包裹单送到了门口。
___________
18、按要求写句子(8分)
(1)我奶奶退休了。奶奶经常去居委会为大家服务。（连成一句话）
(2)孙明特别喜欢踢足球和篮球。(修改病句)
(3)我散步。(扩句)
(4)小燕子在屋檐下唱着歌，告诉人们春天来了。(仿写句子)
19、仿照例子写一写。
（1）搭积木 _______游戏 _________
（2）游来游去的鱼儿 _____来_____去的_______
（3）小鸭游到小鸡身边。 小鸭（很快地）游到小鸡身边。
同学们在教室里写作业。 同学们在教室里( )写作业。
（4）树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
________，_______也______。
20、用关联词语连成一句话。
（1）你母亲已不在这个世界上了。你母亲依然爱着你。
________________________________________________________
（2）卡罗纳的母亲去世了。卡罗纳很悲痛。
_______________________________________________________
21、习作表达
《学会握手》中的一件小事，成为师生共同拥有的美妙记忆。你在和同学或老师相处的过程中，发生的什么事给你留下的印象最深，并成为你的“美妙记忆”呢？写一篇作文， 题目自拟。注意围绕中心选择材料；把事情写生动、写具体；表达自己的真情实感。
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