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随时随地学习
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1、根据课文内容填空。
1．我国的传统节日众多，不同的节日有着不同的习俗，表达了人们不同的期盼和情感。《寒食》中，“_________，________________。”描绘出寒食节的京城的景色；《迢迢牵牛星》中，_____________，_________。______________，____________。四句诗表达出作者对牛郎织女虽相隔一水却无法交流的感叹；《十五夜望月》中，______________，____________。表达了中秋节时游子对家乡亲人的思念。
2．《春日》是宋代朱熹写的哲理诗，诗中的千古名句是：______，_________。
3．“地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。”这句话运用了______________和______________的说明方法，目的是：_________________。
2、形近字组词。
蓝______ 啊______ 组______ 掏______ 亿_____
篮______ 阿______ 祖______ 淘______ 忆_____
3、写出带点词的反义词。
(1)在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法。( )
(2)不用难过，我们还有一些东西埋在地下哩。( )
(3)骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。( )
4、写出下列词语的近义词。
追逐——（ ） 遗憾——（ ）
困难——（ ） 迅速——（ ）
手疾眼快——（ ）
5、把词语补充完整，再读一读。
________复苏 春________地 柳绿________
________齐放 ________叮咚 ________争鸣
6、阅读理解。
村夜
[唐]白居易
霜草①苍苍②虫切切③，
村南村北行人绝④。
独出前门望田野，
月明荞麦⑤花如雪。
【注释】①霜草：被秋霜打过的草。②苍苍：灰白色。③切切：虫叫声。④绝：绝迹。⑤荞麦：一年生草本植物，籽食磨成粉可食用。
【1】本诗描写了哪些地点的风景？（ ）
A．村庄
B．城市
C．田野
D．村庄和田野
【2】本诗描写乡村的夜晚没有行人的诗句是（ ）
A．霜草苍苍虫切切
B．村南村北行人绝
C．独出前门望田野
D．月明荞麦花如雪
【3】诗人的观察点发生了变化，从诗句（ ）可以看出来。
A．霜草苍苍虫切切
B．村南村北行人绝
C．独出前门望田野
D．月明荞麦花如雪
【4】下面诗句中与本诗描写的是同一季节的是（ ）
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
B．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
D．毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
【5】发挥想象，用自己的话描绘“月明荞麦花如雪”所展示的画面。
_______________________________________
7、阅读
天净沙·秋思
[元]马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
【1】这首元曲中“________”一词点明了季节，照应了题目中的“秋”字。
【2】对这首曲的赏析，不正确的一项是( )
A. “天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。
B. “枯藤、老树”是最有特征的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
C. “小桥流水人家”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。
D. 这首曲中作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
8、诗词欣赏
马诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
石灰吟
[明]于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
(1)这两首诗都是 _____诗，借咏叹马、石灰，表达自己的人生志向。《石灰吟》以石灰作比，表达了诗人 _____的高尚品质。
(2)朗读《马诗》时，前两句语速 _____，读出月夜的荒凉、冷寂之感；朗读《石灰吟》中“若等闲”可读得平稳、舒缓，读出其中 _____之意。
9、阅读短文，回答问题。（14分）
那是很多年前的一个冬日，我在一个小站等候晚点的列车。
暮色降临时，我已将随身携带的两本杂志翻烂了，听说还要等两个小时，我无奈地将杂志覆盖在头上，在空落落的候车室昏昏欲睡。朦朦胧胧中，感觉有人碰了我的胳膊，睁开眼睛，发现一个衣衫不整的聋哑乞丐正在面前。我刚要恼怒他惊扰了我的睡意，忽见他“啊啊呀呀”地指着墙上的时钟，大声地冲我比划起来。这时，广播里响起了列车进站的通知。
哦，我恍然大悟——
我朝他感激地点点头，他竟像讨了大块金子似的，蹦跳着走开了。
整个旅途中，我的眼前不时浮现出那个乞丐的面容，我的心被他那善意的提醒温暖着，一股亲切的感觉始终洋溢在周围……
在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊，那是一双双关切的眼睛，在注视着我们前行；那是一块块清晰的（ ），指示着我们前行的方向；那是迷茫中的盏（ ），那是陶醉时的一缕（ ），那是求索中的一份（ ），那是落寞时的一语问询…
提醒，可以是婉转的风和细雨，也可以是走了火的雷霆霹雳；可以是寥寥的片言只语，也可以是 ；可以直对相知的友人，也可以朝向 ；可以是面对面的激烈争辩，也可以是稍无声息的一个暗示眼神…提醒可以不拘泥于时间、地点，提醒的方式也不必统一，但其共同之处却是显而易见的——提醒，包容着爱意，寄予着期待，蕴藏着关心…
在提醒中，我们会蓦然发觉，有那么多善良的心灵在呵护着自己，有那么多热情的手在扶持自己，有那么多同路人向着一样的高地攀援；在提醒中，我们会有心的怦然一动，会有眼前猛地一亮，会让心头的阴郁陡然消散；在提醒中，我们读懂了亲情、友情、爱情，其实都是弥足珍贵的真情，就洋溢在我们每个人的周围，美丽着我们每个注定不会平淡的日子…
⑴给短文拟一个恰当的题目。（1分）
⑵从文中找出下列词语的近义词。（1分）
弥漫——
沉迷——
⑶请用“﹏﹏”画出一个排比句，并分析这样写的好处。(2分)
⑷根据短文内容回答问题。
①根据文意理解：“我恍然大悟——”那一刻，“我”明白了什么？请写在第三段的横线上（1分）
②“他像讨了大块金子似的，蹦跳着走开”，为什么？（1分）
③联系现实生活思考乞丐这一举动说明什么问题？（2分）
⑸在第六段的括号处填上合适的词语，使文章意思流畅。（2分）
⑹联系上下文，在第七段的横线处补充恰当的语句。（2分）
⑺读了短文，你有什么感想？请结合你的生活经历谈一谈。（2分）
10、课外阅读。
大自然的色彩是迷人的。红的花，绿的叶，湛蓝的天空，蔚蓝的海洋，都是一幅幅美妙的图画。你是否想过，大自然的色彩是怎样形成的？为什么天空是蓝的，树是绿的？而当夜幕降临后，不管是远山还是近树都成了黑色？
大自然的这些色彩都与太阳光有关。阳光是复色光，它的可见光部分由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成。不透明的物体反射某一些光，而吸收另一些单色光，物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的。譬如，红苹果只反射红光，看上去就是红的；雪对阳光是全反射，哪一种也不吸收，因此是白色。所谓黑色，其实是将七种光全部吸收。当这七种光既不被物体反射，也不被物体吸收，而是全部通过物体的时候，这个物体就是透明的。
天空所以呈现蓝色，道理也与此相类似。在七种单色光中，蓝色光的波长很短，极易被大气中的微粒反射。而蓝色能不断被这些微粒反射和折射，因此我们看见的天空是蓝的。
日落以后，物体没有阳光可反射，大自然也就沉睡在黑色的夜幕之中了。
【1】给本文选一个恰当的题目：（ ）
A．大自然色彩的奥秘
B．天空为何呈现蓝色
C．太阳光的奥秘
D．大自然
【2】文中画“﹏﹏﹏”的句子运用了_______的修辞手法，其作用是_______。
【3】第2段画“ ”句子运用了_______的说明方法。
【4】天空呈现蓝色的原因是什么？
________________
11、读·悟
《忆读书》（节选）
我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的，无病而呻吟的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
【1】联系上下文，解释下列词语的意思。
栩栩如生——______________________________
索然无味——______________________________
【2】根据选文内容填表。
态度 | 书名 | 感受或评价 | 好书的标准 |
喜欢读 | ____ | ____ | ____ |
不喜欢读 | ____ | ___ |
【3】你从作者的读书经历中得到了什么读书启示？
________________________
12、读一读下面的段落，按要求完成练习。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮再近些 ， 犹如千万匹白色战马车头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【1】这段话是按_______顺序来写的。
A. 从近到远的 B. 从远到近的
【2】这段话从________和________两方面来描写大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。
【3】文中划线的句子运用了_______手法。（ ）
A. 拟人 B. 排比 C. 比喻 D. 夸张
13、阅读《快手刘》（节选），做题。
快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。
一块绢子似的黄布铺在地上，两个小白瓷小茶碗，四个滴溜溜的大红玻璃球儿，就这再普通不过的三样道具，却叫他变得神出鬼没。他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿!四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了，难道这球儿是从地下钻过去的？
他就这样把两只碗翻来覆去，一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，好像真有什么看不见的神灵做他的帮手，四个小球儿忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。这种戏法比舞台上的魔术难变，舞台只一边对着观众；街头上的土戏法，前后左右围着一圈人，人们的视线从四面八方射来，容易看出破绽，但他从未失手。
……
他的戏法，在我眼里真是无比神奇了。这也是我童年真正钦佩的一个人。
【1】联系上下文，解释下列的词语。
廉价：____ 破绽：____
【2】照样子写词语。
滴溜溜：____、____、____
翻来覆去：____、____、____
【3】用“——”画出文中描写快手刘变戏法动作的句子。从这些动作描写中可以体会到____。
【4】快手刘变戏法的时候，周围的人会有什么反应呢？想象一下他们的表情、动作、语言、心理等，用一段话写下来。
____
14、阅读短文，完成练习。
豹子摔伤后
①大森林里，一只豹子不小心从树上摔下来，伤得很严重。他一连几天躺在床上，“哎哟哎哟”地叫着，心想：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。
②豹子装出快要死了的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知其他动物，就说我得了重病，快要死了。让他们一个一个地来看我，我想和他们作最后的告别。”
③猴子很快就把豹子的口信传了出去。大家都可怜豹子，便一个一个地去看望他。鹿去了，兔子去了，山羊去了……乌龟因为住得远，走得又慢，所以落在了后边。
④当他慢慢地爬到豹子的家门口时，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“原来豹子的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他了！”
⑤躺在床上的豹子听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。
【1】联系上下文选一选，文中加点词“口信”指的是（ ）
A．豹子口中说过的话
B．豹子口袋里的信件
C．豹子封上口的信件
【2】豹子摔伤后，快要饿死了，他想到的办法是什么？在文中用曲线画出来。
【3】照样子，按先后顺序排列左侧的故事情节，将字母依次填写在下侧括号内。
A．猴子传信 | B．乌龟识破 | C．豹子摔伤 | D．动物看望 |
【4】读完故事，文中的小动物们给你留下了怎样的印象呢？请连一连。
豹子 善良愚蠢
猴子 狡猾
乌龟 轻信他人
鹿、兔子、山羊 聪明机智
【5】读一读划“——”的句子，如果你是文中的猴子，听了豹子的话后，会怎么想？
__________________
15、句子练习。
(1)照样子把两句话合并成一个句子。
例：我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂。
我把蜜蜂放在纸袋里。
我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
他用显微镜观察水。
他看见水里有许多小生命挤来挤去。
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(2)全校师生和班主任参加了开学典礼。(用修改符号修改病句)
(3)小鸟破壳而出。(扩句)
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16、句子乐园。
【1】西湖的春天是一个美丽的地方。（修改病句）
【2】又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。（改为被字句）
【3】端午节要吃粽子啊 （给句子标上合适的标点。）
【4】阳光照得大大小小的水泡五光十色。（改为“把”字句）
【5】妈妈在做饭。（扩句）
17、根据要求写句子。
（1）用恰当的修改符号修改下面一段话。（2处标点符号错误，2个错别字，2处语病）
表妹今年十岁。是四年级小学学生。她成绩不措，年年被学校评为《优秀少先队员》的光荣称号。她扎着两个羊角辩，说：“这有什么了不起”。
______
（2）下面是对湖水的静态描写，请你及时对其进行动态描写。
那碧蓝色的湖水真像华丽的锦缎，朵朵白云倒映在水中是俏丽的花纹，周围的树木已把苍翠的身影映入水中。
忽然一阵风吹过，________。
（3）读下面语段，体会作者是怎样写自己想法的，再照样子写一段话。
但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。
妈妈真勤劳。_______
18、按要求写句子。
1.煮一半,烤一半,不就两全其美了吗? (改为陈述句)
2.一根根枝条被王大伯剪了下来。 (改为“把”字句)
3.桃子成熟了,一个个光鲜红润。 (改为比喻句)
4.张华学习很好。 张华是一个乐于助人的人。(用上合适的关联词,合为一句话)
19、缩句。
１、圆明园是一座举世闻名的建筑、艺术宝库。
___________________________________________________
2、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
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3、北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
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20、按要求改写句子。
（1）远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。（缩句）
（2）雄鸡走过来。（扩句）
（3）麦田换上了浅黄色新装。
照样子写拟人句：
（4）一个麦穗，就是一个跳动的音符。
照样子写比喻句：
（5）运河之间的绿色的一条条低地上，花牛在低头吃草。（修改病句）
（6）我捉住了一只花蝴蝶。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
21、习作。
你一定去过很多地方，欣赏过许多美丽的景色，如果让你给大家推荐一个游玩的地方，你会推荐哪里呢?请你写一篇习作来推荐这个地方，要把推荐的理由写清楚哟。
题目自拟，不少于400字。
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