1、根据课文内容填空。
1.我国的传统节日众多,不同的节日有着不同的习俗,表达了人们不同的期盼和情感。《寒食》中,“_________,________________。”描绘出寒食节的京城的景色;《迢迢牵牛星》中,_____________,_________。______________,____________。四句诗表达出作者对牛郎织女虽相隔一水却无法交流的感叹;《十五夜望月》中,______________,____________。表达了中秋节时游子对家乡亲人的思念。
2.《春日》是宋代朱熹写的哲理诗,诗中的千古名句是:______,_________。
3.“地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角,而火星的倾角约66度1分,所以火星和地球昼夜长短相近,而且也有四季更替。”这句话运用了______________和______________的说明方法,目的是:_________________。
2、形近字组词。
蓝______ 啊______ 组______ 掏______ 亿_____
篮______ 阿______ 祖______ 淘______ 忆_____
3、写出带点词的反义词。
(1)在这紧张危急的关头,发明家忽然产生了一个想法。( )
(2)不用难过,我们还有一些东西埋在地下哩。( )
(3)骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。( )
4、写出下列词语的近义词。
追逐——( ) 遗憾——( )
困难——( ) 迅速——( )
手疾眼快——( )
5、把词语补充完整,再读一读。
________复苏 春________地 柳绿________
________齐放 ________叮咚 ________争鸣
6、阅读理解。
村夜
[唐]白居易
霜草①苍苍②虫切切③,
村南村北行人绝④。
独出前门望田野,
月明荞麦⑤花如雪。
【注释】①霜草:被秋霜打过的草。②苍苍:灰白色。③切切:虫叫声。④绝:绝迹。⑤荞麦:一年生草本植物,籽食磨成粉可食用。
【1】本诗描写了哪些地点的风景?( )
A.村庄
B.城市
C.田野
D.村庄和田野
【2】本诗描写乡村的夜晚没有行人的诗句是( )
A.霜草苍苍虫切切
B.村南村北行人绝
C.独出前门望田野
D.月明荞麦花如雪
【3】诗人的观察点发生了变化,从诗句( )可以看出来。
A.霜草苍苍虫切切
B.村南村北行人绝
C.独出前门望田野
D.月明荞麦花如雪
【4】下面诗句中与本诗描写的是同一季节的是( )
A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
B.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
D.毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
【5】发挥想象,用自己的话描绘“月明荞麦花如雪”所展示的画面。
_______________________________________
7、阅读
天净沙·秋思
[元]马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
【1】这首元曲中“________”一词点明了季节,照应了题目中的“秋”字。
【2】对这首曲的赏析,不正确的一项是( )
A. “天净沙”是词牌名,“秋思”是题目。
B. “枯藤、老树”是最有特征的秋景,给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
C. “小桥流水人家”一句读来令人亲切,可仔细想去,却更增添了“断肠人”的愁绪。
D. 这首曲中作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思乡之情。
8、诗词欣赏
马诗
[唐]李贺
大漠沙如雪,
燕山月似钩。
何当金络脑,
快走踏清秋。
石灰吟
[明]于谦
千锤万凿出深山,
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,
要留清白在人间。
(1)这两首诗都是 _____诗,借咏叹马、石灰,表达自己的人生志向。《石灰吟》以石灰作比,表达了诗人 _____的高尚品质。
(2)朗读《马诗》时,前两句语速 _____,读出月夜的荒凉、冷寂之感;朗读《石灰吟》中“若等闲”可读得平稳、舒缓,读出其中 _____之意。
9、阅读短文,回答问题。(14分)
那是很多年前的一个冬日,我在一个小站等候晚点的列车。
暮色降临时,我已将随身携带的两本杂志翻烂了,听说还要等两个小时,我无奈地将杂志覆盖在头上,在空落落的候车室昏昏欲睡。朦朦胧胧中,感觉有人碰了我的胳膊,睁开眼睛,发现一个衣衫不整的聋哑乞丐正在面前。我刚要恼怒他惊扰了我的睡意,忽见他“啊啊呀呀”地指着墙上的时钟,大声地冲我比划起来。这时,广播里响起了列车进站的通知。
哦,我恍然大悟——
我朝他感激地点点头,他竟像讨了大块金子似的,蹦跳着走开了。
整个旅途中,我的眼前不时浮现出那个乞丐的面容,我的心被他那善意的提醒温暖着,一股亲切的感觉始终洋溢在周围……
在生命的旅途中,能拥有那来自四面八方的种种提醒,该是多么令人欢欣鼓舞啊,那是一双双关切的眼睛,在注视着我们前行;那是一块块清晰的( ),指示着我们前行的方向;那是迷茫中的盏( ),那是陶醉时的一缕( ),那是求索中的一份( ),那是落寞时的一语问询…
提醒,可以是婉转的风和细雨,也可以是走了火的雷霆霹雳;可以是寥寥的片言只语,也可以是 ;可以直对相知的友人,也可以朝向 ;可以是面对面的激烈争辩,也可以是稍无声息的一个暗示眼神…提醒可以不拘泥于时间、地点,提醒的方式也不必统一,但其共同之处却是显而易见的——提醒,包容着爱意,寄予着期待,蕴藏着关心…
在提醒中,我们会蓦然发觉,有那么多善良的心灵在呵护着自己,有那么多热情的手在扶持自己,有那么多同路人向着一样的高地攀援;在提醒中,我们会有心的怦然一动,会有眼前猛地一亮,会让心头的阴郁陡然消散;在提醒中,我们读懂了亲情、友情、爱情,其实都是弥足珍贵的真情,就洋溢在我们每个人的周围,美丽着我们每个注定不会平淡的日子…
⑴给短文拟一个恰当的题目。(1分)
⑵从文中找出下列词语的近义词。(1分)
弥漫——
沉迷——
⑶请用“﹏﹏”画出一个排比句,并分析这样写的好处。(2分)
⑷根据短文内容回答问题。
①根据文意理解:“我恍然大悟——”那一刻,“我”明白了什么?请写在第三段的横线上(1分)
②“他像讨了大块金子似的,蹦跳着走开”,为什么?(1分)
③联系现实生活思考乞丐这一举动说明什么问题?(2分)
⑸在第六段的括号处填上合适的词语,使文章意思流畅。(2分)
⑹联系上下文,在第七段的横线处补充恰当的语句。(2分)
⑺读了短文,你有什么感想?请结合你的生活经历谈一谈。(2分)
10、课外阅读。
大自然的色彩是迷人的。红的花,绿的叶,湛蓝的天空,蔚蓝的海洋,都是一幅幅美妙的图画。你是否想过,大自然的色彩是怎样形成的?为什么天空是蓝的,树是绿的?而当夜幕降临后,不管是远山还是近树都成了黑色?
大自然的这些色彩都与太阳光有关。阳光是复色光,它的可见光部分由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成。不透明的物体反射某一些光,而吸收另一些单色光,物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的。譬如,红苹果只反射红光,看上去就是红的;雪对阳光是全反射,哪一种也不吸收,因此是白色。所谓黑色,其实是将七种光全部吸收。当这七种光既不被物体反射,也不被物体吸收,而是全部通过物体的时候,这个物体就是透明的。
天空所以呈现蓝色,道理也与此相类似。在七种单色光中,蓝色光的波长很短,极易被大气中的微粒反射。而蓝色能不断被这些微粒反射和折射,因此我们看见的天空是蓝的。
日落以后,物体没有阳光可反射,大自然也就沉睡在黑色的夜幕之中了。
【1】给本文选一个恰当的题目:( )
A.大自然色彩的奥秘
B.天空为何呈现蓝色
C.太阳光的奥秘
D.大自然
【2】文中画“﹏﹏﹏”的句子运用了_______的修辞手法,其作用是_______。
【3】第2段画“ ”句子运用了_______的说明方法。
【4】天空呈现蓝色的原因是什么?
________________
11、读·悟
《忆读书》(节选)
我自1980年到日本访问回来后,即因腿伤闭门不出,“行万里路”做不到了,“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人物。同时,书看多了,我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的,堆砌了许多华丽词句的,无病而呻吟的文字,我一看就从脑中抹去,但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章,哪怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自已!
【1】联系上下文,解释下列词语的意思。
栩栩如生——______________________________
索然无味——______________________________
【2】根据选文内容填表。
态度 | 书名 | 感受或评价 | 好书的标准 |
喜欢读 | ____ | ____ | ____ |
不喜欢读 | ____ | ___ |
【3】你从作者的读书经历中得到了什么读书启示?
________________________
12、读一读下面的段落,按要求完成练习。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮再近些 , 犹如千万匹白色战马车头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
【1】这段话是按_______顺序来写的。
A. 从近到远的 B. 从远到近的
【2】这段话从________和________两方面来描写大潮到来时的景象,使人如闻其声,如见其景。
【3】文中划线的句子运用了_______手法。( )
A. 拟人 B. 排比 C. 比喻 D. 夸张
13、阅读《快手刘》(节选),做题。
快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱,在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板,洞眼插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。戏法十分简单,俗称“小碗扣球”。
一块绢子似的黄布铺在地上,两个小白瓷小茶碗,四个滴溜溜的大红玻璃球儿,就这再普通不过的三样道具,却叫他变得神出鬼没。他两只手各拿一只茶碗,你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿,你连眼皮都没眨动一下,嘿!四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了,难道这球儿是从地下钻过去的?
他就这样把两只碗翻来覆去,一边叫天喊地,东指一下手,西吹一口气,好像真有什么看不见的神灵做他的帮手,四个小球儿忽来忽去,根本猜不到它们在哪里。这种戏法比舞台上的魔术难变,舞台只一边对着观众;街头上的土戏法,前后左右围着一圈人,人们的视线从四面八方射来,容易看出破绽,但他从未失手。
……
他的戏法,在我眼里真是无比神奇了。这也是我童年真正钦佩的一个人。
【1】联系上下文,解释下列的词语。
廉价:____ 破绽:____
【2】照样子写词语。
滴溜溜:____、____、____
翻来覆去:____、____、____
【3】用“——”画出文中描写快手刘变戏法动作的句子。从这些动作描写中可以体会到____。
【4】快手刘变戏法的时候,周围的人会有什么反应呢?想象一下他们的表情、动作、语言、心理等,用一段话写下来。
____
14、阅读短文,完成练习。
豹子摔伤后
①大森林里,一只豹子不小心从树上摔下来,伤得很严重。他一连几天躺在床上,“哎哟哎哟”地叫着,心想:“我不能再捕猎了,得赶快想个办法,我要饿死了。”他想啊,想啊,终于想出了一个办法。
②豹子装出快要死了的样子,对树上的猴子说:“亲爱的猴子,你快去通知其他动物,就说我得了重病,快要死了。让他们一个一个地来看我,我想和他们作最后的告别。”
③猴子很快就把豹子的口信传了出去。大家都可怜豹子,便一个一个地去看望他。鹿去了,兔子去了,山羊去了……乌龟因为住得远,走得又慢,所以落在了后边。
④当他慢慢地爬到豹子的家门口时,突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的,没有出来的。他想了想,一下子明白了:“原来豹子的家是进得去出不来的呀!哼!我还是别去看他了!”
⑤躺在床上的豹子听见门外轻轻的脚步声,心里暗暗高兴。但是,过了一会儿,脚步声越来越远,终于听不见了。
【1】联系上下文选一选,文中加点词“口信”指的是( )
A.豹子口中说过的话
B.豹子口袋里的信件
C.豹子封上口的信件
【2】豹子摔伤后,快要饿死了,他想到的办法是什么?在文中用曲线画出来。
【3】照样子,按先后顺序排列左侧的故事情节,将字母依次填写在下侧括号内。
A.猴子传信 | B.乌龟识破 | C.豹子摔伤 | D.动物看望 |
【4】读完故事,文中的小动物们给你留下了怎样的印象呢?请连一连。
豹子 善良愚蠢
猴子 狡猾
乌龟 轻信他人
鹿、兔子、山羊 聪明机智
【5】读一读划“——”的句子,如果你是文中的猴子,听了豹子的话后,会怎么想?
__________________
15、句子练习。
(1)照样子把两句话合并成一个句子。
例:我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂。
我把蜜蜂放在纸袋里。
我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。
他用显微镜观察水。
他看见水里有许多小生命挤来挤去。
________________________________________________________________________________________________________________
(2)全校师生和班主任参加了开学典礼。(用修改符号修改病句)
(3)小鸟破壳而出。(扩句)
________________________________________________________
________________________________________________________
16、句子乐园。
【1】西湖的春天是一个美丽的地方。(修改病句)
【2】又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。(改为被字句)
【3】端午节要吃粽子啊 (给句子标上合适的标点。)
【4】阳光照得大大小小的水泡五光十色。(改为“把”字句)
【5】妈妈在做饭。(扩句)
17、根据要求写句子。
(1)用恰当的修改符号修改下面一段话。(2处标点符号错误,2个错别字,2处语病)
表妹今年十岁。是四年级小学学生。她成绩不措,年年被学校评为《优秀少先队员》的光荣称号。她扎着两个羊角辩,说:“这有什么了不起”。
______
(2)下面是对湖水的静态描写,请你及时对其进行动态描写。
那碧蓝色的湖水真像华丽的锦缎,朵朵白云倒映在水中是俏丽的花纹,周围的树木已把苍翠的身影映入水中。
忽然一阵风吹过,________。
(3)读下面语段,体会作者是怎样写自己想法的,再照样子写一段话。
但在五指中,大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。
妈妈真勤劳。_______
18、按要求写句子。
1.煮一半,烤一半,不就两全其美了吗? (改为陈述句)
2.一根根枝条被王大伯剪了下来。 (改为“把”字句)
3.桃子成熟了,一个个光鲜红润。 (改为比喻句)
4.张华学习很好。 张华是一个乐于助人的人。(用上合适的关联词,合为一句话)
19、缩句。
1、圆明园是一座举世闻名的建筑、艺术宝库。
___________________________________________________
2、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
___________________________________________________
3、北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
____________________________________________________
20、按要求改写句子。
(1)远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。(缩句)
(2)雄鸡走过来。(扩句)
(3)麦田换上了浅黄色新装。
照样子写拟人句:
(4)一个麦穗,就是一个跳动的音符。
照样子写比喻句:
(5)运河之间的绿色的一条条低地上,花牛在低头吃草。(修改病句)
(6)我捉住了一只花蝴蝶。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
21、习作。
你一定去过很多地方,欣赏过许多美丽的景色,如果让你给大家推荐一个游玩的地方,你会推荐哪里呢?请你写一篇习作来推荐这个地方,要把推荐的理由写清楚哟。
题目自拟,不少于400字。