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1、读拼音写字词。
（1）这个shōu nà xiāng( )是妈妈准备的，里面放着许多常用的预fáng jí( )病的药。
（2）太阳给云彩xiāng( )上了金边，晚xiá( )给天空铺上了彩色的chóu( )缎，大自然huì( )出了一幅多么绚làn( )的图画啊！
（3）líng chén( )，一辆超速xíng shǐ( )的轿车如同疯了一般在夜市上横冲直撞，人群一片hùn luàn( )。
2、我会把下列词语填完整，并选一个词语写一句话。
( )颜悦色 赏( )悦目 连蹦带( )
( )疲力尽 哈哈大( ) ( )而不见
_____________________________________________
3、给加点字注音。
腰带______ 大雁______ 养分______ 希望______
飘香______饱满 ______不饿 ______张嘴______
4、写出句中加线词的反义词。
1、蚕姑娘脱下（ ）衣裳，换上新衣裳。
2、他又黑又瘦，她又（ ）又（ ）。
3、西北风吹来，感觉冷冰冰的。走在太阳底下就觉得（ ）的了。
5、在括号中填入恰当的词语。
（______）的笑脸 （______）的小虾
（______）地开放 （______）地喊叫
辨认（______） 减少（______）
6、读诗句，填空
赠汪伦
李白乘舟将欲（ ），忽闻岸（ ）踏歌声。
桃（ ）潭（ ）深千（ ），（ ）及汪伦送（ ）（ ）。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是____代诗人____。
【3】这首诗是____写给____的。
【4】诗中哪两句诗表现了他们之间的情谊很深？用“ ”画出来。
7、阅读古诗，完成练习。
危楼________________，手可________________。
不敢________________，恐________________。
（《夜宿山寺》）
【1】把古诗补充完整。
危楼________，手可________。
不敢________，恐________。
【2】解释下面词语的意思。
①危：________。
②恐：________。
【3】这首诗运用________（比喻 夸张）的修辞手法，把山寺的________和夜晚的静写得非常逼真，给人以身临其境之感。
【4】想象古诗描绘的画面，用自己的话说说前两句诗的意思。
________
【5】《夜宿山寺》的作者是________代的________。我还知道他写的其他古诗，如《________》《________》等。
8、课内外对比阅读。
桑茶坑①道中
[宋]杨万里
晴明②风日雨干时，
草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着③，
一牛吃过柳阴④西。
（注释）①桑茶坑：地名，在安徽泾县。②晴明：晴朗，明澈。③眠正着：正睡得酣甜。④柳阴：柳下的阴影。
【1】选一选。
（1）这首诗所写的时间是（____）季节。
A．初春 B．初夏 C．初秋
（2）当时的天气情况是（____）。
A．小雨 B．晴朗 C．雨后初晴
【2】根据古诗内容填空。
（1）这首诗写的是诗人在桑茶坑道所见的______情景，描绘了江南田野水边的景色。诗中描述的景物有___________________________。
（2）“______”字写出了小溪涨水、堤上花儿草儿繁盛的样子，“___________”一句描绘出牧童正悠闲地躺在柳阴下酣睡，任他的牛随意吃草的画面。
【3】给下列诗句选择正确的解释。
（1）草满花堤水满溪。（____）
A．草遮住了花儿，水涨满了小溪。
B．小溪里的流水涨满河槽，岸边野草繁茂，野花肆意开放。
（2）一牛吃过柳阴西。（____）
A．那头牛只管埋头吃草，越走越远，一直吃到了柳林西面。
B．那头牛一口气把柳阴西边吃了。
【4】发挥想象，接着写一写。
牧童一觉醒来，发现牛不见了，____________________
【5】下列关于两首古诗的赏析不正确的一项是（ ）
A.《桑茶坑道中》这首诗前两句写出了由雨而晴，由湿而干，溪水由浅而满，花草在风中摇曳，大自然充满了生机的律动。
B.《桑茶坑道中》后两句把牧牛童子和牛的神态写活了，富有生活气息。
C.《四时田园杂兴》第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孙子们，他们不会耕也不会织，所以就闲着，在树荫下乘凉。
9、阅读
【材料一】①纳米技术可以让人们更加jiàn kāng（ ）。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现jí bìng（ ）的早期检测与yù fáng（ ）。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，xū yào（ ）吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。
②纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的将来，我们的衣食住行都完全会有纳米技术的影子。（选自课文《纳米技术就在我们身边》）
【材料二】①纳米技术在生活中得到广泛应用，专家指出纺织、建材、化工、石油、汽车、军事装备、通讯设备等领域，将免不了一场因纳米而引发的“村科革命”。
②（ ），纳米技术的运用，使墙面涂料的耐洗刷性可提高10倍。玻璃和瓷砖表面涂上纳米薄层，可以制成自洁玻璃和自洁瓷砖，根本不用擦洗。含有纳米微粒的建筑材料，还可以吸收对人体有害的紫外线。
③（ ），纳米材料可以提高和改进交通工具的性能指标。纳米陶瓷有望成为汽车、轮船、飞机等发动机部件的理想材料，能大大提高发动机效率、工作寿命和可靠性。纳米卫星可以随时向驾驶人员提供交通信息，帮助其安全驾驶。
④（ ），利用纳米材料，冰箱可以抗菌。纳米材料做的无菌餐具、无菌食品包装用品已经面世。利用纳米粉末，可以使废水彻底变清水，完全达到饮用标准，纳米食品色香味（ ），还有益健康。
⑤（ ），在纺织和化纤制品中添加纳米微粒，可以除味杀菌。化纤布虽然结实，但有（ ）的静电现象，加入少量金属纳米微粒就可消除静电现象。
【1】读【材料一】，再看拼音补充词语。
【2】读【材料二】，从下面9个字词中选6个合适的，将字母填在材料的括号内。
A．医 B．衣 C．食 D．住 E．行 F．完全 G．俱全 H．烦人 I．烦杂
【3】有同学不理解【材料一】画横线句子中“病灶”的意思，联系这句话和后面的参考资料，正确的词意是（ ）
【参考资料】灶，会意。从火从土。本义为用砖石等砌成，供烹煮食物、烧水的设备。如锅灶、燃气灶。
A．病人的燃气灶
B．机体上发生病变的部分
C．病毒的食物
D．病人的食物
【4】有人认为作者用词不精准，【材料一】结尾的句子中应该增加一个词。增加“不”字的理由是( )，增加“必定”一词的理由是( )，增加“可能”一词的理由是( )。请选择填空。
A．从【材料二】和当今生活的发展现状看，纳米技术确实已得到广泛运用。
B．纳米技术存在较多坏处，会对人类的生活带来较大的破坏力。
C．作者写作时，难以确定纳米技术是否会深刻影响人类的生活。
【5】阅读上面两则材料，请提出一个有价值的问题，并试着解决。
提出问题：______________________________________________________________________________
解决问题：______________________________________________________________________________
【6】你会使用纳米技术在哪个领域创造发明？请简要写出你的奇思妙想。
______________________________________________
10、阅读下面非连续性文本，完成练习。
材料一：武夷山位于江西与福建西北部的两省交界处，北段东南麓总面积99．75平方千米，主峰黄岗山海拔2158米。武夷山是中国著名的风景旅游区和避暑胜地，适宜游玩的时间是6月份至8月份。
材料二：天游峰海拔408米，相对高度215米。它是一条由北向南延仲的岩脊，东接仙游岩，西连仙掌峰，削崖耸起，壁立万仞，高耸群峰之上。峰上有一涧沿崖壁流入峰底，形成高差百余米。天游峰独出群峰，云雾弥漫，山巅四周有诸名峰拱卫，三面有九曲溪环绕。从一览亭四望，云海茫茫，群峰悬浮，九曲蜿蜒，武夷山全景尽收眼底，美不胜收。明代著名地理学家徐霞客赞道：“其不临溪而能尽九溪之胜，此峰固应第一也。”
材料三：相传上古尧帝时期，彭祖率领族人移居到闽北一带。当时此地洪水泛滥，到处汪洋一片。彭祖的两个儿子彭武和彭夷会狩猎，会种田，聪颖过人。他们带领族人堆山挖河，疏浚洪水。后人为了纪念武、夷两兄弟，就把堆山的山脉叫“武夷”。
【1】根据文本可知，最适宜到武夷山游玩的季节是（ ）
A．春季
B．夏季
C．秋季
D．冬季
【2】根据文本内容，下列说法正确的是（ ）
A．武夷山位于江西西北部与福建的交界处。
B．天游峰海拔2158米，相对高度215米。
C．天游峰的峰上有一涧沿崖壁流入峰底，形成高差百余米。
D．相传上古尧帝时期，彭武和彭夷率领族人移居到闽北一带。
【3】后人纪念彭武和彭夷的主要原因是他们（ ）
A．会狩猎
B．会种田
C．聪颖过人
D．堆山挖河，疏浚洪水
【4】结合文本内容，请你写一条关于武夷山的旅游广告语。
___________________________________________
11、课外阅读。
扬州个园
江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。它是清庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代“寿艺园”旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗“宁可食无肉，不可居无竹”之意，以示主人不俗。又因竹叶形状像一个“个”字，故名“个园”。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。
步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，这是个园春景。再往前又有生肖之假石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。
“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗。在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在眼前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。
转过“鹤亭”，是座“一”宇形长楼，循楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石波辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同一般。设若睛天薄幕时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。
步下秋山，过“透漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的假山，那样子似一只只“雪狮”在追逐嬉戏。人们把其称为“冬山”。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。
【1】第一自然段中“宁可食无肉，不可居无竹”引号的作用是（________）；第三自然中“春”“夏”引号的作用是（________）。
A．表示具有特殊含义 B．表示引用他人的话 C．表示强调
【2】文中画“波浪线”的句子运用了_______的修辞手法，把________比作_________，抓住了事物________和________两方面特点，使语句更加生动形象。
【3】作者在介绍个园时，表示行踪变化的词有步入、________、_______、_______，这是按________的顺序进行介绍的。
【4】扬州个园如此出名的原因是什么？请用“ ”在文中画出来。
12、课外阅读：
有人为水獭写了一首小诗，但水獭看了想打人:
殃民者盗，害鱼者獭。盗息獭除，民安鱼乐。
水獭的数量曾经非常多，它们毫不避讳地住在村落周围，夜里就进鱼塘，大开杀戒。①一只水獭一晚上能杀掉2—4斤鱼，养殖户对此十分头疼。直到1986年，好几本水产杂志上还刊登着《怎样捕除水獭》《防治水獭的经验》之类的文章。文中，各地水产站纷纷贡献自己杀獭的经验:放滚钩、鱼尸里藏炸药、氢氧化钠毒杀、猎狗捕……
②其中，兽夹法很受推崇，因为它夹的是水獭的爪子，不会损伤其皮毛。扒下皮毛卖掉，还能赚一笔。1985年之前，野生动物皮张由国家统一收购，据官方记载，仅1957年一年，就有至少4000张水獭皮卖给了政府。1985年后，国家开放搞活，各地皮毛商贩开始用更高的价格抢购皮张，多少水獭因此被杀，成了永远的悬案。
我们知道，今天的鱼塘已经不用防备水獭了。水獭们筑巢的河岸被水泥浇筑，家族成员差不多都被扒了皮，清澈的河水已经变脏，养活不了足够的鱼了。
从1986年到今天，短短三十多年，水獭，一个曾经多到令人头疼的“害兽”，突然从我们身边消失了。关于它的记忆迅速清零，年轻人已经开始认为它是国外的动物。
2017年，香港环保机构公布了他们的水獭调查，从2006年到2016年这十年间，全中国只有17个地点记录到欧亚水獭，2个地点记录到亚洲小爪水獭，大部分在人迹罕至的青海、西藏、云南山区和吉林珲春、陕西佛坪等这些受到良好管理的保护区。至于江獭，没有记录。
调查的结论是:“这十年记录的数量之低，表明三种水獭在中国都处于灭绝的边缘。”獭除了，不知道鱼乐了没有。
【1】文章提到了__________、__________和__________这三种水獭。
【2】短文画“__________”句①采用了( )的说明方法，句②采用了( )的说明方法。
A．举例子 B．打比方 C．列数字 D．作比较
【3】文章开头引用了一首小诗，是想告诉我们什么？（ ）
A．水獭不光吃鱼，还想打人类。
B．水獭猖狂吃鱼令人头疼。
C．人们痛恨欺压老百姓的强盗。
D．水獭的数量曾经非常多。
【4】文章最后一段说“獭除了，不知道鱼乐了没有”，你认为鱼乐了吗？结合短文内容或社会现实写出你的理由。
__________________________________________________________
13、阅读
为他人开一朵花
你夹着公文包，去参加一个紧急会议，步履匆匆地奔向电梯，晚了一步，电梯门已经关闭。你低头看表，心里焦急万分，这里电梯里有人按了一下键，门轻轻地打开。你跨进电梯，刚刚站稳，听见有人问您上几楼。你微笑着说9楼，那双手又替你按了一次键。
你挤上公交车，怀里抱着送给母亲的生日礼物——一束粉百合。车开得时急时缓，怀里的花颤巍巍地打着晃悠。这时邻座的姑娘说把花给我，下车再还给你。你感激地把花递了过去，这一路上，她和你有了一种心灵的默契，小心翼翼地守护着那束花。下车后，你抽出一朵花递给姑娘，姑娘的脸红得如一朵粉百合。
你去店里吃早餐，点了豆浆、油条和酥油饼。吃饱后你把手伸进兜里，糟糕，忘了带钱，你的脸上露出尴尬的笑容。老板大手一挥，说：“改天再给，先上班去吧。”过后，你把这事给忘了，两天后想起此事，揣着钱来到店里。老板说没关系，我相信你早晚会给的。你舒心一笑——被人信任的感觉真好。
你看见有个女孩在练轮滑，像只笨拙的唐老鸭蹒跚挪步。台阶上坐着一位男孩，他不停地喊慢慢来，加油啊。有了位热心的观众，小姑娘信心陡增，摔倒、站起，一遍又一遍地练习。半个小时后，女孩能够轻松地滑行一段距离，男孩站起来转身离去，你愣住了——男孩左腿残疾，走起路来身体倾斜得厉害。他不能玩轮滑，但他可以为别人喝彩。
在这座城市里，每天都上演着类似的故事，那些美好的瞬间，似朵朵绽放的花——那是文明之花、智慧之花、诚信之花，善良之花。我想起了一首歌《我们都是一朵花》：“我们都是一朵花，有自己的芳香，拥有一样的阳光和一样的夜晚。我们都是一朵花，有自己的形状，看起来虽然都不太一样，但是都一样的需要温暖，那温暖，就在彼此身上。”
每个人都有一座心灵花园，你可否愿意为他人开一朵花？一个善意的微笑，一句温暖的祝福，一个鼓励的眼神，__________________，……都是怒放的精神之花，能够为别人带来温暖与希望。“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”为他人开花，是一种自然流露的恻隐之心，是一种朴实无华的人生境界。
愿我们的心灵之花常绽放，为他人送去一缕清香，让自己的生命更添华彩。
【1】模仿前面的句子，在文中“________”也写一句。
【2】第5自然段中的破折号的作用是___________________。
【3】“两天后想起此事”的“此事”指____________________________
【4】写出第4自然段主要内容。
________________________________________________________________________
【5】请结合全文，说一说“为他人开一朵花”的含义。
________________________________________________________________________
14、阅读理解。
渡河少年
戎林
一条清激的小河，一条停泊在岸边的渡船。
我立在船头，蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动，船老大拿着一根竹篙上来了。一个背着书包的圆脸少年站在河堤上朝老人大声问：“老爹，我没有钱，能让我上船吗？”
老人正在弯腰解着缆绳，头也不抬地说：“没钱坐什么船，笑话！”
竹篙一点，小船离岸而去。//
少年像当头挨了一棒，孤零零地立在岸上。（A）离得老远，我看见少年两眼睁得溜圆，牙帮骨在不停地错动，两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙（cù）在一起。忽然，他把衣裳一脱，连同书包擎在手中，“哧溜”一下滑进了河里。
（B）秋风秋水，他受得了吗？一股同情的潮水从我心头漫过，想喊，没喊出声。少年举着衣服。书包，踩着水，一摇一摇地向对岸游去，黝黑的脸蛋冻得乌青。撑船的老汉愣愣地望着，忽然大叫：“孩子、上船，快上船！”
少年好像没听见。
船撑到少年跟前，少年使劲把头别过去。
“上船吧—别冻坏了。”老人似乎在哀求，“钱一分也不要。”
少年不理他，依然向前游。落满彩霞的河水被少年的臂膀切割成一块块五彩的锦缎，那手中的花格子衬衣活像五彩的花瓣，黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。
好一朵开在浪花丛中的奇葩（pā）！好一个倔强的少年！
终于到了对岸，少年泥鳅一般（游、滚、蹿、跳）上了河堤。（C）阳光在他的脊背上滚动，像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套，捡起书包，飞也似的跑了。河边的沙滩上，留下了一条长长的水线，像一行无限延长的省略号。//
后来，我打听到了，那少年考上了对岸的中学，那天是开学的第一天。
有趣的是，以后我每次过河，只要赶上学生上学、放学，总会看到那个圆脸少年在河里游来游去。数年后，少年居然从这条小河游进了大海，成了一名游泳健将。他给撑船老人来过一封信，称老人是他的启蒙教练……//
【1】为文中括号内选择合适的动词，你会选（ ）
A．游
B．滚
C．蹿
D．跳
【2】从文中你读到一个怎样的少年？下列说法与文章内容不符的是（ ）
A．倔强
B．勇敢
C．执着
D．勤快
【3】文末，少年称老人为“启蒙教练”。下列理解不正确的一项是（ ）
A．他感谢这个撑船的老人给他创造了锻炼自己意志的机会。
B．少年故意写封信，告诉老人自己有出息了，气气老人。
C．由于老人的那一次拒绝，少年逼着自己天天游泳上学，反面练成了一身本领。
D．少年懂得感恩，不记老人的仇。
【4】短文已用“//”分成了三部分，请照样子为第一和第二部分补写小标题。
_________——_________——感谢“教练”启蒙
【5】品读文中划线的三处句子。作者这样描写，对刻画人物有什么作用？请分别写在横线上。
A句：___________________。
B句：___________________。
C句：___________________。
15、我会按要求写句子。
1、猫的性格实在有些古怪。（缩写句子）
2、它是一位伟大的鸡母亲。（改为反问句）
3、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。（改成肯定句）
4、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改成意思不变的陈述句）
5、它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。（仿照句子的修辞手法写一写）
16、按要求写句子。
1、父母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情呢？（改写成陈述句）
_________________________________________________________________________
2、许多年过后，当我再来拿起这首诗看时，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）
_________________________________________________________________________
3、我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。（改为反问句）
_________________________________________________________________________
4、夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。（修改病句）
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5、一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着美丽的村庄。（缩句）
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17、句子加工厂。
（1）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）
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（2）许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。（改为“把”字句）
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（3）歌舞已成了他们日常生活不可缺少的一部分。（用加点词语造句）
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18、句子乐园。
【1】为了让孩子复明，父母把孩子带到城里来了。（改成“被”字句）
【2】阿姨，难道你是用双拐走路的吗？（换个说法，意思不变）
【3】红红的“番茄太阳”一直总是放在我的心中，温暖着我的心。（修改病句）
【4】我以为我妈有100多斤以上。
【5】母亲竟然这么轻，我心里很难过和注视。
19、大树用绿荫滋润着城市中芸芸众生干涸的心灵。(缩句)
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20、陈述句与反问句练习。
1.蟋蟀的住宅难道不算是伟大的工程吗?(改为陈述句)
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2.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?(改为陈述句)
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3.为人类造福，没有什么错。(改为反问句)
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4.但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。(改为反问句)
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21、看图写话。
提示：天下雨了，小青蛙该把手中的荷叶伞借给哪个小动物呢？请你想一想，编一个小故事。（不会写的字可以用拼音代替）
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