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随时随地学习
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1、根据拼音写字词。
（1）dùn shí( )人声鼎沸 ，有人告诉我们，cháo( )来了！我们踮着脚往东望去。江面还是风平浪静。
（2）科学家通过yán jiū( )发现，即使在屋子里hénɡ qī shù bā( )地拉了许多shénɡ( )子，被蒙上眼睛的蝙蝠也能灵巧地避开。
2、用“奇”字组成合适的词语填入句子中的“（ ）”中。
1.中午，整个草地（ ）般地变成了金色。
2.我对这件事很（ ）。
3.星期一，妈妈下班见我在家，感到很（ ）。
3、课文回顾。
（1）本单元学习的________是我国古代四大发明之一,其他三个是_______ ________ _________ 。
（2）赵州桥全部用石头砌成,下面只有一个拱形的大桥洞,大桥洞顶上的左右两边还各有两个拱形的小桥洞。这种设计的好处是________________ 。
（3）通过学习本单元的课文,我们知道了_________是我国宝贵的历史文化遗产,我还知道________也是我国宝贵的历史文化遗产。
4、我能补全成语。
自( )自( ) 百( )百( ) 四( )八( )
5、给下面的句子加上合适的标点。
1．玛琪失望极了（____）她本来希望他把这个机器老师拿走（____）他们有一次就把托米的老师搬走了将近一个月之久（____）因为历史那部分的装置完全显示不出图像来了（____）
2．机器老师正在屏幕上显现出这样的字（____）我们把1/2和1/4这两个分数加在一起——（____）
6、课内阅读。
马诗
【唐】李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
【1】诗歌的第一、二句用了________的修辞手法，我是从________、________看出来的。
【2】这首诗中的马是一个怎样的形象？（ ）
A．披着威武的鞍具（金络脑），在秋高气爽的原野上吃草。
B．披着威武的鞍具（金络脑），在秋高气爽的疆场上驰骋。
【3】诗人通过咏马表达了什么样的情感？（ ）
A．诗人通过咏马，表达了自己热望建功立业却又不被赏识的愤懑之情。
B．希望自己像马一样在秋高气爽的疆场上驰骋。
7、课内阅读。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手， 。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉 ，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
【1】补充诗句。
【2】写出下列诗句的意思。
（1）终日不成章，泣涕零如雨。
______________
（2）盈盈一水间，脉脉不得语。
______________
【3】诗中借牵牛星、织女星表达人间夫妇的哀愁怨恨情思的语句是___________；诗中描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的两句是__________。诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是_______________。
【4】这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是___________
【5】这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过_______________来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。
8、 游子谣
戴望舒
海上微风起来的时候，暗水上开遍青色的蔷薇。游子的家园呢？
篱门是蜘蛛的家，土墙是薜荔的家，
枝繁叶茂的果树是鸟雀的家。
游子却连乡愁也没有，他沉浮在鲸鱼海蟒间：
让家园寂寞的花自开自落吧。
因为海上有青色的蔷薇，
游子要萦系他冷落的家园吗？还有比蔷薇更清丽的旅伴呢。
清丽的小旅伴是更甜蜜的家园，游子的乡愁在那里徘徊踯躅。
唔，永远沉浮在鲸鱼海蟒间吧。
（选自《小学课本中的名家作品赏析大全》北京工业大学出版社）
【1】对文中的两个问句分析正确的是（ ）。
A.第一个是疑问句，第二个是反问句
B.第一个是反问句，第二个是疑问句C.全是疑问句
【2】“暗水上开遍青色的蔷薇”运用了_________的修辞手法，将_________比作青色的蔷薇。
【3】全诗共_______小节，第二小节写“蜘蛛的家”、“薜荔的家”、“鸟雀的家”，通过对比，流露出作者_______ 之情。
【4】理解诗歌，完成判断。
（1）第三节写游子常年漂泊在外，思念家园也就成了一种奢望。（________）
（2）第四节“还有比蔷薇更清丽的旅伴呢”表明作者虽然心系家园，但身处的地方更让他流连忘返。（________）
（3）第五节一个“唔”字，表达了游子经过沉吟之后想要挣脱乡愁，面对现实的决心。（________）
（4）本诗以游子的情感构成往复不已的循环：乡愁不断地萌生，又不断地被理智所抑制。（________）
9、阅读短文。
小灵通来到未来市
叶永烈
我是小灵通，是位小记者。今天来到未来市采访，小虎子、小燕和机器人铁蛋陪同。
我看见一件非常有趣的事儿：一辆起重车（驶 使）过来了，那又长又粗的钢（臂 劈 壁），（竟 竞）然把一间房子像拉抽屉似的，从大楼里拉了出来！接着，又把另一间房子像塞抽屉似的，塞（sài sāi）进了刚才那地方！哦，这儿的大楼，简直像中药铺似的，一个个房间活像一个个抽屉，大小都一样，可以拉出去，也可以塞进来！
我看得目瞪口呆。“这是我们未来市的新式建筑，叫作‘抽屉大楼’。”小虎子告诉我。
“干吗要造‘抽展大楼’呢？”
“省事、方便呀！这样，可以经常搬家。“
“经常搬家有什么好呢？”
“常常换环境，不但有新鲜感，而且使人心情愉快。”
“连房子一起搬，不挺重的吗？”
“不重。房子的墙（臂 劈 壁）、天花板、地板是用泡（末 沫）塑料做的，家具也是用塑料做的，都很轻。我们这儿有专门的‘搬家汽车’，一次可以装好几个房间。我们出去旅游，有时候也把房子装在轮船、火车上，用不着住旅馆啦！”
哦，在未来市，搬家就像换个抽屉一样便（pián biàn）当。我不由得记起，我家搬进新大楼时，全家忙了半个月，个个累得直求（饶 绕）。我爸爸说：“搬一次家，简直豁出半条命！”
正说着，响起了一阵叮当叮当的音乐声，墙上的一盏小红灯亮了。小燕跑过去，按了一下电钮，唰的一下，墙上的像床单那么大，那么薄（báo bó）的彩色荧光屏亮了。小虎子和小燕的爸爸妈妈出现在屏幕上。小虎子告诉我，这又大又薄的荧光屏，叫“挂壁式荧光屏”。
“小灵通好，小灵通长胖啦。”小虎子的妈妈说道。原来，他们那边也有荧光屏，在屏幕上看见我了。“小灵通，很抱歉，隔壁的房间过几天才能搬走，我们要等房管局电话通知，才能搬过来。这几天，只能请小虎子、小燕和铁蛋照料你了。你需要什么，尽管说，或者请打电视电话，我们的号码是2001000。再见！”
“啪”一声，荧光屏暗了。原来，这儿居然不需要写信，打电视电话这么方便。
“你们的报纸呢？不用邮递员送吗？”我是小记者，对报纸特别关心。“我们这儿没有邮递员，我们看的是‘电子报纸’。”小虎子说着，一按电钮，墙上的荧光屏上就出现一张报纸，刊头是《未来时报》。
“这《未来时报》是一个小时出四版，真的叫‘时报’。你上次来的时候，还叫《未来日报》呢。听说，现在信息越来越多，他们准备改成《未来分报》——每分钟出四版。”小虎子一边说着，一边教我调节旋（xuán xuàn）钮。我喜欢看哪篇文章，只要转动旋钮，那篇文章就会被放大，充满整个屏幕。再转动另一个旋钮，那篇文章就开始慢慢向上移，移动的速度正好跟人的阅读速度差不多。
我还看到一排刻着数字的接钮——数码键旁边，标着“年”“月”“日”“时”“版”等字样。小虎子告诉我，那是供查阅过去的报纸用的。你要查看某年某月某日某时某版的《未来时报》，只要按动相关的数码键，转眼之间，你所需要的报纸就出现在屏幕上了。
——选自《小灵通漫游未来》（有改动）
注：这篇文章选自五十多年前叶永烈写的科幻小说《小灵通漫游未来》，其中预言的许多事物现在已经出现了。
【1】请认真阅读文章。在文章括号里选择正确的答案并打上“√”。
【2】“抽屉大楼”的好处有_______________________________。
【3】从《未来日报》《未来时报》《未来分报》，能读出_______________________________。
【4】读第二自然段，在你觉得新奇的地方用“______”做上记号，并将你的体会批注在下面。
我看见一件非常有趣的事儿：一辆起重车（驶 使）过来了，那又长又粗的钢（臂 劈 壁），（竟 竞）然把一间房子像拉抽屉似的，从大楼里拉了出来！接着，又把另一间房子像塞抽屉似的，塞（sài sāi）进了刚才那地方！哦，这儿的大楼，简直像中药铺似的，一个个房间活像一个个抽屉，大小都一样，可以拉出去，也可以塞进来！
我的批注：________________________________________________
【5】小灵通来到未来市看到了什么，请写下来。
（1）___________________________________________________________________________________
（2）___________________________________________________________________________________
（3）___________________________________________________________________________________
这篇文章主要写的是______________________________________________________________________。
10、课内阅读。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部的生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
【1】这段话出自________，作者是_____。
【2】从课文里找出一组近义词。
____________________________
【3】你从画线的句子中体会到什么？
__________________________________
【4】最后一句话应该读出_____语气。
11、读短文，回答问题。
春雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨。它们在争论一个有趣的问题：“春雨到底是什么颜色？”
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”
麻雀说：“不！不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了……”
【1】短文有（_____）个自然段。
【2】春天，一群小鸟在屋檐下躲雨。它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“________”把句子划下来。
【3】按短文内容填空：
小白鸽认为春雨是（____），小燕子认为春雨是（____），麻雀认为春雨是（____）。
【4】写出下列词语的音节。
有趣（_____）躲雨（____）争论（____）
【5】我认为春雨是色的，你们瞧！春雨落在。（仿写句子）
_________________
12、课内阅读
那天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。快到中午,当我返回家时,整个草地又都变成了金色。可是,傍晚我经过草地,草地又变绿了。于是我走近草地,仔细观察,原来,傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手,手掌张开时它是黄颜色的,要是攥成拳头,黄色就被包住了。第二天,太阳升上来,蒲公英张开了自己的手掌,草地又变成了金色。
【1】文中表示一天中时间的词语有________、________、________。
【2】找出文中的一对反义词。
________—________
【3】画出文中的一个比喻句 。这句话中把 比作 ？
【4】草地会变颜色,是因为________。
【5】中午的草地是金色的是因为________;早上、傍晚的草地是绿色的是因为________。
【6】从作者的两次发现中,你得到了什么启示?
______________________________
13、读 短 文，回 答 问 题。
初(chū)秋的夜晚，凉风习习。小树林里树叶“沙沙”地响，好像和谁在说悄悄话。草丛里，蟋蟀不知疲倦(bù zhī pí juàn)地唱着秋夜的歌。池塘边，一群青蛙忙了一夏，更是欢快地“呱呱”地叫个不停，好像在说：“好哇，好哇，吃掉害虫，庄稼一定能够获得大丰收!”
【1】短文写的是什么时候的景象? ( )
①初春的夜晚 ②初夏的夜晚 ③初秋的夜晚
【2】小树林里，树叶( )地响；池塘边，青蛙( )地叫。
①沙沙 ②呱呱 ③叽叽
【3】你认为下面的说法对吗?(对的打“√”，错的打“×”)
(1)小树林里有人在说悄悄话。 ( )
(2)蟋蟀在草丛里唱歌。 ( )
(3)青蛙在夏天捉害虫。 ( )
14、阅读短文，回答问题。
小花猫
①我家有只小花猫，它长得可有意思啦！我给它取（qǔ）名叫小花，小花的头圆圆的，两只耳朵像三角板在那里竖（shù）着。它的眼睛小小的，却（què）很有精神，远远望去，好像两只发着绿光的小灯泡。
②小花的嘴两边各长着三根长短不齐的胡子，吃起东西来一动一动，真可爱！它的爪子尖尖的，像小钩（ɡōu）子一样。因为它四只脚底下各有一个小肉垫（diàn），所以它走起路来，不发出一点声音。它的尾巴又细又长，跑起来翘（qiào）得老高，捉老鼠时总抖个不停。
③小花可是我们全家的开心果，你们喜欢它吗？
【1】这篇短文共有____个自然段，第二自然段共有____句话。
【2】小花猫的眼睛_______________，爪子_____________，尾巴________________，翘得老高。
【3】小花猫走路不发出声音的原因是什么？用“ ”从文中画出来。
【4】你喜欢什么小动物呢？为什么？
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15、包容的 是 深圳 一个 城市 （连成通顺的句子写下来）
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16、用关联词语把下面的两句话合成一句话。
（1）我一看到好美丽的剪纸。我的脑海中就会想起慈祥的姥姥。
______________________
（2）这种境界使人惊叹。这种境界叫人舒服。
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（3）霍金的魅力在于他是一个充满传奇色彩的物理天才。霍金的魅力在于他是一个令人折服的生活强者。
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（4）他以前在困难的时候常常得到别人的帮助。他认为帮助有困难的人是一件天经地义的事。
______________________
17、给下面的句子换一个说法。
(1)难道文同不是闻名中外的画家吗?
(2)张骞怎么会忘记自己的使命呢?
18、按要求改写句子。
（1）他用关切的目光默默地看着我们。（缩句）
（2）李博士把台湾青年的骨髓抽出来。（改为被字句）
（3）卡罗纳来到学校。（扩句）
（4）这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。（改为反问句）
（5）这个问题太复杂麻烦了，我确实回答不了。（修改病句）
19、按要求完成句子
（1）他花了好大心血把报告完成。（改成被字句）
（2）他有梦想。（扩写句子）
（3）那样的梦想难道会实现吗？（改成陈述句）
（4）你被我泼过冷水。（改成把字句）
20、按要求写句子。
（1）都说母爱如水，请你编辑一条短信，表达自己对母亲的爱，表达自己的祝福和心声吧！（至少用上一种修辞方法）
__________________
（2）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。（仿写句子）
人们都爱冬天，爱她的________，爱她的________，爱她的________，冬天，使__________。
（3）例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
读上面的例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。
院中，一棵桂花树亭亭玉立。
_______________
（4）冬天的哈尔滨是一年中最美的季节。（修改病句）
_______________
（5）池塘里的荷叶在微风中摇动着。（改为比喻句）
________________
21、作文：
在作家的笔下，猫、母鸡、白鹅等一个个小动物栩栩如生。你一定也想写一写自己喜欢的动物吧，请你自拟题目写一篇习作。
要求：（1）抓住小动物的外形、性格、习性等，写出小动物的特点，并表达自己的真情实感。（2）用上平时积累的词语，运用比喻、拟人等修辞手法。 （3）字数不少于350字。
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