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1、填上合适的量词。
两（_______）黄鹂 一（_______）柳树 一（_______）白鹭
一（_______）船 一（_______）窗 一（_______）山
2、补充词语，并照样子写词语。
无（______）无虑 滥竽充（______） 自（______）矛盾
（______）底之蛙 没精打（______） 画蛇添（______）
1．照样子写词语：红红火火 ________ ________
2．照样子写词语：金灿灿 ________ ________
3、给下面的对话加上合适的标点。
1.火神很敬佩普罗米修斯__悄悄对他说__只要你向宙斯承认错误__归还火种__我一定请求他饶恕你__
2.普罗米修斯摇摇头__坚定地回答__为人类造福__有什么错 __我可以忍受各种痛苦__但决不会承认错误__更不会归还火种__
4、查字典填空。
“临”用部首查字法应先查部首________，再查________画；用音序查字法应先查音序________，再查音节____________。“临”在字典中有四种解释：A．挨着，靠近；B．到，来；C．照着字、画模仿；D．将要，快要。身临其境应该选( )，临别赠言应该选( )（填序号）
5、给下列字组词。
征_____ 崖_____ 岷_____ 磅_____
证_____ 涯_____ 眠_____ 榜_____
6、课内阅读。
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，____________________________。
___________________________，遍插茱萸少一人。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是______代著名诗人________。
【3】选择：“山东”是指( )
A. 太行山以东，现在的山东省 B. 华山以东
【4】解释词语。
独：____________________ 异：____________________
【5】农历九月九日是中国的传统节日________，古人在这一天有________、佩戴茱萸、__________的习俗。我国的传统节日还有________、________等。请写两句连续的有关传统节日的诗：________________________________________。
【6】这首诗表达了作者________________________的思想感情。
7、诗词阅读。
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】这是毛泽东写的七言律诗，全诗围绕“_________”这句诗来写，诗句中“________”一词高度概括了红军长征中经历的艰难险阻，“_______”一词则使人感受到红军蔑视困难的大无畏精神。
【2】画横线句子中表达了红军飞夺泸定桥惊险悲壮的词是“_____”，表达了红军巧渡金沙江后欢快心情的词是“_______”。
【3】《七律·长征》最后以“______”收篇,更是写出了红军翻过雪山后的喜悦之情，赞颂了红军战士的革命乐观主义精神。
8、课内阅读
大海啊！
哪一颗星没有光？
________________________？
哪一次我的思潮里
________________________？
【1】在横线上将诗歌补充完整。
【2】这首诗的作者是________，表达了她________________的情感。
【3】对诗歌理解有误的一项是（ ）
A．这首诗表明了诗人对于星星的爱同大海一样。
B．大海对于诗人的创作以及思想的形成都有重要影响。
C．诗人运用排比和连续反问，加强了抒情效果。
9、读一读，想一想，做一做。
拾贝的小女孩
辽阔的海滩上，潮水退了。
一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。
突然，她停住了脚步。原来，沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。
天上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼，她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。
她愣（lènɡ）住了，目光中充满了怜悯（mǐn）。
她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。小鱼在她手里蹦跳着。
她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向大海。
小鱼被送回了大海。
我看到小女孩的眸（ｍóu）子里发出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……
【1】根据解释选词语。（填序号）
A．怜悯 B．小心翼翼
①非常谨慎，不敢疏忽。______
②对遭遇不幸的人表示同情。______
【2】照样子，写词语。
银闪闪（ABB式） __________ __________
小心翼翼（ABCC式）______________ ____________
【3】用“______”画出描写小女孩送小鱼回“家”的句子。
【4】你喜欢拾贝的小女孩吗？为什么？请写一写。
___________________________________
10、阅读
平遥古城
平遥古城位于山西省晋中市平遥县，是1997年联合国教科文组织评定的世界文化遗产。美国《纽约时报》评选出2011年全球最值得旅游的41个地方，平遥古城因能完整保留其“老传统”而榜上有名，位列第37位。
平遥古城始建于西周宣王时期，明代洪武年间扩建，距今已有2700多年的历史。迄（qì）今为止，它还较为完好地保留着明清时期县城的基本风貌，堪（kān）称中国汉民族地区现存最为完整的古城。平遥古城有以下特点：
古城的古代民居群落保存完整。古城布局明确，左右对称，主次分明，外观封闭，大院深深。精巧的木雕、砖雕配以带有浓重乡土气息的剪纸窗花，别具一格。
古城曾经是发达的金融城市。平遥是中国古代商业中著名的“普高”发源地之清代道光四年，中国第一现代银行的雏形“日升昌”票号在平遥诞生。三年之后。“日升昌”在中国很多省份先后设立分支机构。19世纪40年代，“日升昌”业务扩展到日本、新加坡、俄罗斯等国家。
古城具有很高的文化价值。平遥古城一直作为“县治”的所在地，延续至今。城内有大小街巷一百多条，都保持着原来的历史画貌，街道两旁的店铺基本上是17～19世纪的建筑。
古城的文化遗存非常丰富。平遥古城自有筑城活动以来，在漫长的发展过程中，保留的文化遗存数量多、密度高、时间跨度大，是被誉为“中国古建筑宝库”的山西省的一个“文物大县”。
【1】给加点字选择恰当的解释。（填序号）
（1）”“堪”的解释有：①可，能：②能忍受，能承受。
堪称（__________） 不堪设想（__________） 不堪一击（__________）
（2）“迄”的解释有：①到；②始终
迄今为止（__________）迄未成功（__________）
【2】在文中找出合适的词语填在括号里。
（__________）的木雕（__________）的乡土气息（__________）的发展过程
【3】用“_________”画出第3～6自然段各段的总起句。
【4】下列关于平遥古城的说法错误的是（ ）
A.平遥古城距今已有2700多年的历史。
B.平遥是中国古代商业中著名的“徽商”发源地之一。
C.平遥古城一直作为“县治”的所在地，延续至今。
D.平遥古城是山西省的一个“文物大县”。
11、阅读。
要捉小龙虾，就必须先了解这种小动物的生活习性。
小龙虾是虾子孵化出来的。虾子在产下来以前，在雌虾的腹足里和尾巴下面的后肚里。每只雌虾最多有100粒虾子，虾子在雌虾身上过一个冬天。初夏，虾子裂开来，孵化出跟蚂蚁一样大的小虾。
小龙虾是夜间出行的动物，白天喜欢躲在洞里。但是，如果它发现了猎物，就会从洞里跳出来捕捉，就连太阳都不怕了。这时，你就可以看见水底冒上来的一串串气泡，这是虾在水里呼吸呢。
水里的一切小鱼、小虫都是小龙虾的食物。不过，它最喜欢的还是腐肉，在水底隔得老远，它就能闻到这股味儿了。
捉小龙虾的人通常是用这些饵食：小块的臭肉、死鱼、死蛤蟆什么的。
要等它晚上从虾洞里出来，在水底溜达着找食的时候，再去捉它。先要把饵食系在虾网上，再把虾网固定在两个木箍或者铁丝箍上。为了防止虾一进网就把网内的腐肉拖走，箍的直径要设计成大约300厘米长。再用细绳把虾网系在长竿的一端，捉虾的时候，一定要把虾网浸到水底。虾多的地方，很快就会有虾钻进网里，被困住出不来了。用虾网捉龙虾，虽然能捉到较多龙虾，但是方法复杂了点。
最简单、效果最好的方法是：在水浅的地方蹚水找到虾洞，用手捉住虾的背部，直接把它从洞里拖出来。但要当心虾会夹住你的手指头！
不过，这有什么呢？我们并没有向胆小鬼介绍这种方法呀！
——（短文选自《森林报》，略有改动）
【1】读了短文，我知道下列属于小龙虾的生活习性的有( )（填序号）
①小龙虾会产虾子，孵化出小虾。 ②小龙虾是食肉动物。 ③小龙虾喜欢白天出来活动。
④小龙虾喜欢生活在水浅的地方。 ⑤小龙虾不怕太阳。 ⑥小龙虾最喜欢吃腐肉。
【2】文中划横线的句子用了____________和____________的说明方法。“最多”两个字能去掉吗？请说说你的理由。
_________________________________________
【3】我能根据文章内容完成表格。
捉小龙虾的方法 | 优点 | 缺点 |
①用虾网捉虾 | 能同时抓到较多的虾 | ____ |
②____ | ____ | 虾会夹住手指头 |
要是我去捉小龙虾，我会选择________种方法，因为__________________
【4】我会给短文选择合适的题目（ ）
A．小龙虾
B．小龙虾的生活习性
C．捉小龙虾
12、阅读短文，完成练习。
一盏灯下的爱
皮尔斯12岁那年，父母在一场车祸中双双身亡，他成了孤儿。无情的车轮不仅夺去了双亲的生命，也碾碎了皮尔斯美好的少年时代。他不去上学，整天东游西荡，用种种极端的行为发泄愤恨。
就在这时，一个爱管闲事的人出现了。那是一个六十多岁的老妇人，当地人都叫她琼斯太太。琼斯太太第一次闯进皮尔斯的生活，是在皮尔斯痛殴一个小男孩的时候。从那以后，这个琼斯太太竟然缠上了皮尔斯，经常在皮尔斯做坏事的时候突然出现，唠唠叨叨地讲一大堆话，这让皮尔斯极为恼火。
有一天，皮尔斯悄悄地跟踪琼斯太太，知道了她家的位置，于是夜里便跑了过来。他本想扔石头砸玻璃吓吓这个多管闲事的老太太，忽然发现她家的门顶有一盏极亮的灯，于是立刻改变了主意。一扬手，石头飞出，正打中那盏灯，灯灭了，传来一阵碎片落地的声音，皮尔斯有些兴奋地躲在黑暗中观察着。琼斯太太出来了，她抬头看了看，便回屋里搬出一张凳子，颤颤巍巍地踩着凳子更换灯泡。不一会儿，灯又亮了。皮尔斯又捡起一块石头，想了想觉得这样做容易暴露，便停了手。
第二天夜里，皮尔斯又来到琼斯太太的门前，又轻易地打破了那盏灯。而琼斯太太依然像昨晚一样，艰难地更换了灯泡。
一场拉锯战开始了。第五天的夜里，皮尔斯像往常一样打破了灯泡。琼斯太太在更换灯泡时，不小心被玻璃弄破了手，从凳子上摔了下来，挣扎了半天也没能爬起来。皮尔斯一见祸惹大了，转身欲逃，却听见琼斯太太叫他：“皮尔斯，你过来一下，我知道是你！”皮尔斯犹豫了一下，还是硬着头皮走了过去。
□我屋里有灯泡□快去帮我换上□皮尔斯还在犹豫□老太太又说□快去呀□你想让我控告你吗□当皮尔斯换上灯泡，琼斯太太才在光亮中艰难地站起来，她不顾手上的伤，对呆立着的皮尔斯说：“你以为我每天换灯泡是为了和你较劲吗？我可没糊涂到那个程度。你看，这段路上没有灯，夜里经常有车经过。你还记得你父母吗？他们就是在这条路上被车撞到的，从那以后我就在门顶装了这盏灯，我不想再有人被撞到，也不想再出现像你这样的孩子！”
那一刻，皮尔斯潸然泪下。是的，琼斯太太对他所做的每一件事，都在潜移默化地滋润着他的心灵，只是他不愿面对，不愿承认。而就在这一瞬间，那一点一滴的关爱，如雨水般浸润着他干涸的心田，让他的心田开出了花朵；又如春风般融化了他心底的坚冰，让坚冰融化成清溪。
【1】在文中第六自然段方框内填上合适的标点符号。
【2】联系上下文理解下列词语的意思。
碾碎：______________________________________________
潜移默化：__________________________________________
【3】填空。
（1）皮尔斯对琼斯太太极为恼火的原因是
（2）琼斯太太坚持换灯泡的根本原因是
（3）“那一刻，皮尔斯潸然泪下。”他流泪的原因是
【4】下列三个选项中，能表现短文主要内容的一项是（ ）
A. 皮尔斯讨厌琼斯太太，反复用石头砸碎她家的灯泡。
B. 皮尔斯从小失去父母，琼斯太太一直包容他的错误，那份关爱，如雨水般浸润着他干涸的心田，如春风般融化了他心底的坚冰。
C. 皮尔斯从小丧失父母，他开始憎恨这个世界。他把琼斯太太家的灯泡反复打碎，而琼斯太太一直在默默地感化着他。皮尔斯一直不肯接受。
【5】对最后一个自然段画线句子理解最恰当的一项是 （ ）
A. 就在这一瞬间，皮尔斯变成了好孩子。
B. 就在这一瞬间，老人的举动唤醒了皮尔斯的爱心。
C. 就在这一瞬间，在老人的影响下，皮尔斯内心的冷酷变成了温暖。
【6】你认为琼斯太太是一个怎样的人？为什么？
__________________________________________
13、能力提升
阅读课内文段，完成练习。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像( ),扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像( ) ,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像( )。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的．．．．．．美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】把文段补充完整。
【2】这段话里写了很多颜色，我们仿佛看到了________的银杏叶，________的枫叶，
__________的田野，__________的橘子和柿子，__________________等各种颜色的菊花。这样的景象可以用文中的一个词语来形容: ___________。
【3】文中哪句话能帮助我们理解整段话的意思?请用“___”画出来。
【4】判断下列说法的对错，对的打“√”,错的打“×”。
(1)读着“扇哪扇哪”“飘哇飘哇”两个词语,我仿佛看到了秋风习习、树叶缓缓飘落的美丽画面，朗读时要读得舒缓一些。_____
(2)“你挤我碰”表现了橘子、柿子被大风刮得左右摇摆的样子。______
【5】秋天的雨还会把什么颜色分给谁?请发挥想象,写一写。
______________________
14、你还知道哪些成语故事？请你把感兴趣的成语故事找来读一读。
15、缩写句子。
（1）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。
____________________________________
（2）人们还是想出了许多制服它的办法。
____________________________________
16、按要求写句子。
1.禄东赞把马驹和母马分开关起来。
改为“被”字句：
2.聪明的禄东赞终于完成了赞普的使命。
缩句：
3.蚂蚁向前爬去。
扩句：
17、按要求写句子。
1．榛树叶子全都红了，红得像一团团火。(用“像”字写比喻句)
________________________________________________________________________
2．火红的榛树叶子把人们的心也给燃烧起来了。(改成“被”字句)
________________________________________________________________________
3．学完课文，我知道北大荒不但________，而且________。(把句子补充完整)
18、照样子把两句话合成一句话。
例：蜜蜂采了蜜。蜜蜂飞进了蜂房。
蜜蜂采了蜜飞进了蜂房。
张衡坐在院子里。
张衡指着天空数星星。
19、根据词语的不同意思写句子。
A．便宜（不应得的利益）：我们不要养成占小便宜的习惯，那是容易吃大亏的。
B．便宜（东西价钱低廉）：_______________________________
20、按要求改写句子。
（1）我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改成陈述句）
__________________________________。
（2）小方说：“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”（改为间接叙述句）
_________________________________。
21、作文。
你有没有喜欢的小动物？拿起你的笔来写一写吧。
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