陕西省咸阳市2025年小升初模拟（1）语文试卷（附答案）

1、将下列四字词语补充完整。

(   )风凛凛   四平八(   )   软(   )无力

(   )目睽睽   惨淡无(   )   (   )无其事

2、读拼音，写词语。

借着qīnɡ yōu________的月光，在yōu jìnɡ_________的莱茵hé pàn________，贝多芬熟练地按起qín jiàn___________来，那真是tiān lài zhī yīn______________啊，盲姑娘听得rú chī rú zuì_________________。

3、写出加点字的近义词。

（1）在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。（________）

（2）你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。（________）

（3）赵州桥是世界闻名的石拱桥。（_______）

4、按要求填写表格。

5、巧妙关联（关联词语填空）。

（1）地球的资源（　　）上帝的恩赐，（　　）经过漫长的地质变化才形成的。

（2）（　　）这些设想能够实现，（　　）是遥远的事情。

（3）（　　）地球被破坏了，我们（　　）会别无去处。

（4）我们（　　）要好好保护地球，（　　）它是我们赖以生存的唯一的家园。

6、课外阅读。

纸船

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着——留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天的叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。

【1】结合全诗说说画线句中的“从不肯”“总是”有什么深刻的含义？

_____________________________________

【2】明知纸船不会漂到母亲身边，“我”为什么还是不灰心地叠着？

__________________________________

7、课内阅读。

溪     边

垂柳把溪水当作梳妆的镜子，

山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了，

钓竿上立着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影碎了，

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

【1】照样子，写拟声词。

扑腾   ________        ________

【2】用“ ”画出文中的一个比喻句，把 比作 。

【3】这首诗有静有动，如一幅水墨画。请用“       ”画出“动态美”的语句。

【4】读了这首小诗，你仿佛看到了什么样的画面？

______________________________________________________________

8、大林寺桃花

人间四月芳菲尽，_____________________。

长恨春归无觅处，_____________________。

【1】把诗句补充完整。

【2】写出下列词语在诗句中的意思。

芳菲：__________________________

觅：__________________________

【3】《大林寺桃花》的作者是___________，全诗表达出作者由___________到___________的感情。

9、阅读下文，完成下面小题。

一片独特的叶子

①我知道，救小孩子，要多鼓励。但面对天性活泼的三年级学生，”像是面对一群吵闹的小麻雀，让人束手无策。以李东为代表的一部分同学最为大胆，上课从不认真听讲，也不按要求完成作业，坐相，每堂课都是东倒西歪。我对他们说了无数次“你真棒！”“你真乖！”“你真聪明！”他们夸奖照收，课堂照闹。

②一次，我在走廊行走，突然看到墙上挂着的学校办学理念：“人人向上，个个出彩”“你就是那片最独特的叶子”……我眼睛一亮，有了。

③第二天上课，我给全班同学分享了“人人向上，个个出彩”的理念。我说：“向上，就是每天都有进步，用积极的心态对待学习：出彩，就是每天都在变化，向好的方向改变。班级是一棵火树，如果你能成为一片出彩的叶子，我就奖励你一本诗集《心灵的散章》。”教室里响起一片热烈的掌声。像平静的湖面投进了一块石子，泛起了阵阵涟漪。

④效果真的很好，很多同学马上态度就转变了，连平时最调皮的那几个孩子作业也认真了。班级的大树上长出越来越多独特的叶子。当然，我也说话算话。对那些向上了、出彩了的同学都奖励了散文诗集。课间十分，我看着孩子们举着诗集在同学间炫耀，真的很自豪。很多孩子不停地抚摸着书本精致的线装，不停地问：“老师，我出彩了吗？能得到您的奖励吗？”

⑤唯独李东，让我很恍心。他像是一片睡着了的叶子，书不会背，听写仍然错一大片。最大的变化就是每天听班级三分钟的阅读分享时，他坐姿端正，听得很认真。虽然他一直在努力跟着，但我从来没有让他上过讲台，谁敢说他没有一点点进步呢？我心里不禁有些惭愧了。从此，我慢慢给李东加分，希望他能得到我的奖励。

⑥六月，骄阳似火。教室里像个蒸笼，闷得透不过气。课堂上，我口干舌燥，汗流浃背地上课，同学们正听得津津有味，突然有一只小手悄悄地举了起来。“什么事？李东。”“老师，我要上厕所。”“又是他。”同学们叹气道。“好，你去吧。”我不耐烦地说。同学们正在回答问题。“报告！”“进来！”“呀，怎么端着一杯水，你不是上厕所吗？”全班同学一下子用惊奇的目光盯着他。

⑦李东涨红着脸，小心翼翼地端着水杯走进教室。“老师， 您讲课声音都嘶哑了，我知道您口渴了，请假出去铪您倒杯热水润润喉咙。”他说完腰弓成90度，两手笔直地伸出，礼貌地把水递给我。我看着水杯，热气在空中缭绕，慢慢向上、向上。我的眼睛湿润了，同学们看李东的目光也不觉有了改变。我放下课本，眼里流露出赞赏的目光，接过热水喝了一口。真甜啊！

⑧一直看着我的李东，露出天真的笑容，怯怯地问我：“老师，我出彩了吗？”

⑨我心里一颤，心弦仿佛被拨动了。每个人都是一片独特的叶子啊！我激动地伸手从讲台上拿出一本《心灵的散章》，“孩子， 你出彩了，你比任何人都出彩。因为你懂得……”

⑩我铿锵的声音突然嘶哑，教室里响起雷鸣般的掌声。

（作者 潘银璋 摘自《散文选刊》，有删改）

【1】联系上下文理解词语的意思

束手无策：_________________________

【2】根据文章情节，在表格内将相关内容补充完整。

【3】从修辞的角度，赏析文中第③段画直线的句子。

教室里响起一片热烈的掌声，像平静的湖面投进了一块石子，泛起了阵阵涟漪。

________________

【4】默读第⑦段，从人物描写的角度，用不同的批注符号批画下面句子中的关键词句，并在横线上进行赏析。

李东涨红着脸，小心翼翼地端着水杯走进教室。“老师， 您讲课声音都嘶哑了，我知道您口渴了，请假出去给您倒杯热水润润喉咙。”他说完腰弓成90度，两手笔直地伸出，礼貌地把水递给我。

_________________

【5】联系全文，理解文末第⑨段的含义，表达了我此时什么样的情感。

我心里一颤，心弦仿佛被拨动了，每个人都是一片独特的叶子啊！我激动地伸手从讲台上拿出一本《心灵的散章》，“孩子，你出彩了，你比任何人都出彩。因为你懂得……”

__________________

10、小贴士

请教的__________

1．在别人方便的时候请教。

2．要有礼貌地向别人请教。

3．请教别人时把需要解决的问题说清楚。

4．不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表示感谢。

【1】上面“小贴士”总结了“请教”的( )。【单选】

①问题       ②作用       ③注意点

【2】根据上面“小贴士”的提示，当遇到不理解的词时，你会像谁那样向别人请教呢？为什么选他呢？

【情境一】老师在办公室改作业时，小李大声地问：“老师，这个词我联系上下文弄不明白，你说怎么办？”

【情境二】课堂上老师要我们理解课文中难懂的词语，小王向同桌问道：“小兰，理解难词的方法好多，请问这个词语我们选联系上下文好，还是选联系生活好呢？”

答：我会像__________那样向别人请教，因为他做到了“小贴士”里第( )条（此空可多选）。

11、阅读理解，完成练习。

相信自己的鼻子

上课了，老师端着一个杯子，慢慢地从孩子们的座位旁边走过，一边走一边说：“请大家集中精力，闻一闻杯子里的液体有什么气味。”然后，他回到讲台上，把杯子举了举，问：“哪位同学闻到了杯子中液体的气味？”有一个同学说：“我闻到了，好像有一点香味。”老师再次走下讲台，端着杯子，从学生的旁边走过，一边走一边叮嘱：“请你们务必集中精力，仔细地闻一闻，有什么气味。”

过了一会儿，他第三次走到学生中间，让每一位同学都嗅一下杯子中的液体。这一次，除了一个同学以外，其他同学都举手说闻到了“香味儿”。

老师问那位与众不同的孩子：“你为什么不举手？”

他坦然作答：“什么味也没有！”

“对！应该相信自己的鼻子！这是一杯矿泉水，一杯什么味道都没有的矿泉水。”老师激动地说，“孩子，让我吻一下你的鼻子，好吗？”

那个孩子微笑着点着头。

于是，老师蹲下身来，双手捧着男孩儿那幼稚的面颊，在他的鼻尖上轻轻地吻了一下。

【1】写出下面词语的意思。

务必：_____________

与众不同：_____________

【2】简要回答，这个孩子有什么“与众不同”之处？

_______________________

【3】读了这篇文章你有什么感想？请用一段话表达出来。

_______________________

12、阅读《江南水乡》，回答问题。

江南水乡

①我从小生长在江南水乡——昆山，是那里的一方水土养育了我，我对水乡有着深厚的情感。水乡的古镇，没有大城市的繁华，也没有大都市的张扬。然而，从那些古青砖与石板街的缝隙里，几乎可以看到数千年前的夜露凝结，总让人感觉到一股宁静而悠远的气息。

②我喜欢水乡的春天。绵绵的细雨滋润着水乡每一寸土地，也滋润了无数女子的容颜。那桥头柳絮飘飞，雨丝如同蝉翼轻盈地飞舞。春风携带着缠绵的雨丝，把整个水乡古镇包围着，放眼望去一切都似浸在水里、雾中，浓浓的，淡淡的，如沉浸在虚幻缥缈的世界里。

③我喜欢水乡的夏天。那小巷中的阵阵凉风伴随着蒲扇的轻轻摇晃，令人舒适惬（qiè）意。各家的门前门后都敞开着，受欢迎的风儿，从凉爽的河面上吹来，穿过他们朴实却收拾得一尘不染的房间。斜靠在廊下，半躺在小巷口，聆听着老人讲述着过去。

④我喜欢水乡的秋天。那薄薄的轻雾，像一片淡淡的轻纱，遮掩着小桥、人家。随着轻纱的飘动，心灵便慢慢地滑过带状的河流。那朦胧之感让我不再缺乏想象和梦幻，我的遐想自由自在地在水乡秀美中徜徉。

⑤我喜欢水乡的冬天。小船静静地停泊在冰封的小河旁，飘落的白雪就像一层覆盖在古镇上的温暖的棉被。那屋脊、那古屋的线条在黑白世界中显出了回味无穷的韵味。小河两边屋檐下 窗下 晒台上挂满了鸡鸭鱼肉 形成了冬季水乡的又一道风景线

⑥我更喜欢水巷两边的驳岸（保护岸或堤使不坍塌的构筑物，多用石块彻成）：乘着小船，竹篙轻点，在水巷里穿行时，我们看到长长的驳岸饱经风霜，镌刻着历史的变迁。驳岸上的廊棚、水墙门，嵌在驳岸里的形态各异的缆船石、吸水孔，以及临水的楼阁，与河埠（河边供船舶停靠的地方）连成一体，显得那么和谐。

⑦悠悠的水巷四周一片宁静，水色融进绿意，橹桨在河面上画出旖旎（yǐ nǐ）的花纹。若是在晚上，星月交辉下，船儿穿过一座又一座石拱桥，更像是进入了画境之中。暮色中，桨声灯影里的小河，远远地没入夜色之中。

【1】给第⑤自然段中画横线的句子加上正确的标点符号。

【2】根据词语的意思解释，从文中找出相关词语写在（ ）里。

例：形容景物柔美、婀娜多姿的样子。 （旖旎）

（1）形容回想某一事物，越想越觉得有意思。 ______

（2）形容漫无边际、自由自在的想象。 ______

（3）形容非常干净整洁。 ______

（4）形容经历了很多艰难困苦的生活和环境。 ______

【3】认真阅读短义，从文中选取合适词语填写表格。

【4】第②自然段和第⑤自然段的描写方法不同，第②自然段是______描写，朗读的语气和节奏应是________________；第⑤自然段是______描写，朗读的语气和节奏应是________________。

【5】第④自然段中“我的遐想自由自在地在水乡秀美中徜徉”，“我”会有哪些“遐想”呢？结合短文内容和生活经验进行想象补写。

我的遐想自由自在地在水乡秀美中徜徉。________________________________

13、读书有没有用

小个子,娃娃脸,30多岁的快递员,在写字楼里设点。如今快递业务越来越多,经常见他一车进一车出,蜜蜂一样忙碌的身影。每天准点收件,像时钟一样守信。写字楼的每个人都认识他,因为他服务好,活儿做得让人放心。

他的脑子就像电脑,你打过一次电话,第二次你一出声,他准能报上你的名字。走廊上、电梯里遇到,他会笑眯眯地,然后喊出每个人的名字。一栋写字楼几千号人,他包干的写字楼可不止一栋。简直有特异功能!

写字楼里都在传,说他年薪10万以上。聊起来才知道,快递员家在农村,书才读到初一。

如今常能听到农民父母 ,举债供儿女上大学,儿女毕业却找不到工作的事情。更有甚者,有个农民的儿子研究生毕业,找不到工作回家务农,父亲竟羞愤自杀了,因为当初,儿子是整个小山村村的骄傲，现在却成了笑柄。

教育到底有没有问题?读书究竟有没有用吗?

快递员说,读书,当然有用。他之所以只读到初一,并不是因为成绩不好。小学四年级,他去镇上参加奥林匹克数学竞赛,获得全镇第四名。只因家里缺钱,上初二,学费涨到200多元,得借债。他一算,读了初中读高中,即使考上大学,家里还是交不起学费,还得借的债,如果不上大学,那么从初二到高中的这五年,就白费了。

15岁,他决定休学,进城打工。他对父母说了句话:我应该认识的字,该会说的话,都已经学到了。这么普通的话,说出来却要有底气。

他后来工作十分出色,不管遇到多少   的突发状况,他都应付自如, 。足可以证明,此言不虚。

我不知道学历比他高的人,有没有底气说这话。

如今他30出头,年薪超过一般白领,在他所生活的城市里,有房子有小家,孩子已经上小学。在生存竞争激烈的世道里,他靠勤勉与认真得以立足、发展。

他只读到初一,但他学到了该认识的字,该会说的话,学到了做人的基本道理。

【1】选择恰当的词语填在文中的“ ”上。

层出不穷   含辛茹苦   游刃有余

【2】用波浪线画出与文中画“   ”的句子相照应的句子。

【3】“我不知道学历比他高的人,有没有底气说这话”中的“这话”指的是哪句话?

____________________________________________

【4】短文写了一个什么样的快递员吗?他的故事给我们什么启示?

_________________________________________________

14、阅读乐园

夏 天

夏天的早晨，朝霞映红了人们的脸蛋，映红了整个大地。太阳悄悄地露出头来，把光辉洒向大地。

太阳越升越高，小草上的一颗颗小水珠悄悄地溜走了。树上的知了开始叫了起来，慢慢地，越叫越急，越叫声音越大：“热死啦！热死啦！”21教育网

正午，天空中没有一丝云彩。天空的太阳不再像早晨那样害羞，发出了耀眼的白光，简直要把大地烤焦。小树用叶子掩护着身体，鱼儿躲在水里不敢露面。路上的行人很少很少，只有汽车还在来回奔驰着。.com

太阳西斜了，不知从哪儿飘过来几朵云彩，被太阳染得通红。啊，那是晚霞！

1．这篇短文共有_____个自然段，是按_________顺序来写的。

2．“小树用叶子掩护着身体”这句话说明的对象是( )。(填序号)

①小树 ②叶子 ③身体

3．第3自然段主要写的是夏天_______时候非常热的情景，具体的描写对象有云彩、______、小树、______、行人、______等。

4．朗读文中画线的句子时，正确的语气应该是(  )。(填序号)

①喜爱 ②惊喜 ③热情

15、按要求写句子。

（1）我肚子里发出的声音把他们吓了一跳。（改为“被”字句）

____________________

（2）挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。（用加点词语造句）

____________________

（3）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……（照样子，仿写句子）

___________________

（4）我的肚子里发出一种怪怪的声音。（缩句）

___________________

（5）小叶和小美听得入了神。（改为反问句）

__________________

16、仿写句子。

1．一路上，影子总跟着我，它为什么会变来变去呢？ 一路上，______________总______________，______________为什么______________呢？

2．王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！______________，心想，要是______________，那多好啊！

3．我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 我在______________，想______________。

17、按要求写句子。

1．我被老人诗一般的语言打动了。

改为“把”字句：   。

2．这些话使我感到十分沮丧。

改为反问句：   。

3．她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……

仿写一句话：   。

18、接着仿写句子。

小溪叮咚，流向__________；河流潺潺，流向____________；____________，汹涌澎湃。

19、按照要求写句子。

闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里不算偷的。”

改为转述句：_____________________________

20、句子加工厂。(按要求写句子)

1．秋风吹过田野。(扩句，至少扩两处)

________________________________________________________

2．我们怎能失去老百姓的信任呢？(改成陈述句)

________________________________________________________

3．大鲈鱼被我放回到湖里去。(改为“把”字句)

_______________________________________________________________________________

_________________________________

4．人们把我领到一只大鼓旁边。(改为“被”字句)

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5．他取得了优异的成绩。

他一点也不骄傲。(用关联词把两句话合并为一句)

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6．人们谈笑风生，真幸福啊！(用加点词造句)

_______________________________________________________________________________

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21、作文。

题目： 的我

要求：1．在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我、倔强的我、爱看课外书的我等。

2．通过一件具体的事介绍自己的特点。

3．字迹工整，不少于450字。