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随时随地学习
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1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
chì lè（ ） qiónɡ（ ）庐 见（ ）牛羊
天似（ ） 笼（ ）盖
2、回顾课时
1．文章第四自然段运用了（____），（_____），（____）的修辞手法。
2．作者把三月桃花水想象成（____），（_____），还可以想象成（_____）和（____）。
3．短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情，请找出句子并抄下来。
_____________________________
3、辩字组词。
扮_______ 晒_______ 银_______ 拔_______
粉_______ 洒_______ 恨_______ 拨_______
4、判断下列句子主要运用的修辞手法。
(1)西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。( )
(2)太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢……( )
(3)松鼠有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。( )
(4)在清澈的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球，一会儿又突然跃出水面……( )
5、课文精彩回放。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着________的龙，嘴里________；有的刻着________，________，各自________；还有的刻着________。所有的龙似乎都在游动，真像________。
6、《花牛歌》——花牛生活图
①花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。
②花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。
③花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。
④花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
【1】第_______句是动态描写，第_______句是静态描写。
【2】这首诗描绘了花牛在草地里的哪四个场景？用“ ”画出来。
【3】这四个场景将花牛_________的形象表现得淋漓尽致，表达了作者对花牛的_________之情。
【4】我也会仿写。
花牛在草地里_________，______________。
7、课内阅读。
静夜思
，疑 霜。
举 望 ， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是唐代诗人________，表达了诗人________的感情。
【3】诗中的一组反义词是________和________。
【4】诗中的“地上霜”指的是________________。
8、课内阅读。
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，联碎乡心梦不成，故园无此声。
（1）“山一程，水一程”的叠用，说明了________________。“身向榆关那畔行”，点明了____________。“夜深千帐灯，“千帐灯”点明了____________。
（2）风雪声之联耳更显出了____________，将士们睡梦被无情地打断，思乡之情油然而生，更加怀念____________。
（3）发挥想象，写一写将士们可能会想到故乡的什么？
9、课内阅读。
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”
妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”
贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。
【1】读一读画线句子，妈妈说这句话的心情是？（ ）
A．快乐
B．吃惊
C．不理解
D．生气
【2】妈妈为什么有这样的心情？（ ）
A．因为贝贝眨着大眼睛十分可爱。
B．因为贝贝总是丢三落四，不爱惜文具。
C．因为妈妈没有丢过东西。
D．因为妈妈很爱贝贝，很耐心。
【3】读完选段，我知道“文具的家”指的是（ ）
A．文具店
B．文具盒
C．书包
D．贝贝的家
10、课外阅读。
美丽的绿竹林
绿竹林是美丽的。
夜晚皎(jiǎo)洁的明月映照竹林,撒下一地月光、竹影。
清晨,阳光亲切地抚摸着竹林,那一棵棵晶莹透亮的水珠,仿佛是一只只美丽的眼睛。绿竹林在晨光的沐浴下茁(zhuó)壮成长。
中午,是绿竹林最热闹的时候,可爱的金龟子开始演唱它那动人的歌曲;蟋(xī)蟀(shuài)竖起翅膀,弹起了琴;蚂蚁身着油黑发亮的礼服翩(piān)翩(piān)起舞……绿竹林也跟着节奏,轻轻摇摆,不时发出“沙沙”的响声,这一切构成了一首美妙的《竹林交响曲》。
【1】联系上下文,写出下列词语的近义词。
仿佛—( ) 摇摆—( )
成长—( ) 动人—( )
【2】这段话是围绕哪一句话写的?请在相关的句子下面画上横线。
【3】短文围绕着绿竹林分别描写了什么?
__________________________________________
【4】用“ ”画出文中的一个比喻句,再仿写一个比喻句。
_______________________________
11、阅读语段,完成练习。
这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的;有的稍带灰黑色,甚至背上、尾巴上还积着泥,长着青苔,这是老的,大家叫它千年虾。
【1】画出语段中的比喻句。
【2】读了这段话我知道,通过 可以识别小虾和老虾。(填序号)
A．大小
B．颜色
12、阅读短文，回答问题。
太阳的色彩
小白兔天天看见太阳，它很想知道太阳是什么颜（yán）色的。
小白兔跑去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿色的。你瞧（qiáo），太阳照在树叶上，绿油油的。”
小白兔跑去问小蜜（mì）蜂（fēng）。小蜜蜂说：“太阳是红色的。你瞧，太阳照在花朵上，红艳艳的。”
小白兔跑去问小青蛙。小青蛙说：“太阳是黄色的。你看，太阳照在稻穗（suì）上，黄灿（càn）灿的。”
小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的……太阳到底是什么颜色呢？
小白兔想呀想呀……这时，天上哗（huā）哗地下起雨来。不一会儿，雨停了，天边出现了一道美丽的彩虹。“对！我去问彩虹阿姨（yí），她住在天上，一定知道太阳的颜色。”小白兔跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨说：“小白兔，你先数一数我身上的颜色吧。”“红、橙（ chéng）、黄、绿、 青、蓝、紫（zǐ），啊！一共七种颜色。”
彩虹阿姨说：“对啦！我身上的七种颜色全是太阳公公给的。”小白兔快活地说：“我明白啦，谢谢您，彩虹阿姨。”
【1】请选择正确的字填空。
密 蜜
________蜂 保________ 茂________ 甜________
【2】仿照例子写一写。
绿 绿油油
金___ 黄___ 黑___ 红____ 白____
【3】根据原文填空。
彩虹一共有________种颜色，分别是________。
【4】小白兔快活地说：“我明白啦，谢谢您，彩虹阿姨。”想一想，小白兔明白了什么？
______________________________
13、沙子和泥土
一粒沙子（安逸 安静）地躺在大地上，骄傲地对泥土说：“喂，你没有发现吗？我是一粒多么伟大的金子啊！”
“你是一粒伟大的金子，这怎么可能呢？”泥土说。
“你没有听说过‘沙里淘金’这个成语吗？那些闪光的金子都是从我身上淘洗出来的。”沙子自高自大地说道。
“如果你不能淘洗掉自己身上那些贪图安逸、狂妄自大、只会空想的坏心理，你永远只是（1） 。”泥土（告诫 劝告）道。“你为什么埋没我呢？”沙子问泥土。“如果你能努力使自己成为（2） ，谁又能埋没你呢？”泥土对沙子说。“生为一粒小小的沙子，落入大地，谁又能发现我呢？”沙子感叹道。“孩子，当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了。”泥土说。
【1】在括号里选择正确的词语，对的打上“√”。
【2】“沙里淘金”是一个成语，意思是：________________________________________
【3】填写近义词。
埋没（ ） 感叹 （ ） 自高自大 （ ）
【4】下面三个疑问句中，与其他两个都不同的一句是( )。
А.你为什么埋没我呢？ В. 谁又能埋没你呢? С. 谁又能发现我呢?
【5】把下列的内容填入短文中的空格处。
一粒黯然无光的沙子 一颗闪光的金子
14、阅读短文，回答问题。
南海明珠——海南岛
在我国南海的万里碧波上，有一（颗 棵）璀璨的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。
海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。咖啡、芒果、龙眼等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、大龙虾等名贵水产不计其数；铁矿、石油和天然气蕴藏丰富。
海南岛一年四季气（侯 候）宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛中部，山上林木郁郁葱葱，四季（长 常）青。万泉河滔滔奔流，浇灌万顷农田。天涯海角，海天一色，美丽壮观。
望着红日东升或落日西沉时，面对大海，听着海浪拍（岸 暗），我们怎么能不高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光呢？
【1】用“＼”画去文中括号内不正确的字。
【2】写出划线字的读音。
海参（_____） 蕴藏（_____）
【3】把画“_____”的句子改写成陈述句。
________________________
【4】根据意思写词语。
①形容极远的地方。（ ）
②形容数目极多，无法计算。（ ）
③形容草木苍翠、茂盛。（ ）
【5】第2自然段主要写了海南岛的________，是从________、________、________三方面来写的。
【6】第3自然段是围绕“________________”这句话来写的。
15、从下面的三个成语中任选一个，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
全神贯注：杭州亚运会比赛首日，17岁的黄雨婷自信地走上赛场，她托起枪，凝神瞄准目标，周围的加油声此起彼伏，她没有受到影响，依然聚精会神地盯着前方，然后果断扣动扳机，成为当日的亚运冠军。
◎津津有味 ◎争先恐后 ◎喋喋不休
_____________
16、句子加工厂
（1）我有生以来碰到的最为沮丧与痛苦的事。
缩句：
（2）父亲听我解释。
扩句：
（3）我们承认她为此付出了艰苦的努力。
改成双重否定句：
（4）人们不得不称赞草原的美景。
改成肯定句：
（5）为了自已的未来，我们应该努力学习。
反问句：
17、按要求完成句子练习。
（1）照样子写句子。
过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
过去的日子如____，__________，如_____，被____________
（2）请根据“我走出校门”这一情境，就心情“好”与“不好”这两种状态写几句话。
心情“好”：_________________
心情“不好”：__________________
18、按要求完成句子练习。
（1）科学家发现恐龙化石。（扩句，至少扩两处）
_______________
（2）这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。（用关联词把两个句子连成一句话）
_______________
（3）你怎么能让他们这样对待妈妈呢？（改成陈述句）
_______________
19、看我七二变。（按要求写句子）
(1)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
陈述句：_______________________________________________
(2)船夫用力地摇着橹。
“把”字句：____________________________________________
“被”字句：____________________________________________
20、我会按要求填句子。
（1）青蛙一会儿栽树种花，一会儿修路盖房。
_____________一会儿_________________，一会儿_______________。
（2）天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。
太阳，__________________，好像_____________________。
____________，______________，好像_____________。
（3）他抢去了美丽的公主。
改为把字句：__________________________。
改为被字句：___________________________。
21、看图写话。
提示：这是什么季节？你在图上看到了谁？他们在干什么呢？
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