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随时随地学习
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1、读拼音，写词语。
áo yóu shí jiàn xiān qū cānɡ qiónɡ wǎn ruò pāi shè
（______）（________）（________）（_________）（________）（________）
2、根据课文内容填空
1、中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有 ，
， 。
2、为人进出的门 ，为狗 敞开着。
3、面对生活中的挫折，我会想起这样的名句：
。
4、《凡卡》通过写 这件事，表现了
，揭露了 。
5、《跨越百年的美丽》中的“百年”意思是 ，是说
。“美丽”表现在
。
6、怀特森先生让“我”还有“我”的同学明白了一个重要的道理：
。
3、根据积累填空。
1．千门万户曈曈日，______________。
2．借问酒家何处有？______________。
3．独在异乡为异客，______________。
4．文房四宝：_____________。花中君子：______________。
5．《元日》的作者是______代诗人__________。这首诗描写了__________这一天热闹、欢乐和万象更新的动人景象，表达了______________________。
6．“清明时节雨纷纷”这句诗交代了________和_______ ，“路上行人欲断魂”则写出了行路人__________的心境。
7．“遥知兄弟登高处，___________。”《九月九日忆山东兄弟》这首诗抒发了作者对亲人的_________之情。
4、先把词语补充完整，再选词填空。
黄钟大（_______） （_____）墨登场 轻歌（_______）舞 天（_______）之音
余音绕（_______） 技高一（______） 字正（_____）圆 （_______）班出身
①骗子们为了诈骗成功，每天要像演员一样_________________，但无论演技如何高超，还是逃不
脱________________的网络警察的眼睛，最终受到法律的严惩。
②晚会上的_________________让观众看得如痴如醉，结束之时已是深夜，但回家的路上依旧在意
犹未尽地讨论方才的演出。
③音乐家的演奏结束了，但那动人的旋律仍不绝于耳，仿若_______________，令人回味无穷。
5、根据情境写出合适的句子。
1.同桌在学习上不够勤奋，你会对他说：“_______________。”
2.在异乡求学的王健十分思念家乡，仰望星空，他总会不由自主地吟诵道：“_______。”
3.你的朋友不守信，请你送一句名言告诫他：“______________。”
6、古诗词。
渔歌子
【唐】张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箸笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
西江月•夜行黄沙道中
【宋】辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】《渔歌子》描写的季节是 _______；《西江月•夜行黄沙道中》描写的季节是_______。
【2】这两首词都采用了_____（A．直抒胸臆 B．借景抒情）的写法，其中《西江月•夜行黄沙道中》抒发了诗人___________的情感。
7、延伸阅读
题 画
袁枚
村落晚晴天，桃花映水鲜。
牧童何处去，牛背一鸥眠。
【1】根据上下文可推测出“桃花映水鲜”的意思是：___________________________，由此可知这是_______（时间）_________（正在下雨 雨后放晴)时的景象。
【2】“牛背一鸥眠”这句诗给你什么样的感受？
____________________________________
8、轻松阅读。
在我的窗前， 在朦胧的寂静中
有一棵白桦， 玉立着这棵白桦，
仿佛涂上银霜， 在灿灿的金晖里
披了一身雪花。 闪着晶亮的雪花。
毛茸茸的枝头， 白桦四周徜徉着，
雪绣的花边潇洒， 姗姗来迟的朝霞
串串花穗齐绽， 它向白雪皑皑的树枝
洁白的流苏如画。 又抹一层银色的光华。
【1】联系上下文解释词语。
徜徉：____________________________________________
姗姗来迟：________________________________________
【2】第一节诗运用了 的修辞手法，从 描写了白桦的美。（ ）
A．比喻 局部
B．比喻 整体
C．拟人 局部
D．拟人 整体
【3】这首诗写了白桦满身雪花，洁白的流苏在朝霞里晶莹闪亮，亭亭玉立，表现出一种__________之美，它是_________的象征。
【4】从诗歌中，我们可以感受到诗人怎样的情感？
______
9、课外阅读。
盲人手中的灯
一天，老师给学生出了这样一道题：“有一个盲人，晚上出门总提着一盏灯笼，这是为什么？”
学生的答案五花八门。有的说：“那是给儿子买的灯。”还有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧？”……可能，这些答案都对。但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人想到，盲人也许是为了给别人照亮，这样，别人才不会撞上他。盲人心中装着一盏明亮温暖的灯，为别人着想正是他心中的明灯。很多时候，帮助别人就是帮助自己。为什么那么多眼睛好的人在黑夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！
（1）这位盲人晚上出门提一盏灯笼是为了______________________________________。
（2）盲人“心中的明灯”是指________________________________________________。
（3）这个故事告诉我们什么？用“____”画出来。
10、课外阅读
明月初升
夕阳终于收起了最后一抹余晖，夜幕很快降临。四周静悄悄的，只有几颗星星闪着寒光，缀在深蓝的天空中，向我调皮地眨着眼睛，想吸引我的视线，可我却不看它们，只向天空默默地眺望着。
几分钟后，我的眼前展现出一幅美丽的风景画。我惊讶于这画的色彩瑰丽，沉醉于大自然所创造的美的境界之中了。它像一首优美的抒情诗，像一支充满幽情的乐曲，让人无限陶醉。只见一片看不清形状的树梢顶端，罩着一层银光，好像有无数宝石放在那里，闪闪发光。附近几颗小星的微光，被这片银纱吞没了，而天空中几片看不见的白云，这会儿还罩上了银纱，闪烁着光亮，我料定月亮一定会从银光中升起来的。
果真，不一会儿，树之间露出一道孤形的金边，那就是初升的月亮，借着树的掩映，她尽力地向上升着，升着，终于悬挂在高高的天空中了。那是怎样的一种景色!明月离我们那么近，仿佛张开手臂就可以拥抱她。明月奇伟、瑰丽，大放异彩，使得那些嵌在天空中的星星顿时失去了光彩。明月纯洁无瑕，把自己皎洁的光无私地献给人类，为人类带来了光明和快乐。
【1】从短文中找出合适的量词填在括号里。
一( )余晖 一( )乐曲 一( )银光
一( )星星 一( )金边 一( )景色
【2】下列句子不是比喻句的一项是( )
A．明月离我们那么近，仿佛张开手臂就可以拥抱她。
B．它像一首优美的抒情诗，像一支充满幽情的乐曲，让人无限陶醉。
C．只见一片看不清形状的树梢顶端，罩着一层银光，好像有无数宝石放在那里，闪闪发光。
【3】短文按照______________顺序描写了明月初升时的美丽景象，表达了作者对初升的明月的_____________之情。
【4】明月初升到底是“怎样的一种景色”？用“﹏﹏”在短文中画出相关语句。
【5】用短文中的话说说你喜欢初升的明月的原因。
_______________
11、阅读短文，回答问题
《莫泊桑拜师》节选
第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一无所获。接着，他又连续看了两天，还是没有什么发现。万般无奈，莫泊桑只得再次来到老师家。他一进门就说：“我按照您的教导，看了几天马车，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。”
“不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一切你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。
从此，莫泊桑天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。于是，他再一次去请福楼拜指导。
【1】以上文学是莫泊桑第二次拜师的情景，请仿照格式，在括号内写上合适的内容。
第一次拜师：莫泊桑（焦急万分）——福楼拜（直截了当）
第二次拜师：莫泊桑（___）——福楼拜（___）
第三次拜师：莫泊桑（小有成就）——福楼拜（点拨提升）
【2】比较下面语句中加点的词语，结合语句说一说作者这样写妙在哪里？
（1）他又连续看了两天，还是没有什么发现。
（2）莫泊桑天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料。
___________________
【3】“一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。”此时，莫泊桑明白了什么？
___________________
【4】对福楼拜的这段对话，下面的理解不正确的是（ ）
A．福楼拜的话在结构上是总分总的关系。
B．福楼拜的话是针对莫泊桑不够勤奋的表现而问。
C．福楼拜的话能够指导莫泊桑细致地观察马车。
D．福楼拜的话中运用了对比的方法。
【5】从文中福楼拜的问话，可以看出他是______的人。从莫泊桑准备再一次去请福楼拜指导，可以看出莫泊桑是______的人。
12、阅读理解
材料：夏天到了，很多同学都喜欢游泳，那么游泳时要注意些什么呢？
a．一定要去正规的游泳馆，不要去不知水情的水域游泳。
b．空腹和饱腹不要游泳，以免空腹游泳头晕、乏力，饱腹游泳胃疼、呕吐。
c．剧烈运动后不要马上游泳，以免加重心脏负担，同时身体抵抗力减弱，会引起感冒、咽喉炎。
d．下水前要做好准备活动，以免腿脚抽筋，发生危险。
【1】根据以上内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）老师对小李说：“你刚刚结束短跑比赛，休息一会儿再去锻炼。”_____
（2）小明放学直奔游泳馆，飞快地换好衣服，一下子跳进游泳池。_____
（3）早上，小张对同学说：“请帮我买份早点，我先去游泳，回来再吃。”_____
【2】小东吃完饭就要去游泳，妈妈不同意。请根据以上内容，以妈妈的口吻写出劝阻小东去游泳的理由。妈妈对小东说：“_____________。”
13、阅读课外短文，完成练习。
①夏天，路旁的小杨树长出密密的叶子，在强烈的阳光下快快活活的。一只停在小杨树上的小麻雀问：“小杨树，你不觉得热吗□”
②“觉得热啊□”小杨树如实地说。“那你为什么总是快快活活的？”“你看，”小杨树说，“你们鸟儿常常躲在我的绿荫里说笑、唱歌，过路的人也常常躲在我的绿荫下休息。大家不是都快快活活的吗？”
③麻雀说：“大家快快活活，是因为在你的绿荫里，阳光晒不着，浑身感到凉爽，可是你却在受热挨晒啊！”
④小杨树说：“虽然我挨点晒，受点苦，但是能给大家带来阴凉，我感到很快活。”
【1】在短文“□”处填上合适的标点。
【2】阅读短文，下列说法中正确的一项是（ ）
A．小杨树有密密的叶子，夏天不觉得热。
B．小杨树被晒得筋疲力尽，快活不起来。
C．鸟儿、过路人夏天躲在树荫下不觉得热。
【3】“小杨树快活”是因为什么？用“ _”在文中画出来。
【4】生活中也有像小杨树一样助人为乐的人，仿照画线句写一写。
___________说：“虽然我________________，但是能给大家带来___________________。”
14、课外阅读。
捉阳光
禾场的竹椅上坐着一个女人，女人握一枚小小的镜子，把阳光折射到屋檐下的阴凉里。灰黑的墙壁上，随即显现出一个光亮的小圆球。
一个孩子一边打着哈哈，一边举着小手去捉那个光球，眼看要捧住了，不料光球一转，跑到了脑后。稍稍寻找后，孩子又嘻嘻哈哈地扑上那亮晃晃的小东西。快要捉住它时，调皮的光球又跑开了，一忽儿升高，一忽儿下沉，一忽儿朝左，一忽儿朝右。孩子呢，一点也不气愤，总是随着光球的运动而伸手、弯腰、奔跑、跳跃。他总有那么多笑声，一点也不知道累。
忽然，孩子扑倒了，趴在地上哇哇地哭。
女人直了直身子，似乎要去扶他，然而并没有起身。慌乱中，一支拐杖倒伏在地，两只软绵绵的裤管荡了荡。
我明白她没有起身的原因了。
女人复又拿起镜子，把温暖的阳光直接折射到孩子的眼前，并且一跳一跳的，很逗。果然，孩子马上停止了哭，并勇敢地爬了起来。
女人始终背对着我，我一直无法看见她的任何表情。不过我想这并不重要。
亮亮的光球又跑动了。孩子拍拍手，继续小跑着追上去，去捉那一缕用爱心滤洗过的阳光。
这是我五年前有幸摄取的一幅画面，地点在一座农舍前。其实，檐口上还挂有高粱球和玉米棒子，以及红辣椒串……
【1】“我明白他没有起身的原因了。”这个母亲没有起身的原因是____________。
【2】那一个亮晃晃的光球能给孩子带来______,当孩子跌倒后，那个球又给了孩子________。
【3】从那一缕阳光中，你感受到这是一位怎样的母亲？
_______________________________
【4】作者最后说“其实，檐口上还挂有高粱球和玉米棒子，以及红辣椒串…… ”这一句有什么目的？
_______________________________
【5】读了这个故事，你有什么问题？
_______________________________
15、照样子，写句子（注意加点的词语和提供的情境）
例句：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
（1）李明_________，_____________ 地跑进了教室。（绘画比赛得了第一名）
李明____________，_____________地跑进了教室。（奶奶生病了）
（2）例句：绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
__________________________________。
16、把下面的“把”字句改写成“被”字句。
1．战士们把朱德的扁担藏了起来。
____________________________________
2．我把作业写完了。
_______________________________________
3．妈妈把我带到游乐场。
______________________________________
17、将下列句子改为陈述句。
①我怎么能忘记老师的关爱呢？
②春天一到，冰不就化开了吗？
18、读一读，用黑体的词语仿写一句。（6分）
（1）浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来,那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
（2）他几乎天天重复着，好像他的口袋里只允许装两元钱。
（3）这里的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
19、照样子，把句子补充完整。
例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
下课了，同学们在操场上活动，_______，处处欢声笑语，热闹极了。
20、将下列句子换一种说法。
①春天那美好的景象,怎么不叫人陶醉呢?
_____________________________________________________
②那双渴望读书的大眼睛,激励着千百万孩子更加努力学习。
_____________________________________________________
21、我会写话。
汽车跑，嘟嘟叫，
大马路上真热闹。
小朋友，仔细瞧，
路上的危险可不少。
我发现的危险有：________。
我要劝告这些小同学：________。
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