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随时随地学习
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1、写出近义词。
倾斜________
2、在括号里填上合适的词。
美丽的( ) 愉快的( )
凉爽的( ) 尽情的( )
幸福的( ) 亲爱的( )
3、比一比，再组词。
趴（__________） 砸（__________） 淘（__________） 陪（__________）
扒（__________） 咂（__________） 掏（__________） 部（__________）
4、“清明时节________，______________________。______________何处有，________________。”这首诗是唐代诗人________写的。清明节是我国的传统节日，有__________、____________等习俗。
5、根据课文内容填空。
《燕子》写了一只( )的小燕子；《三衢道中》听到了( )（填动物）的声音；学习了《昆虫备忘录》我们知道了蜻蜓有( )，花大姐原名叫( )；《荷花》描写了( )（填季节）的景象。这一切，让我们切实感受到了大自然的美好。
6、课内阅读
在我的窗前，毛茸茸的枝头，
有一棵白桦，雪绣的花边潇洒，
仿佛涂上银霜，串串花穗齐绽，
披了一身雪花，洁白的流苏如画。
【1】诗歌先总写“我”的窗前有一棵白桦，接着写白桦_______的美。
【2】写出下列词语的近义词。
仿佛——____ 潇洒——_______
【3】这两节诗中，词语______、______、______、______让我们感受到了白桦洁白的形象。
7、阅读古诗，完成练习。
雨过山村
王 建
雨里鸡鸣①一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤②浴蚕③去，闲着中庭④栀子花。
【注释】①鸡鸣：鸡叫。②相唤：互相呼唤。③浴蚕：指古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种。④中庭：庭院中。
【1】解释诗题。
_________________________________________________
【2】选择。
（1）诗中“鸡鸣”的原因是____
A．天快亮了，公鸡啼鸣。
B．雨天里，天色明暗交替，引起鸡鸣。
（2）诗中所写的景象是____季的。
A．春 B．夏 C．秋 D．冬
【3】判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）前两句通过对景物的描写来表现山村的幽静。 ____
（2）第三句写妇姑冒雨浴蚕，表现农家之忙。 ____
（3）第四句通过写花的“闲”来说明山村生活的闲适与懒散。 ____
8、阅读诗歌，回答问题。
美丽的理想
小雁要飞越大海， 悠闲地休息滑翔，
还想到塞外的草原， 把学本领看作易如反掌。
去实现心中的夙（sù）愿， “孩子，风雨中再去闯闯；
让伙伴们羡慕地夸赞。 捕捉食物不能等天空晴朗……”
妈妈叮咛又鼓励： “妈妈，絮絮叨叨叫人烦，
“锻炼是对意志的考验， 看！飞行计划都练完。”
练出一双坚硬的翅膀，
不畏风暴飞往天边。” 雁群展翅出征，
小雁饿着肚子后边行，
小雁在蓝天 终于掉队飞不动，
——欢快地盘旋上升， 美丽的理想成为泡影。
【1】写出下列词语的反义词。
上升——( ) 夸赞——( )
美丽——( ) 坚硬——( )
【2】小雁的理想是___________________________
【3】在文中用“____”画出妈妈对小雁的叮咛和鼓励的内容。
【4】小雁为自己的理想做了哪些准备？
____________________________
【5】小雁“美丽的理想”为什么会成为“泡影”？它应该怎样实现它的理想？
____________________________
9、我能阅读短文做题。
五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。
（ ），这里到处是人们劳动时的欢声笑语。（ ），这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。
我刚到这里就被迷住了。
【1】这篇短文共有____个自然段。
【2】第一自然段讲了山上的_________、山间的________、山下的________和_________。
【3】第二自然段中缺少两个表示时间的词语，想一想，填什么最恰当？写在文中的括号里。
【4】文中画“ ”的句子将“青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声”比作______，表达了作者喜悦的心情。
10、阅读《荷花》片段，回答问题。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。
【1】第______句描写荷叶。这句话中,写荷叶颜色的词语是_______,写荷叶形态的词语是_______,写荷叶多而密的词语是___________。
【2】作者细致观察了________种白荷花开放的姿势,分别是______________________________。
【3】照样子写一写:挨挨挤挤______________ ____________ ____________________
【4】“冒”用得好,好在哪里?
_______________________________________
【5】为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?
___________________________________________
11、观潮（片断）（8分）
午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声( )，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )。
那条白线很快地向我们( )，逐渐( )，( ),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（ ），浩浩荡荡地（ ）；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）按课文内容填空。（4分）
（2）以上两段文字，是作者通过由____而____地观察，描写的是（潮来之前 潮来之时 潮头过后）的景象。（请用√划出来）（1分）
（3）快从文中找出下列词语的近义词，你一定行！（2分）
渐渐（ ） 抖动（ ） 好像（ ） 飞跑（ ）
（4）文中画——的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮______。（只填序号）（1分）
①所看到的景象。 ②所听到的声音。③所看到的景象和所听到的声音。
12、非连续性文本阅读
【1】这块公交车站牌所处的这个车站的名称是（ ）
A．莲花桥
B．吴庄
C．永定路口东
D．首科花园小学
【2】从站牌上可看出，经过此站的420路公交车行驶的起点站和终点站分别是（ ）
A．首科花园南门 吴庄
B．吴庄 首科花园南门
C．莲花桥 首科花园南门
D．莲花桥 吴庄
【3】林乐从首科花园小学站上车，他要去东翠路口，需要坐几站路？（ ）
A．六站
B．七站
C．八站
D．九站
【4】这块公交车站牌上还少了首班车和末班车的发车时间，你认为哪个时间比较合理？（____）
A．首班车05∶50 末班车23∶00
B．首班车08∶00 末班车16∶00
C．首班车08∶00 末班车23∶00
D．首班车05∶50 末班车16∶00
理由：_______________________________________________
13、奇妙的音乐
牛伯伯年纪大了，它身体不好，经常失眠。
它的儿女们把它送进了“音乐医院”。牛伯伯躺在床上，闭上眼睛。不一会儿，病房里响
起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵护士进来问：“睡得好吗？”
牛伯伯高兴地说：“好长时间没有这样美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔法？”“哪有什么魔法呀！还记得我们给你放的音乐吗？音乐能放松神经，促进血管、内分泌系统正常工作，对各种疾病都有疗效呢！”
【1】给下列加点的字注音。
失眠______ 轻柔______ 梦乡______ 魔法______
神经______ 促进______ 血管______ 分泌______
【2】查词典，写出下面词语的含义。
（1）失眠：____________________________
（2）魔法：__________________________
（3）疗效：_____________________________
【3】“哪有什么魔法呀”的意思是（ ）
A．有魔法
B．没有魔法
【4】根据短文内容填空。
牛伯伯住的是________医院，________护士给它治病。
【5】牛伯伯为什么能美美地睡一觉？请用“_______”画出文中的句子来回答。
14、阅读。
哨卡
①在风雪迷漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空。山峰顶端，有我军的一个哨卡。刚刚到任的将军率领部属将去这个防区内海拔最高的哨卡访问，那里仅有四名战士驻守。
②早上，屋外风嘶吼着，发出阵阵令人发怵的尖啸，还夹杂着雪珠和小冰块击打门扉的啪啪声。将军起身，好几个人围了过来，劝他下次再去，将军没有答应。团长用几近请求的语气说：“首长，您上去，太危险了 ……”团长是一个从军二十一年的老兵了，常年的高原生活，使他的脸呈暗紫红色。“战士们成年累月在山上，他们更危险！”将军拍拍团长的肩，“走！”
③四名战士驻守的哨卡在海拔五千余米的最高峰上，四周无一遮拦。狂风肆虐的时候，雪拍到脸上，像刀割一样。
④经过近三个小时的攀登，将军一行终于踏上了哨卡。三名士兵列队迎接将军。将军逐一与他们握手，又到宿舍、伙房，查看了战士们的被装和伙食。一名战士正在哨位上执勤。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军注视起哨兵，发现他又黑又瘦，显得有些憔悴甚至苍老。将军问：“当兵几年了？”“五年。”“一直在这哨卡？”“不，前年调来的。”“这么说，快三年了？”“还差三个月。”
⑤将军的脸色变了，他转过身，严厉地盯着团长：“不是有规定吗？高海拔地区执勤年限规定！他，这么长时间，为什么？”团长嗫嚅着，盯了一眼哨兵，没吱声。将军显然是生气了，他提高嗓门，问道：“你就这么带兵的？让一个战士这么长时间在这儿执勤？嗯？！”团长没有正面回答将军的问话，而是轻声说：“这儿条件最艰苦，可总得有人来守 …… ”“假如是你的亲人，你会这样？”团长还是没吱声。哨兵持枪立正站着，张了张嘴，似乎要说话。团长瞄了哨兵一眼，哨兵把话咽了回去。
⑥此时，一名随员悄声对将军说：“首长，他，就是团长的亲弟弟 ……”将军惊愕地注视着团长，又望了望风雪中持枪站岗的战士。他立正，缓缓地抬起了手，向团长和他的弟弟敬礼。将军的眼中闪着泪花。众人都举起了手。
⑦风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，就如一座群雕。远远望去，他们已与山峰融为一体，支撑在天地之间。
【1】用简洁的话概括文章的主要内容。
_____________________________________________
【2】短文第③段是________描写，它的作用是：_______________________
【3】短文第④段主要对将军的__________和__________进行了描写，让我们感受到将军是一个_______________的人。
【4】借助“军人，是人们安居乐业的守护者，社会平安稳定的保卫者，国家主权的捍卫者”这句话，写出你对第⑦段的认识。
_______________________________________
【5】团长是一个什么样的人？请结合相关情节写出你的理解。
______________________________________
15、陈述句和反问句之间的转换。
（1）哪一颗星没有光？
_________________________
（2）要不不会一天一夜不回家。
_________________________
（3）这是很伟大的奇观。
_________________________
16、按要求写句子。
（1）我肚子里发出的声音把他们吓了一跳。（改为“被”字句）
____________________
（2）挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。（用加点词语造句）
____________________
（3）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……（照样子，仿写句子）
___________________
（4）我的肚子里发出一种怪怪的声音。（缩句）
___________________
（5）小叶和小美听得入了神。（改为反问句）
__________________
17、我可以用下面的拼音词说一句话。
cābōli wǒ gēge hé
18、按要求写句子。
1. 科学家终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。
(改为“被”字句)：
____________________________________
(改为“把”字句)：
____________________________________
2. 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。(用加点词写一句话)
____________________________________
3. 难道它的眼睛特别敏锐，不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？(改成陈述句)
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19、按要求修改句子。
1．那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。（调换词序，意思不变）
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2．一条小小的木桥横跨在那条清澈见底的小溪上。（缩句）
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3．玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴。（缩句）
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4．松鼠通常一般一胎生三四个。（修改病句）
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5．松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。（用带点的字造句）
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6．晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）
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20、把下列句子改为“被”字句
（1）大雁总是把小雁护在翅膀底下。__________________________
（2）船里装载的新米把船身压得很低。__________________________
（3）黄鹂吃了卷叶虫。__________________________
21、仔细观察漫画，回答问题。
（1）用简洁的语言写写漫画内容。
_____________________________________
（2）漫画反映出什么？
____________________________
（3）请你说说我们应该怎么做。
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