微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、比一比，再组词。
堤（______） 油（______） 诗（______）坏（______） 甲（______）
提（______） 邮（______） 寺（______）怀（______） 由（______）
2、判断下面毕业赠言中的修辞手法，并运用其中两种修辞方式，给老师和同学各设计一则赠言。
1．我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时，请带上我最美好的祝福。_______
2．春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中，老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。_______
3．当精神渴了，就听听音乐，当精神饿了，就读读书吧。_______
4．功夫自难处做去，学问从苦中得来。_______
给老师的赠言：__________________________
给同学的赠言：__________________________
3、给下列加点的字注音
弥漫（__________） 馈赠（__________）
屏障（_______） 侵蚀（__________）
蓝盔（__________） 拮据（_______）
耽误（_______） 呻吟（_______）
4、填空。
（1）童年最是纯真。读着范成大的“______________，______________”，乡村孩子的天真勤劳跃然纸上；吟诵雷震的“______________，______________”，我仿佛听到放牛孩子的悠扬笛声；品味“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”，眼前浮现出这样的画面：__________________________。
我还能写出两句描写儿童的诗：______________，______________。
（2）诗中之景皆融情。王昌龄将戍边战士的悲壮之感融合在迷蒙苍茫的景象里：______________，______________。陆游把收复失地的期盼之心融入对祖国壮丽河山的描绘中：______________，______________。
5、用合适的词语替换下面句子中的画线部分，并选择其中的一个词语写一句话。
1.全村人拥护爱戴的老支书站在没膝深的洪水中。（________）
2.木桥开始发抖，开始痛苦地发出低哼的声音。（________）
3.人们走路不稳地向那木桥拥去。（________）
________________________________________
6、品悟诗词
品读下面这首诗，回答后面的问题。
嫦娥
云母屏风烛影深，___________________________。
嫦娥应悔偷灵药，___________________________。
【1】请把诗句补充完整。
【2】这首诗是李商隐根据________（节日）流传的神话故事_________创作的。我还知道神话故事：______________，____________。
【3】这首诗中最能表现出嫦娥孤单寂寞的诗句是：“ _______________。”
【4】“长河”指的是____，由“长河”我们可以想到李白的《望庐山瀑布》中的诗句“_______________________，_______________________ 。”
如果说《嫦娥》中的月是孤寂的，《暮江吟》中的月则是可爱的。你看“可怜九月初三夜，____________________________。”
【5】你喜欢哪句诗中描写的月亮？
____________________________________________________________________
7、阅读诗歌，回答问题。
早发白帝城
唐·李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
【1】“万重山”与“一日还”突出了诗人回家时的（___）心情。
【2】李白的诗擅于运用夸张的修辞方法。《赠汪伦》中桃花潭水深千尺与本诗中的哪一句同样运用了夸张的修辞方法？
______________________________________________________________
8、阅读古诗，完成练习。
春晓
春眠
,
闻啼鸟。
夜来风雨声，
。
【1】将诗歌补充完整。
【2】《春晓》这首诗的作者是___________。
【3】《春晓》是描写___________（填季节）的古诗。
【4】诗中提到了哪些声音？
_______________________
9、阅读短文，完成下面各题。
小岛失踪之谜
①20世纪90年代第一个春天，一个自称地质学博士名叫哈斯顿·舒尔茨的人，在柏林向记者们发表了一番惊人的讲话：“我已经掌握了大量的证据，证实外星人每年都从地球上盗走15～20个位于南太平洋的小岛。”他还说：“这些被盗走的岛屿都是无人居住的，但有人居住的岛屿被盗也只是时间问题。”
②那么，为什么外星人要盗走小岛呢？舒尔茨认为，外星人要研究地球，他们肯定会收集我们的土样。而盗走整个岛屿，不仅能够得到土样，而且还能得到更多的研究对象，比如上千种小动物和微生物等。
③事情果真是这样的吗？澳大利亚的科学家经过多年周密的研究作出了科学的回答。
④南太平洋上有些小岛确实发生过神秘失踪的情况。不过，造成小岛失踪的并不是什么外星人，而是一种巨大的星鱼。
⑤星鱼就是我们熟悉的海星，属于棘皮动物。它们通常有5个腕足，但也有10个、13个、16个、20个甚至45个的。
⑥生活在南太平洋中的巨大的星鱼，直径超过1米，样子就像一只大圆盘。它们的身体四周长有16条攫取食物用的腕足，每条腕足上都布满了毒刺。当它们游动时，就像一只旋转的盘子，因而被当地的人们戏称为“水中飞碟”。这种星鱼以珊瑚和珊瑚礁为口粮，而且胃口极好，一条星鱼一昼夜能够吃掉2平方米面积的珊瑚礁。因此，当它们对珊瑚礁小岛群起而攻之时，常常会使那些小岛在不长的时间内瓦解消失。有一些大的珊瑚岛则因为根部被咬断而成为无根之岛，在强大的海流冲击下，漂离了原来的位置。澳大利亚科学家在空中拍摄到的一系列照片显示，有些海岛竟漂离原来位置好几海里呢！
⑦原来，巨大的星鱼才是造成南太平洋上有些小岛神秘失踪的罪魁祸首。
【1】提出自己的疑问（至少一处），写在文中相应位置上。
【2】边默读边作批注（不少于三处），批注在文中相应位置上。
【3】根据文章内容判断。
①哈斯顿·舒尔茨发表的“外星人每年都要从地球上盗走15-20个位于南太平洋的小岛”的论断是错误的。_____
②澳大利亚的科学家经过不到一年的研究就揭开了小岛失踪之谜。_____
③“星鱼”，顾名思义，就是只有5个腕足，像五角星一样的鱼。_____
【4】结合文章内容解释“罪魁祸首”的意思。
罪魁祸首：________
【5】短文围绕“小岛失踪之谜”讲了哪几方面内容，试着给短文分段，用“△”标在段首。
【6】写出第1-2自然段的主要内容。
____________________________
【7】“事情果真是这样的吗？澳大利亚的科学家经过多年周密的研究作出了科学的回答。”这样写好在哪里？
____________________________
【8】读了这篇文章，你从中悟出了什么道理？
____________________________
10、课内阅读。
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
【1】联系上下文，写出下列字词的意思。
素：____________ 先前：____________
如许：____________ 希奇：____________
【2】文中的“新鲜事”指的是什么事？
_____________________________
【3】“西瓜有这样危险的经历”是指（ ）
A．西瓜被路人偷吃。
B．西瓜在海边被海水冲走。
C．西瓜被獾猪、刺猬、猹偷吃。
D．海边风大，天气不好，西瓜容易烂。
【4】“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”对这句话的理解不正确的一项是（ ）
A．这句话表达了“我”对整天被关在高墙深院里，不能广泛接触大自然的不满。
B．这句话表达了“我”对闰土那种自由自在、丰富多彩生活的向往。
C．这句话说明了“我”与往常的朋友的生活是一样的，而闰土跟“我们”就显得格格不入了。
11、课外阅读。
贵在自立
①一次去乡下过春节，那儿正好下了场大雪。雪堆得很厚，让本来就泥泞的路更加难走。爸爸妈妈站住了，两双眼睛询问似的看着我。我知道他们是想让我像以往那样爬到他们的背上。看着爸妈手里重重的行李，我一挺胸，大声说：“我能行，让我自己走吧。”于是一路上，留下了一行小小的歪歪的脚印。摔了不知多少次跤的我终于迈着自己的双腿走过了五六里的山路。那一次，八岁的我有点明白何为自立，自立就是不依赖别人。
②四年级时，大伙去郊外进行了三日的集体活动。在那儿，我学会了把被子叠得四四方方；在那儿，我学会了包饺子、煮馄饨；在那儿，我和同伴挎着篮子挖野菜，并按照“多劳多食，不劳不食”的规则分配食物；在那儿，我把宿舍里的臭虫消灭干净……在最后一日的活动中，我和我们小组的同学们手忙脚乱地搭灶、洗菜。一顿午饭在我们这群独生子女的手中诞（dàn）生了。品尝着自己的劳动果实，我又更深刻地了解了何为自立，自立就是靠自己的劳动独立生活。
③我在一岁岁地长大。对自立的诠释也在一层层地加深。为什么孩子摔倒了，母亲要他自己爬起来？为什么里根的儿子不想让别人知道他的父亲是总统？为什么自立使用的频率越来越高？因为，自立的可贵性正被越来越多的人所了解。
【1】联系上下文，解释词语。
手忙脚乱：________________________________
诞生：________________________________
【2】课文写了两件事说明“人贵在自立”第一件事是_________________；第二件事是__________________。
【3】在作者的眼里，“自立”是什么？
________________________________________
【4】你认为自立是什么？举个生活中的例子来说明。
_______________________________________
12、阅读理解
我学写字
当我学着写“小绵羊”，
一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，
我眼睛看到的一切，
就都弯卷起来，像羊毛一样。
当我拿笔把“河流”，
写上我的练习本，
我的眼前就溅起一片水花，
还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地”，
我就看见在花间忙碌的蜜蜂，
还有两只蝴蝶在跳舞，
我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上“我的爸爸”，
我立刻就想唱唱儿歌蹦几下，
瞧，我个子最高，身体最棒，
什么事我全能干得顶呱呱。
【1】短文中，“我”学写了哪些字？用“ ”在儿歌中画出来。
【2】开心读句子。
要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下。
（1）用“ ”画出“我”急于在爸爸面前表现自己的词语。
（2）用“ ”画出“我”值得自豪的地方。
【3】照样子，写句子。
凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。
凡是________________，就______________________。
【4】你是怎样学写字的？说一说。
__________________________________________
13、根据课文内容填空。
（1）峨眉山的路又______、又______、又______。
（2）想到这里，我的内心感到一阵愧疚。
“愧疚”的意思是______。
作者想到了____________，内心一阵“愧疚”，因为____________。
（3）啊，默默地付出辛劳的铺路人啊，你们是真正的无名英雄。说明铺路人是“真正的无名英雄”是因为________________________。
14、 露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！
【1】文中的“它”是指__________，“园丁”是指 _________________
【2】联系上下文解释：
（1）炫耀——____________
（2）夜以继日——____________
【3】写出与下列词语的意思相近或相反的词。
近义词：黎明（ ）平凡（ ）培育（ ）
反义词：黑暗（ ）平凡（ ）短暂（ ）
【4】在原文中用“________”线画出一个比喻句。
【5】找出中心句，在句子下面用“ ”线画出来。
【6】用（_____）画出表现“露珠精神”的句子。
【7】这段话主要表达作者什么样的思想感情？
________________________
【8】举二、三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”？
________________________
15、按要求写句子。
1.火星上是不会有生命存在的。（改为反问句）
_______________________________________
2.太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。（缩句）
_______________________________________
3.人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人们仍然相信遥远的太空中存在着生命。（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）
________________________________________
16、江凡救了大家。（改为“被”字句。）
17、“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”（请仿照这个句子的修辞手法，写一个有趣的句子）
_____________________________________________________________________________________________
18、官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（请对这个句子长话短说）
_____________________
19、我怎么能离开自己的战地呢？（改为陈述句） _____
20、句子变一变。
跟我学：把字句改为被字句 ，只要把主动者与被动者互换位置，再将“被”改成“把”即可。
1．盘古把天地分开了。（改为用“被”字说的话）
。
2．例：天和地合在一起，黑乎乎的，好像一个大鸡蛋。
好像 。
21、看图写话。
图上画的是谁？什么时间？他们在干什么？用句话把图的内容写下来。
邮箱： 