微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、照样子，写词语。
①例：欣喜若狂 满面春风
________ ________ ________
②例：淅淅沥沥
________ ________ ________
2、小美参加了大规模核酸检测后感触很深，并在她的日记本里记录了自己的见闻与感受：
新冠病毒又一次qīn xí( )我们这个美丽的城市，人们_____陷入kùn jìng( )，_____并不kǒng jù( )。面对yán jùn( )的疫情xíng shì( )，广大医务人员、社区工作者和志愿者团结一心，众志成城，甚至xī shēng( )休息时间，tōng xiāo( )奋战，与病毒赛跑，让疫情得到有效kòng zhì( )。他们的行为体现了中国公民的责任与担当。
（1）请你根据拼音在括号里写出相应的词语，并在横线上填上一组合适的关联词。
（2）在一次次的核酸检测中，身穿防护服的医护人员给我们留下了深刻的印象。请你仿照例句，发挥想象，从下面的词语中选择一个描写医护人员。
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
忙 | 累 | 饥饿 |
我选_____这个词语来写句子：_____
3、看拼音，写词语。
dà huì běi jīng tiān ān mén
（______________） （_______________） （__________________）
zǒu lù guǎng chǎng tiān shān
（_____________） （__________________） （_______________）
4、看拼音，写词语。
hé xié xún mì shùn xù zhuāng shì
（__________） （__________） （__________） （__________）
gòu zào shuài lǐng miáo huì tǎng ruò
（__________） （__________） （__________） （__________）
5、知识梳理
《穷人》这篇课文记叙了一个________的夜晚，桑娜与丈夫主动___________的事情，真实地反映了沙俄专制制度下穷人的___________生活，赞美了以桑娜和渔夫为代表的“穷人”___________、__________的高尚品质。
6、默写《登鹳雀楼》并回答问题。
______________________，______________________。
______________________，______________________。
1．这首诗的作者是______朝著名诗人________。
2．这首诗告诉我们的道理是： ( )
A.如果想得到更多的知识、道理，则要站得更高一些，要有积极进取的精神与高瞻远瞩的胸襟。
B.看风景就要站在上面一层楼上。
7、阅读短文，回答问题。
友谊
泥泞中
一只扶持的手
岔道口
一个引导的箭头
挫折时
一句温暖的话
迷惑时
一个肯定的回答
干渴时
一杯清凉的水
倦怠时
一声惊蛰的春雷
纯洁的友谊
高山上的白雪
生命的蜜和盐
森林中的松柏
【1】这首诗采用比喻的手法来写友谊。在第一节中，作者将友谊比喻成________、________，这是写当我们在前进的道路上碰到困难时，友谊会给我们________、________。在第二节中，作者将友谊比喻为________、________，这是写当我们遇到挫折和困惑时，友谊能________。在第三节中，作者将友谊比喻为________、________这是写当我们处于烦躁消沉时，友谊能________。在第四节中，“高山上的白雪”，是写友谊的________，“生命的蜜和盐”，写的是友谊的________，“森林中的松柏”，写的是友谊的________。
【2】你认为真正的友谊是什么？仿照第一节写一写。
_____________
8、阅读古诗，完成练习。
清平乐·村居 （宋）辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（亡 同：无）
【1】给加点字选择正确读音。（画上“√”）
清平乐（ lè yuè ） 茅檐 （yán yáng）
剥莲蓬 （bō bāo） 亡赖（wáng wú）
相媚好（méi mèi） 翁媪（wēn ǎo）
【2】醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
（1）“相媚好”的意思是__________。这两句词的意思是________________________________
（2）根据“相媚好”的意思，想象两位老人聊些什么？想想当时情景，写一段对话。
_________________________________________
【3】大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
（1）画线句子的意思：____________________________________。
（2）将“卧”换成“趴”好不好？（____）
A．好，“趴”的意思和“卧”相近，可以互换。
B．不好，“卧”巧妙地写出了小儿天真、活泼、顽皮的劲儿。
（3）结合整首词，说说你眼前浮现出怎样的画面。
_______________________________________________________
【4】《清平乐•村居》中，“_______”是词牌名，“村居”是_______，它的意思是_______。词的作者是_______代词人_______ 。这是一首描写_______的词作，词中通过描写_______、_______、_______、_______、_______等这些平常的景象，把农村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人_______的思想感情。
【5】“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”体现了儿童的天真、可爱，你还学过哪些诗句也是表现儿童的纯真、活泼、可爱的呢？
_______________
【6】“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”中，“卧剥莲蓬”是怎样的情景？用心体会一下，描绘出来。
_______________________________________________________
9、课内阅读。
皮鞋匠静静地听着。①他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。②微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。③月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。④忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
【1】这段话主要写的是兄妹俩听贝多芬弹钢琴曲时( )。
A.联想到的景象 B.听到的景象 C.看到的景象
【2】“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。”这句话中加点的部分是否可以去掉？为什么？
____________________________________
【3】判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
(1)他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。（____）
(2)她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。（____）
(3)月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。（____）
【4】根据选文中的标注，用小标题概括出兄妹俩所想象的几幅画面和朗读语气。
①______（____） ②________（____）
③______（____） ④________（____）
10、阅读《桥》选段，回答下列问题。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来，（放纵 放肆）地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里（揪 拖）出一个小伙子，（骂 吼）道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地（呻吟 呼喊）。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。
小伙子推了老汉一把：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
【1】“奠”字用音序查字法应查_______ ，再查音节________。
【2】在文中括号内选择恰当的词语，打上“√”。
【3】用“～～”画出文中的拟人句，并写一句拟人句。
___________________________________________
【4】你觉得短文中的老汉是一个怎样的人？
__________________________________________
【5】假如你在祭奠的现场，你有什么话对老支书说呢？请写下来。
__________________________________________
11、阅读检阅台
竹炭包说明书
【产品特点】竹炭能有效________空气，防腐除臭，________湿度，同时还有________负离子和远红外线、________电磁波的功能，是家居生活必备之选。
【▲】拆开外包装将本品置于汽车、居室、柜子、冰箱等处。每个独立空间(1平方米以内)用200克竹炭包一包。
【▲】①本产品无须洗涤，使用1～2个月后，放在阳光下晾晒两个小时，即可恢复原有功能。②一般开封使用一年时间的竹炭包最好处理掉，这样更健康。处理可以是烧掉或是回收到垃圾站，还可以埋入泥土，改善土壤活性。
【1】请把以下四个词语填入第一个语段的横线上。
释放 调节 屏蔽 净化
【2】根据该说明书判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)不管多大的空间，只要放上一包竹炭包就可以防腐除臭。( )
(2)用一两个月后的竹炭包清洗晒干后仍可以防腐除臭。( )
(3)废弃的竹炭包既可以当垃圾回收，也可以埋入土壤再利用。( )
【3】本说明书从产品特点、_________、__________三个方面介绍了该竹炭包。
12、课外阅读。
湖
我爱水。我爱( )的大海，爱( )的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱( )的小溪，但我更爱( )的湖。
湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树；湖是活的，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，在追逐，在嬉戏；湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸；湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一座明亮的水晶宫，那是鱼的乐园，不然它们为什么会整天都那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大__发光的翡翠__不然__湖水为什么会绿得这样美__我凝视湖面，偶或投一枚小石子，让它激起一圈圈涟(lián)漪(yī)，或是放一只纸船，让它随着湖波漂荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人的。
细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来的时候湖最热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等到大雨一落，联欢会立刻开始，你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的鱼姑娘头上的玉花；你想知道节目是否精彩吗？“哗哗”的雷鸣般的“掌声”，会把一切都告诉你。
湖是美的……
（1）选择恰当的词语填在文中的括号里。
美丽温柔 奔腾不息 浩瀚深沉 活泼欢快
（2）给画“____”的句子加标点。
（3）作者把湖水比作了________、________和________。
（4）短文写出了湖的四个特点，分别是________、________、________、________。
（5）用“ ”画出文中的过渡句。
（6）短文开头采用的是( )。
A．总括开头 B．引用开头 C．抒情开头 D．对比开头
13、阅读文段，回答问题。
父亲说：“花生的好处很多□有一样最可贵□它的果实埋在地里□不像桃子□石榴□苹果那样□把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上□使人一见就生爱慕之心□你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辩 辨）出来它有没有果实，必（需 须）挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它（ ）不好看，（ ）很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
【1】从括号里选择正确的字，用“√”标出。
【2】请在“□”里填入恰当的标点符号。
【3】请在括号里填上恰当的关联词语。
【4】写出下列词语的近义词。
爱慕—（_______） 分辨—（_______） 希望—（_______）
【5】填空。
①花生最可贵的是：________________________________
②文章把花生和_____、_____、_____作比较，这样作比较的用意是：____________。
【6】“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”你对这句话是怎么理解的？
_________________________________________
14、阅读短文，回答问题。
墙壁“冒汗”了
今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。”
墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不会那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？
这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象家了！
1.照样子写词。
湿漉漉：
2.看到墙壁“冒汗”就知道（ ），我家的墙壁成了（ ）。
3.我们还看到什么现象，也知道就要下雨了？
15、句子乐园。
【1】金老师把课外阅读作为语文作业来布置。（改成“被”字句）
【2】那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？（换个说法，意思不变）
【3】风真厉害， 。（把句子写具体）
【4】修改病句。
（1）骏马在宽阔的草原上奔跑。
（2）看电视和广播也能增长不少见识。
（3）这堂课，沙老师就给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。
16、按要求写句子。
（1）这不是活像在拉一把小提琴吗？（改为陈述句）
_____________________________________
（2）黄莺在叫。（改为拟人句）
_______________________________
（3）乐队里的森林就是这样组成的。（修改病句）
_______________________________
17、按要求写句子。
（1）纪昌成了百发百中的射箭能手。
缩句：__________________________________________________________________
（2）练到后来，那只小虱子在纪昌的眼里越来越大。
改成夸张句：____________________________________________________________
（3）扁鹊退了出去。
扩句：__________________________________________________________________
18、按要求完成句子练习。
1.我想，这不正好用来养小鱼小虾吗？（改成陈述句）
_________________________________________________
2.我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。
（1）这句话主要交代了野生小虾的（_________）。
A.生活习性 B.生活环境
（2）“_______、_______、_______、_______、_______”一系列动词写出了“我”和阿成哥捉虾的过程。
19、句子练习。
1．只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。 (用上问号，意思不变)
2．在生活中，你有没有发现像广玉兰一样美好的事物呢?你喜爱它的什么?请仿照课文最后一段写句子。
(1)我爱 ，更爱 。
(2)我爱 ，更爱 。
3．不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？（改为陈述句）
4．他把每天看到的情况，详详细细地记录下来。（改为“被”字句）
20、他在幽静的小路上听到一所茅屋里传出来的断断续续的钢琴声。（缩句）
_________________
21、习作。（任选一题）
1．我们的家乡青岛是一个美丽的海滨城市。你最喜欢青岛哪个地方的美景？把它介绍给外地的朋友吧。根据你平时的观察，围绕一个意思，写出景物的特点和变化。注意把句子写通顺，用上积累的有新鲜感的词句。题目自拟。
2．看到下面这些词语，你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来吧，可以任选其中的几个词语来写，也可以添加其他词语。注意把句子写通顺，并给故事加一个题目。
小蚂蚁 小河 白云 小草 树叶 乌龟
邮箱： 