1、根据要求写成语。
①与合作有关的成语:_____________ _____________
②与“时光荏苒”意思相近的成语:_____________ _____________
2、课文再现。
(1)敏而好学,________________________。
(2)_________________________,一日难再晨。_________________________,岁月不待人。
(3)非淡泊_________________________,非宁静________________________。
(4)王师北定中原日,_________________________。
(5)_________________________,天气晚来秋。明月松间照,________________________。
3、比一比,读一读,再组词。做对这道题你就得“优”了。
爪( )发( )
瓜( )皮( )
园( )支( )
圆( )枝( )
4、选字填空。
连 恋 念
纪( ) 留( ) ( )接
挂( ) 依( )
溉 概 慨
大( ) 感( ) 灌( )
( )括 慷( )
5、把句子中画“ ”的部分换成课文中对应的词语。
1.毛主席控制不住自己地站了起来,仰起头,望着天花板。( )
2.他好像在思考着什么地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?"。( )
6、阅读诗歌,完成练习。
拉链
天空,有一件蓝蓝的夹克
飞机飞过云——
把白色的拉链拉上了
大地,有一件绿色的外套
火车来来去去
把拉链拉上又拉下
我们家,是一件温暖的大衣
爸爸妈妈吵架时
把拉链拉开了
淘气的弟弟跑跑跳跳
把拉链轻轻地拉上
【1】你知道他们在给谁拉拉链吗?连一连。
飞机 弟弟 火车
大地 天空 “我们”家
【2】“爸爸妈妈吵架时/把拉链拉开了”,“拉链拉开了”指( )。
A.爸爸妈妈的衣服坏了 B.家里的门开了 C.家里感觉不温暖了
【3】下面的说法对吗?对的画“√”,错的画“×”。
(1)弟弟有一件外套。 (___)
(2)“我们”家像一件温暖的大衣。 (___)
(3)看见可爱的弟弟,爸爸妈妈停止了吵架。 (___)
7、阅读下面唐诗和宋诗,然后回答问题。
溪上遇雨(其二)
崔道融
坐看黑云衔猛雨,喷洒前山此独睛。
忽惊云雨在头上,却是山前晚照明。
六月二十七日望湖楼醉书
苏 轼
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
【1】赏析第一首诗前两句中“衔”、“喷”两字的妙处。 ________
【2】第二首诗运用了哪些写作手法?请联系全诗分析。 ________
【3】这两首诗在写景上有何不同?请简要概括。 ________
8、阅读与欣赏。
别伤害小生命
别伤害
美丽的蝴蝶和小鸟
别伤害
唱歌的蟋蟀
跳舞的蚱蜢
别伤害
胖胖的甲虫
飞蛾的翅膀是挺脏
毛毛虫爬得多难看
可是,别伤害它们
它们同样是小生命
【1】“小生命”指的是谁?( )
A.蝴蝶 B.甲虫 C.所有小动物
【2】根据儿歌,连一连。
美丽的 蟋蟀
唱歌的 甲虫
胖胖的 蚱蜢
跳舞的 蝴蝶
【3】在文中找出下列词语的反义词。
难看——(_________) 保护——(_________)
【4】说一说,你平时是怎样对待这些小动物的?
_____________________________________
9、课内阅读。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗,有的提着红灯。进入会场后,按照预定的地点排列。工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
【1】用“ ”画出这段文字的中心句。
【2】这段文字在写法上运用了先___________后___________的方法,重点写了___________、___________ ,应该说他们是全场三十万人的“___________ ”。
【3】用“[ ]”标出文中的一个比喻句,这个句子把___________和___________ 比作___________ 和___________ 。
【4】如果把文中的“直奔”换成“走向”,好不好?为什么?
_________________________________________________________
10、开心阅读。
跳水(节选)
孩子气极了,他的手放开了绳子和wéi gān( ),张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。
正在这时候,船长从chuán cāng( )里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打hǎi ōu( )的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻miáo zhǔn( )儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上擒晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
【1】本文的作者是__________国作家_________________。
【2】读短文,根据拼音在文中的括号里写词语。
【3】在文中用“ ”画出小男孩处境危险的句子。
【4】船长为什么要让孩子跳下来?从这里我们可以看出船长是个怎样的人?
____________________________________________________
【5】注意加点的句子,为什么只有“四十秒钟”却说“时间太长了”?你也有类似的体验吧,请结合具体实例,把自己感觉时间很慢或很快的一次内心体验写下来。
____________________________________________
11、读漫画,回答问题。
【1】下列对漫画主题的理解最恰当的一项是( )
A.我们要热爱生活,关爱动物。
B.我们要保护环境,关闭化工厂。
C.我们要保护环境,减少废气、废水的排放。
D.我们要和小鱼和平共处,其享资源。
【2】请结合这幅漫画设计一条宣传标语。
_________________________
12、阅读天地。
要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。
它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼(pū),就像收起张开的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势,再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时,它也那么也办法,身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追赶,这只鹅也绝不举步奔跑。它总是高傲地,一动不动地挺着长长的脖子,好像头上顶着一罐水。
【1】文中的白公鹅可以获得什么军衔?
___________
【2】文中用了多少的形容词描写白公鹅?
___________
【3】文中的白公鹅是一个什么样的形象?
___________
13、课内阅读。
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个翅趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金花,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:
“__________________,
____________________________________。”
鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!”
【1】根据课文,把文中空白的地方补充完整。
【2】画横线的句子把扁鼻子军官的那双手比作______,从这个比喻句中,你体会到敌人__________________。
【3】这几段话主要是写雨来________,可以看出雨来是个______________的人。
14、读下面故事,回答问题。
孟姜女哭长城
秦朝时候,有个善良美丽的女子名叫孟姜女。一天,她正在自家的院子里做家务,突然发现葡萄架下藏了一个人。她吓了一大跳,正要喊人,只见那人连连摆手,恳求道:“别喊别喊,救救我吧!我叫范喜良,是来逃难的。”原来这时秦始皇为了修长城,正到处抓人做劳工,已经饿死累死了不知多少人!孟姜女把范喜良救了下来,见他知书达理,眉清目秀,对他产生了爱慕之心,而范喜良也喜欢上了孟姜女,在征得父母的同意后,他们准备结为夫妻。
成亲那天,孟家张灯结彩,宾客满座,一派喜气洋洋的景象。眼看天快黑了,喝喜酒的人也渐渐散去,忽然一阵鸡飞狗跳,随后闯进来一群恶狠狠的官兵,不由分说,用铁链一锁,硬把范喜良抓到长城去做工。好端端的喜事变成了一场空,孟姜女悲愤交加,日夜思念丈夫。她想:与其坐在家里干着急,不如自己到长城去找他。对!就这么办!孟姜女收拾了行李就上路了。
一路上,也不知道经历了多少风霜雨雪,跋涉过多少险山恶水,孟姜女没有喊过一声苦,掉过一滴眼泪。终于,凭着顽强的毅力,凭着对丈夫深深的爱,她来到长城脚下。
长城下人山人海。孟姜女一个工地一个工地地寻找,却始终不见丈夫的踪影。最后,她鼓足勇气,向一队正要上工的民工询问:“你们认识一个叫范喜良的吗?”一个民工说:“有啊,新来的。”孟姜女一听,开心极了!她连忙问:“他现在在哪儿呢?”民工说:“已经死了,尸首已经填在长城脚下了!”猛地听到这个噩耗,好似晴天霹雳一般,孟姜女只觉得眼前一黑,悲从中来,她忍不住嚎啕大哭起来。这一哭就是三天三夜,哭得天昏地暗,天地都被感动了。天越来越阴沉,风越来越猛烈,只听得“轰隆”一声巨响,长城倒塌了,范喜良的尸身露出来了,孟姜女的眼泪滴在他血肉模糊的脸上。她终于见到了自己的丈夫,但是,范喜良永远也看不到自己的妻子了。
【1】根据提示,将短文的叙述线索补充完整。(填四字短语)
院里相见——__________——艰难寻夫——___________
【2】用“﹏﹏﹏”在文中画出范喜良逃难的原因。
【3】第三自然段,对孟姜女寻夫的过程描写,一方面表现了孟姜女________的精神,另一方面也与下文___________形成了强烈的对比。
【4】下列对短文内容理解有误的一组是( )
A.秦始皇修筑长城使得许多人家破人亡,但长城也抵御了外来敌人的入侵,为中华民族做出了贡献。
B.故事写成亲日范喜良被带走,是为了突出秦始皇为了修长城,使得百姓家破人亡。
C.官兵抓范喜良的过程,反映了封建社会里老百姓的任人宰割以及封建统治者的残暴专横。
【5】读完短文,你认为孟姜女是个怎样的人?
____________________________
15、仿写。
例:爱是冬日里的暖阳,爱是沙漠里的清泉,爱是大海里的灯塔。
美是游荡在蓝天上的几缕白云,美是____________________,美是____________________。
16、照样子写句子。
例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
1.房子旁边___________________________。
2.山坡上_____________________________。
3._____________________________。
17、我是模仿秀(仿写句子)。
(1)荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。
是 ,也是 。
(2)只有到了傍晚,才看见有人驾着小船过来。
只有 ,才
18、造句。
仅仅——
清晰——
19、 缩句。
1.太阳只留下一段灿烂的红霞。
_____________________________________________________________________
2.我们在河边大树下发现了几只小船。
_____________________________________________________________________
3.我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。
_____________________________________________________________________
20、改变句式。
⑴哪有这么大的伞!(把感叹句改为陈述句)
⑵爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。(把设问句改为陈述句)
21、以“×××真有意思”为题写一篇习作。要求:先把题目补充完整,不管是物品,还是动物、植物,或是人物、景物,只要有意思就行。注意要把“怎么有意思”写具体。