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随时随地学习
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1、根据所学内容填空。
1．孩子如果_________________，就得告别妈妈，___________________ 。牛马有_________，________有翅膀，植物旅行又用____________办法？
2．通过半个学期的学习，我积累了与“树”有关的名句，比如：十年树木，__________；________ ，叶落归根；_______无根不______，人无志 __________。
3．夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。_________勤耕作，____________________。
4．它两只胳膊抱着腿，____________地蹲在山头，望着翻滚的____________。
5．每当___________，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只__________的雄鸡。
6．湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像__________ ，叫日潭；南边像______________，叫月潭。
7．林林的看图写话能力提高了不少，老师鼓励他说：“欲穷千里目，_____________，希望你继续努力，争取有更大的进步。”
2、读句子,写出加点词语的近义词。
(1)我再次把乞求的目光投向了父亲。（____）
(2)花生的好处很多,有一样最可贵。（____）
(3)这种毛衣虽然需要特殊的技能,但在巴黎,一定还有别的妇女会织。（____）
(4)它完全放心了,索性用那涂了蜡似的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。（____）
3、形容人物神态、表情的：
垂头丧气 ____________ ____________ ____________
4、辨字组词
悔（__________） 寇（__________） 塔（__________） 遗（__________）
诲（__________） 冠（__________） 搭（__________） 遣（__________）
5、把你积累的词语写下来。
1．形容生气：________________
2．形容高兴：________________
3．形容难过：________________
6、课外阅读
清平乐·村居
（宋）辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】这是一首词，“________”是词牌名。这首词分为前后两部分，前一部分叫__________，后一部分叫_________。我还积累《_____》《____》等词。
【2】这首词一共写了_____个人。他们分别在干什么？请用“______”在词中画出相关语句。从中我体会到了______________。
7、大林寺桃花
人间四月芳菲尽，_____________________。
长恨春归无觅处，_____________________。
【1】把诗句补充完整。
【2】写出下列词语在诗句中的意思。
芳菲：__________________________
觅：__________________________
【3】《大林寺桃花》的作者是___________，全诗表达出作者由___________到___________的感情。
8、阅读现代诗歌，完成练习。
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了
鸟儿躲到它的巢里
心中的风雨来了
我只躲到你的怀里
荷叶·母亲（节选）
母亲啊！
你是荷叶，
我是红莲。
心中的雨点来了，
除了你，
谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
【1】这两首诗的作者都是现代诗人_____，她的代表作有诗集《_______》、《_______》。
【2】《繁星》（一五九）一诗中出现了两次“风雨”，其中“天上的风雨”指的是_____________，“心中的风雨”指的是____________，它与《荷叶·母亲》中“____________”意思相同。
【3】《荷叶·母亲（节选）》一诗中，作者运用比喻的的修辞手法，把母亲比作________，把“我”比作___________。
【4】这两首诗的主题和情感相同，共同表达了__________之情。
9、仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。 每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个你认为最恰当的答案。
儿子眼中的妈妈
2007年母亲节，8岁的儿子用自己的零花钱亲自给妈妈买了一套连衣裙。
妈妈深受感动，轻轻地拥抱着儿子问:“洋洋，你为什么给妈妈买衣服啊？”
“今天是母亲节，我要送你一件礼物。”儿子自豪地说。
“这条裙子多少钱？”妈妈又问。
“营业员说198元，见我没有跟大人一起来，又听说这是母亲节送给妈妈的礼物，便要了158元。这不，还有发票呢。”儿子从兜里掏出一张发票交给妈妈，又说：“妈妈，你快试试裙子吧。”
妈妈在儿子的催促声中试起了裙子。由于妈妈个子不高，裙子明显大了，妈妈肤色不白，裙子又是深色，一下子把人衬得更黑……爸爸和妈妈对裙子尽管有一百个不满意，但是当着儿子的面又不能表露出不满的情绪，以免伤害到孩子幼小的心灵。这毕竟是儿子对母爱真挚的回报啊！爸爸和妈妈直夸儿子:“好孩子，真懂事!”
下午,爸爸和妈妈根据发票提供的地址,找到了那家服装店要求退货。当出示发票说明情况后,服装店老板边办理退货边讲起他们的儿子买裙子的经过。
那天,他们的儿子一个人来到服装店,要给妈妈买裙子。
老板问:“你妈妈有多高？”
儿子说:“妈妈不高不矮。”
老板又问:“你妈妈有多胖？”
儿子说:“妈妈不胖不瘦。”
老板问:“你妈妈是什么肤色？”
儿子说:“妈妈不黑！”
老板又问:“裙子要哪个价位的？”
儿子说:“要最贵的！”说着从书包里掏出一堆零钱。老板帮他数了一下，一共213元，于是就向他推荐了这条198元的裙子……
老板说：“我的服装店自开业到现在已经5年多了，他是我遇到的第一个给母亲买礼物的孩子。我被他感动了，于是就按进价卖给他一套，又怕他的家长不放心，我还给他开了一张发票……”
妈妈打断了服装店老板的话说：“这裙子我们不退了，谢谢你！
她紧抱着儿子买给她的不合体的裙子，红着眼圈走出了服装店，决定把它当作儿子的一颗爱心永远珍藏起来。
不高不矮、不胖不瘦、不黑、最贵的！这就是孩子心中的母亲！
【1】儿子为母亲买了一条裙子，这条裙子的进价是（ ）。
A. 118元 B. 158元 C. 198元 D. 213元
【2】儿子为什么要给妈妈买一条裙子？（ ）
A. 他已经8岁了。
B. 他要为妈妈买一条裙子，让妈妈装扮得更美。
C. 他在母亲节给母亲买礼物，表达自己对妈妈的爱。
D. 他要向大家证明自己长大了，可以独自一个人买东西了。
【3】服装店老板按进价卖给孩子一套裙子，这是因为：
A. 他本来就准备按进价卖，以吸引顾客。
B. 他是第一次遇到孩子给母亲买礼物，很受感动。
C. 孩子小，买裙子的钱一定是自己的零花钱攒下来的，他不想赚孩子的钱。
D. 他怕孩子的父母嫌价格高，要来退货。
【4】母亲原本去退货，后来又不退了，这是因为：
A. 服装店老板是便宜卖给儿子的，妈妈觉得很划算。
B. 裙子太贵，妈妈舍不得。
C. 母亲知道了孩子买裙子的经过。
D. 母亲感受到了儿子的爱，决定把裙子当作儿子的一颗爱心永远珍藏起来。
10、重点段落品析。
渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
【1】辨字组词。
萤 （ ） 眨（ ）
荧 （ ） 泛（ ）
【2】辨析下面词语分别属于哪种感觉描写海上的夜的。
柔和——（ ） 静寂——（ ） 梦幻——（ ）
【3】作者用拟人的手法把星星、星空写得仿佛有生命似的，把这样的句子抄写在下面。
_____________________________________________________________________
11、阅读短文，回答问题。
说说新型冠状病毒
问题1：冠状病毒到底有多大？
在我们的周围有很多肉眼看不见的细菌，可能有的小读者还用显微镜观察过细菌。细菌已经非常小了，可是冠状病毒只有它们的十分之一。1米的1/1000是1毫米，而1毫米的1/1000是1微米。到了微米级别，我们的眼睛就需要借助显微镜才能够观察。细菌的大小就在几微米到几十微米左右，比我们的头发丝还要细一些。如果我们把微米继续分成1000份，那么1份就是1纳米。这时候不光眼睛不好使了，就连普通的显微镜也无能为力了，所以电子显微镜便上阵了。一般病毒的大小在几十纳米到几百纳米之间，而新型冠状病毒的大小则大约为100纳米。
问题2：病毒这么小，我们可以戴口罩来抵挡它吗？
病毒必须寄生在细胞中才能生存，而它们离开我们的身体，也需要借助飞沫、鼻涕或其他物质才能够传播。若病毒单独暴露在空气中，那么它很快就会失去传染性。因此，我们佩戴口罩的目的是为了挡住含有病毒的飞沫，而非单个的病毒颗粒。
根据科学家们的研究，一个喷嚏可能会产生多达4万个飞沫。N95口罩中的95就代表着它能够阻挡95%的直径为0.3微米及以上的微粒，所以挡住飞沫完全不在话下。外科口罩虽然只能阻挡90%的直径为5微米及以上的微粒，但它的最外层为防水材料，也是一种有效的防护方式。
问题3：我们应该如何选择口罩，如何佩戴口罩呢？
在必须出门，尤其是前往人流密集的场所时，我们建议大家务必佩戴好口罩。
如果我们身体健康，且没有与病患或疑似患者密切接触，那么一般情况下，佩戴医用外科口罩即可。如果前往发热门诊就医或者身边有病患，那么N95口罩则是更好的选择。
问题4：除了佩戴口罩，听说洗手也十分重要？
狡猾的病毒不仅可以乘坐“飞沫”，还会通过握手、接触物体等方式来传播，因此除了戴口罩，认真洗手也是必不可少的。
问题5：日常生活中，我们还需要注意什么？
面对新型冠状病毒的进攻，我们自身免疫系统的作用也不可轻视。如果体内的细胞卫士足够强大，能够抵御病毒军团的冲击，建立更坚固的防线，阻止病毒的复制与繁殖，也可以帮助我们保持或恢复健康。
免疫系统的状态与我们日常的生活习惯有着很大的关系，当我们拥有充足的睡眠时，体内的小卫士也会精神百倍，反应速度和防御能力都会大增，能够更好更快地应对病毒军团。所以，无论假期还是上学期间，同学们一定要按时作息，不要熬夜。此外，合理的膳食适量的运动也能提升我们自身的免疫力。
【1】短文中，画线句子使用的说明方法是（ ）
A．举例子
B．列数字
C．打比方
D．下定义
【2】以下对提升自身免疫力没有帮助的一项是（ ）
A．按时作息
B．合理的膳食
C．适量的运动
D．睡眠不充足
【3】与“有一种叫‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍”写法类似的一项是（ ）
A．新型冠状病毒的大小则大约为100纳米。
B．根据科学家们的研究，一个喷嚏可能会产生多达4万个飞沫。
C．细菌的大小就在几微米到几十微米左右，比我们的头发丝还要细一些。
D．如果我们把微米继续分成1000份，那么1份就是1纳米。
【4】下列描述与短文内容不相符的一项是（ ）
A．病毒单独暴露在空气中，那么它很快就会失去传染性。
B．通过握手、接触物体等方式不会传播新型冠状病毒。
C．免疫系统的状态与我们日常的生活习惯有很大的关系。
D．人体内的细胞卫士足够强大，能够阻止病毒的复制与繁殖。
【5】爷爷奶奶们都知道新冠肺炎是一种很厉害的病，可是不清楚在生活中应该注意些什么，以下给他们的提示不正确的一项是（ ）
A．前往人流密集的场所时，务必佩戴好口罩。
B．保证合理的膳食，每天进行长时间的运动。
C．除了戴口罩，认真洗手也是必不可少的。
D．尽量不要前往人流密集的场所。
12、阅(yuè) 读(dú) 短(duǎn) 文(wén)，回(huí) 答(dá) 问(wèn) 题(tí)。
石(shí) 榴(liu) 娃(wá) 娃(wɑ) 笑(xiào) 了(le)
石(shí) 榴(liu) 园(yuán) 生(shēng) 活(huó) 着(zhe) 许(xǔ) 多(duō) 石(shí) 榴(liu) 娃(wá) 娃(wɑ)，
在(zài) 整(zhěng) 整(zhěng) 一(yí) 个(gè) 漫(màn) 长(cháng) 的(de) 夏(xià) 天(tiān)，
它(tā) 们(men) 总(zǒng) 是(shì) 闭(bì) 着(zhe) 自(zì) 己(jǐ) 的(de) 嘴(zuǐ) 巴(bā)！
秋(qiū) 天(tiān) 到(dào) 了(le)，跑(pǎo) 来(lái) 了(le) 秋(qiū) 风(fēng) 娃(wá) 娃(wɑ)，
轻(qīng) 轻(qīng) 地(de) 亲(qīn) 了(le) 亲(qīn) 它(tā) 们(men) 的(de) 脸(liǎn) 颊(jiá)；
石(shí) 榴(liu) 高(gāo) 兴(xìng) 地(de) 笑(xiào) 了(le)，
露(lù) 出(chū) 一(yì) 排(pái) 排(pái) 小(xiǎo) 小(xiǎo) 的(de) 红(hóng) 牙(yá)……
1．照样子，写一写。
许多→许许多多
开心→（ ）
快乐→（ ）
2．想一想，写一写。
轻轻地（ ）
高兴地（ ）
漫长的（ ）
小小的（ ）
13、课内阅读。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见（ ）。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是（ ），到处都是（ ）。大的，小的，（ ），（ ），有的（ ），有的（ ），有的（ ）。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又（ ）那只，看见了那只，另一只（ ）。一只百灵鸟飞了出来，被我们的拍掌声一吓，又飞进了叶丛。站在一根小枝上兴奋地唱着。那歌声真好听。
【1】按课文内容填空。
【2】写近义词。
静寂——（______） 热闹——（_____）
【3】文中划线部分写了鸟声、鸟影让人应接不暇，写了鸟的形态：______、_____；鸟的颜色：_____、_______；还写了鸟的不同姿态：__________、__________、__________。
【4】这个片段选自课文《_____》，作者是_________。
14、课文片段阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
【1】《落花生》一文的作者是_______，他的笔名是“___________”。作者在这篇课文中运用了_____________的写法。
【2】写出下面词语的近义词。
可贵——（______） 分辨——（______） 希望——（______）
【3】文段中，作者将花生和__________、__________、__________进行对比，突出了花生最可贵的品质是______________、______________、______________。
【4】这篇文章以________为线索，依次写了__________、__________、__________、__________。其中作者详细地写了____________的经过。
【5】生活中的哪些人也像落花生一样默默奉献着？请联系实际，写一写。
______________________________________
15、选一个词语，仿照例子写一写，注意冒号的用法。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
淘气的小狗 爱劳动的小明 乐于助人的爸爸
选择的词语是_______
16、按要求写句子。
①富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）
_______________________________________________________________
②年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开自己的祖国。（改为双重否定句）
_________________________________________________________________
③他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（改为转述句）
_________________________________________________________________
④这支钢笔是他的，不是我的。（改动标点，使句子的意思相反）
_______________________________________________________________
⑤你这样做，岂不是太糊涂了吗？(不改变句子原意，给句子换个说法)
_______________________________________________________________
17、按要求写句子。
（1）我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同，根据不同心情时的感受，写一写“考完试，走在回家的路上”这一情境。
心情好：___________________________
心情不好：___________________________
（2）作为青少年的我们，应当肩负起发扬、继承中国航天精神的重任。（修改病句）
______________________
（3）他坚决地对战友说：“这里需要我，我不能离开这里！”（改为转述句）
__________________
18、按要求写句子。
1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗? (改成陈述句)
________________________
2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改成肯定句)
_______________________
3.记得七八岁的时候 ,我第一次写了第一首诗。(修改病句)
_________________________
4.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。(仿写句子)
__________________
19、照样子接着往下写。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥旁边___________________……
20、缩句。
群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达出自己心里的欢喜和激动。
21、轻松习作。
还记得你第一次背上书包上学校，第一次帮妈妈做家务，第一次得奖，第一次远行吗？人生中有许多的第一次，它们记录着我们成长的经历。请你以“第一次 ”为题，从你的生活中选择一件真实的事例，结合当时的情境与心理感受，叙述你难忘的第一次。
要求：（1）先把题目补充完整，然后写在作文格第一行的中间。（2）事件叙述清晰完整，表达真情实感。（3）语句通顺，书写规范、正确，书面干净整洁，不写错别字。
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