微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、定好顺序—使此处景观特点更明晰，条理更清楚。
课文范例四：从前在家乡七八月的夜晚→三年前→如今在海上
《繁星》一课，作者是按照（_________）顺序写的。
2、根据课本内容填空。
1． 现在是八月，大街上有的人穿着背心，有的人穿着毛衫，正应了“______________”这句话。
2． 《蟋蟀的住宅》是法国著名昆虫学家________写的一篇观察笔记，全篇采用了_____的修辞手法，表现了蟋蟀_________、______________的精神。
3． 《题西林壁》的作者是_________，诗中“______________，__________”启示我们：观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。
4． 秋天到了，接连下了几场雨后，妈妈让我穿上了保暖内衣，还告诉我：“________________。”与气候有关的谚语我还知道：___________________。
3、按要求写词语。(每组三个)
不声不响（ABAC）_____________________________。
显显威风（AABC）_____________________________。
得意洋洋（ABCC）_____________________________。
4、积累回顾。（根据课文内容填空）
1．“一阵微风吹过来，我就翩翩__________，雪白的衣裳__________。不光是我一朵，一池的荷花都在__________。”
这个优美的句子选自课文__________，学了这篇文章，我的感受是：_____________________。
2．“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。”这句话出自课文__________，作者是著名的儿童作家__________，我还知道她的作品：《__________》。
3．有趣的故事留下的不仅是开心的笑声，是更多的思考。本学期我们认识了__________的裁缝和__________的顾客，还认识了__________的枣核。相信课外你也读了许多有趣的故事，写出一篇的名字：__________。
5、先补充词语，再完成练习。
五 _____四 ____ 司空见 _____ 见微知 _____ _____而不舍
不可思 _____ 杨柳 _____ _____凉凉 _____独有 _____
（1）一切在科学领域卓有成效的人，都能从 _____的现象中发现问题，并 _____地去研究探索，最终找到真理。
（2）飞机神秘失踪的现象在德国发生过一次，_____，后来在美国也发生了一次。
6、
完成下列各小题。
【1】“寒食东风 斜”应在横线填上（ ）
A．玉柳
B．御柳
C．雨柳
【2】“日暮”的解释正确的是（ ）
A．落日
B．傍晚
C．暮春
【3】寒食节即我国传统的（ ）
A．春节
B．清明节
C．端午节
D．中秋节
【4】有关寒食节的习俗说法错误的是（ ）
A．禁火，吃生食
B．祭扫，踏青
C．穿针乞巧
D．蹴鞠、秋千、斗鸡
【5】下列诗句中不是描写清明节的一项是（ ）
A．冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。
B．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
C．起舞徘徊风露下，今夕不知何夕。
D．百草千花寒食路，香车系在谁家树。
【6】对古诗的理解错误的选项是（ ）
A．此诗前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光。，
B．“日暮汉宫传蜡烛”刻画了天黑后，汉朝皇宫里传送着皇帝赏赐的蜡烛的画面。
C．“五侯”在这里泛指天子近幸之臣。
D．寒食禁火，是我国沿袭已久的习俗，但权贵大臣们却可以破例地点蜡烛，是诗人对这种腐败的政治现象做出委婉的讽刺。
7、读课文片段，回答问题。
夏季里，农事忙，
采了（le liǎo）蚕桑又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场（cháng chǎng），
谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，
新制棉衣暖又轻。
一年，大家笑盈盈。
【1】给文中划线的多音字选择正确的读音。
采了________（le liǎo） 上场________（cháng chǎng） 农事了________（le liǎo）
【2】农民们这么辛苦，为什么心里还喜洋洋呢？（ ）
A．因为农事了。
B．因为丰收了。
【3】下列句子分别写的是哪个季节的情景？选一选，填序号。
①冬季 ②夏季 ③秋季
Ⅰ谷像黄金粒粒香。________
Ⅱ新制棉衣暖又轻。________
Ⅲ采了蚕桑又插秧。________
8、读古诗，完成练习。
绝 句
[唐]杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年。
注释：①鸟：指江鸥。②花欲燃：花红似火。
【1】这首诗描写的景物有_________，它们的颜色分别是____________。这些景物构成了一幅色彩明丽的春光图。
【2】根据意思写出相应的诗句。
今年春天眼看就要过去，何年何月才是我归乡的日期？
_________________________________
【3】这首诗表达了诗人的________之情。
9、铺满金色巴掌的水泥道（片段）
我一步一步小心地走着□ 一片一片仔细地数着□ 我穿着一双棕红色的小雨靴□你瞧□这多像两只棕红色的小鸟□在秋天金黄的叶丛间□愉快地蹦跳着□歌唱着□□
【1】在□里加上合适的标点。
【2】在文中找出下列词语的反义词。
粗心——________ 难过——________
【3】仿照文中划线的部分写句子。
____________________________________。
10、阅读
男生贾里（节选）
①追潮流失败，当伟人的计划也难以推行，贾里对此闷闷不乐。他在纸上写道：怎样才能让人知道我？并且在这句话后头打上大大的问号。爸爸见了那问号，在后面添了一句话，要别人知道你这不难，关键是你究竟是怎样的一个人？爸爸不愧是作家，跟自己的亲骨肉也咬文嚼字，而且也不肯赏一句振奋人的话。
②临放寒假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。查老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知该把那套书分给谁。
③一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩，有的建议每人补贴5分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。贾里听烦了，霍地一下站起来：“分给我吧。”
④其实，那套书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪地出谋划策吗？
⑤贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。
⑥“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。”贾里对爸爸说。
⑦爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！”
⑧不过，父亲又说贾里长大了。至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。
【1】这个故事中的很多地方让人意想不到，请选择两个让你出乎意料的情节，用上“没想到”进行概括。
_______________________________________________________________
【2】贾里究竟是怎样的一个人呢？（第③自然段中贾里“霍地一下站起来”是说他站的_________，这属于人物的___________描写，第④自然段中“这值得大惊小怪地出谋划策吗？”是人物的___________描写，这些都与同学们的表现形成___________，表现出贾里是一个___________________________的人。）
【3】文中有一句富有哲理的话，请你找出来，画上“ ”。
【4】“他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。”贾里都有哪些感受呢？请写一写。
________________
11、最贵的项链
店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝
石项链看。
她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗?”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱?”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗?”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”
店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。
在这一天的工作要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗?多少钱?”
“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”
姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”
店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价钱，她付出了她所拥有的一切!”
【1】根据意思从文中找出相应的词语。
（1）形容非常谨慎和小心。( ) （2）实实在在，一点不假。( )
【2】根据文章内容填空。
（1）小女孩很想买那条项链，这可以从文章第一自然段中的“ ”
“ ”两个词了解到。
（2）小女孩要把那条项链送给 ，因为那天是 。
【3】结合短文最后一段话，你认为题目“最贵的项链”中的“贵”的真正含义是
( )
A．这条宝石项链货真价实，很昂贵。
B．店主只卖了“几枚”硬币，项链就不那么珍贵了。
C．妹妹付出所拥有的一切，包括真挚的情感，这是无法用金钱衡量的。
【4】文中有三个主人公，三人中你最欣赏谁?请写出欣赏的理由。
_______________________________________
12、阅读蹦极
种金子
阿凡提借来几两金子，就坐在黄沙滩上细细地筛起金子来。不一会儿，皇帝打猎从这儿经过，问他：“阿凡提，你这是干什么呢？”
“陛下，我在种金子呢！现在把金子种下去，到居曼日（星期五）就可以来收割，把头十两金子收回家去了。”
皇帝一听，眼睛都红了。他连忙赔着笑脸跟阿凡提商量：“我的好阿凡提！你种这么点金子，能发多大的财呢？要种就多种点。种子不够，到我宫里来拿好了！长出金子来，十成里给我八成就行了。”
第二天，阿凡提就到宫里拿了两斤金子。过了一个礼拜，他给皇帝送去了十来斤金子。皇帝打开口袋一看，金光闪闪，乐得合不拢嘴。他立刻让手下把库存的好几箱金子都交给阿凡提去种。
阿凡提把金子领回家，都分给了穷人。
又过了一个礼拜，阿凡提空着手，愁眉苦脸地来见皇帝，他哭着说：“这几天一滴雨也没下，咱们的金子全干死啦！别说收成，连种子也赔了。”
皇帝大怒，吼道：“胡说八道！金子哪儿有干死的？”阿凡提反问道，“您要不相信金子会干死，怎么又相信金子种上了能长呢？”
皇帝听了，一句话都说不出来。
【1】皇帝为什么把库存的好几箱金子都交给阿凡提去种？
_______________________________________________________
【2】阿凡提是一个怎样的人？请说说你的理解。
_______________________________________________________
13、阅读理解。
老芭蕉和小芭蕉
春天，两鬓（班 斑）白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办（工 公）室伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很（厉 历）害。”正在（背 备）课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼的说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说：“不会，她心里一定很快乐。”
一个静静的夜晚，老师坐在桌前批改作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，就像是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也要做一名老师，用自己的心血哺育学生，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
【1】用“＼”画去括号里4个用错的字。
【2】用恰当的词语填空。（可以在短文中找答案）
（_____）的果实 （_____）的夜晚
（_____）地望着 （_____）地说
【3】从短文中找出下列词语的近、反义词。
近义词：严重______ 养育______
反义词：枯萎______ 伤心______
【4】短文中“秋风送爽”是形容秋天的词，你能再分别写一个表示春天、夏天、冬天的四字词吗？
春：______ 夏：_______ 冬：________
【5】选择正确答案，在括号里填上序号。
（1）老芭蕉枯萎了，是因为（____）
A．它病得很厉害。 B．它老死了。 C．它把身上的养分都输送给了小芭蕉。
（2）“老芭蕉越来越憔悴”这句话用的修辞方法是（____）
A．比喻 B．夸张 C．拟人
（3）你认为文章的中心思想是（____）
A．说明芭蕉有很强的生命力。
B．赞扬老教师辛勤培育下一代的高尚思想。
C．表达小学生喜爱芭蕉树的思想感情。
【6】联系上下文填空。
你认为文中分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？
“老芭蕉”比喻：________；“小芭蕉”比喻___________。
【7】“老师读着读着，不觉眼眶湿润了。”老师为什么会眼眶湿润？
________________________________
14、课内阅读
①太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是十二根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基上的白色栏杆相映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙，从龙口里垂
下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
【1】第①自然段写太和殿“高二十八米，面积两千三百八十多平方米”运用了什么说明方法？这样写有什么作用？
______________________________________________________
【2】第②自然段描写太和殿内景是按照_________顺序写的。按这样的顺序进行说明时，需要确立空间方位的观察点，本段确立的观察点是__________________________。
【3】①、②两段文字都突出说明了对象的主要特征。请分别具体说明突出了什么样的特征。
_______________________________________________________
15、变换句式，意思不变。
1.我多么得意啊！
___________________________________________________________
2.这是了不起的奇迹。
___________________________________________________________
16、句子花园
扩句，至少扩两处：美国科学家用纸造了一座桥。
____________________________________________________________________________________________
____________________
17、按要求完成句子练习。(8分)
（1）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！(改成设问句)
________________________________________________________________________
（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。(照样子，写句子)
没有风，湖面格外平静，犹如______________________________________________。
（3）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。(改成反问句)
________________________________________________________________________
（4）霞光照得小孩子的脸红红的。(改为“被”字句)
________________________________________________________________________
18、句子加工厂。
（1）林冲打败了洪教头。（改成把字句）
__________________________________
（2）天下哪有学不会的事？（不改变句意，换一种说法）
__________________________________
（3）绿枝绿的可爱。（改为比喻句）
________________________________
19、按要求写句子。
1．鹅有什么可怕的？（换个说法保持句子意思不变）
___________________________________________
2．牛的眼睛看人，觉得人比牛大。牛是怕人的。（用关联词合并句子）
_________________________________________
20、在横线上填入恰当的短语，使句子更具体。
_____战士们 _____守卫 _____的边疆。
21、作文。
同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以《爱》为题，写一篇记叙文。要求：感情真实，内容具体，语句通顺，正确使用标点符号，不少于400字。
邮箱： 