微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、给下面的字组词。
运（__________） 住（__________） 夕（__________） 块（__________）
远（__________） 往（__________） 多（__________） 快（__________）
2、填空。
1.“啪”字用音序查字法应查字母_____，再查音节_____；用部首查字法应先查____部，第六笔的笔画名称是______，这是一个拟声字，我还知道三个其他的拟声字：_____、_____、_____。
2.“螺”字是_____结构的字。小明不认识这个字，查字典应用_____查字法，先查_____部，再查_____画。其笔顺是：____________________________。
3、把词语补充完整。
兴( )( )烈 思绪( )( )
白( )苍( ) ( )作非( )
飞( )走( ) ( )( )相依
4、给下面的句子加上合适的标点。
花园里的花都盛开了( )有玫瑰花( )百合花( )郁金香( )蝴蝶兰( )种类繁多( )应有尽有( )
5、填空。
（1）课文《小英雄雨来》的作者是______。课文是分六个部分写的：游泳本领高、______、______、______、宁死不屈、机智逃生。
（2）家贫______，夏月则练囊______以照书，______焉。
（3）《墨梅》是______代王冕写的一首诗。诗人借梅自喻，用诗句“______ 。”表现了自己______的品格。
（4）少年不知勤学苦，______。
6、阅读下面古诗词，再做题。
在狱咏蝉
[唐]骆宾王
西陆①蝉声唱，南冠②客思深。
不堪玄鬓影，来对白头吟。
露重飞难进，风多响易沉。
无人信高洁，谁为表予心。
（注释）①西陆：指秋风。②南冠：指囚徒。
【1】从题材看，这是一首（ ）
A.边塞诗 B.咏物诗 C.送别诗
【2】诗中描写环境恶劣的句子是：___________，___________。
【3】诗中表明诗人心迹的词语是____________。
【4】对这首诗分析不恰当的一项是（ ）
A.这首诗是一首五言绝句。
B.首联“西陆蝉声唱，南冠客思深”，写自己在特殊处境中，听到秋蝉的悲鸣，引发心中的深沉悲恨。
C.“谁为表予心”，意思是向谁表达自己的内心真情，句中满含着无奈的悲苦。
7、阅读理解。
清平乐
春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。 春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
【1】词，又称长短句，极盛于__________（朝代），“清平乐”是__________名。
【2】根据这首词的内容，作者写的应是________（初春／春末夏初）时节。整首词以“_________”这一句为总起，写出了作者对春天的寻觅。词中所写的“___________”一句能让我们体会到作者寻春不见的内心感受。（后两空用原文回答）
【3】这首词写春，运用的最明显的修辞手法是什么？试分析这种手法使用的妙处。
___________________
8、阅读古诗词，完成练习。
忆江南
唐 白居易
江南好，
风景旧曾谙（ān）
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
【1】圈出古诗词中表示颜色的字。
【2】把词语和相应的解释连一连。
谙 绿得比蓝还要绿
红胜火 熟悉
绿如蓝 颜色鲜红胜过火焰
【3】《忆江南》是作者对江南（ ）的回忆。
A．春天
B．秋天
9、学会做加法（12分）
同学们！你们会做加法吗？1＋1 = 2；100＋35 = 135……100＋250＋50 = 400……这是数学上的加法。两个数相加，三个数相加，多个数相加……
1支钢笔＋1支圆珠笔 = 两用笔，1副眼镜＋1根金属链 = 防摔眼镜，1枝铅笔＋1个橡皮 = 带橡皮的铅笔……这是发明中的加法，加法构成的发明。两件东西或者多件东西相加，会得到一件新东西——这就是发明。
加法来自于生活中、学习中、生产中、游戏中的某种需要。当你需要雨伞而身边只有书包，你会想到“把书包变成雨伞该多好”——书包＋雨伞，这就是根据需要而萌发的一个发明想法。
加法的发明技巧，在发明技巧中叫做组合法。将几种东西的用途或特点巧妙地组合起来，“加”到一起，就会创造出一件东西。
皮箱的用途是装衣物，车轮的用途是滚动式移动。皮箱＋轮子 = 旅行箱，这正是加法的妙用——可以推着走的箱子，推比搬要省劲多了。为了更方便些，你还可以再做一次加法——加一个拉手，拉比推更方便。
皮箱＋轮子＋可折叠拉手，这就是市场上出售的旅行箱。
厨房里有许多发明都是巧妙地运用了加法。比方说，多功能锅。它是把烙饼锅、涮羊肉锅、煮饺子锅三种锅的功能组合到一起构成的。又如：油炸铲，它是把普通铲和漏勺的用途加起来构成的。
春节放鞭炮时，也许你也会发现“加法”构成的发明。放炮可以听到“砰”“叭”声响，放花，可以看到五彩缤纷的景象。二者相加，就发明出一种新型花炮——响声和色彩一起呈现出来。
喝汽水前要用起子打开瓶盖。能不能把瓶盖和起子加起来呢？在这方面，易拉罐就做到了。它在盖子上做了个小环，稍一使劲就可以拉开了。
同学们，加法使你们着迷了吗？
（1）文中有5个破折号，它们都起 的作用。（1分）
（2）发明中的加法有两层意思：一层是
一层是 ；（2分）
（3）发明中为什么要运用加法呢？（3分）
（4）文中提到哪些东西的发明运用了加法？想一想生活中还有哪些东西的发明运用了加法？（3分）
（5）发明的加法中有一种简单的加法，叫做自己加自己。即“单×2 = 双”，如“单面胶带纸×2 = 双面胶带纸”，你还能举出一些例子来吗？（3分）
10、阅读理解。
野山羊和牧人
①牧人把一群山羊赶去草地放牧。他看见羊群里混进了一些野山羊，傍晚时他便把那些羊一起都赶进了自己的山洞。
②第二天刮起了狂风，下起了暴雨，牧人无法把羊群赶往惯常放牧的草地，只好在山洞里喂养他们。他给自己的羊只是适量的草料，仅使他们不至于挨饿，而给那些外来的羊却要多得多，________。
③风雨停息后，他把羊一起赶往草地，那些野山羊爬上山后便跑了。牧人责备他们忘恩负义，尽管他们得到特殊的照料，却仍弃他而去。
④那些野山羊回过头来说道：“我们正是因为这一点才更加要防备你，因为你对我们这些昨天才跟随你的山羊照顾得比对你原有的那些羊还要好，所以很明显，要是再有其他山羊来到你这里，你照顾他们又会胜过照顾我们了。”
（本文选自《伊索寓言》）
【1】第②自然段横线上填入的内容最恰当的一项是（ ）
A．他认为这样能使他们跟随自己
B．外来的羊吃的东西要多
C．他不喜欢自己的山羊
D．他要让自己的羊记住教训
【2】野山羊防备牧人的原因是什么？
_____________
【3】阅读第③自然段中“牧人责备他们忘恩负义，尽管他们得到特殊的照料，却仍弃他而去。”这句话，下列对“特殊照顾”一词理解正确的是（ ）
A．“特殊照顾”就是牧人用不同的方法照顾野山羊。
B．“特殊照顾”可以换成“特地照顾”，意思不变。
C．“特殊照顾”是说牧人给野山羊特别的地位，让他们感觉高人一等。
D．“特殊照顾”是说牧人给野山羊特别多的饲料，不同于他原有的山羊。
【4】从这则寓言故事中，你得到了哪些启发？
____________
【5】你更喜欢牧人还是野山羊？为什么？
____________
11、 《掩盖过失的猫》
①一只猫，总是把自己吹嘘得了不得，对自己的过失却百般掩盖。
②它捕捉老鼠时，不小心，让老鼠逃跑了。于是，它就说:“我是看它太瘦，才放它的，等它以后养肥了再说。”
③它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑脸说:“我本来就不想捉它—捉它还不容易?我是要利用它的尾巴来洗脸。”
④一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥看到伙伴们惊异的目光，它解释道:“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过。”
⑤又一次，它被一只大狗追得四处逃窜。它若无其事地说:“________________。”
⑥后来，它掉进河里。伙伴们打算救它，它说:“你们以为我遇到危险了吧?不，这是在游泳”话没说完，就沉下去了。“走吧!”伙伴们说，“现在，它大概在表演潜水了。”
【1】从文中找出下列词的近义词。
全身（_________） 吹牛（_________） 逃窜（_________）
【2】阅读短文，对的画“√”，错的画“×”。
（1）老鼠太瘦了，猫想等老鼠肥一点再抓，这是只聪明的猫。（_________）
（2）身上沾满污泥可以治身上的跳蚤。（_________）
（3）伙伴们不救猫，是因为他们没有同情心。（_________）
（4）从结尾看，这只猫最后的结局是被淹死的。（_________）
【3】请你根据第②~④自然段猫掩盖过失时的话语，把第⑤自然段补充完整。
【4】猫总是百般掩饰自己的过失，是因为（ ）。
A.它不要伙伴们帮助他
B.为了不让伙伴们看到自己的过失，觉得自己了不起
C.它很害羞
D.它不想麻烦伙伴们
【5】这个故事告诉我们（ ）。
A.对自己的过失，不能掩盖，否则要吃大亏的
B.过失是成功的体现
C.要掩盖好自己的过失，死也要面子
D.远离过失才会成功
12、短文
我和老师有个秘密
10岁的时候，我才开始读小学一年级。 母亲为我的15块学杂费和书本费整整准备了三年，那时，我的一个哥哥和两个姐姐都已经在念中学了，其实他们学杂费的零 头都要比我一年的学费还要高，但母亲为了不让我的哥哥姐姐们 耽误学业，她只好一年又一年地将我的入学时间往后推。好不容 易攒够了15块钱，不料，三年后，也就是在我10岁那年，小学一 年级的学杂费和书本费已经比三年前翻了一番，达到了30块钱。 得到这个消息后，母亲整整哭了一夜。
就在母亲打算让我彻底放弃上学的时候，村里唯一的一位公 办教师江老师找到了正在地里干活的我的母亲……也就是在那一天，我被江老师领到了学校，开始了我的读书生涯。事后我才知道江老师答应母亲愿意为我交那15块钱的学费。 上学后，母亲仅仅给我买了一个练习本。然而对于一个初学写字的小学生来说，这一个本子怎么能够应付那么多的家庭作业 呢？仅仅两天的时间，我的练习本就再也写不下一个字了。之后， 我就再也没办法交上作业了。
两天后，我被江老师叫到了他的办公室。看起来他很生气， 可是当他得知我不交作业的原因后，江老师沉默了，半晌，他抬 起头来，对我说道：“孩子，我这还有一个备课本，你先拿去用， 以后你的作业我就用铅笔改，你用完之后，就可以拿橡皮擦掉， 这样不就还可以再用了吗？对了，还有，假如每次你的作业能全部做对，我就不在上面写字。那就表示你的作业得的是优。你看这样行吗？”此时的我除了感动还能说什么呢？我在心中暗暗发誓： 我一定要把作业全部做对，一定要得优，不让老师写字。临走时， 江老师又把我拉住，说：“这是我们两个人的秘密，你一定要保密 呀！”
许多年后的今天，已经快大学毕业的我还保持着用铅笔写字的 习惯，总有人问我为什么？我不为别的，只为了心中的那份纪念。
【1】把下列加点字词的正确解释的字母写在括号里。
(1)母亲整整哭了一夜。（______）
A. 整齐； B. 达到一个整数的； C. 整理。
(2)翻了一番。（_____）
A．回，次，遍； B.种，样。
【2】你能说说“我”和老师之间的秘密是什么吗？
_______________________________________
【3】短文中最后一句“我不为别的，只为了心中的那份纪念”，你知道作者心中纪念的是什么吗？
_______________________________________
【4】短文中的江老师是一位怎样的老师？
_______________________________________
【5】你能回忆一些赞美老师的诗句吗？
（1）________________________
（2）__________________
13、阅读短文，回答问题。
永不倒下的“门神”
他叫切赫，是捷克近20年来最具潜力的守门员，他也打破了英格兰顶级联赛中最少失球和最多场零封对手的纪录。因为他加盟的球队队服是蓝色的，加上他在赛场上顽强的作风，世界球迷称他为“蓝军门神”。复出两个月后，他的头部再次受伤，缝了30针，面临患上医学上称为“第二影响综合征”的危险，大家都以为他会放弃，两周后，他又出现在了人们的视野中。
2011年11月5日，我们再次见证了神一般的切赫，一个脸上流着血的男人，屹立在门前，一次次将对手的射门拒之门外。比赛进行到第9分钟，惊险的一幕发生了，他在出击扑球时和对手相撞，捂脸倒地不起。等在队医的搀扶下起身抬头时，切赫鼻梁上的一道伤口流血不止，他的鼻梁骨折了。
经过近7分钟的治疗，切赫站了起来，脱掉了自己的球衣，他是要下场吗？不！原来是换下血染的战袍，塞住流血的鼻孔，换件衣服继续奋战！切赫坚守了上半场。
下半场开始，切赫的脸上做了特殊处理，一块纱布牢牢地糊在了他的鼻子上，他只能用嘴巴呼吸。他扑出任意球，接着用脚挡出了对方近距离的势在必进的补射；第78分钟，角球直飞大门，他用双拳将球惊险击出。全场8次射门全被他挡出，一个受伤的身体，成为了对手不可逾越的雄关，比赛的胜利，流血奋战的切赫是首功之臣。
一个真正的强者，即使得不到命运的眷顾，但只要知道自己追求的目标在哪里，他就不会倒下。
【1】文中画线句子是一个_____句，把_____比作_____。
【2】题目中“门神”指的是________，作者之所以称他为“门神”是因为：___。
【3】下列选项对最后一句话理解正确的是（ ）
A.强者都得不到命运的眷顾
B.人只要有目标，就不会倒下
C.虽然遭受许多伤痛、许多磨难，但是只要有追求的目标，我们就会勇往直前，精神永远不倒，成为一个强者
【4】切赫身上有哪些品质值得你学习？
_____________________
14、课外阅读。
爱说大话的老爷
一位老爷雇了一架马车，想要出远门。
他们走啊走啊，突然看见一只兔子从他们眼前飞跑过去。
“好大一只兔子啊！”车夫赞叹地说。
“这兔子也算大吗？我的见识看来是要比你多多了。我见过一只兔子，有牛那么大。”老爷说。
车夫听着觉得怪有意思。不过，他压根儿就不信一只兔子能有牛那么大。
“那么大，太稀罕了。你真的是亲眼见的？”
“当然，从那兔子里熬出来的油，就有16公斤！”
车夫听着听着，忽然对马说：“驾！亲爱的，快过桥了，就是那座胡乱瞎吹的家伙上去，就要断掉的那座桥。”
老爷听了车夫的话，就开始担心起自己的安全来，就改口说：“车夫，我刚才是把兔油说多几十磅（一磅不足一斤）倒真是能熬出来的。”
“谁不知道，兔子就是兔子。”
又往前走了一阵，老爷感到有些坐不住了。
“车夫，你说的那座桥快到了吗？”
“是啊，快了，老爷。”
“你是知道的，车夫，那只大兔子几十磅油倒是熬不出。不过，三四磅是能的。”
“这跟我有什么关系？三四磅就三四磅呗。”
又往前赶了一段路。
“车夫，那座桥快到了吧？”
“是的，快了，老爷。一下坡就到。”
“你停停，好车夫，这只兔子真见鬼！皮包骨头，肉都不长一块，什么油呀，什么油也……也没有！”
下完了坡，老爷诧异了——咋还不见桥呢？他不由得问车夫：“桥哩？你说的桥在哪儿？”
“它呀，老爷，化啰，就像你的兔油一样，化掉啰。”
【1】“怪”在字典中的意思有：①奇怪；②埋怨，责备；③非常，很；④神话传说中或迷信中的怪物、妖魔。给下列词语中的“怪”选择正确的解释。（填序号）
责怪______ 怪事______ 鬼怪______ 怪有意思______
【2】爱说大话的老爷说从那兔子里熬出来的油是这样变化的：
16公斤→______→______→______
【3】你认为下面的说法对吗？（对的打“√”，错的打“×”）
（1）老爷的见识很广，他曾经亲眼看到过真有牛那么大的兔子。______
（2）车夫压根儿不相信老爷的话。______
（3）遇到一座桥时，老爷不再说大话了。______
（4）老爷担心自己的安全，才不断地改说兔油的重量。______
【4】“它呀，老爷，化啰，就像你的兔油一样，化掉啰。”这句话中的“它”指的是什么？从这句话中，你看出车夫是个怎样的人呢？
________________________
【5】当老爷听到车夫对马说的一番话后，心情发生了哪些变化呢？当听到车夫说“它呀，老爷，化啰，就像你的兔油一样，化掉啰”，老爷又会是怎样的心情？
_________________________
15、按要求写句子。
1.普罗米修斯的肝脏被凶恶的鹫鹰吃光了。（改为把字句）
_________________________________________
2．女娲难过极了。（改为反问句）
_________________________________________
3．用带点的词语造句。
于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了纯青石。
_________________________________________
16、按要求改写句子。
①大虫大吼一声。（改为夸张句）
___________________________
②瓦蓝瓦蓝的天空飘着一朵朵美丽的白云。（缩句）
___________________________
③太阳升起来了。（扩句）
___________________________
④这样的美景，怎能不让人流连忘返呢？（改为陈述句）
___________________________
17、缩句。
（1）父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠。
____________________________________________
（2）山坡上露出大块大块狰狞的岩石。
____________________________________________
18、把下面的句子换一种说法，不改变其原来的意思。
（1）天游峰的景色是那么美丽，空气是那么清爽，我真舍不得走了。
改为反问句：________
（2）这次比赛的结果，同学们都很满意。（用上“无不”或者“无……不……”）
改为双重否定句：________
（3）读书是一种乐趣，知识是它的果实;运动是一种乐趣，健康是它的果实;劳动是一种乐趣，________,________，________。（仿写句子）
19、把画线句子改写成陈述句。
“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！”
_______________________
20、按要求写句子。
1.丁丁是个勇敢的孩子。(改为反问句)
2.这么简单的题你怎么不会做呢?(改为陈述句)
3.小妹妹在读书。(把句子写得更具体)
4.动物电视台把小白兔录取了。(改为“被”字句)
5.农村 孩子 有 的 我们 自己 和 玩具 游戏(连词成句)
6.是 珍珍 活泼快乐 小姑娘 的 个 (连词成句)
21、习作与表达。
同学们，你一定有自己特别钟爱的东西吧？是你最喜欢的玩具，还是你亲手制作的小作品？是你养的宠物，还是你外出旅行带回的纪念品？……请选择你最心爱的一件物品，写一写它的样子，你为什么爱它，记得要写出自己的喜爱之情哦！
邮箱： 