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随时随地学习
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1、看拼音，写词语。
bì yào hú zi càn làn
（______） （______） （______）
xiōng měng wēi wǔ zhèn jìng
（______） （______） （______）
2、火眼金睛，辨字组词。
3、默写古诗。
（1）默写《泊船瓜洲》。
__________________________，
__________________________。
__________________________，
__________________________？
（2）根据题目，默写古诗。
游园不值
[宋]叶绍翁
__________________________，
__________________________。
__________________________，
__________________________。
4、比一比，再组词。
劫（________） 炕（________） 迈（________） 敌（________） 柜（________）
劝（________） 坑（________） 这（________） 故（________） 拒（________）
5、正确释义。（借助文言文的学习，理解下列词语中加点字的意思）
两败俱伤（________） 触手可及（________） 奔走如市（________）
6、阅读古诗，并完成练习。
独坐敬亭山
[ ]
，孤云独去闲。
相看两不厌， 。
【1】补全古诗。
【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这首诗的前两句抒发了诗人孤独、寂寞的心情。( )
（2）这首诗用拟人的修辞手法，把敬亭山当作自己的知己来写。( )
（3）这首诗后两句表达了作者对敬亭山的厌倦之情。( )
7、阅读提高。
游园不值 叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，_________________ 。
___________________，一枝红杏出墙来。
【1】补充古诗。
【2】解释词语。
（1）不值：__________________ （2）屐齿：__________________
（3）小扣：__________________ （4）柴扉：__________________
【3】古诗赏析。
诗中“春色”和“红杏”都被（_________），不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。同样说明___________________道理。
8、阅读。
卜算子·送鲍浩然之浙东
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春往。
【1】本词上、下片各写了什么？请简要概括。
______________________________________________
【2】宋人王灼评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？试举一处简要分析。
___________________________________________________________
9、按课文填空。
◆ 到了正午，天安门广场已经成了 ，红旗翻动，像
◆ 下午三点整，会场上
◆ 这 的宣告，这 的声音，经过无线电的广播传到 ，传到 ，使 。
10、阅读短文。
小虾（选段）
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，他们会立即向别的安静的角蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着那双细长的脚，脚末端那副钳子，一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。（ ）这时碰到正在闲游的同伴，说不定（ ）要打起来。小虾的搏斗很（激烈 猛烈），蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
【1】在括号里填上合适的关联词。
【2】用“√”从括号里选择一个恰当的词语。
【3】我们可以借助文段中的哪句话来概括段意？请用“﹏﹏”画出来。
【4】这段话的结构方式是（ ）
A.总一分 B.分—总 C.总一分一总
【5】作者写小虾在缸里的自在生活时，主要运用了________修辞手法。
11、下雨了
一天，小白兔、小老鼠和小猫在草地上愉快地玩。它们一会儿捉迷藏，一会儿比赛跑。忽然，天空刮起了大风，一片乌云遮住了太阳，要下雨了。它们想找个地方躲起来，可是，天气说变就变，大雨“哗哗”地下起来了。“快跑啊！”它们三个使劲地向家跑去。“别急，别急，我来为你们遮雨。”一个声音从高处传来，它们抬头一看，原来是长颈鹿哥哥，它笑眯眯地低下头说：“来，快躲到我的身体下面吧！”三个小朋友高兴地说：“谢谢你，长颈鹿哥哥，你真是个大好人。”长颈鹿说：“ 。”
【1】用“ ”画出描写天气变化的句子。
【2】用“ ”画出称赞长颈鹿哥哥的句子。
【3】发挥想象，把长颈鹿说的话，写在文中横线上。
______________________________________________
【4】文中写了几个动物？是谁帮助了谁？
_______________________________________________
【5】从长颈鹿哥哥身上，你学到了什么？
__________________________________________
12、课外阅读
父亲的爱（节选）
①爸爸不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈妈。他只是每天上班下班，而妈妈则把我做过的错事开列清单，然后由他来责骂我，
②有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，并告诉卖糖果的人说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿，但妈妈却明白我只是个孩子。
③在我生日聚会上，爸爸总是显得不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈妈。
④有一次他教我骑自行车。【我叫他别放手，他却说该放手了。我摔倒之后，妈妈跑过来扶我，他却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点儿颜色看。于是我马上爬上自行车骑给他看，“____________________”他微笑。】
⑤我念大学时，所有的家信都是妈妈写的。他除了寄支票以外，还寄过一封短信给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。
⑥我出嫁时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻涕，便走出房间。
⑦爸爸完全不知道怎样表达爱，除非……会不会是他已经表达了，而我却未能察觉？
【1】短文第②—⑥段描述了“我”与父母相处的场景，用小标题概括。（每个不超过5个字）
②“偷”糖果 ③__________ ④__________ ⑤__________ ⑥__________
【2】文中【】里的句子是对“我”学骑车的场景描写。试着在横线上补充父亲可能说的话。
【3】读短文最后一句话，你认为父亲表达爱了吗？我们一起去帮作者找找看。
（1）场景中寻细节，面对相同的情景，父亲和母亲有不同的表现。仿照例子，用“_____”画出父亲的表现，用“ ”画出母亲的表现。（各三处）
（2）细节中品情感。从母亲“掉眼泪”可以看出 。从父亲“大声擤了下鼻涕”可以看出 。
（3）情感中悟写法。题目是“父亲的爱”，文中却用了很多文字描写母亲的爱，会不会因此削弱文章的主题？写出你的看法。
13、荷花（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬（fénɡ penɡ）。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀（zhànɡ zhǎnɡ）得马上要破裂似的。
【1】给划线选择正确的读音，打“√”。
【2】“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”表现了白荷花______________。
【3】选文除了写荷花还写了_____________，用“____”画出相关句子。它的特点有：_______________________。
【4】选文中介绍了荷花_________种姿势，请用“ ”在文中画出来。
【5】“白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛___________________________”（请展开合理的想象，把句子补全）
14、快乐阅读，完成练习。
夏天多快活
柳（liǔ）婆（pó）婆打着大伞，荷姑（gū）娘打着小伞。
大伞下，知了（liao）在歌唱。
小伞下，鱼儿在游戏。
那不怕热的红蜻蜓，一会儿在空中滑（huá）行，一会儿在水面掠（Iüè）过，又勇敢，又机灵（ling）,苦练（kǔ liàn）它的飞行本领。
青蛙玩累（lèi）了，跳到荷塘（táng）里洗了个澡，乐得它鼓（gǔ）起腮帮（sāi bāng）,敲（qiāo）起了绿色的小鼓。
呱（guā）呱呱，呱呱呱。
夏天到了多快活！
【1】文中的哪些小动物的夏天很快活？请用“○”圈出它们的名字。
【2】夏天到了，青蛙很快活，那是因为（ ）（填序号）
A.玩累了，可以舒舒服服地睡觉。
B.玩累了，可以跳到荷塘里洗澡。
【3】读短文，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）我知道文中的“大伞”指的是柳树，“小伞”指的是荷叶。（____）
（2）文中红蜻蜓在夏天苦练捉蚊子的木领。（____）
（3）文中青蛙的鼓声是“咚咚咚”。（____）
【4】你在夏天最喜欢的做的事是什么？试着写一写。
夏天到了，我______________________________。
15、按要求写句子。
(1)梅花鹿向林中逃去。(扩句)
_________________________________________________________
(2)南郭先生听到这个消息，只好偷偷地逃走了。(改为双重否定句)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
16、照样子，写句子。
例：老虎扑过去，把狐狸逮住了。
老虎扑过去，逮住了狐狸。
1. 狐狸借着老虎的威风，把百兽吓跑了。
2.小猫跑得太快，把花盆打翻了。
17、请比较便宜的不同意思，并根据要求写句子。
便宜（表示价格低廉）：________________
便宜（表示不应得的利益）：______________
18、按要求写句子。
1.生物是人类的好老师。（改为感叹句）
____________________________________________________________________
2.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改为陈述句）
____________________________________________________________________
3.令人难以相信的是，他们之中有的居然能够朝夕与共，和睦相处。（用带点的词语造句）
____________________________________________________________________
4.密密的塔松像撑开的巨伞。（仿写句子）
_______________________像__________________________________________。
5.不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。（修改病句）
____________________________________________________________________
19、读“床前明月光，疑是地上霜”时，我的脑海中浮现出月色皎洁、清亮如水的景象。（仿写句子，要求引用诗句）
___________________________________________________
20、文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。（请长话短说，写在下面的横线上。）
_____________________________________________________________________________________________
21、习作。
题目：一件令人__________的事。提示：把题目补充完整。注意把事情的经过写清楚，要有真情实感。400字以上。
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