1、看拼音,写词语。
bì yào hú zi càn làn
(______) (______) (______)
xiōng měng wēi wǔ zhèn jìng
(______) (______) (______)
2、火眼金睛,辨字组词。
3、默写古诗。
(1)默写《泊船瓜洲》。
__________________________,
__________________________。
__________________________,
__________________________?
(2)根据题目,默写古诗。
游园不值
[宋]叶绍翁
__________________________,
__________________________。
__________________________,
__________________________。
4、比一比,再组词。
劫(________) 炕(________) 迈(________) 敌(________) 柜(________)
劝(________) 坑(________) 这(________) 故(________) 拒(________)
5、正确释义。(借助文言文的学习,理解下列词语中加点字的意思)
两败俱伤(________) 触手可及(________) 奔走如市(________)
6、阅读古诗,并完成练习。
独坐敬亭山
[ ]
,孤云独去闲。
相看两不厌, 。
【1】补全古诗。
【2】判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)这首诗的前两句抒发了诗人孤独、寂寞的心情。( )
(2)这首诗用拟人的修辞手法,把敬亭山当作自己的知己来写。( )
(3)这首诗后两句表达了作者对敬亭山的厌倦之情。( )
7、阅读提高。
游园不值 叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,_________________ 。
___________________,一枝红杏出墙来。
【1】补充古诗。
【2】解释词语。
(1)不值:__________________ (2)屐齿:__________________
(3)小扣:__________________ (4)柴扉:__________________
【3】古诗赏析。
诗中“春色”和“红杏”都被(_________),不仅景中含情,而且景中寓理,能引起读者许多联想,受到哲理的启示:“春色”是关锁不住的,“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。同样说明___________________道理。
8、阅读。
卜算子·送鲍浩然之浙东
水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。 才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春往。
【1】本词上、下片各写了什么?请简要概括。
______________________________________________
【2】宋人王灼评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面?试举一处简要分析。
___________________________________________________________
9、按课文填空。
◆ 到了正午,天安门广场已经成了 ,红旗翻动,像
◆ 下午三点整,会场上
◆ 这 的宣告,这 的声音,经过无线电的广播传到 ,传到 ,使 。
10、阅读短文。
小虾(选段)
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,他们会立即向别的安静的角蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着那双细长的脚,脚末端那副钳子,一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。( )这时碰到正在闲游的同伴,说不定( )要打起来。小虾的搏斗很(激烈 猛烈),蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。
【1】在括号里填上合适的关联词。
【2】用“√”从括号里选择一个恰当的词语。
【3】我们可以借助文段中的哪句话来概括段意?请用“﹏﹏”画出来。
【4】这段话的结构方式是( )
A.总一分 B.分—总 C.总一分一总
【5】作者写小虾在缸里的自在生活时,主要运用了________修辞手法。
11、下雨了
一天,小白兔、小老鼠和小猫在草地上愉快地玩。它们一会儿捉迷藏,一会儿比赛跑。忽然,天空刮起了大风,一片乌云遮住了太阳,要下雨了。它们想找个地方躲起来,可是,天气说变就变,大雨“哗哗”地下起来了。“快跑啊!”它们三个使劲地向家跑去。“别急,别急,我来为你们遮雨。”一个声音从高处传来,它们抬头一看,原来是长颈鹿哥哥,它笑眯眯地低下头说:“来,快躲到我的身体下面吧!”三个小朋友高兴地说:“谢谢你,长颈鹿哥哥,你真是个大好人。”长颈鹿说:“ 。”
【1】用“ ”画出描写天气变化的句子。
【2】用“ ”画出称赞长颈鹿哥哥的句子。
【3】发挥想象,把长颈鹿说的话,写在文中横线上。
______________________________________________
【4】文中写了几个动物?是谁帮助了谁?
_______________________________________________
【5】从长颈鹿哥哥身上,你学到了什么?
__________________________________________
12、课外阅读
父亲的爱(节选)
①爸爸不懂得怎样表达爱,使我们一家人融洽相处的是我妈妈。他只是每天上班下班,而妈妈则把我做过的错事开列清单,然后由他来责骂我,
②有一次我偷了一块糖果,他要我把它送回去,并告诉卖糖果的人说是我偷来的,说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿,但妈妈却明白我只是个孩子。
③在我生日聚会上,爸爸总是显得不大相称。他只是忙于吹气球,布置餐桌,做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的,是我妈妈。
④有一次他教我骑自行车。【我叫他别放手,他却说该放手了。我摔倒之后,妈妈跑过来扶我,他却挥手要她走开。我当时生气极了,决心要给他点儿颜色看。于是我马上爬上自行车骑给他看,“____________________”他微笑。】
⑤我念大学时,所有的家信都是妈妈写的。他除了寄支票以外,还寄过一封短信给我,说因为我没有在草坪上踢足球了,所以他的草坪长得很美。
⑥我出嫁时,掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻涕,便走出房间。
⑦爸爸完全不知道怎样表达爱,除非……会不会是他已经表达了,而我却未能察觉?
【1】短文第②—⑥段描述了“我”与父母相处的场景,用小标题概括。(每个不超过5个字)
②“偷”糖果 ③__________ ④__________ ⑤__________ ⑥__________
【2】文中【】里的句子是对“我”学骑车的场景描写。试着在横线上补充父亲可能说的话。
【3】读短文最后一句话,你认为父亲表达爱了吗?我们一起去帮作者找找看。
(1)场景中寻细节,面对相同的情景,父亲和母亲有不同的表现。仿照例子,用“_____”画出父亲的表现,用“ ”画出母亲的表现。(各三处)
(2)细节中品情感。从母亲“掉眼泪”可以看出 。从父亲“大声擤了下鼻涕”可以看出 。
(3)情感中悟写法。题目是“父亲的爱”,文中却用了很多文字描写母亲的爱,会不会因此削弱文章的主题?写出你的看法。
13、荷花(节选)
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬(fénɡ penɡ)。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀(zhànɡ zhǎnɡ)得马上要破裂似的。
【1】给划线选择正确的读音,打“√”。
【2】“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”表现了白荷花______________。
【3】选文除了写荷花还写了_____________,用“____”画出相关句子。它的特点有:_______________________。
【4】选文中介绍了荷花_________种姿势,请用“ ”在文中画出来。
【5】“白荷花在这些大圆盘之间冒出来,仿佛___________________________”(请展开合理的想象,把句子补全)
14、快乐阅读,完成练习。
夏天多快活
柳(liǔ)婆(pó)婆打着大伞,荷姑(gū)娘打着小伞。
大伞下,知了(liao)在歌唱。
小伞下,鱼儿在游戏。
那不怕热的红蜻蜓,一会儿在空中滑(huá)行,一会儿在水面掠(Iüè)过,又勇敢,又机灵(ling),苦练(kǔ liàn)它的飞行本领。
青蛙玩累(lèi)了,跳到荷塘(táng)里洗了个澡,乐得它鼓(gǔ)起腮帮(sāi bāng),敲(qiāo)起了绿色的小鼓。
呱(guā)呱呱,呱呱呱。
夏天到了多快活!
【1】文中的哪些小动物的夏天很快活?请用“○”圈出它们的名字。
【2】夏天到了,青蛙很快活,那是因为( )(填序号)
A.玩累了,可以舒舒服服地睡觉。
B.玩累了,可以跳到荷塘里洗澡。
【3】读短文,判断下面的说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)我知道文中的“大伞”指的是柳树,“小伞”指的是荷叶。(____)
(2)文中红蜻蜓在夏天苦练捉蚊子的木领。(____)
(3)文中青蛙的鼓声是“咚咚咚”。(____)
【4】你在夏天最喜欢的做的事是什么?试着写一写。
夏天到了,我______________________________。
15、按要求写句子。
(1)梅花鹿向林中逃去。(扩句)
_________________________________________________________
(2)南郭先生听到这个消息,只好偷偷地逃走了。(改为双重否定句)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
16、照样子,写句子。
例:老虎扑过去,把狐狸逮住了。
老虎扑过去,逮住了狐狸。
1. 狐狸借着老虎的威风,把百兽吓跑了。
2.小猫跑得太快,把花盆打翻了。
17、请比较便宜的不同意思,并根据要求写句子。
便宜(表示价格低廉):________________
便宜(表示不应得的利益):______________
18、按要求写句子。
1.生物是人类的好老师。(改为感叹句)
____________________________________________________________________
2.像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?(改为陈述句)
____________________________________________________________________
3.令人难以相信的是,他们之中有的居然能够朝夕与共,和睦相处。(用带点的词语造句)
____________________________________________________________________
4.密密的塔松像撑开的巨伞。(仿写句子)
_______________________像__________________________________________。
5.不一会儿,乌云和大雨从空中倾泻下来。(修改病句)
____________________________________________________________________
19、读“床前明月光,疑是地上霜”时,我的脑海中浮现出月色皎洁、清亮如水的景象。(仿写句子,要求引用诗句)
___________________________________________________
20、文成公主和她的随从们,跨过一条条大河,翻过一座座高山,走了一程又一程,终于来到了拉萨。(请长话短说,写在下面的横线上。)
_____________________________________________________________________________________________
21、习作。
题目:一件令人__________的事。提示:把题目补充完整。注意把事情的经过写清楚,要有真情实感。400字以上。