宁夏回族自治区固原市2025年小升初模拟（三）语文试卷（附答案）

1、写近义词。

发明——（   ）  指导——（   ）  简便——（   ）  广泛——（   ）

2、填写近义词

晌午——______ 寻思——______ 诡诈——______ 耻笑——______

奇怪——______ 滋味——______ 吓唬——______ 诡计——______

3、写出下列句子运用的描写方法。

1．他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。( )

2．这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。( )

3．那个演哥哥的小朋友问我：“你会豁虎跳吗？”( )

4、将下列加点字的音节补充完整。

zh____   q____ j____ d____

追 赶 钢 琴   激 动   发 抖

ch____   y____ zh____   l____

朝 代 惊 讶 重 量   打 猎

5、用相反的词将下面的词语补充完整。

自（____）至（____）  取（____）补（____）

出（____）入（____）  声（____）击（____）

6、补全古诗《夜书所见》，完成习题。  

夜书所见

萧萧梧叶送______，______秋风动客情。

______儿童挑促织，夜深篱落______。

【1】补全古诗《夜书所见》。

【2】这首诗写的是（秋  春）季的景色？

【3】本诗题目的意思是________。

【4】这首诗是_____代诗人________所作，抒发了诗人在秋天思念________的思想感情。

【5】诗中“挑”的意思是________，“促织”就是________。作者看到________，料想________，由此想起了自己的家乡和童年。

【6】本诗中，表现作者想象的诗句是“________，________。

7、朗读《清平乐》，完成练习。

春归何处?__________________。

__________________，唤取归来同住。

春无踪迹谁知?__________________。

__________________，因风飞过蔷薇。

【1】把诗词补充完整。

【2】这首词的作者是______（朝代）诗人、词人、书法家__________。“清平乐”是________ 名。根据这首词的内容，作者写的应是_________时节，表现了强烈的 _____________ 之情。

【3】“春归何处?寂寞无行路。”词人为什么要寻找春的踪迹?结果如何?

__________________________________________

【4】“若有人知春去处，唤取归来同住。”运用怎样的手法，表达了怎样的情感。

__________________________________________

【5】“若有人知春去处，唤取归来同住。”运用怎样的手法，表达了怎样的情感？　

__________________________________________

【6】这首作品写春，运用的最明显的修辞手法是什么?试分析这种手法使用的妙处。

__________________________________________

【7】欧阳修曾有一首《蝶恋心》，表现一位深闺女子对意中人的思念，作品下阕运用了与这首《清平乐》相似的表现手法：“雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花 花不语，乱红飞过秋千去。”这两首作品所抒发的情感有何相同之处?试结合作品具体分析这两种感情又有何不同。   　

__________________________________________

8、阅读与理解

望天门山

天 门 中 断 楚 江 开，   碧 水 东 流 至 此 回。

________________________，   ________________________。

【1】把古诗诗句补充完整。

【2】《望天门山》中“楚江”即   ，作者是 代诗人____，被誉为“____”。

【3】写出后两句诗句的意思：

_________________________________。

【4】你还知道哪些描写祖国风光的古诗？写一句你最喜欢的。答： ___________________。

9、根据表格分析信息，完成后面的练习。

某市小学生2021年视力检查情况调查表

（1）这份调查表的内容是_______________________________。

（2）从表格中可以看出学生近视情况随年龄增长呈现______（上升   下降）趋势。

（3）从近视的成因分析中可以看出，在造成学生近视的原因中，____________、____________和____________的比例较高。

10、课外阅读。

老师的教诲

小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园，忘不了那情投意合的同学，更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。

有一次上活动课时，我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前　领我到操场边坐下　怎么　最近是不是有些自满啦　郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话，‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”

听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

【1】在短文中找出两对反义词：___—___、___—___。

【2】用“﹏﹏﹏”在短文中画出一个排比句。

【3】给短文第3自然段中没有标点符号的地方加上合适的标点符号。

【4】用“ ”在文中画出与第1自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子。

【5】为什么“我”终生难忘老师的教诲？

____________________

11、读课文片段，做题。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

【1】选段主要描写的是（          ）

A．秋天里的喇叭花。

B．秋天各种动植物准备过冬的情景。

C．秋天里的小动物。

D．秋天里植物的变化。

【2】选段中描写的事物有_____________________。

【3】在描写这些事物时，选段主要运用的修辞手法是（          ）

A．拟人

B．比喻

C．夸张

12、课外阅读。

猩猩砍树

炎热的夏天，猩猩找到了一棵浓阴如盖的大榕树，高兴极了。他把自己的家搬到树下。树下清风徐徐，很凉爽。“再没有什么地方比这儿更凉快了！”猩猩欢天喜地地自言自语。

到了冬天，北风刺骨，树底犹如冰窖。“都怪这棵树，如果没有它，温暖的阳光可以照到我的床前。”猩猩说着，抡起斧头就砍，决心把这棵树砍掉。

猩猩很有毅力，每天砍树不止，用了三个月又九十九天，花了九牛二虎之力，终于砍倒了大榕树。可那时又到了“赤日炎炎似火烧”的盛夏。

凡事不能只知其一，不知其二，顾前不顾后。

【1】照样子写词语。

自言自语（ABAC式）：_________ _________  _________

【2】“赤日炎炎似火烧”指的是（   ）

A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季

【3】猩猩为什么把家搬到了大榕树下？

________________________________________________________

【4】用文中的原话回答猩猩为什么要砍掉大榕树？

________________________________________________________

13、根据阅读任务，有针对性地阅读，并按要求答题。

阅读任务：（一）向参观者介绍四合院的类型。（二）向参观者介绍标准四合院的构成。

（材料一）要进院子先得入门，四合院好比一本大书，这大门就是封面。人们见到一本书，都先看封面，了解一下它是谁写的、大致内容是什么。四合院也一样，生人到此，在门前一站，上下左右一瞧，对这家主人就能知道个大概。是官宦还是商民？若是官员又是什么品级？是否王公贵族？有什么爵位？受什么封赏？从这大门上都能看到标志。如果要进去拜访，知道这些便不致失礼露怯。

（摘自   邓友梅《四合院》   有删改）

（材料二）四合院，顾名思义，“四”指东、西、南、北四面，“合”就是合拢、围合，“院”就是庭院。四个方向的房屋把一个庭院围合在中间，四合院是中国传统住宅建筑最主要的形式。全国各地都能找到具有四合院特征的建筑，其中以北京四合院最为典型。

人们在描述四合院规模的时候，一般喜欢用“进”。简单来说，“进”就是院落，一进就是一个院落，以此类推，院落是四合院空间的基本单元。北京四合院是由一个个院落组合而成的。常见的空间类型有：一进院落、二进院落、三进院落、四进院落及一些大型复合型院落。标准的四合院是三进院落，这里所谓的“标准”，是指它包含了北京四合院的所有必要特征，并满足三代同堂这样一种中国普遍的家庭模式的居住需求。

（材料三）下面是以三进四合院为例，乌瞰一个标准四合院的组成。

四合院的建筑有一套固定的规格：北面称正房，坐北朝南；东西称厢房；南面称倒座房。中间是院子，整体由抄手游廊贯通。每个四合院都有一个入口，这就是正门，又叫接门或宅门。中国有“紫气东来”的说法，祥瑞的事物都来自东南方，所以四合院的正门大都修筑在整个院落的东南角。第一进和第二进院落之间还有一道门，叫垂花门……

（材料二、三均摘自   谢小振《四合院里的小时候》   有删改）

【1】选择正确答案的序号填空：带着“介绍四合院的类型”这一任务阅读，你重点阅读的是______；带着“介绍标准四合院的构成”这一任务阅读，你重点阅读的是______。（①材料一；②材料二；③材料三）

【2】结合阅读任务有目的地阅读，判断下列说法是否符合文意，符合的打“√”，不符合的打“×”。

（1）由四间房屋和一个院落组成的中国建筑就是四合院。（______）

（2）标准的北京四合院是三进院落。（______）

（3）三进院落比二进院落多了南面的外院和倒座房。（______）

【3】结合“材料三”想一想，把“正门、垂花门、正房、东厢房、西厢房”填写到三进院落平面图A、B、C、D、E相应的位置，应该怎样填？写在下面对应的括号里。

A（______）   B（______）   C（______）   D（______）   E（______）

14、阅读。

小金鱼

①我家养了三条小金鱼。其中两条是青黑色的，一条是红色的。它们可爱极了。

②那条较小的青黑色的小金鱼，周身黑得发亮，两只小眼睛不停地转动，机警地观察着周围的一切。一有动静，它就赶快躲起来，像一只胆小的老鼠似的。我给它取名叫“小黑”。

③另一条较大的青黑色的金鱼，两只大眼睛像两颗玻璃珠似的凸出来，肚子上那些闪着光彩的小点就像一朵朵金色的小花。它爱在盆底活动，在水底的鹅卵石的空隙里找吃的，却不爱浮到水面上来。我给它取名叫“石小花”。

④那条红色的小金鱼，它的胆子十分大。才来的时候，两条黑色的金鱼吓得在盆底“装死”，可这只红金鱼却在水面上东游游，西逛逛，摇着美丽的大尾巴，仿佛要把全部的美丽都展示给我看似的，我特别喜欢它，给它取名叫“红公主”。

⑤这几条金鱼都很贪玩、淘气。玩的时候总是“红公主”游在最前面。有一次，我正在做作业，忽然听见盆里的水一阵响动。我走过去一看，它们玩得正欢呢！只见“红公主”游在前面，“小黑”和“石小花”紧追在后面。眼看“红公主”就要被追上了，我凑近它，悄悄地说：“‘红公主’，加油呀！”“红公主”仿佛听懂了我的话似的，游得更

快了。不想，“小黑”却生了我的气，它猛地窜过来，摇动大尾巴，溅了我一脸水。我又好气，又好笑。

⑥啊！生机勃勃、美丽可爱的小金鱼，我的好朋友，是你们给我的生活带来了欢乐。

【1】在下面的横线上写出加点词语的近义词。

红金鱼摇着美丽______的大尾巴，仿佛______要把全部的美丽都展示给我看似的，我特别喜欢______它。

【2】根据文章内容填空。

较小的青黑色的小金鱼十分______ ，而红色的小金鱼十分______，这两条金鱼的性格截然相反；较大的青黑色的金鱼爱在活动，这几条金鱼都很______，它们给我的生活带来了欢乐。

【3】本文采用了______（总—分   总—分—总   分—总）的结构方式描写了三条可爱的小金鱼，这篇文章的中心句是“________________________”

【4】阅读下面的句子，根据提示回答问题。

另一条较大的青黑色的金鱼，两只大眼睛像两颗玻璃珠似的凸出来，肚子上那些闪着光彩的小点就像一朵朵金色的小花。

这句话对青黑色金鱼的______进行了描写，运用了______的修辞手法，“两只大眼睛像两颗玻璃珠似的凸出来”这句话体现了青黑色金鱼的眼睛_______________的特点。

【5】“不想，‘小黑’却生了我的气，它猛地窜过来，摇动大尾巴，溅了我一脸水。我又好气，又好笑。”“我”气和“我”笑的原因分别是什么？

“我”气是因为____________________________；

“我”笑是因为____________________________。

15、句子乐园。

1.我的好朋友伦捷送给我一块电子表。（改成“把”字句）

_______________________________________________

2.假如因为这些我们就退回去，退到爸爸妈妈温热的怀中，那我们还算什么呢？（改成陈述句）

_____________________________________________________

3.一个叫权善才的将军误砍了昭陵上的柏树。（改成“被”字句）

_______________________________________________________

4.伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”（改成转述句）

______________________________________________________

16、按要求写句子。

(1)大象　人家　一头　送来　给他(连词成句并加标点)

________________________________________________________

(2)阿凡提把铜板还给了穷汉。(改为“被”字句)

_________________________________________________________

(3)狐狸一边自言自语，一边开始忙了起来。(用加点词造句)

__________________________________________________________

(4)大象又高又大，身子像一堵墙。(仿写比喻句)

__________________________________________________________

17、我喜欢夏天的夜晚，________________________。（根据开头提示，接着往下写一段话）

18、按要求完成句式转换。

①黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

改成把字句：_____________________________________

改成被字句 ：________________________________________

②武松打死了那只老虎。

改成把字句：_____________________________________

改成被字句：_______________________________________

③巨大的山石挡住了我军前进的道路。

改成把字句：_____________________________________

改成被字句：_______________________________________

19、桃花花瓣洒在河面，像是在河水中映照自己的娇美面容，又像是在和溪水嬉戏玩耍。（用“……，像是……，又像是……”的形式写一句话。）

_______________

20、句子魔术

1.我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。(缩句)

2.在人类古老的历史长河中,没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。(改为反问句,意思不变)

3.消防队长挡住他:“太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。”(改成间接引语)

21、习作乐园。

生活中处处存在着美，请你以“美”为话题，自拟题目写一篇短文，要表达出真情实感。不能出现真实的姓名和校名，以400字左右为宜。