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随时随地学习
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1、优秀的古诗词是我们丰富的文化营养,我们要用心品味。诵读叶绍翁《游园不值》中的“_________,________”,能感受到诗人的见春抒情;读着刘禹锡《望洞庭》中的“_______,_______”,又让我感受到作者独特的观察力。
2、用“乘”字组成合适的词语填在括号里。
（1）这道题应该用（____________）去做。
（2）妈妈累了，在大树下（_____________）。
（3）在公交车上，我们要做个文明（_____________）。
（4）今天，我（____________）去奶奶家。
3、按要求填空。（8分）
⑴写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗： ______ _____________________
⑵写一句借月抒怀的诗： ________________________ ___
⑶时间对每个人来说都是极其珍贵的,可是,王强就不这么认为,每当看到他沉迷于各种游乐中的时候,你真想对他说： _____________________ ______ (格言警句）
⑷你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句？请写两句。
_______________________
4、这学期我们也读了很多课外书，请回答下列问题。
我最喜欢《草房子》这本书中的____________（谁），因为他（她）__________________。
5、比一比组词语。
诱______ 形______ 继______ 拔______
透______ 型______ 断______ 拨______
6、课内阅读。
夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
【1】这首诗描写的季节是____，我是从“_____”发现的。
【2】“夜书所见”中“书”的意思是____，“所见”指的是作者_______。
【3】“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”这句诗的意思是_____________。
【4】在夜晚，做完作业后，你会玩什么？请联系生活写一写。
_______________________________________________
7、阅读下面诗词，完成练习。
清平乐•村居
①____，溪上青青草。②____，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】词又叫________，本词中_______是词题，________是词牌名，这首词的作者是宋朝的________。
【2】上面横线上应填的词句是：
①_________
②____________
【3】解释词中的加点词的意思。
翁媪：___________
亡赖：___________
【4】这首词表达了作者怎样的思想感情？____________________
8、课外阅读。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风！
【1】这首诗写的是生长在________的竹子。
【2】“咬定青山不放松，立根原在破岩中”这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里？
___________________________________
【3】这首诗的写法是什么？表现了作者什么形象？
___________________________________
9、荷 花
雷雨过后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚洗过似的。此时此刻，去北海公园散步，实在是一种美的享受。单是北海里的一大片荷花就让人①心情舒畅，精神愉快，②留恋不止，舍不得离去。一片片荷叶挨挨挤挤，一颗颗水滴在荷叶上滚来滚去，一朵朵荷花在朦朦胧胧的月色中盛开着，散发出一阵阵清香。
荷花从不孤傲，要开就是满池塘，方圆一片，给人一种壮观的美。
荷花也不娇贵。只要有泥土和水，她就能生根、开花、结果。荷花根茎节生，老根纵横，新枝交叉。雷雨骤来，荷花依旧，真是风也不怕，雨也不怕，任凭九天雷电鸣，她在水中仍独放！
荷花毫无私心把自己的根茎叶花果实毫无保留地献给了人类
荷花啊，荷花，你多美啊！人们怎会不赞美你，歌颂你呢？
【1】从文中找出下列词语的近义词。
新鲜 ——( ) 隐隐约约 ——( )
高傲 ——( ) 大公无私 ——( )
【2】给第四自然段加上合适的标点符号。
【3】根据画线语句写出相应的成语。
①______________ ②______________
【4】在第一自然段中，作者从哪些方面描写了荷花？
_______________________________
【5】为什么说“此时此刻，去北海公园散步，实在是一种美的享受”？
___________________________
【6】作者赞美了荷花的什么品质？
_________________________________
【7】把结尾画“——”的句子改为陈述句，并说说你认为哪种写法好，为什么。
_____________________________
10、阅读感悟
《金色的草地》（节选）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并（ ）金色的，（ ）绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
【1】在选段中的括号里填上恰当的关联词语。
【2】读选段，把下面的表格补充完整。
【3】选段按_________顺序写出了作者的两次发现。第一次作者发现了___________________，第二次作者发现了_________。这样的发现，都是因为作者______________________。
【4】选段中画线的句子运用了_________的修辞手法，写出了____________________。
11、阅读短文，回答问题。
语言的魔力
一天中午，在巴黎街头，一位法国著名诗人看见一个老妇人木然地站着。她佝偻着，衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。在她身旁，立着一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。诗人走到老人跟前 俯下身子问道 老人家 今天给你钱的人多吗 听到有人询问，老人长叹一声，说：“我……今天什么也没得到。”
诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌的那行字前面加了几个字“春天到了，我什么也看不见。”他把身上的钱全给了老人，说“这够你吃一顿饭了。”
晚上，这位诗人又经过了这条街，他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚铜币送到老人手里。就连衣着寒酸的小职员，也摸出一枚铜板交给老人。诗人远远看着，脸上露出欣慰的神情。
“春天到了，我什么也看不见。”诗人仅仅在原来那句话的前面加了四个字，竟产生了这么大的魔力！是啊，春天多么美好，但是，对于双目失明的人来说，仍是一片漆黑。何况这是一位贫困交加、风烛残年的老妇人呢！诗人的语言，用美好衬托出不幸人的更加不幸。这位老妇人，一生连万紫千红的春天都看不到，谁能不产生同情呢？
【1】为本文划线处补上标点。
【2】把文中最后一句话换个说法，意思不能变。
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【3】老妇人早晚乞讨的结果相同吗？原因是什么？
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【4】读完这篇文章，你明白了什么？（用一句话表达）
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12、阅读课文选段，回答问题。
一时，丫鬟们又都拿了许多各式各样的送饭的来，玩了一回。紫鹃（juān jiān）笑道:“这一回的劲大，姑娘来放罢。”黛玉听说，用手帕垫（duān diàn）着手，顿了一顿，果然风紧力大；接过籰子来，随着风筝的势将籰子一松，只听一阵豁剌剌响，登时籰子线尽。黛玉因让众人来放。众人都笑道:“各人都有，你先请罢。”黛玉笑道:“这一放虽有趣，只是不忍。”李纨道:“放风筝图的是这乐，所以又说放晦气，你更该多放些，把你这病根儿都带了去就好了。”紫鹃笑道:“我们姑娘越发小器了。那一年不放几个子，今日忽然又心疼了。姑娘不放，等我放。”说着，便向雪雁手中接过一把西洋小银剪子来，齐籰子根下寸丝不留，咯噔一声铰（jiāo jiǎo）断， 笑道:“这一去，把病根儿可都带了去了。”那风筝飘飘飖飖，只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，再展眼便不见了。
【1】给加点字选择正确的读音，打“√”。
【2】照样子，写词语
例：笑嘻嘻（ABB）
例：飘飘摇摇（AABB）
例：各式各样（ABAC）
【3】“飘飘飖飖”是什么意思？把这个词语换成“飘飘荡荡”好不好？为什么？
______________________________________
【4】“鸡蛋”“黑星儿”描写了什么？风筝为什么由“鸡蛋”变成了“黑星儿”？
________________________________________
【5】这段话中描写时间变化的词语有哪些？从这些表示时间变化的词语中你了解到了什么？
______________________________________
13、课外阅读。
牛是一种普通的动物，但世界上还有一些十分奇特的牛。在非洲有种名叫非罗隆多特的牛。①这种牛饮水（ ）用嘴巴，（ ）用脚。在牛的四肢靠近蹄的地方，各长有一个气囊，直通胃部。②它们（ ）在水里站几分钟（ ）能吸进大量的水。摩洛哥出产一种名贵的吹风牛。③它（ ）用鼻子吸气，（ ）张嘴呼气。呼气时的风力很大，当地人将这种牛当鼓风机用。非洲还有一种睡牛，它每天吃饱喝足以后，倒头就睡。一天至少睡20个小时。④这种牛（ ）不会拉车，（ ）不会耕田，但它在不长的时间内能长出900斤左右的肉，成为人们的美味佳肴。
【1】为文中①～④选择恰当的关联词。
A．一边……一边 B．不是……而是 C．既……也 D．只要……就
①______ ②______ ③______ ④______
【2】选择正确的解释。
“直”的解释有：A．成直线的（跟“曲”相对）；B．一直；C．挺直；D．直爽，直接。
______①在牛的四肢靠近蹄的地方，各长有一个气囊，直通胃部。
______②爸爸是个直性子的人，心里想什么就说什么。
______③上课时，同学们直起腰，全神贯注地听老师讲课。
______④这条通往市区的路又宽又直。
【3】给短文加上合适的题目：__________。
【4】按要求填空。
①非罗隆多特牛“奇特”在__________；非洲的睡牛“奇特”在__________。
②在文中找出两对反义词。__________——__________ __________——__________
14、读儿歌，回答问题。
文具歌
铅笔尺子田字本，学习用品好伙伴，
天天帮助我学习，和我成长永相伴，
不损坏，不浪费，学习用品要爱惜!
【1】儿歌提到了哪几种文具用品？在儿歌中找出来画上横线。
【2】你学习的好伙伴还有哪些？写下来和大家分享吧。（不会写的字用拼音代替。）
___________________________
【3】判断下面说法是否正确。
①学习用品和“我”的成长永相伴。（ ）
②我们要爱惜学习用品，不应该借给同学用。（ ）
③铅笔、尺子和学校都是学习用品。（ ）
15、将下列句子改为转述句：
闰土对我说：“我来教你捕鸟。”
_________________________________________________
16、句子工厂。
（1）火烧云一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的……（注意加点部分，填写表示颜色的ABB式词语）
秋姑娘唱着欢快的歌走向田野，_________的稻子笑弯了腰，_________的高粱不住地点头，________的豆荚唱起了歌，__________的棉花欣然怒放……到处一片丰收的景象。
（2）他们高兴极了，唱了一首又一首歌，还围在一起跳舞。（照样子，围绕一个意思写一句话）
她伤心极了，________________________________________。
（3）宋庆龄仰起脸说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句）
宋庆龄仰起脸说，_____________________________________。
（4）星期天，小红骑着车到了十字路口时，发现左右没有过往车辆，就准备闯红灯过马路。如果你看见了，会这样劝告小红：____________________________
17、这个小姑娘勇敢、镇定、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。（缩句）
_____
18、他的声音好听。（改为感叹句）
____________________________________
19、按要求写句子。
①美丽的月季花带走了一直压在我心头的悲痛。（缩句）________
②你难道还不知道是谁干的坏事吗？（改为陈述句）________
③老师的一番话说得大家都挺感动。（改为“把”字句）________
④将“鸭、小、里、鱼、河、吃”这六个字组成三个不同的句子。________
20、按要求写句子。
(1)小兵张嘎机智勇敢地夺下鬼子的手枪。(缩句)
________________________________________________________________________
(2)陈赓同志吃力地把小鬼抱上马背。(改为“被”字句)
________________________________________________________________________
(3)拿破仑说过的一句关于理想的名言是：
(4)昨天上午，我们去公园玩了一整天。(修改病句)
________________________________________________________________________
21、习作表达
有人说，生活就像五味瓶，由各种各样的滋味构成，酸甜苦辣尽在其中，而我们就是在一次次经历和体味中成长。请你以此为话题，写写成长经历中的某一件事带给你的滋味。
要求：1．要把这件事写清楚。
2．特别是要把你当时的心里滋味细腻地描绘出来。
3．题目自拟。
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