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1、翻译下列句子
1.浙江之潮，天下之伟观也。
________________
2．吴儿善泅者数百，皆披发文身。
________________
3．而僦凭看幕，虽席地不容闲也。
________________
2、词语解释。
1、问心无愧：_______________________________________
2、知己知彼：________________________________________
3、在下列句子 “□”中加上恰当的标点。
1.我在豆田里找兔草□我把蒲公英吹得飞啊□飞□收了豆□栽上水稻□
2.那个演哥哥的小朋友问我□你会豁虎跳吗□□不会□我只好照实说□
3.大体上讲□住所是很简朴的□清洁□干燥□很卫生□
4.他一使劲翻身坐了起来□只听“咔嚓”一声□“大鸡蛋”裂开了一条缝□一丝微光透了进来□
4、请默写《竹石》，并完成相关题目。
（1）请默写《石灰吟》。
石灰吟（明）于谦
___________，
___________。
___________，
___________。
（2）结合“资料袋”，再读《石灰吟》，作者仅仅是在赞石灰吗？为什么？
______________________________________________________
5、看拼音，写词语。
diàn huà huí dào dòu dòu
( ) ( ) ( )
dì qiú xiū xī ā yí
( ) ( ) ( )
6、默写古诗，然后对照课文自查。
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
7、读古诗，完成练习。
春日
[宋]朱熹
胜日寻芳泗水滨， 。
等闲识得东风面， 。
【1】把诗句补充完整。
【2】解释下列词语的意思。
（1）“胜日”的意思是（_____）A.胜利的日子。B.天气晴朗的日子。
（2）“等闲”的意思是（_____）A.平常、轻易。B.等到闲时。
【3】诗句中出现的四字词语是______，与它意思相近的成语我还可以积累_________________。
8、美丽江南——《江南春》
①千里莺啼绿映红，②____________。
③南朝四百八十寺，④____________。
【1】补充诗句。
【2】这首诗第______句展现了一幅生机勃勃、春意无边的画面；第_______句给江南春色增添了一份迷离的美。（填序号）
【3】第①②句从________觉、________觉两个方面，写出了江南莺歌燕舞、桃红柳绿、酒旗招展的景象。
【4】“________”和“________”二字把莺歌燕舞、桃红柳绿的美丽景色写得有声有色。
【5】第①②句的描写角度是________，第③④句的描写角度是________。
A．时间角度 B．空间角度
【6】为了突出江南春色，作者选取了________、________、________、________、________、________、________、________、________等具有江南特色的景物，赞美了__________。
【7】写出后两句诗的意思。
_____________________
9、课内阅读。
那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
【1】填空。
这段话节选自《____________》作者_________。从“低矮，潮湿颓败，阴暗，犹如身在蒸笼”等词语中可以看出母亲挣钱的地方___________________。
【2】选择题。
①选文第二自然段主要是( )描写，突出了母亲挣钱十分不容易。
A．外貌描写 B．神态描写 C．环境描写 D．心理描写
②“我呆呆地将那些女人扫视一遍”这句话运用了( )描写，表现了“我”当时的震惊。
A．外貌描写 B．神态描写 C．环境描写 D．心理描写
③作者在选段中反复使用“七八十个”这个词语，主要是想表达( )
A．小工厂极端拥挤闷热嘈杂的环境。 B．小工厂的人非常多。
C．小工厂的女人们都不算年轻了。 D．小工厂的老板不为员工着想。
【3】“我”看到了母亲挣钱的地方会是怎样的感受？
“我”想：_________________________________________
10、阅读短文，完成习题。
烹调蔬菜二三事
高士其
蔬菜来自农村，它们要经过长途的旅行，一路上风尘仆仆，才能运到城市的小菜场，不知受过多少苍蝇和其他昆虫的攻击，不知受过多少人的手和脏水的污染，最后到达我们的厨房，已经满身都是灰尘和细菌了。据细菌学家估计，蔬菜每克含菌的总量达250000个，玉米每粒含菌数高至135000个。在这种情形下，我们就不能不把它洗干净，不能不把它们煮熟，不能不把细菌杀灭。
有些蔬菜可以生吃，也可以熟吃； 有的蔬菜必须煮熟，不煮熟就不容易咀嚼、下咽和消化， 味道也不好，但不能煮得太久太烂，太久太烂了所有的营养价值都要失去了。
蔬菜有什么营养价值呢？
蔬菜来到我们的食桌上，带有许多珍贵的礼品献给人类的消化道，这些礼品就是碳水化合物、蛋白质、维生素、无机盐和纤维素等。
一般蔬菜都含有淀粉和一些葡萄糖，经过烹煮之后，淀粉的颗粒受到了热力的压迫，膨胀而破裂，这样就容易消化了；如果放在滚水里煮，不多一会儿，淀粉就会水解，变成了葡萄糖，所以菜汁里的淀粉和葡萄糖很多。
有些豆类蔬菜，含有丰富的蛋白质，经过烹煮以后，有的溶解在水里；有的受热而凝固。在这种情形之下，不能煮得太久，尤其不能放在硬水里煮，因为含有钙盐和镁盐的硬水，会使蛋白质硬化，而不易消化。
蔬菜还含有各种维生素、无机盐和纤维素。经过烹煮之后，维生素受的影响最大。蔬菜是维生素的主要来源，我们无论如何不能让它们在烹煮中丧失。
有些蔬菜如白菜、莴苣和萝卜以及谷物之类如大米和面粉等，含有维生素B，这种维生素能溶解在水里，为了避免丧失，以少加水为宜，并且应当把所煮过的水，统统设法吃掉。
一般蔬菜，都含有维生素C，番茄以及许多新鲜水果，含量最为丰富，这种维生素，最容易为热力所破坏，所以不能煮得太久；如果放在碱性水里煮或加上苏打煮，那它们就会全部消失；最好放在低温里蒸煮，锅上还得加盖，使维生素C能保存下来。
蔬菜又是我们矿物质营养的主要来源，这些宝贵的矿物质如钾、磷、铁、碘等，都是以无机盐的状态出现在蔬菜里，它们很容易溶解在水里，所以在烹煮的过程中，我们要尽量地设法保存它们。不要把它们泡在水里过久，也不要用太多的水来泡；最好用不加水的办法来煮；不要切得太细碎。要知道，为了挽回无机盐的损失，一切菜汤和菜汁都是宝贵的。
蔬菜在它们的叶子、茎和外皮上，还有不少的纤维素，不论用什么方法烹煮，都不至于破坏。这些纤维素，在人体排泄上是有用的，所以不应该把蔬菜的外皮剥得精光。
（摘自 高士其《细胞的不死精神》 北京出版社 2010年5月）
【1】下列句子，与“在这种情形下，我们就不能不把它洗干净，不能不把它们煮熟，不能不把细菌杀灭”意思相同的是哪一项？（ ）
A．在这种情形下，我们不能把它洗干净，不能把它们煮熟，不能把细菌杀灭。
B．在这种情形下，我们可以把它洗干净，可以把它们煮熟，可以把细菌杀灭。
C．在这种情形下，我们必须把它洗干净，必须把它们煮熟，必须把细菌杀灭。
D．在这种情形下，我们不一定要把它洗干净，不一定要把它们煮熟，不一定要把细菌杀灭。
【2】下列叙述正确的是哪一项？（ ）
A．烹煮蔬菜前，要把外皮撕干净，那样吃起来更柔嫩更爽口。
B．蔬菜里含有碳水化合物、蛋白质、维生素、脂肪和纤维素等营养物质。
C．豆类蔬菜含有丰富的蛋白质，放水里煮得久一些，蛋白质溶解在水里，更容易消化。
D．有的蔬菜必须煮熟才容易咀嚼和消化，但不能煮太久太烂，否则就失去了所有的营养价值。
【3】小佳的妈妈崇尚生吃蔬菜，因为她认为这样才能获取更多的维生素，你能结合本文内容，给她提些建议吗？
_____________________________________
11、阅读短文，回答问题。
绿豆那些事儿
①据考证，早在商周时期，我们的祖先就开始种植绿豆了。绿豆跟大豆一样都是土生土长的中华作物。只是与大豆相比，绿豆总是显得地位卑微。大豆位列五谷，与稻、稷、黍、麦被供奉于庙堂之上，而绿豆呢，只能与山芋为伍，居于杂粮之中。其实，有这样的差别，也不难理解。因为，就营养成分而言，绿豆的确太过中庸，只含有淀粉61％和蛋白质22％。而大豆就不一样了，营养丰富，且蛋白质含量高达40％，于是有了“田里长出的肉”的美誉。
②虽然身为杂粮，绿豆却是不甘寂寞的配角。在每家每户的厨房里面，总会多多少少存点绿豆，更为特别的是，绿豆的淀粉有着优良的烹饪性能。中国美食中有一种特殊的食材——粉条（一种纯淀粉“面条”），而在粉条之中，又以绿豆淀粉为佳。绿豆淀粉颗粒出奇的细，降低了制作粉条所需的剪切力。说通俗点就是可以在制作粉条时进行充分的搅拌。这样，生产出来的粉条就会既透亮，又筋道。
③另外，富含淀粉的绿豆还有一个特殊用途，那就是制作冻冰棍。绿豆细膩的淀粉赋于了冰棒特有的疏松感。当然了，这种纯绿豆汤冻出来的冰棍，远远没有后来的绿豆雪糕那样松软。不过在早些年那些被糖精水冰棒统治的夏天里，绿豆冰棒已经算得上是极品了。
④其实，绿豆汤作为消暑饮品，并不是因为它有带走酷热的魔力。而是因为其中富含钾、钠、钙等各种矿物质。夏天，我们很容易出汗，这时我们丢失的不仅仅是水分，还有各种宝贵的矿物质。此时喝绿豆汤，可以迅速补充体液和流失的矿物质，达到消暑的目的。所以，在抢教中暑病人的时候，不能给他们喝纯净水，这只会让情况变得更槽糕。
⑤于是，富含各种矿物质的绿豆，成了消暑的佳品。其实，在夏天喝绿豆汤，跟我们激烈运动后，最好补充带盐分的饮料是一样的道理。同时，绿豆中还有些特殊的有芳香气味的物质（如香豆素类等），在我们饮用时会带给我们清爽的心情。
⑥虽然名为“绿豆汤”，但通常情况下，我们煮的绿豆汤是红色的，这是因为绿豆中含有的多酚类物质被氧化形成了红色物质，而氧化跟水中的金属离子浓度，以及与氧气的接触情况有关。所以，如果我们用纯水和不锈钢高压锅来煮，会更容易得到理想的“绿”豆汤。当然了，要及时喝掉，否则在空气中放久了，汤色迟早是要变红的。
⑦绿豆之所以能流行，在很大程度上跟它身上的“解毒”光环有关。有一个传说，神龙氏之所以能在尝百草时逢凶化吉，很重要的原因就是他带着绿豆。这个“绿豆解百毒”的故事明显是个传说，但记载绿豆解毒的医学典籍还真不少。比如，《开宝本草》中说，绿豆可以“消肿下气，压热解毒”；《本草纲目》中说，绿豆可“解金石、砒霜、草木、一切诸毒”，仿佛绿豆就是万能解毒药。
【1】文章第①自然段中划线句子使用的说明方法是（ ）
A．打比方 列数字 作比较
B．举例子 作比较
C．列数字 举例子
D．作比较 列数字
【2】下列不属于绿豆用途的一项是（ ）
A．制作冻冰棍
B．淀粉含量高
C．制成绿豆汤
D．“解毒”功效
【3】下列对文章内容的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．绿豆是我国土生土长的农作物，历史悠久，从商周时期就开始种植绿豆了。
B．绿豆淀粉颗粒细腻，充分的搅拌后生产出来的粉条就会透亮、筋道。
C．早些年，用纯绿豆汤所制作出的绿豆冰棍，虽没有疏松感却很受欢迎。
D．喝绿豆汤，可以迅速补充体液和流失的矿物质，达到消暑的目的。
【4】绿豆之所以能流行，在很大程度上跟它身上的“解毒”光环有关。这句话中的“在很大程度上”删去也通顺，但为什么不能删？
_________________________
【5】文章从几个方面介绍绿豆汤？请简要概括。
________________________
【6】《本草纲目》中说，绿豆可“解金石、砒霜、草木、一切诸毒”，仿佛绿豆就是万能解毒药。请你联系文章内容或生活实际说明你的理由。
___________________
12、阅读
细菌也可爱
人们通常把细菌描绘成可怕的魔鬼。一提起它，大家往往会联想到传播疾病、危害健康的元凶。其实，在细菌大家族里，并不是所有的细菌都对人体有害，有不少细菌在工农业生产中大有用武之地，对人类还有突出贡献呢！
初秋的一天，天气还没有丝毫的凉意，在美国落基山麓的一座人工冰场上，要进行一场滑冰比赛，看台上已经坐满了人，人们七嘴八舌地议论着：“没有冰，在哪儿比赛呀？”这时，只见十几个工作人员走过来，有的洒水，有的往运动场上打气。这是怎么回事？原来，工作人员用气筒喷洒的是“冰核活性细菌”，用它来快速制冰。这种细菌喜欢在低温环境下生存，还能快速地大量繁殖。在潮湿的环境里，它能充当结冰核心，形成低温气体，让空气中的水结成冰。科学家们利用这种细菌进行人工降雨和人工制冰，解除田地的干旱或扑灭森林大火。
【1】人们通常认为细菌是有害的，因为它____________、____________。短文中，举了什么例子来说明细菌对人类的贡献？______________________________
【2】“冰核活性细菌”的作用有（ ）（多选题）
A.人工制冰 B.人工降雨 C.解除田地的干旱 D.扑灭森林大火
13、读短文，完成下面的练习。
小松鼠画画
①雪越下越大。小松鼠向窗外望去，只见鹅毛大雪从天空中飘落下来。不一会儿，大树（披 被）上了银色的大衣，麦苗盖上了雪白的（披 被）子，大地铺上了厚厚的白毯……整个世界都是银色的了，多美呀！小松鼠要把这美丽的银色世界画下来，送给正在冬眠的好朋友小熊。
②“小松鼠，快出来玩吧！”孩子们出来了。看，他们穿着各色鲜艳的衣服：火红的、草绿的、鹅黄的、天蓝的……在银色的衬托下是显得格外明丽。多美呀！小松鼠要把这彩色的场面画下来，送给正在南方过冬的好朋友小燕子。
③孩子们笑着、叫着，别提多快乐了。他们有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在溜冰……玩得热火朝天。多么幸福呀！小松鼠要把快乐、幸福的场景画下来，送给邻居家的老爷爷。
【1】在第①自然段的（ ）中选择合适的字，用横线画出来。
【2】读短文，给下面的内容排顺序，将序号填在括号里。
（_____）→（____）→（____）
①小松鼠把快乐的场景画下来，送给邻居老爷爷。
②小松鼠把银色的世界画下来，送给好朋友小熊。
③小松鼠把彩色的场面画下来，送给好朋友小燕子。
【3】读短文，结合上下文想一想、猜一猜，填序号。
（1）“大地铺上了厚厚的白毯。”这里的“白毯”是指（_____）
A．雪 B．衣裳 C．地毯
（2）第三自然段中“热火朝天”这个词在句子中的意思大概是（_____）
A．气温高 B．热情高，很欢快 C．天气热得像大一样
（3）小松鼠的好朋友小熊正在（_____），小燕子正在（_____）
A．南方过冬 B．条眠 C．在雪地上玩
【4】你注意到短文中画“ ”的句子吗？照样子，写一写。
______有的______，有的______，______。
14、课内阅读。
巨人的花因（节选）
一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了，他拾头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。
“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责，小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话
睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
“噢！是这么回事啊！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！
【1】“噢！是这么回事啊！"中的“这”指的是（ ）
A.春天又来到花同的原因。 B.冬天过去了。 C.小男孩
【2】孩子们来到花园后的景象是___________________。
巨人赶走孩子们后，花园里的景象是__________________。
【3】读文中画横线的句子，判断对错，对的打“√"，错的打“×”。
（1）“可怕的训斥”指巨人叱责孩子们又到花园里来胡闹。（_______）
（2）“窜”的意思是逃走，乱跑，“纷纷逃窜”生动地表现出孩子们的顽皮淘气。（______）
（3）巨人一次次训斥孩子们，赶走孩子们，是因为他冷酷无情，想独享花园的一切。（_______）
【4】“唤来寒冬的，是我那颗任性冷酷的心啊！”这是巨人醒悟后说的一句话，他明白了春天不到花园里来的原因是（ ）
A.没有孩子的地方就没有春天。 B.春天还没有到来。 C.他不再任性冷酷。
15、按要求写句子。
（1）多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
缩句：________________________________________________________
（2）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
改成反问句：__________________________________________________
（3）彩带在空中飞舞。
改成比喻句：__________________________________________________
16、按要求写句子。
1．一只画眉鸟站在树枝上叫着。(改为拟人句)
_______________________________________________________
2．我却从不做偷卵捉雏等等破坏它们家庭幸福的事。(缩句)
_______________________________________________________
3．人人都说这是一只漂亮的贝。(改为反问句)
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17、蒲公英的花可以张开、合上。（改为比喻句 ）
______________________
18、“把”字句与“被”字句练习。
1.他用一根牛尾毛拴住一只虱子。(改为“把”字句)
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2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。(改为“被”字句)
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3.科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(改为”把”字句与“被”字句)
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19、他在幽静的小路上听到一所茅屋里传出来的断断续续的钢琴声。（缩句）
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20、照样子写句子。
例：海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。
岩石上长着珊瑚。
（1）海滩上有拣不完的美丽的贝壳。
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（2）每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。
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21、作文。
题目：一份 的礼物
提示：生活中，你有没有收到过礼物，或者给父母、长辈、同学等送出过礼物？那么，这究竟是一份怎样的礼物？它代表着怎样的一份心意呢？
要求：把题目补充完整，围绕所填的词语，把这件事写清楚，写具体。字数400字左右。
邮箱： 