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随时随地学习
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1、下列实验现象的描述正确的是
A．铁和硫酸铜溶液反应的现象：银白色固体表面有紫红色固体铜析出，溶液由蓝色变为浅绿色
B．硫在氧气中燃烧：发出淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体
C．木炭还原氧化铜粉末：黑色固体变为银白色，澄清石灰水变浑浊
D．电解水时，两电极上都有气泡产生，且一段时间后与电源负极相连的试管与电源正极相连的试管中的气体体积比约为2：1
2、在一个密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量如图。下列说法不正确的是
A．x=102
B．丁一定是化合物
C．丙可能为该反应的催化剂
D．参加反应的甲和乙的质量之比为4：9
3、下列各项实验中，所用试剂和实验操作均正确的是
A．验证空气中氧气含量
B．过滤泥水
C．实验室制CO2
D．探究燃烧条件
4、10℃时，将3g甲、乙两种可溶性固体分别放入盛有10mL水的试管中(如图1)，充分溶解后，甲中有固体剩余。两种物质的溶解度曲线如图2。下列说法正确的是
A．10℃时，甲、乙两物质的溶液都是饱和溶液
B．温度升高至25℃时，甲、乙两物质的溶液都是不饱和溶液
C．甲物质对应的溶解度由线为b
D．通过蒸发结晶的方法，可从两者混合液中分离出甲物质
5、下列图像能正确反映其对应关系的是
A．向等质量的水中分别加入相同质量的氢氧化钠和硝酸铵固体
B．加热一定质量的KClO3 
C．气体物质的溶解度与温度和压强的关系
D．一定的温度时，向NaCl饱和溶液中加入NaCl固体并搅拌
6、关于氧气的叙述错误的是
A．氧气具有可燃性
B．氧气能提供动植物呼吸
C．氧气能支持燃烧
D．过度吸氧不利于健康
7、物质的性质决定用途，下列关于物质的性质和用途叙述不正确的是
A．木炭具有还原性，可用于冶炼金属
B．稀有气体通电发出不同颜色的光，可用作霓虹灯
C．干冰升华会吸热，可用于人工降雨
D．稀硫酸能与石灰石反应，可用于实验室制取二氧化碳
8、下列图示实验基本操作错误的是
A． 倾倒液体
B．读取液体体积
C．检查气密性
D．稀释浓硫酸
9、分类是一种重要的学习方法，下列各组按混合物、氧化物、单质顺序排列的是
A．冰水混合物、二氧化氮、稀有气体
B．氯酸钾、氢氧化钙、液氧
C．石灰石、过氧化氢、金刚石
D．硬水、碳酸钠、臭氧
10、分析推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是
A．点燃可燃性气体前要验纯，则点燃甲烷前一定要验纯
B．燃烧都伴随有发光放热的现象，则有发光放热现象的一定是燃烧
C．物质燃烧生成二氧化碳和水，则该物质一定含碳、氢、氧三种元素
D．二氧化碳能使燃着的木条熄灭，则能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳
11、属于溶液的是
A．汽水
B．酒精
C．石灰乳
D．冰水
12、某新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎时，与金属线相连的警报系统就会立刻报警。“防盗玻璃”能报警，这利用了金属的
A．延展性
B．导电性
C．弹性
D．导热性
13、很多成语、俗语、诗词中蕴含着丰富的科学道理。下列用化学观点解释错误的是
A．满架蔷薇一院香——分子在不断运动
B．点石成金——化学反应改变了元素种类
C．没有金刚钻，别揽瓷器活——金刚石硬度大
D．人要实，火要虚——增大可燃物与氧气的接触面积，燃烧更旺
14、下列物质中，按前者氧化物、后者混合物顺序排列的是
A．氧化镁、冰水混合物
B．液氧、碳酸
C．生石灰、钢
D．硝酸银、稀硫酸
15、以下关于氯乙烯（C2H3Cl）气体说法不正确的是
A．密度大于空气，加压冷凝处理可变为液态
B．氯乙烯分子中含有1个碳分子
C．由碳、氢、氯三种元素组成
D．是有机化合物
16、由“丝绸之路”到“一带一路”是一个时空的跨越，它促进了东西方经济、文化的交流，下列中国发明中不涉及到化学变化的是（ ）
A．稻草造纸
B．使用火药
C．蚕丝织布
D．冶炼金属
17、下列事实的微观解释不正确的是
A．变瘪的乒乓球放在热水中鼓起——分子的体积变大
B．端午时节粽子飘香——分子在不停地运动
C．晴天湿衣服比阴天干得快——晴天气温高，分子运动速率快
D．6000L氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中——分子间有间隔
18、下列图象，能正确反映对应变化关系的是
A．
气体物质的溶解度与温度和压强的关系
B．
向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入少量生石灰
C．
将相同质量的
和MgO固体分别加入相同质量、相同质量分数的稀盐酸中
D．
在一定体积的密闭容器中，一定量的硝酸铵固体与水混合
19、“碳海绵”是已知的最轻的固体材料，密度仅0.16mg/cm3，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），具有疏松多孔结构，弹性好，它对石油有很强的吸附能力，将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于“碳海绵”性质的推测错误的是
A．碳海绵会与吸入的石油发生化学反应
B．碳海绵密度比水小
C．碳海绵燃烧会产生二氧化碳
D．碳海绵可重复使用
20、福建盛产茶叶，茶叶中含有K、Ca、Fe、Zn等元素。四种元素中，如果人体摄入缺失，会导致骨质疏松的是
A．K
B．Ca
C．Fe
D．Zn
21、学校某化学兴趣小组的同学，在实验室配制80g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。溶液的配制过程如下，下列说法正确的是
A．若②中的砝码和药品放反，溶液的溶质质量分数会偏大
B．若③中烧杯内壁有水珠，对溶液的溶质质量分数无影响
C．若④中量取水时俯视读数，溶液的溶质质量分数会偏大
D．将配好的溶液装瓶时，有少量溶液溅出，溶液的溶质质量分数会偏小
22、牛肉富含钙、铁、锌等，其中“钙、铁、锌”指的是
A．单质
B．元素
C．原子
D．分子
23、“一带一路”将我国的发明和技术传送到国外。下列发明和技术主要体现化学变化的是
A．纺纱织布
B．司南航海
C．手工剪纸
D．火药爆炸
24、中华传统文化典藉中包含很多化学知识。下列解释错误的是
A．《华阳国志》：“取井火煮之，一斛水得五斗盐”——加热蒸发可得食盐
B．《天工开物》：“凡石灰，经火焚炼为用”——煅烧石灰石可生成熟石灰
C．《本草纲目》：“用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承滴露”——涉及的实验操作是蒸馏
D．《周易》：“泽中有火，上火下泽”——池中有机物发酵产生可燃性气体
25、下列图象能正确反映其对应关系的是
A．加热高锰酸钾
B．氧化铁与一氧化碳在高温条件下反应
C．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气
D．电解水
26、同样是数字，在不同的环境中，它的意义就会发生变化。下列数字“2”的意义说法正确的是
A．O2:2个氧原子
B．
：2个四氢化氮离子
C．2Na：2个钠元素
D．
：在氧化汞中汞元素的化合价为+2价
27、元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图是元素周期表的一部分。
请分析图中信息回答相关问题：
(1)铍元素的质子数是_______________，它属于_______________(填“金属”或“非金属”)元素。铝原子在化学反应中容易_______________(填“得到”或“失去”)电子。
(2)在元素周期表中，氪元素排在氩元素的正下方，推测氪气的化学性质比较_________(填“活泼”或“稳定”)，从原子结构上分析，其原因是__________。
28、法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应微观示意图如下，请回答下列相关问题。
(1)此反应生成的金属汞是由___________构成；氧气是由___________构成（填写粒子名称）。
(2)在这个化学变化中，没有发生改变的粒子是___________和汞原子。
(3)此反应的基本反应类型是___________反应。
29、分类、类比是初中化学常用的学习方法。
（1）化学实验可按其主要目的分为：物质发生化学反应条件的探究，物质性质的探究，物质含量的探究等。据此应将下列实验中D与 (填“A”或 “B”或 “C”)归为一类，依据的实验目的是 。
A |
|
C |
D |
（2）在氧化还原反应中，元素化合价升高的反应物为还原剂，反之为氧化剂。则上述实验B中，氧化剂是 ，请写出由一种单质和一种化合物发生化合反应的化学方程式 （其中单质为还原剂，化合物为氧化剂）。
30、人人行动，推进垃圾分类，推动绿色发展。矿泉水瓶、旧报纸_____________（填“能”或“不能”）投入有下图标识的垃圾箱中。
31、二氧化碳是我们熟悉的气体之一，是绿色植物进行光合作用的原料之一，小明同学查阅到的有关二氧化碳气体的资料如下：
①二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体，密度比空气大；
②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；
③点燃镁条，镁条在二氧化碳中燃烧，
④二氧化碳可用于灭火、作制冷剂等。
以上叙述中：_____是物理性质；_____是化学性质；_____是化学变化；_____是用途。
32、二氧化碳可以通过不同的反应类型生成，请写出：
（1）1组通过化合反应生成二氧化碳的反应物________；
（2）1个通过置换反应生成二氧化碳的化学方程式________；
（3）石灰石高温分解生成二氧化碳的化学方程式________。
33、乳化现象：能使植物油分散为细小液滴，而不聚成大的油珠，且细小油滴能随水流走的现象。
说明：洗涤有两种方式：_____原理、_____现象。
34、化学用语是学习化学的重要工具，请用数字和化学符号填空：
(1)4个硅原子______；
(2)2个水分子______；
(3)1个氢氧根离子______；
(4)生物细胞中含量最多的金属元素______；
(5)标出氯酸钾中氯元素的化合价______。
35、根据如图回答问题．
(1)仪器①的名称是 ___ ．
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，选用的发生装置是 ___ (填序号，下同)，其反应的符号表达式是 ___ ．若用E装置收集的氧气，来完成硫粉在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内要预留适量的水(图F所示)，水的作用是 ___ ．
(3)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的发生装置是 ___ ；若要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置是 ___ ；写出该反应的符号表达式 ___ ．
(4)乙炔是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体．实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的装置组合是 ___
36、按要求写出下列化学符号：
（1）空气中含量最多的气体____；（2）3 个氢分子____；（3）保持氧气化学性质的最小粒子 ____；
37、请结合图回答问题：
（1）仪器名称：②________。
（2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用装置_________（选填序号）和D组合，反应的化学方程式为________。
（3）实验室可用装置B或C制H2，C装置相对于B的优点有________，用E装置收集H2，气体应从_____（选填“a”或“b”）端通入。
（4）有同学将实验室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未变浑浊，为探究澄清石灰水不变浑浊的原因，于是作如图探究：
①实验室制CO2反应的化学方程式______。
②装置F、H中溶液变浑浊，G中溶液不变浑浊，则原石灰水未变浑浊的原因是 _____。
③装置G的作用是_________ 。
38、根据下列实验装置图，回答有关问题：
（1）实验室用装置A制备氧气的化学方程式为___________．
（2）当气体收集满后，从水槽中取出集气瓶的正确操作顺序是________（填序号）．
①将导气管移出集气瓶口 ②将集气瓶和玻璃片一起移出水面
③在水面下用玻璃片盖住集气瓶口 ④将集气瓶正放在桌面上
（3）某同学在实验室制取二氧化碳，为了较好的控制生成二氧化碳的速率，并收集一瓶干燥的二氧化碳，应选用的装置组合是________（填字母）
（4）若用G装置来测量生成二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油，植物油上方原有的空气对实验结果__________（填“有”或“无”）影响．
39、氢氧化钙保存不当容易变质。为测定一瓶久置氢氧化钙的纯度，取样进行了如图所示的实验，请根据图示及数据分析计算：（假定气体全部逸出，不考虑水的蒸发和盐酸的挥发）
（1）反应结束后产生二氧化碳的质量为 g；
（2）求该样品中氢氧化钙的质量分数（写出计算过程，结果精确到0.1%）；
（3）实验前后烧杯中钙元素的质量 （填“增大”、“减小”或“不变”）。
40、金属材料与生活关系密切
（1）利用金属可以制造电线这是根据金属具有_________的物理性质。
（2）下列生活用品所使用的主要材料属于合金的是______。
A.陶瓷碗 B.玻璃杯 C.黄金戒指 D.不锈钢汤匙
（3）黄铜片(铜锌合金)和铜片相互刻画，在铜片上留下刻痕，说明黄铜片的硬度比铜片的硬度______(填“大”或“小”)。
（4）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁跟空气中的氧气和________发生化学反应的过程。
（5）某实验室废液中含有MgSO4、FeSO4和CuSO4，若向其中加人一定量的锌，充分反应后;过滤，向滤渣中加人盐酸，有气泡产生。则滤渣中一定含的金属是_____________，滤液中一定含有的物质是_____________。
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