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1、按课文内容填空。
（1）诚信者，________________之结也。
（2）元宵节，________________，大街小巷___________潮。清明节，_______，先人墓________________祭扫。
（3）________________肯帮人，急时________________帮。
（4）离离________________，________________一枯荣。
（5）________________谁裁出，________________似剪刀。
2、按课文内容填空。（没教过的字用拼音代替）
（1）人之初，性本善，性__________，_________。
（2）中国姓氏有很多，赵、钱、孙、________，周、吴、郑、______，诸葛、__________，上官、欧阳……
（3）诗中藏着春天，你听——“夜____________________，____落知______________。”诗中藏着夏天，你看——“小荷___露__________，_______蜻蜓____________。”
3、幽默成语游戏
（1）孤单——（________）
（2）中秋月——（________）
（3）跳伞——（________）
（4）用霓虹灯装饰的广告语——（________）
（5）仰泳决赛——（________）
4、明文意。
（1）“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
“会扑空的”说明____________________；“边说边把手抽回来”体现了____________________。
（2）“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的。但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。
由宋庆龄的话可以看出她是一个非常____________的人，自己想起来了的事情，是一定会____________。
5、比一比，再组词。
刀（_____） 去（_____） 木（_____） 作（_____） 工（_____）
力（_____） 云（_____） 本（_____） 昨（_____） 公（_____）
把（_____） 牙（_____） 自（_____） 力（_____） 和（_____）
巴（_____） 芽（_____） 白（_____） 立（_____） 禾（_____）
6、阅读理解。
小池
杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
【1】这首诗的作者是_______代_______。
【2】“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：______，这一句的意思是：___________。
【3】根据古诗内容连线。
泉眼 蜻蜓 荷叶 荷花
7、阅读与理解。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】解释古诗中加点的词。
（1）长：___________ （2）手：___________
（3）排：______________ （4）闼：___________
【2】《书湖阴先生壁》的作者是宋代诗人王安石。诗人写景时由___________写到___________，由赞美________________到赞美________________。
【3】这首诗运用了___________、_________的修辞手法，表面上写山水的灵动可爱，其实还暗含着_______________________________________________________
8、结合作者背景，赏析《元日》这首诗。
9、开心阅读。
猩猩砍树
炎热的夏天，猩猩找到了一棵浓阴如盖的大榕树，高兴极了。他把自己的家搬到了树下。树下清风徐徐，很凉爽。
到了冬天，北风刺骨，树底下冷如冰窖（jiào）。“都怪这棵树，如果没有它，温暖的阳光就可以照到我的床前。”猩猩说着，他抡（lūn）起斧头就往树上砍，决心要把这棵榕树砍掉。
猩猩很有毅力，他每天都去砍，砍了三个月又九十九天，花了九牛二虎之力，终于砍倒了大榕树。可没过多久，又到了“赤日炎炎似火烧”的盛夏。
凡事不能只知其一，不知其二，顾前不顾后。
【1】短文一共( )个自然段，在每个自然段前加上序号。
【2】填上合适的词。
( )的夏天 ( )的榕树 ( )的清风
【3】猩猩为什么要砍掉大榕树？（用原文中的话回答。）
___________________
【4】读了短文，你想对猩猩说些什么呢？
____________________
10、阅读理解。
清丽迷人的阿里山
提起阿里山，我就不禁想起台湾民歌《高山青》。我一直喜欢这首歌：“高山青，涧水蓝，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壮如山……”我喜欢它单纯得犹如真理。
“高山青，涧水蓝”，这是比喻，然后单刀直入地道出：“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山……”因为喜欢这首歌，所以很早对阿里山有了憧憬。于是又知道阿里山是花的海洋、林的世界、云的家乡。花的海洋是要在春天才能看得到的，当春神在阿里山迈开她的脚步，足迹所到，便是遍山盛开的樱花。这次来阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是错过了。至于“林的世界”，原来台湾因为山多，所以森林也多，岛上森林覆盖面积曾一度达三分之二——现在仍达到52%，是我国森林覆盖面积最大的省。阿里山因为山势平缓，树木更显茂盛，所以便有“林的世界”的盛誉。在我们上山途中，两边一律是森林，而且在不同的高度，有不同的森林带。换句话说，就是阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林。在阿里山山脚，是热带林区，有龙眼树、姜花丛等；山腰是温带林区，有竹林杉林等；到了近山顶的地方，则有柳杉红桧，甚至有寒带的针叶类的植物。在同一座山而囊括了全球各气候带的植物，这自然很难得，起码必须具备以下两个条件：一是此山必须坐落在热带地区，这样山脚才可能有热带植物；其次，此山必须够高，这样才可能有寒带植物。这两者阿里山都具备了，因此变成了植物研究者的乐土。山上辟有研究植物的林区，专供有关人士进行研究之用。
阿里山的森林虽有不同气候的差别，但也有共同的特点，就是一律郁郁葱葱。极目望去，阿里山的峰峦，无论高低远近，全是静止而又汹涌的绿，广阔而又深厚的绿，活跃而又执著的绿。
【1】阿里山具有的气候带林区分别是：______、______、______。
【2】阅读下面的句子，判断句子中引号的作用是（ ）（填序号）
“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山……”
A．表示直接引用
B．表示特殊含义
C．表示突出强调
D．表示特定称谓
【3】阿里山被称为“林的世界”的原因是什么？
【4】阅读文章画“”的句子，句中的两个“必须”能否删去？为什么？
【5】读完文章，说说阿里山给你留下了怎样的印象？
11、阅读理解
稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩儿，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来吃稻穗的小雀。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。
【1】作者拿________和________与稻草人进行对比，突出了_____________________________。
【2】稻草人的职责是什么？从哪些语句可以看出来？
__________________________________
【3】在稻草人的心里，什么才是最重要的？
________________________________
12、课内阅读。
说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人 最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫 见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾 倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。 武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。 只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。 原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
【1】以上这段文字选自课文《____________》，作者是_________
【2】老虎拿人有三招，是_____、_____、______，武松应对的办法只一招，是_____o当老虎的气性没了一半时，武松_____，从中可以体会至武松_____o
【3】对于“武松没能用梢棒打死老虎，反而把梢棒打到枯树上折断了 ”这处描写，有以下几种说法，你认为正确的是（）（多选）
A．这处描写有损于武松的英雄形象，应该去掉。
B．这处描写表现了武松的紧张，让人感到真实可信。
C．这处描写为下文做了铺垫，当武松赤手打死老虎时，更让人感到他的勇猛。
D．这处描写使故事一波三折，扣人心弦。
13、课外阅读
多功能植物一仙人掌
①在很早以前，仙人掌和其他植物一样，是有叶的，那时候的仙人掌的生长环境没那么恶劣，它们的外形和普通植物没多大区别。后来，因为生长环境逐渐变得干旱，气候变得越来越恶劣，为了适应沙漠中的缺水气候，仙人掌的形态发生了改变:叶子演化成短短的小刺，既能减少水分蒸发，也能防止动物吞食;茎演化为肥厚多汁的形状，用来储存大量水分;根系覆盖范围非常大，可以吸收雨水。
②仙人掌主要生活在沙漠区域。在墨西哥北部地区有大片的沙漠，那里的仙人掌种类极多，占全世界仙人掌种类的一半以上。巨大的仙人掌高达15米，有几百个枝权，仿佛一座楼房。仙人柱更是高达几十米，像是沙漠上屹立的巨人。最大的仙人球直径为2-3米，重达1吨。仙人棒、仙人山也各展风姿，独具魅力。
③仙人掌的果实被称为“杜纳”，它是墨西哥的一种特殊水果。带着籽粒的果肉,尝上一口，你会觉得比甘蔗还甜。仙人掌的叶片经过发酵加工后，可以制成一种名叫“诺乔特”的饮料，它是墨西哥人非常喜欢的饮料之一。
④仙人掌的肉茎捣烂外敷或绞汁涂抹，对腿腺炎，乳腺炎、烧烫伤均有疗效;对于心脏病、胃病、肠炎。菌痢等疾病，仙人掌也有一定缓解作用。近年来，医学工作者 发现从仙人掌中提取的生物碱，具有抑制癌 细胞生长的作用。
⑤人们还用仙人掌的茎杆做燃料、建造农舍，用仙人掌的木质做家具，还用它的纤维制作粗布。
【1】下列选项中，与短文内容不相符的一项是( )。
A.仙人掌的根系覆盖范围非常大。 B.仙人掌都生活在大片沙漠区域。
C.仙人掌的果实是?种特殊水果 。 D.仙人掌的叶片还可制作成饮料。
【2】下列选项中，用上“作比较”这一说明方法的是( )。
A.巨大的仙人掌高达15米，有几百个枝杈，仿佛座楼房。
B.仙人柱更是高达几十米，像是沙漠上屹立的巨人。
C.带着籽粒的果肉，尝上一口，你会觉得比甘蔗还甜。
D.仙人掌的果实“杜纳”，是墨西哥的-种特殊水果。
【3】对③④⑤自然段的主要内容概括最恰当的一项是( )。
A.仙人掌的果实可以吃，肉茎可以来治疗疾病。
B.仙人掌的果实可以吃，芝杆、木质可做家具。
C.仙人掌的果实、叶片、肉茎等各有各的作用。
D.仙人掌浑身都是宝，在人类生活中用途很多。
【4】读短文的第①自然段填空:因为____，仙人掌的形态从___、____、____ 这三个方面发生了改变。
【5】第②自然段画线句子中的“以上”一词可以到去吗?为什么?
________________________。
14、阅读课内片段，完成练习。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
【1】照样子，在横线上填上表示颜色的字词。
红彤彤 ________乎乎 ________灿灿 ________澄澄 ________油油
葡萄灰 宝石________ 夕阳________ ____________ ____________
半灰半百合色 半________半________ 半________半________
【2】火烧云的颜色真丰富啊，我能用________这个词语来概括。
【3】火烧云不但颜色多，而且范围大。我能用“﹏﹏”画出体现范围大的句子。
【4】用加点词语写话：________________________________________________________
【5】选文第二自然段从火烧云________________、________________这两方面突出了“火烧云变化极多”的特点。课文中的火烧云还有一个特点是________________。
15、把玉米种在月球的尘土里。（改“被”字句）
_________________________________
16、我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句）
__________________________________________________________
17、按要求完成句子练习。
(1)李大钊对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？(不改变原意，换一种说法)
________________________________________________________
(2)我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。(用修改符号修改病句)
(3)“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”(改为转述句)
___________________________________________________________________________
18、按要求写句子。
跟我学：修改成分残缺的病句。
一般的句子构成：谁做(干)什么。但成分残缺的句子缺少必要的成分、意思不完整。修改方法：补全残缺部分。如下面的句子缺少主语，谁写了第一首诗？应将主语补充上。
1．记得八岁的时候，写了第一首诗。(修改病句)
____________________________________________________________________
2．母亲的鼓励是爱，父亲的批评是爱。(改为反问句)
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3．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？(改为陈述句)
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19、霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。（请选择一个事物，用上带点的词仿写一句话。）
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20、按要求完成句子练习。
炮手亲手炸掉了自己的房子。（改为“把”字句）
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21、习作园地
平凡的小事中往住蕴含着深刻的道理，不管是学习生活，还是日常生活，只要留心观察，认真思考，就一定有所收获。请以“____给我的启示”为题，写一篇不少于450字的作文。
要求：①把题目补充完整；②内容具体，详略得当；③写出自己的真情实感。
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