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1、照样子，一字组多词。
桌（桌子） ________ ________
劳________ ________ ________
具________ ________ ________
2、我会照样子填词。
清对浊 动对（______） 吞对（______） （_______）对（______）
功对罪 守对（______） 得对（______） （_______）对（______）
我发现“对”字前后的两个词 ____________________________。
3、比一比，再组词。
镇（_______） 挨（_______） 虚（_______） 悔（_______） 梧（_______）
慎（_______） 埃（_______） 虐（_______） 侮（_______） 悟（_______）
4、请把下面的词语补充完整。
昂首挺( ) 喋喋不( ) 情不自( ) 呕心( )血
不求( )解 星罗( )布 络( )不绝 不屈不( )
5、读句子，写出下列画横线意思相近的词语。
1．不过，回家睡着了，到可以做各种各样的梦。______
2．不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！____________
3．高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。____________
4．阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。______
5．阳光像金子，阳光比金子更宝贵。____________
6、阅读词句，并完成练习。
清平乐
[宋]黄庭坚
春归何处?寂寞无行路。______________________，______________________。
春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。______________________，______________________。
【1】补全词句。
【2】下列对词语的解释不正确的一项是（ ）
A．无行路：没有留下春去的行踪。
B．唤取：呼唤，询问。
C．啭：鸟婉转地鸣叫。
D．因风：因为风势。
【3】词的上阕，一个“_______”字直接道出了词人的设想：有人知道春的去处，唤回来与自己同住。词的下阕，通过黄鹂“___________”，写出春天已过，初夏已来。整首词表达了词人对春天的_______之情。
【4】在这首词中，运用最明显的修辞手法是_________，将__________人格化，生动形象地写出了作者对__________的喜爱。
【5】美好春光的流逝总是让人感到无限惋惜和伤感，请你再写出两句类似的诗词句。
_____________________________________
7、课外阅读。
绝句
[唐]杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
【1】这首诗写的是( )的景色。
A．春天
B．夏天
C．秋天
D．冬天
【2】用横线画出诗中的动词。
【3】这首诗中写到了哪些景物?
________________________________________________________
【4】你还知道哪些描写春天的诗句呢?试着写两句吧。
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8、课内阅读
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【1】“三万里河”指的是________，“五千仞岳”指的是________。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容很______和很______。
【2】“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了（ ）的修辞方法。
A.比喻 B.夸张 C.拟人 D.对比
【3】对前两句诗的理解不正确的是（ ）
A.这两句诗意境阔大深沉，对仗十分工整。
B.山本来是不动的，由于用了“摩”字，不但使人感到了山的雄伟，而且富有生气。
C.诗中极力描写河山的奇伟壮丽，是为了突出祖国的可爱，表明朝廷收复失地的决心。
D.这样的大好河山，却陷于敌手，更加使人感到无比愤慨。
【4】如果把本诗第三句的“尽”字换成“滴”字或“流”字好不好？为什么？
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【5】后两句诗表达了作者怎样的思想感情？
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9、阅读《山坡上的羊》，完成习题。
山坡上的羊
傍晚，一只羊独自在山坡上玩。突然从树木中窜出一只狼来，要吃羊，羊跳起来，拼命用角抵抗，并大声向朋友们求救。
牛在树丛中向这个地方望了一眼，发现是狼，跑走了；马低头一看，发现是狼，一溜烟跑了；驴停下脚步，发现是狼，悄悄溜下山坡；猪经过这里，发现是狼，冲下山坡；兔子一听，更是箭一般离去。
山下的狗听见羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草丛中闪出，一下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫唤，趁狗换气时，怆惶（cānɡ huánɡ）逃走了。
回到家，朋友都来了，牛说：你怎么不告诉我？我的角可以剜（wān）出狼的肠子。马说：你怎么不告诉我？我的蹄子能踢碎狼的脑袋。驴说：你怎么不告诉我？我一声吼叫，吓破狼的胆。猪说：你怎么不告诉我？我用嘴一拱，就让它摔下山去。兔子说：你怎么不告诉我？我跑得快，可以传信呀。在这闹嚷嚷的一群中，唯独没有狗。
真正的友谊，不是花言巧语，而是关键时候拉你的那只手。那些整日围在你身边，让你有些许小欢喜的朋友，不一定是真正的朋友。而那些看似远离，实际上时刻关注着你的人，在你快乐的时候，不去奉承你；在你需要的时候，默默为你付出、关心你的人，那才是真正的朋友！
【1】联系上下文，说说“花言巧语”是什么意思？（ ）
A．出于内心的真诚的话。
B．比喻非常宝贵的劝告。
C．用来骗人的虚假而动听的话。
D．用于赞扬别人，语言华丽动听。
【2】羊遇到危险时，朋友们是如何表现的？描述正确的是哪一项？（ ）
A．猪用嘴拱走了狼，救了羊。
B．狗咬了狼的脖子，救了羊。
C．驴用蹄子踢走了狼，救了羊。
D．牛用牛角顶开了狼，救了羊。
【3】这篇故事中，你知道谁才是羊真正的朋友吗？（ ）
A．马
B．兔子
C．狗
D．没有一个动物是它真正的朋友
【4】回到家，为什么只有狗没有说话？请你结合短文说说。
_______________________________
【5】读了这篇童话故事，你知道什么才是真正的朋友了吗？你是怎么理解的？说说你的想法。
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10、课内阅读。
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一一他对于革命事业的信心。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
和蔼_____ 镇定_____ 自信_____
【2】“一种伟大的力量”指的是_____。
【3】用“——”画出描写人物外貌的句子，并写出你从中体会到了什么。
11、课外阅读。
特别的作业
上星期，老师布置了一项作业：到大自然去找春天，并把找到的春天带到教室里。
今天，每个人该展示自己的作品了。小朋友有的带来了红红的桃花，有的带来了细细的柳枝，还有的带来了一只胖乎乎的小蜜蜂……小明带来的是杨树上开的花，这些花的身上长满了毛，像一只小毛毛虫，可爱极了！
小丽的桌子上只有一幅画，画的是一朵盛开的玉兰花．同桌的玲玲问：“小丽，你找到的春天呢？”小丽指指桌子上的画，说：“这就是！”周围的同学都奇怪地想：画能代表春天吗？小丽说：“昨天，我在公园里看到玉兰花开了，刚想摘一朵，就看到了‘爱护花木’的牌子。所以我回家画了这朵玉兰花。”
老师听了，赞许地点了点头，说：“你们的作业都完成得很好，大家都找到了春天。”
【1】在（ ）里填上合适的词语。
（_____）的桃花 （_____）的柳枝 （_____）的玉兰花
（_____）地想 （_____）地点头 （_____）的小蜜蜂
【2】文中的“这”字，用部首查字法，应先查（_____），再查（_____）画。
【3】在文中找到下列词语的近义词并写下来。
赞扬——（_____） 四周——（_____）
【4】用“ ”画出文中的一处比喻句，这句话把 比喻成 。
【5】你认为谁找到的春天最美？为什么？
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12、认真阅读短文，完成后面的题目。
森林对人类的贡献是很大的。
森林被称为“绿色氧吧”。当你走进森林，就会感到这里空气清新，使你忘记忧愁，精神振奋。因为，森林仿佛是一座氧气制造工厂。据测算，一公顷的森林一天可制造六七百公斤的氧气，足够七八百人一天使用。
森林能吸收噪音。城市噪声污染严重，林木能通过其枝叶的微振作用，减弱这种有害的噪声。
森林还有杀菌作用。森林能放出植物杀菌素，杀死有害细菌。在森林中，一立方米空气的细菌含量最多也只有三四百个，少则五六十个，而其他地方每立方米空气就有细菌三四万个。
森林还能调节气候。平均一棵树在一个夏天要蒸腾2000公升的水。因此林地的空气湿度比无林地高出15%～20%，降水量也有增加。
可见，森林的本领还真大呢。
【1】请你用简练的语言概括森林的四大作用。
①______；②______；③______；④______。
【2】短文用得最多的说明方法是______。
【3】短文第一自然段在文中的作用是______；最后一个自然段在文中的作用是______。
【4】从全文来看，这篇文章使用了（ ）的结构形式。
A.总——分 B.分——总 C.总——分——总
13、课内外对比阅读。
牧场之国（节选）
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。
【1】选文主要写了从_______到______时荷兰牧场的景色，表现了荷兰夜晚___________的特点。
【2】选文中运用了（ ）的描写方法。
A．静态
B．动态
C．动静结合
【3】车船的到来和离去反衬出了_________。沉睡的牲畜、_______、_________、远处的灯塔、微弱的光，营造出一种___________的境界。
【4】选文中画横线的部分是_______态描写，运用这种写法将“雨后的公园”这一情景写具体。
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14、（二）
我爱水，爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽温柔的湖。
湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。
湖是活的，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。
湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸。
湖是硬的，像一块无暇的翡翠，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一人坐在湖边，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投枚小石子，让它激起一圈圈涟漪，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。
细丝般的小雨飘下来，不停地织啊织，织出湖面这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨来到的时候最热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等到大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花；你想知道节日是否精彩吗？那“哗啦”的雷呜般的“掌声”会把一切告诉你。
【1】给短文加上合适的题目。
【2】阅读短文，把下列词语补充完整。
浩瀚( ) ( )不息 ( )澎湃
( )而起 ( )开放 ( )起舞
【3】“静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。”这句话在文中是个______________句，起_____________的作用。
【4】在文中找出一个比喻句和一个拟人句，写在下面的横线上。
_____________________
【5】“我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？”面对湖水，你想到了什么？请仿照课文写一写吧。
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15、把“把字句”改成“被字句”。 （ 8分 ）
（1）爸爸把儿子带到中心公园去玩。
（2）妈妈把我的衣服洗得干干净净。
（3）蚂蚁把一条大虫吃了。
（4）李明把沙包扔了出去。
16、用关联词语把下面的两句话合成一句话。
中指永远不受外物冲撞。 中指曲线优美，处处显示着养尊处优。
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17、按要求完成句子练习。
(1)这动人的歌声让人们欢呼、鼓掌。(改为反问句)
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(2)一位身着戎装的将军正在安息国边境迎候远道而来的中国使者。(缩句)
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(3)这种境界使人惊叹。这种境界叫人舒服。(用关联词连成一句话)
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(4)空气是那么清鲜，天空是那么明朗。(用带点的词造句)
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(5)晚会上，小伙子们和姑娘们表现了优美的舞蹈。(用修改符号修改病句)
18、西沙群岛美丽。西沙群岛富饶。（用关联词语把两句话合并为一句）
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19、句子练习。（3分）
（1）难道这不是通信史上一场翻天覆地的革命吗？
改为陈述句：
（2）李意是我最好的朋友。（调整词序，把句子换个说法）
（3）莱特兄弟小时候特别喜欢捉弄机械玩具。
修改病句：
20、把下列句子改为转述句。
1．诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”
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2．沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
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21、习作。
一天早晨，乌龟木木从梦中醒来，发现背上的壳不见了，却长出了两只大大的翅膀。接下米，会发生什么故事呢？请展开想象，续编童话故事。别忘了、给故事取一个有趣的题目哦！
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