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1、联系课文内容，理解词语。
1.伯牙琴艺高超，但没有碰见过能听懂他音乐的人。
高超：
2.看到江面风平浪静，景象迷人，伯牙心里很畅快。
畅快：
2、写出下面的句子使用的修辞手法或说明方法。
1．全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。 _______
2．田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 _______
3. 猎豹奔跑的瞬时速度可达一百千米每小时。_______
4. 一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。_______
5.不少人都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 _______
3、填一填，再读一读。
一( )桥 一( )牛 一( )鸟
4、看拼音写词语。
5、回顾课文内容,填空。
1.小信_________则大信_______。
2.《彩色的梦》一课中,“我”的彩色梦境里有_______,有_______,还有紫葡萄的_______,在溪水里流动……
3.《沙滩上的童话》中,“我们”要攻打城堡的原因是_______。
4.《我是一只小虫子》中,“我”喜欢当一只小虫子,如果你在夜晚听见_______里的歌声,你就一定能找到“我”。
6、课内阅读
清明
， 。
？ 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗是_______代著名诗人______写的，清明是我国传统节日，这一天有_______、________等习俗。
【3】诗句中_________写出了清明的天气特点，__________写出了行人的神态特点。
【4】“借问酒家何处有”中“借问”的意思是______________。
【5】下面加点词和古诗中“欲”意思相同的一项是（ ）
A．求知欲
B．随心所欲
C．摇摇欲坠
【6】行人问牧童什么？牧童回答了吗？
______________________________
7、填空。
1、《小儿垂钓》中，“____________________，____________________。”这句可以看出这钓鱼的小孩很顽皮、活泼。
2、路人借问，小孩没有应答，却远远地向他招手，是因为______________。（用诗句填），从这里可以看出，这个小孩___________________________。
8、开心阅读。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣震。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从已峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【1】“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表明______________，诗人为何“涕泪”？
__________________________
【2】表现诗人一家欣喜欲狂的句子是:_______________。
【3】“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”营造了一幅________________的画面，表达了诗人_____________________的心情。
【4】对这首诗赏析不确切的一项是（ ）
A.这首诗集中表现了诗人忽闻捷报后的喜悦之情。
B.一个“满”字，表露出诗人高兴得眼泪如泉涌的状貌，逼真地展现出一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此刻喜不自禁的感情。
C.“青春作伴好还乡”一句实写诗人归乡情景，是对“喜欲狂”进一步抒写。
9、晋察冀边区的青年抗日先锋队（节选）
陶诗秀
1939 年，敌人实行“强化治安”、推行“囚笼政策”，强迫群众修公路、挖壕沟、筑围墙、建炮楼，企图分割、封锁我抗日军民，达到逐步消灭抗日力量的目的。在这种情况下，青抗先带头对敌展开以捣毁敌人交通线和通讯网为主要目标的破击战，在这场破铁路、割电线、炸桥梁的特殊战斗中大显身手。
当年，冀中献县的几名青抗先队员，将自制炸药装入箩筐，在火药上插支引燃的香，箩筐上绑好纵横交叉的长竿，趁夜色放入河中，让其顺流飘向敌人守卫的商家村桥。当箩筐飘近桥边，长竿即被桥墩所阻，待香一经燃尽，筐内炸药突然爆炸，转眼之间便毁掉了这座桥。守桥的敌人惊慌失措，怎么也搞不清桥是怎么被炸的。
冀中区青年爆破能手李寿江，在当青抗先队长期间买了把虎头钳，专门用来破坏敌人公路上的电线。他在地里干活看到公路上没有敌人时，就飞身上路，爬上电杆，剪断电话线， 把线一圈圈地缠在自己身上，背到田间，扔进井里。敌人派电话兵刚刚修复，他又伺机割断， 弄得敌人无可奈何。一年下来，他把割来的几斤电线交到区政府，受到上级的表扬，群众都热情地称他为“铁丝大王”。又一年，他带领一个青年破线组，既割线又锯电杆。有时卡断新电线，换上非金属线，使敌人找不到电话不通的原因。有时，他们还把电线头埋在公路上与地雷连接，使敌人多次被炸。就这样，敌人修，我们破，直到日本投降，安国至定县公路上的电话线也没有通过几天。
（选自《文史月刊》，2018 年第 3 期）
【1】解释词语。
指吓得慌了手脚，不知如何是好。______
指感到没有办法，只有这样了。______
【2】敌人实行“强化治安”、推行“囚笼政策”的目的是_____________________________________。
【3】青年抗日先锋队是怎样破坏敌人的通讯电线的？
____________________________________
【4】概括短文的主要内容。
____________________________________
10、课外阅读。
（8月22日 ） （ ） （ ）
我起床后，发现我的房间乱糟糟的，原因是我已经（继续 连续）三天没有打扫了。房间里东西放得乱七八糟，还有很多灰尘。我决定好好打扫一下。
我先把床上的被子叠好，再把桌子上的东西分类放进抽屉里。然后，把我的课外书整整齐齐地排列在书柜里。接着，我用一张干净的抹（mā mǒ）布擦了床背、桌子、书柜，一会儿，抹布就变得又黑又脏。我把抹布放进水里洗，连水都变黑了，原来我的房间这么脏啊！我擦了好多次，终于擦干净了。休息了一会儿，我（继续 连续）劳动。要拖地板了，我先把拖把弄湿，在地板上来回使劲地拖，一会儿，地板就明亮起来了！
我的房间打扫好了。虽然感到很累，但是看到自己的房间变得十分整洁，我开心极了。
【1】将下列内容按正确的顺序填入正文前的括号里。
小雨 星期日 8月22日
【2】在文中的三处括号内选择正确的读音或者词语，打上“√”。
【3】在文中选择合适的词语填入（ ）里。
( )的房间 ( )的地板 ( )的抹布
【4】这篇日记中记录的主要内容是_______（A．整理桌子 B．打扫房间）。文中按照________（A．事情的先后顺序 B．地点变换的顺序）描写了整个过程。
11、课外阅读。
称象
曹操得巨象。欲知其轻重，不能称。操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上刻其水痕所至。去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。”
参考译文：曹操获得一只大象，想要知道大象的体重，但是没办法称出来。曹操的小儿子叫曹冲，跟曹操说：“只要把大象放进船里，记录水痕到达的地方。取出大象，将同样重量的物体放到船里，让水位赶上原先所刻的地方。而后再称出这些物体的重量，就能知道大象的重量了。”
1．解释下列句子中加点的词。
(1)欲知其轻重。( )
(2)使水及原痕。( )
解释课外加点字词的意思，需要理解文意，然后结合自己以前所学知识作答。
2．“欲知其轻重”中的“其”指的是________________。
3．用“/”给下面的句子断句。
置 象 于 船 上 刻 其 水 痕 所 至。
4．用自己的话写出下列句子的意思。
复称他物，则象重可知也。
________________________________________________________________________
5．曹冲想出了什么好办法称出大象的重量？
________________________________________________________________________
12、课内阅读
有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它， 也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。
【1】把下面的句子改为陈述句。
这么远，箭哪能射得到呢？
____________________________________________
【2】这篇短文在介绍太阳的特点时，运用了________等方法，把太阳________、________、________三个方面的知识说具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。
【3】请把引用传说部分的句子找出来。用引用传说的说明方法有什么好处？
__________________________________________________
【4】读了这段文字你对太阳有哪些了解？用自己的话写一写。
__________________________________________________
13、课外短文阅读，回答问题。
一位乐观而有智慧的大臣，发生什么坏事，都说：这是一件好事。国王很宠信他。
一天，国王出猎，围捕野兽时，不慎弄断了一只手指。他不但感到懊丧和疼痛，还怀疑这是不是什么不吉的先兆。于是，询问这大臣。大臣说：不必为此烦恼，这是一件好事！
国王听了大怒，觉得他幸灾乐祸，立即下令把他关进监狱。
过了一段时间，国王手上的伤口癒合了，又再出猎。这一次，他误出国境，中了野人的埋伏，被捕了。按野人的惯例，要把被捕者的首领杀了来祭神。看来，国王难逃被杀的命运。
他被押上了祭坛，由巫师主持祭奠仪式。巫师忽然大叫起来：这个人不能用来做祭品！原来他发现国王缺了一只手指，因用残缺的人来做祭品，是对神不敬，神会降祸谴责。结果，用了另一被捕的大臣，代替了国王。
1.短文一共有 段。
2.说说下面词语的反义词。
乐观： 懊恼：
3.读了短文，你得到的什么启示？
4.想一想，发生这件事之后，国王会怎么想？
14、课外阅读
草地夜行
①茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。
②干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走着。背上的枪和子弹就像一座山似的，压得我喘不过气来。唉！就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊！
③迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这样，三年也走不到陕北！”
④他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧，枪不是还在我的肩膀上吗？”
⑤他看了看我，笑了起来，和我并肩朝前走。他比我高两头，宽宽的肩膀，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。
⑥“小同志，你的老家在哪儿？”他问我。
⑦“金寨斑竹园！听说过吗？”
⑧“啊，斑竹园！有名的金寨大暴动，就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。”
⑨一点儿不错，暴动前，我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚，爸爸还给我买了一顶。回家来掀开帽里子一看，里面有张小纸条，写着“打倒土豪劣绅”。真的想不到，当年卖帽子的同志竟在这里碰上了。
⑩我立刻对他产生了敬佩的感情，就亲热地问他：“同志，你在哪部分工作？我怎么从来没见过你呀？”
⑪“我吗？在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘了去，“咱们得快点走呀！你看，太阳快落了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。
⑫听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。
⑬他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。
⑭天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。ㅤ突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”
⑮我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。 这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……”
⑯我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。
⑰我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！
⑱风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”──我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。
（本文选自《草地夜行》，上海教育出版社，2018年05月）
(1)用“横线”给带点的字选择正确的读⾳。
丧命（sāng sàng） _____
吞没（mò méi） _____
可恶（wù è） _____
(2)下列说法中，正确的一项是
A．从大别山走到这儿，枪已经不在“我”的肩膀上了。
B．有名的金寨大暴动就是由文中的那位同志搞起的。
C．当年爸爸还给我买了一顶帽子，里面的小纸条写着“打倒土豪劣绅”。
D．同志因为我这样的小鬼，在水塘里牺牲了。
(3)文中“刀绞”的意思是
A．指刀子很锋利，一下子插进心里。
B．指失去同志后，心中的疼痛，犹如刀子刺入心口一般痛苦。
C．指同志和“我”用刀子进行训练。
D．指刀子是绞制而成的。
(4)最能概括短文的故事情节的一项是
A．我因为体力不支，逐渐掉队，同志回头找我，最后牺牲了，我心里很难受。
B．同志掉进泥潭里牺牲了，我心里很难受。
C．尽管黑暗笼罩大地，我们仍要前进，向着光明前进。
D．干粮吃完了，我空着肚子顽强地往前走。
(5)知道同志曾在金寨斑竹园卖帽子，“我”为什么会对那位同志敬佩起来？用“横线”画出原因。
(6)短文中画“横线”的句子属于 _____和 _____描写，从中可以感受到他是一个 _____的人。
(7)结合实际，谈谈你对最后一个自然段的理解。
_____
15、句子百花园。（按要求写句子）
1.海滩上有捡不完的美丽的贝壳。（缩写句子）
2.西沙群岛的夏天是个美丽的地方。（修改病句）
16、改成被字句。
海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
__________________________________
17、妙手成佳句。
（1）一个个黄澄澄、金灿灿的菠萝，似金玉般排列着，美极了。（注意加点字部分，照样子写一个描写颜色的句子。）
_____
（2）仿写诗句：《光明》疫情，像魔怪般逼近白衣，像勇士般逆行光明。
这首小诗运用了_____的修辞手法，仿照例子，写诗句。______
18、将下列句子改为转述句。
（1）顾客说：“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”
_____________________________________________________________________
（2）贼心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”
__________________________________________________________________
19、风 人们 帮助 吹干了 衣服（连词成句）
_________________
20、我会修改，使下面的语段更加具体生动。
①我的学校拥有怡人的风景秀丽②宽阔的操场，高大壮观的教学楼，绿树成荫的校道，构成了和谐美丽的校园。③我爱我的学校，她是我的学园，她是我的乐园。
（1）第①句有一处语病，请用修改符号修改____。
（2）请对第②句话进行缩句____。
（3）请用关联词语将第③相句话串联起来____。
21、习作乐园。
乡村生活和田园景物很美好，请你把自己经历的乡村生活和田园生活的体验和感受写出来，也可以写听到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事。写的时候，把想写的内容表达清楚，注意运用优美词句。题目自拟。
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