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1、给形近字组词。
衰______ 梢______ 竭______ 疆______
哀______ 销______ 歇______ 僵______
2、辨字组词
杠（ ） 抄（ ） 估（ ） 讳（ ） 炽（ ）
红（ ） 炒（ ） 故（ ） 伟（ ） 帜（ ）
3、写一写反义词。
春 ——（_______） 水 ——（_______） 有——（_______）
上 ——（_______） 反 ——（_______） 好——（_______）
去 ——（_______） 高 ——（_______） 加——（_______）
4、写出句中加点词的近义词。
1．小毛虫觉得自己仿佛周游了整个世界。（______）
2．青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。 （______）
3．口罩织起来很简单。（______）
4．蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。（______）
5、写出带有“口”的字，填在括号里。
1．小白兔________快步子往家跑。
2．我们正忙着搬东西_________！
3．你快回家_________。
4．小鱼，今天怎么有空出来_________？
6、阅读《村晚》，完成练习。
村晚
（宋）雷震
草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。
牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。
【1】解释下列词语的意思。
①陂（bēī）：___________
②漪：___________
③腔：___________
【2】“衔”字运用了（ ）手法，写活了山，写出落日将沉未沉的情态。
A．比喻
B．拟人
C．夸张
D．设问
【3】“牧童归去横牛背”中的“横”字写出了牧童的什么特点？
_________________________________
【4】这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？
______________________________
7、补充诗句，完成文后练习。
夜书所见
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
8、快乐阅读（阅读短文，回答问题）。
荔枝生巴峡间，树形_______________。
叶如_______，冬青；华如_______，春荣；实如丹，夏熟。朵如葡萄，核如_______，壳如红缯，膜如紫绡，________________，浆液甘酸如醴酪。大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而_________，二日而_________，三日而_________，四五日外色香味尽去矣。
（1）按原文填空。
（2）这段文字选自《 》，作者是__________，________代诗人，字________。我们还学过他的写植物的诗是______________________
（3）用“——”画出文中的排比句。
（4）文中所用的说明方法是（ ）。
A、打比方B、作比较C、举例子
（5）短文说明荔枝的特点采用的说明顺序是（ ）。（多项选择）
A 整体——部分 B 主要——次要
C 外——内 D 时间先后
E 内——外 F 形、色、香、味
9、阅读课内文段，完成练习。
文段一
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做
的好梦……
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
文段二
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
【1】文段一第1自然段运用了哪种修辞手法？请具体分析一下。
_______________________________
【2】文段一作者为什么会以为自己也是荷花？
_______________________________
【3】阅读文段二，我们知道赵州桥有着怎样的特点？
_______________________________
【4】阅读文段二，请用排比的修辞手法写一句话。
_______________________________
10、在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
【1】“两个小东西”指_______和_______。
【2】“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为__________________
【3】“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”，由此可以想象：____________________
【4】这块琥珀的科学价值是：_____________________
11、课内阅读。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1．读完第一段，你懂得了什么？
2．第二段是围绕着那句话写的？重点写了什么？
3．用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。
4．用～～～～～～画出一个比喻句，并仿写一句。
12、阅读短文，完成练习。
窃读记
林海音
转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。放学后我急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。
我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
我跨进店门，暗喜没人注意，我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书．一页，两页，我像一匹饿狼．贪婪（lán）地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”
当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘（Iù）辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，我不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。
每当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
【1】联系上下文理解词语的意思。
（1）白日梦____________________。
（2）饥肠辘辘__________________。
【2】根据短文内容填空。
跨进店门，没人注意时，我会______进书店；每当我觉得当时的环境己不适宜再读下去时，便会__________；下雨天时，我很高兴，便有______________。
【3】短文中画线句子运用的是_________修辞方法，这样写的好处是___________
【4】“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”这句话理解错误的是（ ）
A.“快乐”是因为那本书没有卖完，“我”终于可以继续读了。
B.“惧怕”是因为担心被书店老板发现。
C.“这种窃书的滋味”指的是“我”因为偷书被老板发现的郁闷心情。
D.这句话写出了“我”在书店读书时的矛盾心理。
【5】“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”联系生活，谈谈你对这句话的理解。
________________________
13、小蜡笔
我爱你，
五颜六色的小蜡笔。
我用红色画国旗。
我用绿色画草地。
我用蓝色画海洋。
我用黄色画金鸡。
十二种颜色，
画出我家乡的美丽。
【1】这首儿歌有________句话。
【2】我用绿色画________，我用黄色画________。
14、阅读短文，完成练习。
天边的故事书
太阳躲到山后去了,不知道是在跟谁玩捉迷藏呢!整个西边的天空变成了一个玫瑰色的世界,那色彩一个劲儿地变幻(huàn)、变幻……
准是有一位神奇的魔术师,躲在那玫瑰色的天幕后面,玩着各种色彩不同的云团,在表演魔术呢!
看,一会儿变出了小花狗,一会儿变出了枣红马,一会儿是拄拐杖的老爷爷,一会儿又是卖火柴的小女孩……还有陡峭的山峰,弯弯的小路,清亮的小河呢!
天边到底是一册翻不完的彩色画报,还是一册有趣的故事书呢?对,它更像是一个变幻无穷的大舞台。
【1】短文共有（________）个自然段，第（_________）自然段告诉我们天边更像是一个变幻无穷的大舞台。
【2】根据短文内容,选择合适的词语填空，填序号。
A. 陡峭 B. 弯弯 C. 清亮
( )的小路 ( )的小河 ( )的山峰
【3】云团一会儿变出了 ,一会儿变出了 ,一会儿是拄拐杖的老爷爷,一会儿又是 ……还有陡峭的山峰,弯弯的小路,清亮的小河呢!
【4】这篇短文描写的是（ ）时候的景色。（填序号）
A. 太阳落山 B. 太阳初升 C. 太阳高照
15、照样子接着往下写。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥旁边___________________……
16、我会改：
（1）您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高碧海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
__________________________________________
（2）您为我们付出来了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
__________________________________________
17、按要求做。（8分）
（1）我读书。（扩句）
（2）奶奶诉说着过去心酸的往事。（修改病句）
（3）一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。（缩句）
（4）我们认真讨论并专心听取了大队长的工作报告。（修改病句）
18、回想参加重要考试的经历，在走进考场前，你的心情是怎样的？请选一个词语，仿照例句用动作描写来表现它。（至少用上三个动词）
例：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。（写“害怕”）
走进考场，我的心情是 _______的。 ____________________
19、按要求，写句子。
（1）他跑得比兔子还快。（仿写句子）
__________得_________________。
（2）静悄悄、空荡荡、懒洋洋、兴冲冲。（选择一个词语写句子）
________________________。
（3）你的声音那么小，我怎么能听得清呢？（给句子换一种说法，意思不变）
________________________。
（4）北京的秋天是个美丽的地方。（修改病句）
________________________
20、照样子，改写句子。
（1）纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？（改写成陈述句）
（2）字典是我无声的老师和朋友。（改写成反问句）
（3）英勇的战士打败了敌人。（先改写成把字句，再改写成被子句）
把字句：
被字句：
21、习作
题目：我成功了
提示：我们在成长的过程中，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？请把你学做这件事的经历、体会写下来。注意要写清楚你从不会到会的过程，写一写你遇到困难时是怎么做的、怎么想的。
要求：叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。
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