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随时随地学习
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1、照样子写词语。
例：隐隐约约（ＡＡＢＢ）
_______________ _________________ _____________________
2、读拼音，写词语。
huā bàn tiān jiā mǐn nónɡ shòu huò qìn rén xīn pí
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
nuò yán xún mì wēi xié qū tǐ lù lù wú wéi
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
3、【动物王国】把成语补充完整并完成题目。
( )鸣( )吠 如( )得水 惊弓之( )
( )吞( )咽 飞凤舞 害群之
画横线的两个动物是乐乐和东东的生肖，他们都是小学生，他们相差______岁。
4、世界上的颜色五彩缤纷，我能根据要求在横线上再写一个。
一个字表示颜色的：____ ____
两个字表示颜色的：____ ____
三个字表示颜色的：____ ____
5、形近字组词。
饮（______） 径（______） 铺（______） 搭（______） 淡（______） 滴（______）
软（______） 经（______） 捕（______） 塔（______） 谈（______） 摘（______）
6、阅读古诗，回答问题。
出塞
[唐]王昌龄
，万里长征人未还。
但使 ，不教 。
【1】把诗句补充完整。
【2】解释下列字词。
(1)但使:_______________________
(2)教：__________________
【3】下列说法不正确的一项是 ( )
A．诗人由月夜出塞联想到秦汉时代曾经取得抗击匈奴侵扰的胜利。
B．诗中借用“飞将军”的典故，表现当时领兵主将发扬李广精神，有“不教胡马度阴山”的战斗决心。
C．这首诗不仅反映了远离家乡的士兵为抵御外侮而长期万里征战的艰苦生活，而且表达了消除边患、使人民过上和平生活的强烈愿望。
D．这是一首七言绝句，全诗写得悲壮但不凄凉。
7、经典诵读，感悟人生。
落红不是无情物，________________________ ——《己亥杂诗》
不精不诚，________________________ ——《庄子》
好雨知时节，___________________________ ——《春夜喜雨》
大漠沙如雪，______________________ ——《马诗》
诚者，天之道也；__________________________ ——《礼记》
8、按要求填空
戏为六绝句 （唐）杜甫
杨王卢骆当时体，轻薄为文哂（shěn）未休。
尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
这首诗里涉及到了初唐四杰，他是：_________、________、________、__________。
9、阅读。
书本里的蚂蚁
①墙角边开着一朵小花，一只小蚂蚁趴在花里睡觉。小姑娘经过这儿，采下这朵花，夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁也进了书本，成了一只扁扁的蚂蚁。
②“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了很整齐的细微的声音。
③“是谁？”黑蚂蚁奇怪极了。
④“我们是字。”细微的声音回答着，“我们小得像蚂蚁。”
⑤“我就是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字了。”黑蚂蚁挺乐意做一个字。第一天，黑蚂蚁住在第一百页，第二天就跑到了第五十页，第三天又跑到第二百页。
⑥所有字都感到很新奇，它们从没想过还可以走一走，跳一跳。现在，它们都学着黑蚂蚁在书里串门，这有多快乐呀！
⑦有一天，小姑娘想起了那朵花，就打开书来看。啊！这本她原来看厌的旧书，写着她从来没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。
⑧第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。
⑨这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁……
(1)故事是怎样发展的？根据先后顺序填一填。（填序号）
①小姑娘看到新故事 ②字找蚂蚁说话 ③小蚂蚁被夹扁
④蚂蚁在书里到处跑 ⑤字也学着串门
_____→_____→_____→⑤→_____
(2)联系上下文，我知道“串门”在文中指 _____________。
(3)为什么“第二天，小姑娘忍不住又打开书来看”？理解最恰当的是
A．想起那朵夹在书里的花。
B．在旧书里读到了新故事。
C．要找夹在书里的小蚂蚁。
D．听到书本里的字在说话。
(4)童话充满神奇的想象，请你也来分享——处印象深刻的地方。
甲：故事里蚂蚁和字都会说话，真神奇！
乙：____________________
(5)小姑娘看到了蚂蚁，之后会怎样呢？把你的预测写在第⑨段的横线上。
10、材料阅读。
【1】根据以上材料信息，下列说法错误的一项是（ ）
A．如果乔伟有急事无法乘坐本次列车，可以凭此票第二天坐相同班次的列车。
B．乔伟的车厢为14号车厢。
C．乔伟携带行李重约15千克，他不需要办理托运。
D．乔伟携带了烟花爆竹不可以乘坐本次列车。
【2】乔伟准备从永州到北京出差，需从武汉转乘G518次高铁，最迟应该在2019年5月1日( )（具体时间）前进站检票。
11、课外阅读。
聪明的乌鸦
一天，松鼠来找乌鸦，他拿出一把榛子请乌鸦吃。榛子的壳硬邦邦的，乌鸦你能弄开吗？
乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中。一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子。可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后，才美滋滋地享受起里面的果肉来。喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。松鼠直夸乌鸦聪明。
【1】连词成句。
聪明 直 夸 松鼠 乌鸦
_______________________________
【2】连一连。
飞快的 汽车
聪明的 榛子
坚硬的 乌鸦
【3】乌鸦用什么方法吃到榛子的？
________________________________
12、阅读与理解。
《小牛和老骡子》
有一段时间，老农夫一直用小牛和骡子一起耕作，耕作相当辛苦。年轻的小牛对骡子说：“今天我们装病吧，休息，休息。”老骡子却答道：“不行啊，我们需要把工作做完，因为耕种的季节很短啊。"
但小牛还是装病了，农夫给它弄来新鲜的干草和谷物，尽量让它舒服些。等骡子耕种回来，小牛询问地里的情况如何，“没有以前耕种得多，”老骡子回答道：“但我们也耕种了相当长的一段距离。"小牛又问道："老家伙说我什么没有？”“没有。”老骡子回答。
第二天，小牛还想偷懒，就再次装病。当老骡子从田间回来时，小牛问道：“今天怎么样？”“还不错，我认为。"老骡子答道。“但耕种得还不是太多。"小牛又问道：“老家伙说我什么了？”“啥也没有对我说，"老骡子说，“但是，他停下来和屠夫说了好长时间的话。"
看来啊，慵懒是一种自我扼杀。
【1】小牛两次装病，第一次是__________ 。第二次是_____________。
【2】小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了？”老家伙是谁？一再询问表明了什么？
“老家伙”指____________，一再询问，表明__________。
【3】你认为老骡子和小牛的差距在哪里？ ________________
【4】“他停下来和屠夫说了好长时间的话。”老农夫和屠夫说话，意味着什么？ _____________________
13、阅读短文，完成练习。
别了，我爱的中国
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了， 船和岸之间的水面渐渐地宽了，我看看许多朋友挥着帽子，挥着手，说着：“再见，再见！”我听着鞭炮噼噼啪啪地响着，我的眼眶湿润了，我的眼泪已经滴在眼镜面上，镜面模糊了。我有一种说不出的感动。
船慢慢地向前驶着，沿途停着好几艘灰色和白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。
两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上一片金光。
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
我不忍离开中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！
然而，我终将在这大时代中工作，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗武器。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来。
我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们！
这是我的誓言！
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
【1】读文中画横线的部分，联系上下文，说说是什么让作者感动。
_________________________________
【2】找出文中的一个比喻句，画上“﹏﹏﹏”，再仿写一个比喻句。
【3】“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”这句话在全文中共出现了儿次？从中你体会到了什么？
_____________________________
【4】作者为什么要离开祖国？
___________________________
【5】作者的希望和誓言是______________________________
14、阅读课文片段，完成练习。
这么多的白荷花，一朵有一朵的（姿 资）势。看看这一朵很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风（漂 飘）动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停（止 至）了舞蹈，静静地站在那儿。蜻（蜒 蜓）飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
【1】把（ ）里不正确的字用“／”画掉。
【2】把你最喜欢的一句比喻句用“﹏﹏﹏”画下来。
【3】成语“_______”说明了“我”的动作很优美。
【4】为什么说眼前的一池荷花是一大幅活的画？
___________________________________
15、学着用下面句子的表达手法，写一写你想象中的“风、雨、电”的样子。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
答：____________________
16、按要求写句子。
（1）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改成第三人称转述）
______________________________________
（2）《竹节人》一文中，同学们、老师们玩竹节人时入迷的样子你还记得吗？请你仿照课文中的描写，写一写同学看书入迷的样子。
_______________________________________
（3）读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一两句话写下来。
五彩的童年 冬日的早晨 饱经风霜的脸
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（4）从下面几个字中选择一个字，仿照例句写一写。
忙 悔 盼
（例）甜：我的作文在校刊上刊登了，老师表扬了我，我的心里甜丝丝的。
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17、按要求改写句子（转述）。
1.他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”
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2.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
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3.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
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4.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
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5.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
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18、仿例写一写。
例：他把这枚邮票撕下来。 这枚邮票被他撕了下来。
妈妈把小明叫回家了。 ________
19、按要求写句子
1、孩子掉到了缸里。（扩写句子）
2、好美的鲜花啊！（仿写句子）
20、读下面例句，想象句中描写的情景，照样子写一写。
例：八月，天多热。鸡热得耷拉着脑袋，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
腊月，天真冷。 _____
21、写作
（原创题）母亲是我们最重要的人，母爱博大无边。冰心用手中的笔表达了对母亲的深深依恋。母亲节快到了，请你在贺卡上写一首赞美母亲的短诗吧。
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