1、给下面句子里填上合适的关联词语。
(1)( )这些设想能实现,( )是遥远的事情。
(2)我( )有好邮票,( )一定送给你。
2、辨清字形再组词。
朝(_____) 换(_____) 侧(_____) 塞(_____) 拔(_____)
潮(_____) 唤(_____) 测(_____) 赛(_____) 拨(_____)
3、看拼音,写词语。
píng jiǎng shí hou ná qǐ duān xiáng
____ ____ ____ ____
nǎo jīn dé yì shāng xīn mǎn yì
____ ____ ____ ____
4、根据意思在文中找出词语,并选词填空。
(1)失败后,毫不失望,继续努力。形容人的勇气与耐力。(__________________)
(2)变成一堆灰土。多指被彻底烧光。(__________________)
(3)指荒凉没有人烟的山麓。很少有人去居住的地方 。(__________________)
A、往前一看,都是____________,不见有人行路,连一株树木也没有。
B、尽管大学没考上,他也_____________,走上了自学成才之路。
C、 这场大火让店铺里的所有东西_____________,经初步统计,此次共损失100多万元。
5、写出带有下列偏旁的字。
木_____ _____ _____ 火_____ _____ _____
艹_____ _____ _____ 门_____ _____ _____
6、读古诗,完成各题。
石灰吟
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
【1】此诗的作者是______,这是一首(填序号)_____
A.送别诗 B.田园诗 C.咏物诗
【2】“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。”这两句诗表面的意思是石头需要经过_____和_____等重重磨难才能变成石灰。面对这个过程,石灰的态度是______,表现了石灰的_________。
【3】此诗使用___________的写法,借石灰自喻,“要留清白在人间”说明作者具有___________的高尚情操。
【4】“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”中的“浑不怕”所体现的石灰形象可以让我们想到描写英雄人物的四字词语________、_________,还可以让我们想到文天祥的诗句“________,_________。”
7、诗歌阅读。
春日
胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
【1】请你结合诗句,解释“胜日”一词的意思。
___________________
【2】谈谈你对“万紫千红总是春”的理解。
___________________
8、阅读《江南》片段,回答问题。莲叶何田田鱼戏莲叶东鱼戏莲叶南
江南
汉乐府
江南可采莲,
_________________________。
鱼戏莲叶间,
_________________________,
鱼戏莲叶西,
_________________________,
鱼戏莲叶北。
【1】把古诗补充完整。
【2】找出诗中的反义词。
( )——( ) ( )——( )
【3】我能解释加点词语的意思。荷叶茂盛的样子 在这里有“适宜” 、“ 正好”的意思
莲叶何田田:__________________________。
江南可采莲:________________________。
【4】《江南》这首一首什么诗,歌唱了什么? 汉代乐府诗。这是一首歌唱江南劳动人民采莲时愉快情景的民歌。
_____________________________________
9、精彩再现。阅读课文片段,回答问题。
那天,来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗,叫喊着去阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵,黑狗的狂吠,老人展开一张布告,那伙人虽然还在吼叫,但他们终于发现,老人是一尊真正的山神。他们低下了头。
那伙人走了,老人轻轻抚摸受伤的树干,抚摸流出树脂的伤痕,又拾起从树枝上震落的鸟窝,稳稳地安放在树枝上。
老人走动在浓密的树荫里,满头白发,像一朵硕大的蒲公英,是一盏明亮的神灯!
【1】在括号里填上合适的词。
( )的树荫 ( )的蒲公英 ( )的争吵
【2】用“____”画出写老人爱护爱护鸟儿的句子。
【3】用画“ ”画出文中比喻句。
把________比作________,表达了_________________________。
【4】为什么说老人是尊真正的山神?
____________________________________________________
10、阅读短文,完成练习。
春天的树,是花儿们选美的舞台。
夏天的树,是蝉儿们唱歌的教室。
秋天的树,是水果们睡觉的摇篮。
冬天的树,是风儿们赛跑的运动场。
【1】儿歌一共有________句话。
【2】儿歌写了_______个季节的树,分别是____天、____天、____天、____天的树。
【3】根据短文的内容填空。
(1)春天的树有_______在选美。
(2)夏天的树有_______在唱歌。
(3)秋天的树上挂满了______。
(4)冬天的树上有_______在赛跑。
11、阅读课内文段,完成练习。
①细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。②哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!③哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花……哦。阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。
啊,我和阿妈走月亮……
【1】“走月亮”的意思是_____________ ,文段中写的是“我”和阿妈在______(哪里)走月亮。
【2】文段中的三个画线句中,作者把自己的所见、所闻、所想巧妙地融合在一起,描绘了三幅充满诗意的画面,请仿照例子,分别给第②③句所对应的画面拟个合适的名字。
①溪水流香 ② _________________③____________
【3】(1)品味“细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光”中的两个“流”字,我仿佛看到了_______________,仿佛闻到了_______________________,脑海中浮现出一幅 ____________、________与 _________相互交融的和谐画面。
(2)“每个小水塘都抱着一个月亮”中“抱”能换成“映”吗?为什么?
______________________________
【4】文段中的“我和阿妈走月亮”在课文中共出现了几次?你觉得这样呈现的好处是什么?
______________________________
12、我会认真读短文,按要求答题。
春天,阳光灿烂,田里百花盛开。雪白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。
【1】短文共有(________)句话,写的是(_______)季的景象。
【2】春天有灿烂的(_______),田野里(______)盛开,散发出浓浓的(_______)。
【3】用“ ”画出文中表示颜色的词。
【4】连一连。
雪白的 油菜花
粉红的 桃花
金黄的 梨花
13、阅读下文,回答问题
威尼斯
威尼斯位于:亚得里亚海北部的拉古纳湖中,是意大利东北部的一个城市,有三十多万居民。
威尼斯素有“水都”之称,水、桥、船构成了威尼斯的三大特色。”威尼斯全市约有一百七十多条大小不同的弯弯曲曲的河道,两岸是各色的建筑。河道宽窄不一:大运河最宽,约一百米;而最窄的河道,两岸居民可开窗握手。
威尼斯全城有桥梁四百余座。它们各具风姿,格调不同。建于1592年的大理石独拱桥——里阿托大桥,坐落在大运河上,桥上还开设了许多店铺。文艺复兴时期修建的叹息桥,全桥由桥屋覆盖。涨潮时,水涌入圣马可广场,这里又会出现许多I临时的木板桥。
威尼斯的船,实际上是当地最重要的交通工具。这里的船是各种各样的:集体乘坐的,个人使用的,出租的,游览的,比赛的,应有尽有。
威尼斯的绮丽风光,吸引了世界各地成千上万的游客。
(1)给下列词语中的划线字选择正确的读音弯弯曲________曲(qū qǔ) 店铺________(pū pù) 乘________坐(chéng chèn)
(2)写出下列词语的近义词。特色——________ 绮丽——________ 应有尽有——________
(3)按短文内容填空①威尼斯的三大特色是________、________、________。
②威尼斯最重要的交通工具是________。
(4)“威尼斯素有‘水都’之称。”这句话中“素”的意思是( )
A. 颜色单纯;不艳丽 B. 本来的;原有的 C. 带有根本性质的物质 D. 素来;向来
(5)第四自然段写威尼斯的桥“各具风姿”,是用______的方法写的。( )
A. 打比方 B. 举例子 C. 作比较
(6)这篇短文和我们学习的课文《威尼斯的小艇》都是介绍威尼斯的,两篇文章之间有什么联系和区别?_______
14、阅读理解。
肥皂泡(节选)
下雨时节,不能到山上海边去玩,母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它溶化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。
【1】母亲为什么要在阴雨时节教我们吹肥皂泡?
_____________
【2】选文中画“ ”的句子写出了大家( )的心理。
A.紧张、担心
B.害怕、恐惧
C.期待、憧憬
【3】下面对选文中画“_____”的句子理解有误的一项是( )
A.这句话是写肥皂泡在吹得太大、扇得太急的情况下出现的景象
B.“扯成长圆的形式”写出了肥皂泡在风力的作用下,形态发生变化,给人一种很快就要散裂的感觉
C.这句话写的是肥皂泡在扇得好的情况下出现的景象,写出了肥皂泡的柔软娇嫩
【4】“大家都忽然低了头,揉出了眼泪。”句子中的“眼泪”有两层含义,请你写一写。
_____________
15、读例句,体会作者是如何把一个画面写具体的,仿照着写一写。
例句:院子的中央,有一棵桂树。
院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的花骨朵儿了。
早晨,阳光照在水面上。
____________________________________
16、句子百花园。(按要求写句子)。
1.我拿出了一本练习册。(改为“把”字句)
2.小鸟在树枝上叫。(改成拟人句)
17、读例句,按要求写句子。
①有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。
要求:注意带点部分,仿写一种物品。
__________________。
②他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。
要求:注意带点部分,仿写一组连续动作。
_________________。
18、改为“被”字句。
小明把妈妈最喜爱的茶壶打碎了。
__________________________________
19、
来到了句子大本营,展示一下你的聪明才智吧!
(1)狂风刮断了树枝。(改成“把”字句,“被”字句)
(2)月亮落下去了。(把句子写的更生动、具体)
(3)同学们聚精会神地听王爷爷讲红军长征的故事。(缩句)
(4)校园的早晨_________________________。( 把句子补充完整)
20、用自己的话转述别人的话。
原句:裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”
转述:__________________
21、习作表达
每个人身上,都有闪光的地方,你的小伙伴一定也是如此。或许他有一双巧手,能做出精美的手工;或许他很热心,总是给别人以帮助;或许他学习很努力,成绩总是名列前茅……你想夸夸谁,请通过一件具体的事例写清楚夸他的理由,题目自定。要求:标点正确,格式规范;书写工整、美观;不少于300字。