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1、按要求填空（6分）
（1）在本册书第五单元中，课文《 》选自中国古典四大名著之一《水浒传》， 《草船借箭》选自名著《 》， 《猴王出世》选自名著《 》。“四大古典名著”另外的一部是《 》，作者是（ ）。
（2）《舟过安仁》中的“怪生”的意思是（ ），这个词还反映了作者（ ）的心理。
（3）默写一副回文联：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）写两个蕴含成语故事的成语：（ ）（ ）
写两个关于磨砺意志的成语：（ ）（ ）
2、我会给下边的生字组词。
西( ) 下( ) 东( )
四( ) 不( ) 北( )
小( ) 山( ) 天( )
水( ) 田( ) 大( )
3、读拼音，写词语。
dī àn zhé xué zhú jiàn zhuāng jia
_______ _______ _______ _______
nài xīn héng shù lián xì jià shǐ
_______ _______ _______ _______
4、把下列词语补充完整，再选择恰当的词语填入括号中。
（_____）张（_____）望 （_____）光（_____）色
寒（_____）腊（_____） 金光（_____）（_____）
（1）元宵节的夜晚，公园里到处是（_____）的灯笼。
（2）在阳光的照射下，湖面上（_____），美甜极了。
5、查字典
“昼”字用音序查字法查字典时，先查大写字母（ ），再查音节（ ），组词为：（ ）。
“典”字用部首查字法查字典时，先查（ ）部，再查（ ）画，组词为：（ ）、（ ）
“娇”读（ ），“诱饵”中的诱是（ ）意思。
6、古诗词阅读。
送元二使安西 别董大
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
阅读古诗，根据要求填写表格。
| 《送元二使安西》 | 《别董大》 |
唐朝的诗人 |
| 高适 |
远行的朋友 |
|
|
送别的时间 |
| 黄昏 |
送别的情感 | 西出阳关无故人 |
|
7、阅读理解
宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】“野旷天低树，江清月近人”这两句诗写出了哪些景色？
_________________________________
【2】诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？
_________________________________
8、古诗阅读
十五夜望月寄杜郎中
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
【1】这首诗中写到了庭院、________、树、鸦、露珠和________等景物。
【2】下面赏析不正确的是（ ）
A.前两句诗描写的是赏月的环境。
B.诗句中没有“月”字，却暗含着月色，“地白”二字给人以澄静空明之感。
C.“冷露无声湿桂花”写出了中秋之夜的繁华热闹场景。
9、阅读。
急性子救火
①一条巷子里住着两个单身汉，这两个人一个急性子，一个慢性子，性格截然相反，却是远近闻名的好邻居。
②这天，急性子正在家里蒸包子，（巧合 恰巧）巷子里来了三个小贩兄弟，都是大舌头，吐字不清。老大卖的是火烧，一遍一遍地叫卖：“火着，火着！”
③“火着了？”急性子听了一惊，心想：“那可得（赶紧 赶忙）救火呀！”
④老二卖的是馒头，一遍一遍地叫卖：“南头，南头！”
⑤“噢，原来是南头着火了。”急性子立刻将包子的锅盖盖上，拿了一盆水就往南头跑去。
⑥这时，老三拿出擀（gǎn）面杖，一遍一遍地叫卖：“赶不上，赶不上。”
⑦这下可把急性子给急坏了，他跑得更快了。街上的人看到急性子端着水盆往南头飞奔，都以为着火了，全都拿着盆子，跟在后面使劲儿跑，可是，跑出去老远还没有见到起火的房屋。等大家弄清楚是怎么一回事，急性子蒸的包子已经糊锅，他家真的起火了。
⑧急性子回到家时，家里已被烧为灰烬。这时，他看到了坐在自己家门口的慢性子，顿时气不打一处来， 地问道：“我家着火了，你为什么不去告诉我一声？”
⑨慢性子咽了口唾沫， 地说：“我坐在这儿等你半天了，就是要告诉你，你家里起火了。”
【1】请写出下列词语的近义词。
立刻（______） 以为（______） 远近闻名（______）
【2】用“ ”画出短文括号里正确的词语。
【3】联系上下文，在短文中的横线上填写合适的词语。
【4】根据短文内容填空。
（1）两个单身汉一个是_________，一个是____________。他们虽然是___________的好邻居，但性格却_________________。
（2）三个小贩兄弟的共同特点是___________，他们分别卖的是__________、___________和__________。
【5】阅读短文中画“﹏﹏﹏”的句子，急性子为什么急坏了？
___________________
【6】读了短文，你分别想对这两个单身汉说些什么？
对“急性子”说：“____________________。”
对“慢性子”说：“____________________。”
10、读语段，按要求回答问题。
有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。而且“书皮”改成“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。
（1）“干净”一词在短文中指______________________________________。
（2）给下面句子填上恰当的关联词语。
①删掉原句中“包”这个动词，( )使得句子干净了，( )也规范了。
②我( )未见叶老先生的面，( )却从他的批改中感受到他的认真、平和。
（3）短文中画“____”的句子用了________的修辞手法。
11、阅读理解。
精卫填海
远古时期，炎帝神农氏有一个小女儿，名叫女娃。女娃聪明伶俐，活泼可爱，美丽非凡。炎帝十分喜欢她。
一天，女娃驾起轻舟畅游东海。忽然风起浪涌，将其小船掀翻。可怜的小女娃掉进大海，被那无情的海水吞噬了。
女娃非常痛恨东海吞噬她的生命，同时，她又怕别人和她一样被大海吞没，于是就变成一只长着花纹、白嘴、红爪的小鸟。她发誓：一定要填平这可恶的东海，以报仇雪恨。由于这鸟飞翔时，常常是“精卫！精卫”地叫着，故被称作“精卫”鸟。
精卫鸟住在发鸠山上，她每天从西山衔一根树枝或一颗小石子投入东海。可是那咆哮的大海嘲笑她道：“小鸟儿，算了吧，就算你干上百万年，也别想将我填平！”
从此以后，精卫鸟填海更是勤劳不息，无论是三九寒冬，还是炎天酷署，她都从未停止过填海。精卫鸟填海，代代相传。
【1】联系上下文，理解下列词语的意思。
（1）浩瀚：
_____________________________________________。
（2）翱翔：
____________________________________________。
【2】请用“ ”画出精卫勤劳不息的句子。
【3】你觉得精卫具有怎样的品格？
__________________________
【4】读了这个神话故事，你想向精卫说些什么？请写下来。
__________________________
12、开心阅读。
雷锋的故事
雷锋是个孤儿，很小就失去了父母。在他9岁的时候就给地主放牛，每天吃不饱，还要干（gàn gān）很多活，挨了地主很多打。
新中国成立后，他受到了党的亲切关怀，并成长（zhǎng chǎng）为一名优秀的解放军战士。他时时关心别人。在平凡的岗位上，他就像一颗永不生锈（xiù）的螺（luó）丝钉。他被人们亲切地称为“人民的勤务员”。
他用无私奉献的精神为我们树立了光辉的榜样。
【1】给短文中加点的字选择正确的读音，画上“√”。
【2】短文共有______个自然段，第二自然段有_______句话。
【3】根据短文内容连一连。
优秀的 平凡的 光辉的 无私奉献的
岗位 战士 精神 榜样
【4】“他就像一颗永不生锈的螺丝钉”中“他”指的是（ ）
A.雷锋 B.人民群众
13、非连续性文本阅读。梳理名片信息，完成练习。
【1】这张名片介绍的作家是__________，他是__________（国籍）人，被誉为“____________________”。
【2】下面是东东为安徒生整理的个人简介，找出两处错误，并改正。
安徒生，丹麦童话作家，被誉为“丹麦儿童文学的太阳”，1805年出生于丹麦一个贫困的鞋匠家庭，70岁病逝。他的代表作有《坚定的锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》《白雪公主》等。
_____________________________
14、阅读短文，回答问题。
独木桥
独木桥，颤（chàn）悠悠。
桥东走来一只猴，
桥西走来一只狗；
来到桥头两碰头，
小猴小狗握握手……
小狗趴下抱住桥，
小猴踩着狗背走……
【1】填上合适的词。
一________猴 一________狗 一________桥
【2】小猴从________边走来，小狗从________边走来。
【3】小猴和小狗是怎么走过桥的？
_________________
15、仿照例句，从三个情景中选择一个，写几句话，写出人物对某件事入迷的样子。
例：下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。
弟弟摆弄新玩具 小海在观察蝴蝶 小珠在图书馆看书
_____________________________
16、观察生活，写写你的“发现”。
深秋的早晨，走在校园的小树林里，我发现：梧桐树叶掉下来，像一个个金色的小巴掌；银杏树叶飘下来，像_________________________；_____________________________________，像_______________________。
17、（题文）按要求完成句子练习。
1、妈妈说：“我要回唐山去，那儿才是我们的祖国。”
改为转述语气：
2、一枝画梅，有什么稀罕的呢？
改成陈述句：
18、将下列句子改为感叹句。
①这是一种终身受益的教训。
②竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的精神吗？
19、按要求改写下面的句子。
一个小姑娘拿着水罐走出家门。
1、改为“把”字句。________________________________
2、改为“被”字句。_______________________________
3、缩写句子。________________________________
20、在横线上填入恰当的短语，使句子更具体。
_____战士们 _____守卫 _____的边疆。
21、习作。
题目：他 了
要求：1．把题目补充完整。2．把事情写清楚、具体，反映出他的内心。
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