微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、根据课文在括号里填上合适的词。
（________）的绒球 （_______）地嘱咐
（________）的地方 （______）的泥土
（________）的湖面 （_______）的阳光
2、照样子，加偏旁变成新字后，再组词。
例：具（文具）—— 俱 （俱乐部） 宗（祖宗）——_______（__________）
者（作者）——_____（_________） 秀（秀丽）——_______（__________）
3、根究课文内容填空。
1.玲玲想了想，拿起笔，在（ ）的地方画了一只（ ）。小花狗（ ）地趴在楼梯上。玲玲（ ）地笑了。
2.爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们（ ）的那么糟。只要（ ），（ ）往往能变成（ ）。”
4、根据积累补充填空。
（1）近水 ________，近山 ________。
（2）____________，事非经过不知难。
（3）千磨万击还坚劲，____________。
（4）《卜算子·送鲍浩然之浙东》中，运用比喻的手法描写山水之美的句子是：__________，__________。
（5）在《为人民服务》一文中，作者引用了古代史学家、文学家司马迁的名言——“__________，__________，________鸿毛”。
5、读一读《人字歌》，再动脑筋填汉字。
言字遇人传（____）息，子字遇人要（____）细。
主字遇人有（____）处，专字遇人讲（____）统。
木字遇人就（____）息，昔字遇人（____）东西。
呆字遇人（____）平安，本字遇人练身（____）。
山字遇人活神（____），火字遇人好（____）伴。
6、先把诗句补充完整，再完成练习。
春日
胜日寻芳泗水滨， 。
等闲识得东风面， 。
【1】把诗句补充完整。
【2】《春日》的作者是宋代的______。这首诗中蕴含哲理的名句是：__________，__________。
【3】提到朱熹，我会联想到他的另一首诗《观书有感》。其中的“________？________。”这两句，告诉我们要不断地接受新事物和新知识，才能保持思想的活跃。
7、阅读
梅花
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
【1】解释下面的词语。
凌寒： 遥知：
为： 暗香：
【2】在原句上划分诗歌的节奏。
【3】诗人借梅花___________的品质来比喻_____________________。
【4】用自己的话说说画“___________”的句子的意思：________
8、阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
________________，
1．将诗句补充完整。
2．说说你对所填诗句的理解。
________________________________________________________
________________________________________________________
3．通过这首诗你明白了一个什么道理?
________________________________________________________
________________________________________________________
别董大
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
_______________，
_______________。
4．将诗句补充完整。
5．说说你对所填诗句的理解。
________________________________________________________
________________________________________________________
6．这首诗表达了作者怎样的情怀?
________________________________________________________
________________________________________________________
(二)课外阅读。
朝霞和日出
天亮了，东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云仿佛涂上了缤纷的色彩。啊，多么艳丽的朝霞!我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。
我爬上山顶凝望那遥远的天际□彩云在不断地变化□一会儿好像红苹果□一会儿又好像紫葡萄□一会儿仿佛又变成蓝宝石□珍珠□彩玉□瑰丽无比的朝霞□真是变化莫测□
没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时，远处的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了晨曦，充满了朝气。尤其那草木枝上的露珠，像镶了金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。我第一次登山，真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽!
原野的清风徐徐地吹拂着，我尽量呼吸着清晨的新鲜空气，尽情地欣赏着清晨的美．景，不由喃喃自语：“大自然啊，你多么美!”
1．从第1自然段中找出描写朝霞色彩变化的词语。
( )→( )→( )→( )
2．在第2自然段的方框处填上标点。
3．本文按________顺序，描绘了清晨的美景。
4．读了短文后，你觉得日出时的景色美在哪里?
________________________________________________________
9、下面是福建省传媒对“电子书包”的相关信息的介绍，读一读并完成练习。
电子书包
（材料一）根据福建省教育厅2017年公布的数据，各级各类教育在校学生人数近800万人，课本和作业本加起来高达9亿册左右，这是一个多么惊人的数字啊！电子书包的出现将改变这种状况，而且电子书包比传统的纸质教材更加环保。电子书包实际上是一个储存、记载和阅读信息、资料的电子装置，上面设有若干电子卡插槽，学生可以插入课本卡、作业卡和字典卡等，还能与互联网连接收发电子邮件，可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得。
这种书包相当于16开书本大小，厚度约1厘米，重量仅700克。它完全可以放在口袋里。想要更新内容，只要拿个U盘往里输入就成。这样，课堂上再也看不到堆积如山的课本、作业本，连钢笔、铅笔等文具都不用带了，一个16开大小的电子书包将代替这一切。
（材料二）电子书包与纸质书给人带来的阅读感受是不同的。试想一下，每天上课盯着电子屏、投影仪，回家捧着平板电脑……天啊！一书在手的美好感觉，读书习字的乐趣，都将会丧失。同时，相关人士认为，电子书包可能造成学生近视程度加深、书写能力下降等不良影响。
【1】（整体感知）上述两则材料的共同话题是（ ）
A.电子书包比传统纸质教材更加环保。 B.电子书包。
C.电子书包与纸质书的利弊。 D.平板电脑。
【2】（提取信息）下面关于电子书包的表述有误的一项是（ ）
A.使用电子书包会造成近视程度加深。
B.电子书包优于纸质书，纸质书将会消失。
C.电子书包可以方便学生交流学习心得。
D.电子书包能减少对树木的砍伐，利于环保。
【3】（品析句子）“这种书包相当于16开书本大小，厚度约1厘米，重量仅700克。”
读句子，下面说法最准确的一项是（ ）
A.这句话运用作比较的说明方法，写出了电子书包小、轻、薄的特点。
B.这句话运用列数字的说明方法，写出了电子书包小、轻、薄的特点。
C.这句话运用列数字、作比较的说明方法，写出了电子书包小、轻、薄的特点。
D.这句话运用列数字、作比较的说明方法，写出了普通书包小、轻、薄的特点。
【4】（问题探究）下面不属于“电子书包”优势的一项是（ ）
A.方便携带。 B.有利于环保。
C.方便学生之间交流心得。 D.造成学生近视的程度加深。
【5】（反思评价）读了上文，你认为“电子书包”还可以完善的地方有哪些？
_____________________________________
10、读短文，完成练习。
早上，妈妈催促小猴说“快点儿起来吧!”小猴回答说：“反正离上课还早着呢!”放学了，小熊催促他说“快点儿回家吧!”小猴回答说：“反正离天黑还早着呢!”晚上，妈妈催促他说：“快点儿做作业吧!”小猴回答说：“反正晚上的时间长着呢!”
考试了，小猴的答题速度很慢，等到要交卷时，小猴还有好几道题没做。老师批评小猴说：“___________”
小猴的脸红了。
【1】“催促”一词在文中出现了______次。别人催促小猴时，小猴都是怎么回答的？用“﹏﹏”在文中画出来。
【2】下面哪一句最有可能是老师对小猴说的话？（ ）
A.你的动作太慢了。 B.你的动作太快了。 C.你真棒。
【3】我想对小猴说：“_______________________________________________________”
11、阅读小木屋。（阅读短文，回答问题）
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转（zhuăn zhuàn）椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”
爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应（yīng yìng）手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
（1）根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。（4分）
①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ）
②心里不明白，不理解。 （ ）
（2）给下面多音字选择正确的读音打“√”（2分）
转（zhuăn zhuàn）椅 得心应（yīng yìng）手
（3）写出下列词语的近义词（4分）
否则——（ ） 疑惑——（ ）
（4） 用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。（6分）
12、《但愿人长久》节选
一年一度的中秋节到了。这天夜晚，皓月当空，万里无云。人们都欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼却在因思念弟弟而心绪不宁。
1、结合上下文写出词语的意思。
皓月当空：
心绪不宁：
2、写出下列词语的近义词。
观赏（ ） 思念（ ）
3、照样子写成语。
（1）一年一度（ABAC式）
（2）皓月当空（含月的成语）
4、中秋的夜晚皓月当空，请围绕中秋的月亮写一个比喻句。
5、“只有苏轼却在因思念弟弟而心绪不宁”，此时苏轼心里在想：
13、文学类文本阅读。
人生一课
①一次，我为培训中心代课，只来了四个学生，我认认真真地上了两个半小时。回家天黑路滑，跌了一身泥。事后，有个朋友好心地劝我：“干吗要这样认真，出两个思考题糊弄一下不就行了？”我说：“我不能辜负那四位顶着风雨来上课的学生。”他似乎很不理解。其实，我还有段心事没有说出来。
②在我上大二的时候，一个周末的下午，有堂选修辅导课。教师是从另一所大学请来的。当时开学不久，再加上是周末，学校组织了好几个活动，班里的同学都忙得不亦乐乎，谁也没心思去上什么课了。我正准备参加一场年级足球赛，成天忙着在足球场上训练，当然也不准备去听课，尤其是这种辅导课。
③跑到球场，才发现没带球鞋，只好又转身回教室。当我一头冲进教室，脚步却不由自主地停住了：教室里空空荡荡，只有一位埋头擦汗的白发老人坐在前排。我不觉一愣，才想起今天下午有课。不知为什么，心里有些紧张，便把脚步放轻放慢向座位走去。“来上课的？”一个沉着的声音在教室前排响起，我感到有一种深邃的目光在望着自己。我没敢吭声，坐在座位上穿好球鞋，就在我刚想站起来的时候，他突然转过身来，一字一句地对我说：“一个人我这课也要上，不能辜负你。”
④这句话就如同一枚钉子，把我钉在凳子上。他走上讲台，背影有些苍老，但脚步却很坚定。我看见他打开厚厚的一沓教案，然后转身，一丝不苟地写下一行板书，他的声音依然沉着，而且洪亮，空空荡荡的教室里响起一种震撼人心的回声。我悄悄地把那双球鞋脱了，又悄悄地拿出课本，仔细地放好，用一种近乎虔诚的心情去捕捉老师的每一句话，每一个动作……
⑤后来有很多球场上的同学都回来了，和我一样，端坐在课桌前，听这位白发的老人给我们上课。事后我才知道，他们在操场上等我，老不见人，便来找我，却在窗外看到教室里的情景，你看看我，我看看你，都从后门悄悄溜进了教室。这堂课时间过得真快，我真希望时间能过得慢点，好让更多的同学来听他的课，好像只有这样才不辜负他的一片心。下课了，他拍拍身上的粉笔灰，向我点了点头，夹起讲义走出教室。望着他的白发和微驼的背，我的眼睛有点湿润了。
⑥以后，我没有再遇到这位教师，可他说的那句话却深深地刻在我的心里。真的，不论遇到什么困难和挫折，我们都不应该辜负别人的信任和尊重，也许只有这样，真诚地对待生活，回首往事时，我们才不会有什么愧疚和遗憾。
【1】选文的记叙顺序是____。文中反复提到“辜负”，它们都饱含了“____”（摘录文中短语）的生活态度。其中“我”口中的三次“辜负”，与老师说的“不能辜负你”的关系是____。
A．因果关系
B．由果溯因的关系
C．并列关系
D．递进关系
【2】下列对文中画线句子理解不正确的一项是
A．句中的“这句话”指的是老人说的“一个人我这课也要上，不能辜负你”。
B．这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了老师的话对“我”影响之大。
C．这句话就像“钉子”般扎在“我”心上，让“我”不寒而栗。
D．“我”被“钉在凳子上”一是因为老师的这句话，二是因为老师认真负责的态度震撼了“我”。
【3】用一个词语来形容“我”眼中的这位老师，最恰当的一项是
A．无微不至
B．兢兢业业
C．有教无类
D．因材施教
【4】概括第②～⑤段中的具体事例，梳理“我”的情感变化。
【5】文中多处运用细节描写刻画这位老师，请用“ ”画出其中一处，并加以分析。
【6】在这“人生一课”中，“我”收获了什么？
____________________________
14、读短文做题。
清明上河图
①《清明上河图》是我国古代绘画中极其珍贵的代表作品，在世界艺术长廊中也是不可多得的文化遗产。
②《清明上河图》是宋代画家张择端的作品。这是一幅表现北宋都城汴梁（今河南开封）和汴河两岸清明时节风俗世情的长卷。画面的内容可分为三个部分。第一部分描绘市郊的景象。初春的清晨，薄雾尚未散尽，一片枝芽萌动的小树林，数间农舍掩映其中，农田初绿，（a），赶集的人们和驮运货物的骡马从条条道路向城里进发。在汴河码头停泊着数条大船，其中有一条装满了粮食，一些人正在忙着搬运。
③顺着波光粼粼的汴河展卷看去，画面进入第二部分。屋宇错落，古柳参差，临河的茶肆之中，摆着桌凳。河中船只往来不断。一座精致的拱桥，宛若飞虹，沟通两岸。行人众多，车水马龙，人声鼎沸，热闹非凡。一艘木船正要穿过拱桥，桅杆已经放倒，船工（b）。桥上桥下，许多行人驻足观看。从人们张嘴挥臂的动作中，似乎听到了船工们吆喝的号子声和众人的喝彩声。
④下桥穿街，走过一座巍峨的城门楼，便来到最繁华的街市。这是第三部分描绘的景象。这里酒楼茶肆、宅第店铺鳞次栉比，货物五光十色、种类繁多，市招高挂，买卖兴隆。街市上，士农工商，男女老幼，骑马的，乘轿的，购物的，叫卖的，（c），熙熙攘攘，真可谓“ ”，好一派繁荣昌盛的景色。穿过十字路口，再往前行，可是汴京的皇宫重地?画面到此戛然而止，给观众留下想象的余地。
⑤《清明上河图》从郊外田野、汴河两岸，一直描绘到市井、街道，规模宏大，场面繁杂，作者巧妙地利用鸟瞰的构图方式，将浩大繁复的场面妥贴地置于长不过两丈、高不过一尺的画面上。据统计，全图共画人物五百五十余个，各种牲畜五六十匹，不同车轿二十余辆，大小船只二十余艘，各种房屋三十余幢。无论是状物还是画人，笔笔精致，一丝不苟，达到了生动准确、（d）的境界。这充分表现了画家概括生活、提炼素材的非凡才能和绘画技艺的高超。
⑥这些作品不仅在我国绘画史上占有重要的地位，而且因为它深入细致地描绘了当时的风俗人情、桥梁建筑、道路交通、人际关系等，还具有极高的历史价值，成为研究我国宋代社会各方面情况的极其珍贵的资料。
【1】根据短文中的关键语句概括《清明上河图》画面内容的三个部分（分别用四字词语概括）：_____、_____、______；短文中三处画线语句都属于______描写。
【2】从“惟妙惟肖、摩肩接踵、阡陌纵横、握篙盘索”这四个词中选择恰当的填入文中的（ ）里。（在下面依次填写，不重复）
a：_____ b：_____ c：______ d：______
【3】短文第④自然段中的引号内应填入（ ）最恰当。
A．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
B．儿童相见不相识，笑问客从何处来。
C．赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？
D．百家艺技向春售，千里农商喧日昼。
【4】这篇短文的主要内容（ ）（选择最恰当的一项，只填序号）。
A．介绍了《清明上河图》画面内容。
B．介绍了《清明上河图》的艺术价值和历史价值。
C．介绍了《清明上河图》的画技高超。
D．介绍了《清明上河图》画面内容、画技高超及其价值。
【5】结合课内外资料，照样子填一填。
《清明上河图》是艺术之美，它描绘了宋代社会风俗人情、桥梁建筑等各方面的情况，是绘画极品、历史珍品；___________是艺术之美，___________；__________是艺术之美，___________。
15、小鹿把这头狮子甩在了身后。（改为“被”字句）
______________________
16、句式变换。
（1）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
改为陈述句：
（2）我不怕什么。（改为反问句）
（3）战士们没有离开阵地，我不能离开指挥台。
改为反问句：
（4）花儿开了，微风吹过，花儿摇摆着。（改为拟人句）
（5）蔺相如走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”（改为转述句）
（6）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比上他！” （改为转述句）
（7）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”（改为转述句）
（8）蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。（改为第一人称的句子）
（9）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。（改为直接叙述）
（10）二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。（缩句）
（11）这歌声清澈圣洁。（改为比喻句）
17、按要求写句子。
1.把花养在屋里观赏。养在窗外让大家一起分享。（用关联词语将两句话合成一句话）
______________________________________________
2.河道上一只只来往自如的小艇，是威尼斯一道独特、耀眼的风景。（缩句）
______________________________________________
3.田野边，金黄的稻穗在微风中不停地摇摆。（改为拟人句）
______________________________________________
4.近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。（修改病句）
______________________________________________
5.周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他”。（改为转述句）
______________________________________________
6.仿写句子。
如果你种下的是汗水，明天收获的将是无限的希望；
如果你__________________________________________
金钱能买来漂亮的眼镜，却买不来明亮的眼睛；
金钱能__________________________________________
18、按要求完成句子。
（1）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。（缩句）
____________________
（2）春雨过后，鲜嫩的笋长出来了。（改拟人句）
_____________________
（3）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，从下面词语中选一个，仿照写一写）
热心肠的同桌 活泼的小狗 急性子的妈妈
___________________
19、陈述句改为反问句
（1）人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。
_______________________________
（2）这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。
______________________________
（3）四周围黑洞洞的，很容易碰壁。
______________________________
（4）我们应该把自己培养成全面发展的人才。
______________________________
20、根据要求，改写下面的句子。
树丛掩映着屋顶和宫墙。
扩句
_______________________________________。
21、我会看图写话。
提示：图上画的是什么地方？他们在干什么？（不会写的字用拼音代替）
邮箱： 