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随时随地学习
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1、任选一句古诗词展开想象，将其描写的画面运用动静结合的方法写具体。
①西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 ②明月松间照，清泉石上流。
________________________________________
2、读下面的句子，完成练习。
1．①青铜望着那个人，心里觉得有点儿对不住他。
②走着走着，青铜放慢了脚步。他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。
句①是对青铜的_______和______描写，句②是对青铜的_____描写。
读了这两句话，我预测____________。
2．“想到这笔收人，全家人都很兴奋，觉得心里亮堂堂的，未来的日子亮堂堂的。”中“亮堂堂”的本意是_________，句中第一个“亮堂堂”的意思是__________， 第二个“亮堂堂”的意思是_____________。
3、“圣”的用途非常广泛，你知道下面这些人怎么称呼吗？注意用上“圣”字。
1．贤惠而有德行的女子。（ ）
2．传说中称得道成仙的女子。（ ）
3．指儒家所称道德、智能极高超的理想人物。（ ）
4．对皇帝的尊称。（ ）
5．天主教徒称耶稣的母亲玛利亚。（ ）
4、根据所学内容完成练习。
1．《尚书》中的“________则裕，_____________”一句告诉我们勤学好问知识才会更丰富。
2．《礼记》中的“博___之，审___之，慎___之，明辨之，笃___之，”一句告诉我们学习时要多思多问、明理导行的道理。
3．“智能之士，__________，__________”告诉我们不但要勤学，而且要好问。
4．平时，我们学习会遇到很多问题，因为“_________，孰能无惑？”
5．《呼风唤雨的世纪》中用了一句古诗：“___________________，___________________”来形容这个世纪的科技成就。
5、把词语补充完整，再按要求写四字词语。
依（______）傍（______） 高楼（______）（______） 欣（______）若（______）
供养（______）（______） （______）（______）失措 无能（______）（______）
1．我能写出带有“不”字的四字词语：_____________、_____________。
2．我能写出带有“花”字的四字词语：_____________、_____________。
6、阅读古诗，完成练习。
江畔独步寻花
[唐]杜甫
黄四娘①家花满蹊②，千朵万朵压枝低。
留连③戏蝶时时舞，自在娇④莺恰恰⑤啼。
注释：①黄四娘：杜甫住成都草堂时的邻居。②蹊（xī）：小路。③留连：舍不得离开。④娇：可爱的样子。⑤恰恰：拟声词，这里形容鸟叫声和谐动听。 |
【1】“千朵万朵压枝低”呼应上句中的“________”字，本句中“________”“________”两个字准确而生动地写出了花的繁盛。
【2】判断下列关于古诗后两句的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①可以把“留连”改为“翻飞”，因为“翻飞”生动地写出了蝴蝶嬉戏花间的情状。（______）
②“娇”字写出莺声轻软的特点，而“自在”不仅是娇莺姿态的写照，也传达出它带给诗人心理上的轻松适意的感觉。（______）
③“戏蝶时时舞”“娇莺恰恰啼”表面上是在描写景物，实际上是诗人心情的写照，这种写作手法叫作寄情于景。（______）
7、阅读下面的诗歌，完成练习。
春天来了吗？
春天来了吗？去问桃树上的（桃 跳）花。
春天来了吗？去问柳枝上的嫩芽
春天来了吗？去问池塘里的花鸭。
春天来了吗？去问屋檐下的（雁 燕）子妈妈
【1】用“/”画去括号内不正确的字。
【2】“春天来了吗？”作者都去问了谁？用“ ”在诗歌中画出来。
【3】“春天来了吗？还可以去问谁？仿照诗歌中的句式写一写。
春天来了吗？去问______________________。
8、阅读古诗，完成习题。
示 儿
A． ，B． 。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【1】先将A、B处的古诗句补充在下面的横线上，再用自己的话说说它在文中的意思。
A．___________________ B．____________________
意思：____________________________________
【2】《示儿》的作者是_______代___________。我从题目了解到的信息是____________。
【3】解释下列字词。
①九州：___________ ②但悲：_____________ ③王师：______________ ④乃翁：_____________
【4】下列诗句与“但悲不见九州同”表达主题相近的是（ ）
A．一万年太久，只争朝夕
B．西湖歌舞几时休
C．我劝天公重抖擞
【5】临终前诗人的遗憾是______________；诗人的遗愿是__________________（用原句回答）这首诗表达了诗人___________________________的思想感情。
9、阅读。
牌楼类似于牌坊，是中国传统建筑中非常重要的一种建筑类型。但是在严格区分下，牌坊又不同于牌楼，在立柱和横板上没有斗拱及屋顶结构的称为“牌坊”，而在立柱和横板上有“楼”的构造的称为“牌楼”。 北京人多称之为“牌楼”，现存的牌楼多为复建或重建的。
北京的东单、东四、西单、西四，皆是北京著名的闹市，现在很多人不知道这些地名的含义。这些地方过去叫“东单牌楼”“东四牌楼”“西单牌楼”“西四牌楼”。后来，牌楼被拆除了，地名中的“牌楼”二字也就省略了，就只剩下“东单”“东四”“西单”“西四”这些“牌楼”前的地址名了。
世界闻名的天安门原来就是一座牌楼，名为“承天门”， 上悬“承天之门”匾额。该牌楼面阔九间，黄琉璃瓦铺顶，象征着明朝皇权“承天启运、受命于天”，是当时北京城里规模最大的牌楼。始建于明朝，后来承天门被大火烧毁，清朝顺治八年（1651年）重建，修成了现在的城楼模样。
【1】牌坊不同于牌楼，它们的区别主要体现在哪方面？
__________________
【2】北京著名的闹市有_________、__________、___________、___________。
【3】“承天之门”匾额象征着什么？
___________________
10、阅读理解。
小白鹅
我爱小白鹅！
我家的小白鹅可漂亮哩！红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；额头上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，平时总爱东瞧瞧西望望，像一位警惕的侦察兵；一身雪白衣裳，在明媚的阳光照耀下，还会闪闪发光哩；两只大翅膀像两把大扇（shān shàn）子 ，扇（shan shàn）起来“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，它就慢慢地踱（dù duó）着方步，摇摇摆摆，显出一种特有的从容、沉着的神态来，神气极了！
小白鹅若是见了你，就会不时“嘎嘎”地说啊，唱啊……听起来，仿佛在和你说什么亲昵话呢！要是你惹了它，它可不客气，立刻扑扇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫着，连跑带飞，狠狠地向你扑来，看那架势，似乎非啄你几口不可。
小白鹅戏水最有意思。有一天，我看见它们刚到河边，一见到水，便一个个张开大翅膀，放开喉咙，“嘎嘎”地唱着向河里扑去。小白鹅们像小帆船似（sì shì）的有秩序地排成一队，浮游在碧绿的河面上，一双双红色的小脚掌轻轻地拨着水，顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐地向外扩散开来。你瞧，它们玩得多欢啊！有的弯着脖颈引吭高歌；有的不时把脖子伸入水中觅食，“嘟嘟嘟”，水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有的一边游一边甩着头摇着尾巴，往后背洒水；还有的时而扎进河中，时而钻出水面，快乐地翻着跟头。它们尽情地玩着、耍着，快活极了。
小白鹅吃饱了，玩够了，每天中午都献给主人一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，每个足有两三个鸡蛋那么重。听奶奶说，鹅蛋营养很丰富，还能出口售卖。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”
【1】用“√”选出文中加点字的正确读音。
【2】第2自然段先总写小白鹅漂亮，然后从嘴巴、________、______、_______、_____、_____等方面分别具体介绍。
【3】把第3自然段中描写小白鹅生气时的动作的词写下来。
__________________________
【4】文中画“ ”句子中的“像小帆船似的”是用来比喻______。读了这句话，我们会想到“_______ ，_________”这句古诗。
【5】第4自然段主要写了什么？
____________________________
【6】短文开头“我爱小白鹅！”表明了作者的态度，那作者爱小白鹅的原因是什么？
____________________________
11、阅读。
为什么方便面都是“卷发”
方便面算得上20世纪最伟大的发明之一。因其方便快捷，迅速在世界范围内流行。据统计，全世界每年要消耗掉900多亿包方便面。那么，方便面从问世到现在一直都是“卷发”的设计，里面有什么奥秘呢？
1958年，日本人安藤百福发明了方便面。早期的日本方便面使用的都是日本拉面，（ ）日本拉面是卷曲的，（ ）方便面的外观就是卷曲的了。之后，（ ）也有人想过改变方便面的形态，（ ）由于不具有可行性就放弃了。
在面条的蒸煮过程中，如果面条是直的，面条之间会不断地交叉叠加，非常容易粘在一起。但弯曲的面条中间有很多空隙，非常方便水蒸气均匀地分布，从而有效地避免了粘在一起的情况。在面条油炸的过程中，卷曲的面条还能够与油充分接触，从而做到迅速脱水。另一方面，波浪线在垂直方向上远比直线承受的量大，更加不易折断，制成的面饼在运输过程中也就很难被完全压碎。
对消费者而言，卷曲的形态会使面饼内部的空隙变大，吸水效率更高，在泡烫时既可以轻易泡开，缩短等待的时间，又能让面条对汤水的吸收达到极致，让面条更有味道。而且，不管你使用叉子还是筷子，弯曲的波浪设计比直线都更方便叉或夹。
【1】从下面选择合适的关联词语，填到第二自然段的括号里。
虽然……但是…… 与其……不如……
因为……所以…… 不但……而且……
【2】从文中找出运用列数字的说明方法的句子，用“ ”画出来。
【3】根据文章内容，下列信息表述不正确的一项是（ ）
A．方便面是20世纪最伟大的发明之一，它受欢迎是因为方便快捷
B．安藤百福发明的方便面就是“卷发”的形状
C．“卷发”形状的面饼在蒸煮时不容易粘在一起，但在运输时容易被压碎
【4】对于消费者而言，方便面的"卷发"设计有哪三个好处？请你简要概括。
___________________
12、阅读《秋天的香山公园》 回答问题。
秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。
走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，树叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄、褐色......就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是一向游人频频招手。人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。”
香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。
再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了蜷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。
1、根据意思写出文中的词语。
（1）鲜花色彩灿烂美丽。（ ） （2）遍布山野，形容很多。（ ）
2、“爽”用部首查字法应查部首＿＿＿ ，再查＿＿＿ 画。字典中的解释有：
①明朗，清亮；②率直，痛快；③舒服；④违背。“爽人的秋风”中的“爽”应取第＿＿种解释。
3、用“＿＿＿”分别画出概括第三、四、五自然段意思的中心句。
4、第三自然段，作者是从＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三方面来描写红叶的
5、在这篇短文中，作者主要写了以下几种景物：＿＿＿＿＿＿＿＿
6、摘抄你最喜欢的一个句子：＿＿＿。并写出你喜欢的原因：＿＿＿＿＿
13、课内阅读。
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
——选自课文《鹿角和鹿腿》
【1】填空。
（1）《鹿角和鹿腿》这个故事选自《______》，告诉我们___________________的道理。
（2）鹿欣赏自己身段时的心情是___________________，看到自己腿时的心情是___________________。
【2】读短文划线句子，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
看到电视里天问一号探测器成功着陆于火星的画面，我们________________：“太好了！我们成功了！”
14、课外阅读短文（17分）
最贵的蛋是“笨蛋”
阿瓜是弱智的小孩。
在三年级一班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后，他都会主动(流 留)下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射性地把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗。原先最脏臭的角落，因为阿瓜地负责变成了教室内最醒目的净土。
他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂地眼光看自己。
有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？”
有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋……这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是……笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！”
同学们笑了 老师却没有笑 她走过去轻拍阿瓜的脸蛋说 是的 你最贵
阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一个踽踽独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道(栽 载)同学回家，可惜因机车后座装了一个铁篮子，无法再多载领一个人而作罢。
回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳在（折 拆）掉铁篮子……
妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。
多么笨的孩子啊 又是多么善良的宝贝 是因为笨才善良 还是因为善良才显得笨
（1）在文中空白处加上标点。 （3分）
（2）用横线划出文中括号内恰当的字。 （3分）
（3）给下面的多音字组词。（3分）
（4）写出下列词语的近义词。（3分）
央求（ ） 纯真（ ） 怪异（ ）
（5）读句子，看看……”在句子中表示什么意思，将序号写到括号里。 （3分）
A 表示话没有说完 B 表示语意未尽 C 说话断断续续
D 表示引文又省略 E 表示文中省略的部分
①有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋……（ ）
②“是……笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！” （ ）
③出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳在拆掉铁篮子…… （ ）
（6）短文写了关于阿瓜地几件事？用简洁的文字概括出第七自然段的内容，写在下面的横线上。（3分）
（7）妈妈为什么深深地叹了口气，眼里涌出了泪花？（2分）
15、把下列句子改为反问句。
（1）你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！
____________________________
（2）刘伯承的意志无比坚强。
____________________________
16、按要求改写句子。
“把”字句改成“被”字句：
(1)那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。
_____________________________________________________________
(2)海水渐渐漫上来，把这片森林淹没了。
______________________________________________
缩句：
(3)一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。
_______________________________________________
(4)许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。
_______________________________________________
17、句子创作沙龙。（3分）
（1）小嘎子要扳倒小胖墩儿是那么容易的事？（改陈述句）
（2）这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌。（改比喻句）
（3）那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸。（缩句）
18、照样子，转述别人说的话。
例：老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”
老婆婆说，她什么都不怕，就怕漏！
（1）王刚告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
________________________________
（2）顾客说：“那当然，我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”
________________________________
19、按要求写句子。
（1）小屋里射进两三方斜斜的太阳。（缩句）
__________________
（2）我们的日子一去不复返。（改为反问句）
__________________
（3）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写句子）
__________________
20、照样子写句子（8分）
（1）湖水像一面镜子。
_____________ 像 ________________________________
（2）嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
___________是_____________，___________也是_______________
（3）小河上有座石桥。
___________有_______________________
（4）小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”
______________________说：______________________
21、每个学生都会有“心儿怦怦跳”的体验：考场上题目做不出来时，“心儿怦怦跳”；犯了错误，去老师办公室时，“心儿怦怦跳”；第一次登台演讲时，“心儿怦怦跳”；比赛后得知获奖的消息时，“心儿怦怦跳”……请你以“心儿怦怦跳”为题，选一件亲身经历的事情写下来。要求：把事情写清楚，要有真情实感。
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