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随时随地学习
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1、多音字组词。
爪 zhǎo（________） 差 chā（________）乘 chéng（________）
zhuǎ（________）chāi（________）shèng（________）
笼 lóng（________） 模 mó（________） 缝 fèng（________）
lǒng（________）mú（________）féng（________）
折 zhē（________）涨 zhǎng（________）吐 tǔ（________）
zhé（________）zhàng（________）tù（________）
2、多音字组成。
恶：è:（___________） ě:（_____________） wù:（__________）
壳：ké:（___________） qiào: （__________）
结：jié: （__________） jiē: （___________）
漂：piào（_______） piǎo （________）piāo（_______）
3、看图，写汉字。
4、我会看拼音,写词语,还能把字写漂亮。
liǔ zhī | róng yì | fǎn fù | jīng líng | fán zhí |
___ | ___ | ___ | ___ | ___ |
bāng zhù | shì jiè | mín zú | qián bì | rè nào |
___ | ___ | ___ | ___ | ___ |
5、请你接着写一写。
1．翠绿 嫩绿_______ _______ _______
2．粉红 深红_______ _______ _______
3．雪白 乳白_______ _______ _______
4．橘黄 浅黄_______ _______ _______
6、阅读理解。
望天门山
（唐） 李白
天门中断楚江开，
碧水东流至此还。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
【1】前人评价这首诗时说：天门中断楚江开的开字看似平淡，其实很妙，请赏析开字妙在何处？
________________________________
【2】这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
______________________________________
【3】诗人用___、___两字写出了江水的浩大声势，用___、___两字写出了江流回旋激荡之态。
7、课内阅读。
马诗
【唐】李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
【1】诗歌的第一、二句用了________的修辞手法，我是从________、________看出来的。
【2】这首诗中的马是一个怎样的形象？（ ）
A．披着威武的鞍具（金络脑），在秋高气爽的原野上吃草。
B．披着威武的鞍具（金络脑），在秋高气爽的疆场上驰骋。
【3】诗人通过咏马表达了什么样的情感？（ ）
A．诗人通过咏马，表达了自己热望建功立业却又不被赏识的愤懑之情。
B．希望自己像马一样在秋高气爽的疆场上驰骋。
8、课外阅读。
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【1】诗中“总相宜”的“宜”意思是______________________。
【2】下面分析不恰当的一项是( )
A. 首句描写西湖晴天的水光，“潋滟”突出水波荡漾、波光粼粼的状态。
B. 次句描写雨天中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。
C. 最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天的景色尤其优美。
D. 诗人在诗中借景抒发自己的感情，表达了对西湖的喜爱之情。
9、课外阅读。
国旗，冉冉升起
宽阔的长安街上，华灯还在淡淡的晨雾中闪烁，( )的人已从( )汇集到天安门广场，急切地等待着中华人民共和国国庆日升旗仪式的举行。
当东方出现一抹鱼肚白时，雄壮的军乐声划破长空，在广场的上空回响。矫健的国旗护卫队( )地走出天安门，迈上金水桥。威武高大的擎旗手，肩扛国旗，在36名护旗手的护卫下，正步跨过长安街走向广场，他们身后是60人的军乐队。( )的广场瞬时静下来，人们的目光集中到这支队伍上。迎着曙光，在庄严的国歌声中，鲜艳的五星红旗( )。
“敬礼！”
军人行军礼，少先队员右手高举过头顶行队礼，广场上15万群众凝视着徐徐上升的五星红旗行注目礼。
庄严、肃穆、神圣。
在雄壮的国歌声中，五星红旗升到旗杆顶。
广场上、金水河畔，响起了热烈的掌声和欢呼声，人们( )，热泪盈眶，仰望着高高飘扬的五星红旗，久久不愿离去。
【1】选择合适的词填到文中括号里。
英姿勃发 冉冉上升 心潮澎湃
万头攒动 四面八方 成千上万
【2】从文中找出下列词语的近义词。
霎时——_____________ 迫切——_____________
注视——_____________ 威严——_____________
【3】解释下列词语。
人头攒动：___________________________________________
心潮澎湃：___________________________________________
【4】本文描写了天安门前的一次升旗仪式，依次记叙的是________、升旗盛况、________、升旗后人们的心情。
【5】用“ ”画出最能表现人们激动心情的句子。
10、课内阅读。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】选段中用“_____”这个四字词语来形容吹出来的肥皂泡。
【2】“那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽”写出了肥皂泡的特点，从中可以体会到作者对肥皂泡的____之情。
【3】“我们”想象着肥皂泡去了哪些地方？用“ ”在文中画出来。
【4】肥皂泡还会去哪些地方？试着写一写。
____________________
【5】目送着肥皂泡，“我”（ ）
A．十分留恋和不舍。
B．十分伤心难过。
C．心里充满快乐、骄傲与希望。
11、 青蛙上天
（1）有一只青蛙，在池塘里住得厌烦了，想到天上去逛逛。于是，它请求大雁把它带到天上去。
（2）青蛙伏在大雁背上，在蓝天上漫游，穿过了一片片白云。
（3）“咦，天空中还有波浪哩！”青蛙看到云层，惊讶地叫了起来。
（4）（ ）你说什么（ ）大雁莫名其妙地问道（ ）你看清楚了（ ）这是云（ ）天上哪来的波浪呀（ ）
（5）“云？对，我知道，你们把它叫作云，可我们把它叫作波浪，反正一样。”青蛙很自信。也许是因为客气吧，大雁没有再和它争论下去。
（6）天色晚了，一轮明月升上了天空。
（7）大雁望着那清辉皎洁的月亮，对青蛙说：“你看，天上的月儿多么美呀！有了它，黑夜就变成了银色世界。”
（8）“你说月亮，那有什么稀罕的，我们池塘也有。”青蛙不以为然地说。
（9）“不对！”大雁纠正它的说法，“池塘里只有月亮的影子。”
（10）“影子？我敢打赌，池塘也有月亮，那有什么了不起的，我一拳就能把它打碎！”青蛙不服气，固执地坚持自己的看法。说到最后一句，还做了一个手势，好像真的要把月亮打碎似的。
（11）大雁急了，不得不阻止它：“你别胡来，这不是在池塘里，当心把自己摔死！”
（12）“你真胆小，我不是吹牛，我一拳就能把它打碎。我还记得，有一天晚上，我一口气打碎了15个月亮，对，15个，一拳一个，一拳一个……”
（13）青蛙这时候神气十足，越说越来劲，它忍不住挺起身子，捏紧爪子，纵身向月亮扑去。可是，当它刚跃起的时候，就不能再控制自己，像流星一样，一溜烟地摔了下去……
【1】根据意思，在文中找出相应的四字词语，填在括号里。
（1）没有人能说出它的奥妙。表示很奇怪，让人不明白。（______）
（2）不认为是对的，表示不同意。（______）
【2】给第4自然段加上合适的标点。
【3】根据文章内容填空。
青蛙被大雁带到天上后，它们发生了_______次争论。第一次是因为________，青蛙坚持认为那是__________；第二次是因为__________，青蛙夸口__________，于是_____________，结果_____________。
【4】青蛙最后摔了下去，它落得如此下场的原因是什么？
____________________
12、阅读理解
八九岁的时候，父亲叫他去放鸭子。他把鸭子赶进池塘以后，就去水边逮蝴蝶，捉甲
虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……
【1】文中的“他”指的是_________________________。
【2】“漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……”这里的省略号表示他还会看到__________________________________________。
【3】用一句话概括这段话的内容。
______________________________________
【4】从这段话中，我们可以感受到主人公是一个怎样的人？
_______________________________________________
13、课外阅读。
明星上的一粒微尘
那是在北京召开数学研究会的时候。
有一天,著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学的青年教师的来信。
信的大意:我读了您写的《堆叠素数论》,觉得这本书写得很好。可是经过反复核算,发现有一个问题计算错了,这好比在明星上蒙上了一粒微尘,希望您能更正。
华罗庚读完信,翻开书来看,再一算,果然有错,他赞不绝口:“真是太好了。他的意见完全正确,有着很高的才华。”
华罗庚在数学研究会上读了这封信,还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润,后来他也成为一位有名的数学家。
就这样,华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
1. 陈景润写信的时候,华罗庚是一位 ,陈景润是一位 。
2. 陈景润的来信中写了哪三层意思?
(1)
(2)
(3)
3.“明星上的一粒微尘”是一句贴切而又委婉的比喻。“一粒微尘”指的是 ,而“明星”指的是 。
4.用“ ”画出短文中华罗庚读完信的一系列行动的句子。
5.通过对短文的学习,我们应该学习华罗庚 的品质。
14、阅读。
牧场之国（节选）
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁微弱的光。
这就是真正的荷兰。
【1】选文第一段，按照________顺序，主要描写了傍晚荷兰_________的特点。
【2】选文画“ ”的部分属于_______（静 动）态描写，这样写的好处是_________。
【3】下面说法错误的一项是（ ）
A．“马也忘记了踢马房的挡板”这句话运用了拟人的手法。
B．“挤奶的人更是默默无言”表现出荷兰每天的生活过于平静而显得单调。
C．选文中画“﹏﹏﹏”的句子营造出一片安然与宁静的境界。
【4】“这就是真正的荷兰。”表达了作者怎样的思想感情？
_____________________
15、根据提示的词汇仿例句写句子（不得重复）
例子：小虾是一种有趣的小动物。
小猫是_____________
小羊是_____________
小狗是____________
16、按要求写句子。
我笨拙的表演把同学们逗乐了。（改为“被”字句）
_____________________________
17、句子乐园。
1.照例子写句子。
例：红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
洁白的雪花像_________________________________________________________。
2、小兔拔萝卜。(扩句)
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3、我家在市图书馆附近住。（改变词语顺序，意思不变）
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4、艳丽的蔷薇开放了。（改为拟人句）
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5、孔子学问渊博。孔子品格高尚。（用关联词把两个句子连成一句）
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18、还有比这更好听的声音吗？（请给句子换一种说法。）
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19、读下面的短语，你想到了什么？选择一个短语，把你想到的用一段话写下来。
饱经风霜的手 饱经风霜的老屋 饱经风霜的大树
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20、这座住宅真可以算是伟大的工程了。
①改为反问句：_____
②改为设问句：_____
21、看图写话。（不会写的字用拼音代替）
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