微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、课文内容回顾。根据所学内容填空。答案写在答题卡上相应的位置
（1）《长歌行》里告诉我们年轻时要珍惜时间的诗句是“（____），（___）”。
（2）小明平常不认真学习，语文考试时，抓耳挠腮，没有几道题能解答出来。他不禁慨叹道：“（____），事非经过不知难”。小明经常以家里条件好为由在生活上大手大脚，铺张浪费，爷爷总是用“（____），莫把无时当有时”来劝告他。
（3）时光易逝。朱自清先生在《匆匆》一文中感叹道：“……在默默地算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在（______），没有声音，也没有（___）”。
（4）诗歌可写景：“（____），草色遥看近却无。”诗歌可言志:“人生自古谁无死？（_____）”。
2、找出下列生字中含有的相同的字填在括号里。
（1）何 河 诃( ) （2）明 朋 胖( )
（3）好 籽 仔( ) （4）林 杜 根( )
3、写出下面词语的近义词。
也许——（______） 幻想——（______） 逃散——（______）
训斥——（______） 凋谢——（______） 喧闹——（______）
4、按照课文把下列句子补充完整。(8分)
（1）悠悠天宇旷， 。
（2）江南几度梅花发， 。
（3）欲要看究竟， 。
（4）书 ，善读之可以 。
（5）读书有三到，谓 、 、 。
5、根据课文内容填空。
（1）本学期我们学了不少诗，我最喜欢的一首：__________________________，___________________。________________________，_______________________。
这首诗题目是《__________________》，是________代诗人____________写的。
（2）在本学期学过的课文中，我们游览了祖国的许多秀美山川，知道了“桂林山水甲天下”是因为漓江的水__________、___________、___________，还因为桂林的山________、_________、_________；我们也认识了许多让我们敬佩的人，如__________的____________；了解了我国悠久的历史，也有不少的传统节日，如五月初五_______节，同时，我们还通过寓言学会了深刻的道理，其中《邯郸学步》的寓意是：____________________________。
（3）昨天班上的王刚和李明为了一点小事闹别扭，请你写一句友谊格言送给他们，帮助他俩尽快和好。_________________________________
6、把古诗补充完整，再回答问题。
枫桥夜泊
这首诗的作者是( )代诗人( )，描写的是________(时间)把船停泊在枫桥边上的所见所闻。对：________________。到：________________。
7、根据《饮湖上初晴后雨》完成以下练习
【1】默写古诗《饮湖上初晴后雨》。
【2】用自己的话写出这首诗的意思。
____________________________________________________________________
【3】按要求写诗句。
（1）诗中写西湖晴天景色优美的句子是：____________________________。
（2）诗中写西湖雨天景色美好的句子是：____________________________。
【4】把这首诗改写成一篇简短的小故事。
____________________________________________________________________
8、阅读理解。
《西江月·夜行黄沙道中》 【宋】辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】词的上片写了很多夏夜特有的声音，写这些声音有何作用？
______________________________________
【2】以下对诗词理解有误的一项是（ ）
A．词人描绘了一幅山村盛夏月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。
B．词中运用了侧面烘托和动静相衬的表现手法，既写景又写人，使整个夏夜充满诗情画意。
C．上片写晴，下片写雨，“七八个星天外，两三点雨山前”两句，描写了骤雨将至的景象，也隐寓词人退隐生活总内心的不宁静。
D．“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”的意思是，踏着小路在溪桥处转了个弯，忽然出现了社林旁边曾经见过的那个茅店。
【3】孟浩然在《秦中寄远上人》中写到：“一丘常欲卧，三径苦无资。北土非吾愿，东林怀我师。黄金然桂尽，壮志逐年衰。日夕凉风至，闻蝉但益悲。”同样写蝉，两位诗人的情感是否相同？请简要分析。
_____________________________________
9、阅读短文，回答问题。
最大的麦穗
希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是成熟的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”
弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。
地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的麦穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。
弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。；
突然，大家听到了苏格拉底苍老的、如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了！”这时，两手空空的弟子们才如梦初醒。他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。
苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰到它；即使碰见了，也未必能做出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”
苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理： 。
【1】我能在横线上填上合适的词语。
沉甸甸的_________ 苍老的______ 准确的____
不失时机地______ 用心地_____ 一再地_____
【2】用横线画出文中的一个比喻句，用曲线画出一个拟人句。
【3】瞧，短文怎么没有结尾？快来试一试给它加个结尾吧！
【4】此时此刻，你想说点什么？
________________________
10、课外阅读。
爸爸的胳膊长（节选）
小时候，一家人团团围坐，长方形的餐桌旁，爸爸总是坐在最远的地方，什么样的好莱佳肴，都搁置在我们兄妹的眼皮底下。
我们吧唧吧唧吃得香甜，从没意识到有什么不妥。
直到有一天，哥哥读了大学，他第一次从省外回家，带了爸爸爱喝的铁观音。他沏好茶，一圈圈的烟雾飘向坐在餐桌角落里的爸爸。爸爸欣慰地笑，哥哥说：“爸，你坐中间来吧，这会儿就不用体现你的优势了。”爸爸依然跟平时一样，叨唠一句：①“爸的胳膊长。”坐在那里不移动。妈妈在一旁看了，推推他：“你这老头子，总是仗势胳膊长咋的？快，往前凑凑！” 从此以后，只要哥哥在家，爸爸就不再争夺，幸福地被哥哥推拥到中间的位置。 后来，哥哥带了女朋友回来——不用说，连我这个小妹也得往边儿靠。妈妈在摆放碗筷的时候，依然把爸爸的位置安排得最远，荤的素的香的甜的，妈妈总是堆在哥哥和他女朋友的眼前。直到我嫂子进了门，爸爸依然是因为“胳膊长”而坐得离菜们汤们远远的。
等到我也带了男朋友回家，那时又有了小侄儿，爸爸的胳膊变得更长，坐在最远的角落里，任凭谁劝，他也不换地方。有时，妈妈干脆就专门拿个菜碟，各样菜给他夹一些。“独享”的时候，②他时常停下来笑眯眯地看看这个，看看那个。后来，爸爸比妈妈先离休了，他天天上早市采购各样食材，烹调各种美味，把香喷喷的饭菜端上桌。以神厨自居的爸爸，总是坐着偏席，③看着儿孙们吃得香甜，他花白的眉毛里洋溢着喜悦。④“幸福的人都是胳膊长，爸这辈子都胳膊长哩！”
唉，亲爱的老爸，哪里是您的胳膊长，分明是您和妈妈对我们的爱无边呢！
【1】短文近650字，我的阅读时间约__________分钟。
【2】第二自然段中“吧唧吧唧”属于拟声词，生动形象地写出了我们（ ）的样子。
A．年少无知，在父母面前无所顾忌
B．吃饭时感到饭菜不好吃，故意为之
【3】读画“ ”的句子，判断描写方法。（填序号）
句①：__________ 句②：__________句③：__________句④：_________
A.外貌描写 B.语言描写 C.神态描写 D.动作描写 E.心理描写
【4】下列对题目“爸爸的胳膊长”的理解，不正确的一项是（ ）。
A．作为文章的叙事线索，起到贯穿全文的作用
B．含蓄地表明了对爸爸的感激与敬意
C．文题新颖，耐人寻味，引发读者的阅读兴趣
【5】通过阅读短文，你体会爸爸和妈妈孩子的什么？结合自己的具体事例回答。
___________________________________________________________
11、材料：
新冠疫情形势yán jùn时，为有效kòng zhì病毒传播，让它无处躲藏，核酸检测就成为了重要手段。因为病毒进入人体后，首先会在呼吸系统中繁殖。检测时，医务人员会使用一种特殊的棉签（采样拭子），在检测者的咽喉处bō nòng几下，再放入样本采集瓶里，几个小时后便有了结果。这看似简单的过程，bù fá科技力量的支撑。
一般生物都含有核酸，包括脱氧核糖核酸和核糖核酸，它们按一定序列组成。新冠病毒仅含有核糖核酸，而且排序出现异常。如果在tí qǔ的样本中检测到了jié rán 不同的核酸序列，再经过比对，就会提示该检测者有可能感染了新冠病毒。
新冠病毒出现后，我国科学家在极短的时间里，完成了病毒株采样、计算机测序，发现病毒中的核酸特异序列，这在以前是不可思议的事情，尽显了科技的力量。
【1】这份材料里有六个用汉语拼音代替的词语，请按出现的顺序将汉字写在下面的方格里。注意要把字写得工整、美观。
（1）__________
（2）__________
（3）__________
（4）__________
（5）__________
（6）__________
【2】“躲藏”的“藏”字，笔画数是
A．十六画
B．十七画
C．十八画
D．十九画
【3】关于“系统”的“系”字，下面说法不正确的一项是
A．“系统”的“系”是多音字，它的另一个读音是“jì”。
B．用部首查字法查字，“系”字的部首是“J”。
C．“系”与“累”“紧”“素”这三个字的本义，可能有相近之处。
D．“春节系我国的传统节日”一句中，“系”的意思是“是”。
【4】下面词语中，“思”的意思与“不可思议”一词中“思”的意思相同的是
A．构思新颖
B．思乡心切
C．深思熟虑
D．忧思难忘
12、课外阅读。
和氏璧
相传，在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，他在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗、戏弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞献给武王。武王叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头。武王以欺君之罪，砍掉了卞和的右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛苦，你为什么哭得这样悲伤呢？”卞和回答说：“我不是为我的脚被砍掉而悲伤痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣上欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为“和氏璧”由于这块宝玉十分珍奇，加之来历不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这也是秦王不惜以15座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。
【1】联系上下文，理解词语。
（1）鉴定：_________________________
（2）罕见：_________________________
（3）至宝：________________________________
【2】写出下列词语的近义词。
鉴定—( ) 欺骗—( )
戏弄—( ) 来历—( )
【3】卞和把玉献给厉王、武王，为什么却被砍掉了脚？
____________________________
【4】文王为什么将这块玉命名为“和氏璧”？
____________________________
【5】从卞和献玉这件事，可以看出卞和具有怎样的特点？
______________________________
13、整本书阅读
稻草人（节选）
①稻草人是农人亲手造的。它的骨架子是竹园里的细竹枝，它的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子。帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子。其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长的很，脚底下还有一段。农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。
②稻草人非常尽责任，要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上抬起头看天；要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累的主人四处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀。它们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺的站在那里。
③田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道的最清楚，也知道的最多。他知道露水怎么洒在草叶上，露水的味道是怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样你找我，我找你，蝴蝶们怎么样恋爱。总之夜间的一切他都知道的清清楚楚。
【1】稻草人长什么样？用“____”画出来。
【2】写出反义词。
懒怠( ) 顽皮( ) 清楚( )
【3】在（ ）里填上合适的词。
( )的稻草人 ( )的露水 ( )的田野
( )的稻穗 ( )的月亮 ( )的小虫
【4】每个自然段的中心句是什么？在文中找一找，再写在下面。
（1）________________
（2）________________
（3）________________
【5】请你想一想，稻草人还可能看见夜间的是什么人、什么事儿？
_____________________
14、阅读理解。
植物妈妈神奇的传播方法
大自然的力量是神奇的。
榆钱妈妈有个好办法，
它给孩子们准备好了翅膀。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就会乘着风飞向远方。
椰子妈妈也有个好办法，
它给孩子们穿上泳衣，
只要孩子们游在水里面，
就能随着海水漂向远方。
喷瓜妈妈更有个好办法，
它让喷瓜晒在太阳底下，
只要轻轻地一碰，
成熟的喷瓜就弹向远方，四处为家。
植物都有各种各样的传播方法，
它们的传播方法好神奇呀！
【1】给多音字组词。
dàn( ) zhǒng（ ）
弹 种
tán( ) zhòng（ ）
【2】在文中找出相关的词语填在括号里。
（ ）远方 （ ）远方 （ ）远方
【3】照样子写词语。
各种各样__________ ___________
【4】根据短文内容填空。
榆钱妈妈靠（ ）传播种子；椰子妈妈靠（ ）传播种子；喷瓜妈妈靠（ ）传播种子。这些传播方法都体现了（ ）。
15、我会反问句与陈述句的变形计。
（一）我会把反问句变为陈述句。
1.钱塘江大潮难道不是伟大的奇观吗？
____________________________
2.20世纪怎能不是一个呼风唤雨的世纪？
________________________________
3.它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
________________________________
4.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？
________________________________
5.梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗？
________________________________
（二）我会把下面句子变为反问句。
1.秋天的田野像金色的海洋。
________________________________
2.少先队员不该向困难低头。
________________________________
3.这样的天气是不会下雨的。
________________________________
4.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
________________________________
5.其它的江潮不能与钱塘江大潮一较高下。
________________________________
16、【答案】
（1）（正午）（人口）（人来人往）（川流不息）
（2）（多余）（需要）（心满意足）
【解析】略
【题型】填空题
【适用】一般
【标题】2016-2017学年语文Ｓ版语文三年级上册29.炎帝创市练习卷
【关键字标签】
【结束】
按要求改写句子。
1．四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
改成陈述句：________________________________
2．小树成长。
扩句（至少扩两处）：_________________________________
3．他很累。
用上“甚至”补充句子：______________________________
17、读句子，体会作者如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
春天，花园里开满了花。
_______________________________________
18、双重否定句改为肯定句。
1．这孩子感冒挺重，非得打针不可。
_____________________________________________________
2．我非把毛笔字练好不可。
_____________________________________________________
3．当时多亏他手疾眼快，拉了我一把，不然非让那辆车碰伤不可。
_____________________________________________________
4．这事别有蹊跷，我非得把它弄个水落石出不可。
_____________________________________________________
5．一劳永逸的事极少，要成功非得花大力气不可。
_____________________________________________________
6．这件事你只知其一，不知其二，非办砸不可。
_____________________________________________________
7．一次考试名落孙山有什么关系﹖我要急起直追，下次非金榜题名不可。
_____________________________________________________
8．你保守不了秘密﹖你觉得没有理由非守口如瓶不可。
_____________________________________________________
9．对这种人面兽心的恶人，非得想法子惩治不可。
_____________________________________________________
19、把下列每组中的两句话改成一句话，但意思不变。
①我写了一首诗。我念给母亲听。
②我去公园。我去打羽毛球。
③我腼腆，我得意扬扬。
④母亲一如既往地鼓励我，我还一直在写作。
20、把下列句子换种说法，意思不变。
不仔细观察，怎么能对爬山虎有如此细致的理解？
_________________________________________________________
21、习作
题目：一道美丽的风景
一面开满鲜花的墙是一道风景，一个礼让行人的行为是一道风景，一队排列整齐的放学队伍是一道风景……只要你留心生活，身边处处有风景。请你选择令你难忘的一道风景写下来。不少于400字。
邮箱： 