微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、看拼音写汉字。
fú 吹_____ 仿_____
zǔ _____成 _____力
jiāo _____傲 _____软
2、比一比，再组词。
瓣_____ 诵______ 挨______ 燥______ 练______ 棕______
辫_____ 桶______ 埃______ 噪______ 炼______ 踪______
3、按照课文内容填空
这种境界，既使人惊叹，又叫人_______，既愿_______，又想坐下____一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像______着草原的无限乐趣。
4、看拼音写词语。
fán suǒ shù shāo lǐng lüè jīn jīn yǒu wèi
（______）（______）（______）（_________）
jǐ bèi xiē liáng fán zhí zhòng xīng gǒng yuè
（______）（______）（______）（_________）
5、补全词语。
掩______盗______ 画______添______ 杞______忧______
井______之______ 杯______蛇______ 刻______求______
6、古诗在线。
西江月·夜行黄沙道中
（宋）辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说年。听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】解释词语。
社林：_________________ 见：___________________
【2】这首词所写的景物有___________________________。
【3】表现作者联想的句子__________________________。
【4】下列对《西江月·夜行黄沙道中》的理解正确的有（_______）（多选）
A．“惊鹊”和“鸣蝉“两句动中寓静，把“明月”和“半夜清风”下的景色描绘得令人悠然神往。
B．词的下阕以轻云小雨、天气的突然变化以及旧游之地的突然发现，表现夜行乡间的轻松和饶有兴趣。
C．这首词写的是作者在山乡夜行中的所见所闻，描绘出江南山乡夏夜的优美景色。
D．作者对大自然的热爱和对丰收在望的喜悦之情贯穿全词。
7、阅读古文，完成练习。
寒 食
，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛， 。
【1】补全古诗。
【2】解释下列词语。
（1）春城：_____ （2）御柳：______
【3】用自己的话说一说后两句诗的意思。
__________________________________
【4】这首诗写的内容和节日有关，你还知道哪些有关节日的诗句，请写两句。
___________________，_______________。
【5】文中运用双重否定的句式，描写全城皆沉浸于浓郁春意之中的诗句是__________，___________。
8、阅读下面诗歌，按要求回答问题。
绝句两首（其二）
（杜甫）
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
【1】“山青花欲燃”这句中“燃”字有何妙处？试结合本句作出分析。
__________________________________________________________
【2】诗人在诗中表达了一种什么样的情怀？
__________________________________________________
9、阅读短文，完成练习。
那一季的金黄
我自小身体不好，五岁那年又进了医院，准备动第三次手术。当时爸爸远在北京。妈妈当时还是小学教师，白天要上课，晚上就整夜守在医院里，一面备课，一面为我操劳着。
一天傍晚，我照例到医院大门等妈妈来，街上来往行人很多。当时正值橘子上市的时节，我看见大人小孩手中都是橘子。我是特别爱吃橘子的，但在当时，它对我们这样的家庭简直是件奢侈品。爸爸、妈妈的工资少得可怜，我接二连三的手术又需要一大笔钱，别说是橘子，就是一日三餐也日渐稀薄了。我只能眼巴巴地盯着别人手中的橘子，在那片金黄中倒咽口水。
不知从哪儿飞来块橘子皮，刚巧落在我面前。我直愣愣地望着它，脑海里想象着橘肉的甘甜，难以自制，终于禁不住诱惑，捡起那块橘子皮，贪婪地放在鼻子下闻了起来。我如获至宝地捧着它跑回病房，把它捏在手中，闻了又闻，竟恍然睡去。我梦见自己吃了很多橘子……
朦胧中，我被一阵抽泣声惊醒。我看见妈妈坐在床边背对着我，手里紧紧握着那块橘子皮。那时我理解不了妈妈的哭泣，我只是把小脸贴在妈妈的背上。妈妈突地颤了一下，慌忙用手擦了下眼，回身一把抱住我。我看见妈妈红着眼睛在笑，笑得苍白。我忍不住哭了，泪水打湿了妈妈的羊毛衫，那是妈妈最体面的一件衣服，也是爸爸用一个月的工资买的。七八年了，妈妈就这么一件羊毛衫。
妈妈依在我的头顶，轻轻地说：“好孩子，不哭，妈妈给你买橘子。”妈妈去的时间真长，回来时果真带了一篮金灿灿的橘子，妈妈在那片金黄中苍白地微笑着。
我扑向橘子，贪婪地嗅着，忽视了世界的一切，连妈妈什么时候离去都一无所知。突然，我发现邻床刚才和妈妈一起来的一位母亲乜（miē）眼看我，轻轻对自己的孩子说：“她妈妈一件衣服只换了一篮橘子，想想妈妈的心吧……”
橘子？衣服？妈妈的羊毛衫？我猛地记起点什么！妈妈那苍白的微笑和突然单薄的身影……
橘子啊！从那以后，我再也忘不了那一季的金黄。
【1】菲菲在读短文的时候，在第2自然段旁边写出了自己的疑问，结合上下文来推断，我知道这个问题的答案是（ ）
A．因为橘子是生活中不必需的享受物品。
B．因为橘子是过分挥霍浪费的享受物品。
C．因为橘子是生活中用不着的享受物品。
D．因为橘子是生活必需但买不起的享受物品。
【2】第4自然段和第5自然段两处写到妈妈的“笑”，联系上下文，说说这两处“笑”的不同。
______________________
【3】对文中画“_____”的句子理解正确的一项是（ ）
A．那一次妈妈买的橘子味道很特别，那种金黄色让“我”记忆深刻。
B．那一季的金黄包含着的是妈妈对“我”的浓浓的爱，让“我”永远铭记在心。
【4】读完短文后，你有什么感想或疑问？在下面作出批注。
____________________
10、阅读与理解。
圆明园的毁灭（节选）
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自（ ）的青铜礼器，下至（ ）历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把因内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
【1】按照课文内容填空。
【2】选文中画线句子在原文中起到的作用是（ ）
A．统领全文
B．承上启下
C．总结全文
D．点明中心
【3】为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？
______________________________________________
【4】选文第一自然段的结构方式（ ）
A．总一分
B．分一总
C．总一分一总
【5】联系上下文，说说你从加点的词语中体会到了什么？
_________________________________________________
11、阅读。
①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。
②竹子是怎样长成的呢？冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的（初期旺期中期）。可这时候，常常因为土壤比较（干旱 干燥），水分不够，笋芽都藏在土里，等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出。一天能长一、二尺，有时还能长高一米。夏天，春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
③竹子的竿能制成笛、箩，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污去尘。甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它无怨无悔，把一切都献给了人类。
【1】从下面的选项中，给文章选择一个合适的题目（ ）
A．竹
B．竹笋
C．竹林
D．竹器
【2】把短文中两处括号里不恰当的词语用“/”划去。
【3】照样子，写词语。
默默无言___________ 无怨无悔___________
【4】文章主要赞扬了竹子 的精神。
A．勇敢顽强
B．无私奉献
C．生机勃勃
D．不怕困难
【5】读了短文我想到了和竹子一样的___________（谁），因为__________________。
12、整本书阅读
电视里，“摘星星”的妈妈——王亚平阿姨回来了，她从口袋里掏出了一颗“星星”送给了自己的女儿。看着这个画面，小丽跑到阳台，仰望星空，心里想着：天上的星星有多少颗呢？为什么白天看不见星星呢……
【1】小丽决定从《十万个为什么》中寻找答案，她翻看目录，发现从（ ）中可以快速找到答案。（填序号）
A．百变地球
B．科技空间
C．神秘宇宙
【2】这本书一定也帮你解决了生活中的不少“疑问”吧！请选择其中的一个，把你从书中获得的知识分享给大家。
生活中的问题 | 从书中获得的知识 |
|
|
【3】跟着书本去旅行，你读过的科普读物还有《_________》。
13、阅读理解
永远的先生
如果你问我最敬仰的作家是谁，鲁迅!我会毫不犹豫地回答，而且就算再过几十年，这个答案也不会变……
本是一个富家子弟，却遭遇了家道中衰的突变;本可有一个读书求功名的传统人生，却生在了一个社会骤变的时代;本可凭着“海归”医师的招牌安稳一生，却毅然选择了从文救国的道路;本可抖抖衣袖飘然而去，却给后人留下了无尽的精神财富;本……
再多的“本”也只能造就一个庸才，只一个“却”就可成就一座高峰!
先生，我只能这样称呼您，我想每个中国人都会愿意这样称呼您。在那个黑暗动荡的年代，先生是第一个从“铁屋子”中醒来的人。“梦醒了却无路可走，也许是人生最大的痛苦”，先生却没有在无路可走的面前低头。“世间本没有路，走的人多了，也便成了路”，先生自愿做那第一个开拓者，您开始“呐喊”，您要用自己的心来唤醒每一个昏醒的人，要用自己的笔，挑起整个民族的脊梁!
您，做到了。我们看到了“新文学”中那个奔走呼喊的身影，看到了“语丝”里那盏长燃不灭的灯——您点燃了文学革命之火，点亮了国人民主革命之路!
先生也曾“彷徨”过。面对那个人吃人的社会，先生只能借“狂人”之口啜泣;面对那一个个身处水深火热却还怡然自乐的“阿Q”先生只能“哀其不幸，怒其不争”;面对一个个成了反动者枪下亡魂的仁人志士，先生独自一人在深夜里黯然伤神……
虽有“彷徨”，但先生从未放弃过。“真正的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。先生就是真正的勇士，骨头最硬的中国人，在沉默中爆发的“地火”。任何困难在先生面前都会被熔化。
先生虽然已经逝去，但您所代表的“民族魂”必将延续不衰;您的无畏的精神，必将被人们星火传承;您的“我以我血荐轩辕”的真情，必将感动每一个后人;您的“横眉冷对千夫子，俯首甘为孺子牛”的爱憎，必将指引我们每一代人不断向前!
【1】写出和“敬仰”意思相近的三个词语。
———— ———— ————
【2】第二自然段中，作者主要运用了（_________）的修辞手法，表达了（________）的情感。
【3】找出第四自然段引用的鲁迅先生的原话。
____________________
【4】第六自然段中加点词语能否去掉？为什么？
____________________
【5】纵观本文，作者大量运用的修辞手法是（_______）和 （_______）
【6】写出你所知道的关于鲁迅先生的名句。
____________________
14、阅读下面三则材料，完成问题。
材料一：
一维码是将宽度不等的多个黑条和空白，按照一定的编码规则排列，用以来达一组信息的图形标识符，常见的一维码是由反射率相差很大的黑条和白条排成的平行线图案。二维码是在一维码的基础上发展起来的。二维码是在水平和垂直方向的二维平面上存储信息的代码标记。一般由黑白相间的几何图形组成，可用于机器识别，通过扫描二维码，可获得相关信息。
材料二：
一维码可以提高信息录入的速度，减少差错率。但是，组成一维码的信息部分只能是字母和数字，尺寸相对较大，也就是说它的空间利用率较低，数据容量较小，这就决定了其信息量受到局限，一般只可容纳30个字符左右。二维玛就不一样了，它的信息永载量很大，包含字母、数字、汉字等数据，容量可达2000个字符左右。
材料三：
使用一维码碰到条形码受损时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。
【1】请你根据阅读材料填空：下面两幅图______是一维码，图______是二维码。
【2】根据阅读材料判断对错，对的划“√”错的划“×”。
A．二维码是一维码的基础。( )
B．一维码是由反射率相差不大的黑条和白条排成的平行线图案。( )
C．二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。( )
【3】阅读材料二和材料三，用简练的语言写出“一维码”和“二维码”各有怎样的优点。
一维码：_____________
二维码：_____________
【4】结合生活实际举例说明，什么时候会用到二维码或者一维码？
_______________________
15、连词成句。（写序号）
（1）①办法 ②想出了 ③乌鸦 ④一个
__________
（2）①一朵朵 ②地上 ③小花 ④金黄色的 ⑤开满了
__________
16、读句子，想成语。（6分）
（1）漫步秋天的校园：
（2）你在报纸上看到“神州八号”与“天宫一号”成功对接的消息：
（3）我终于了万里长城，想到了成语：
（4）中秋节到了，我想到了成语：
（5）学习了《狼牙山五壮士》，我想到的成语有：
（6）看到母亲脸上的皱纹，越来越多的白发，我想到的成语有：
17、句子广场。（按要求改写句子）
1．孩子们把鞭炮点燃了。（改成 “被”字句）
___________________________
2．除夕真热闹。（改为反问句）
__________________________
3．姥姥对小红说：“春节放假， 来我家住几天吧。”（改为转述句）
__________________________
4．北京是城市。 北京也跟着农村一齐过年。（用合适的关联词把两句话合并成一句话）
_____________________________
18、照样子，写句子。
（1）例：我多想去看看北京天安门。
我多想去___________。
（2）例：花裙子不就成了一朵彩云吗？
___________吗？
（3）例：我们正忙者搬东西呢！
___________呢！
19、连词成句并加上标点。
（1）世界 整个 黑暗 一片
______________
（2）开着 一大片 鲜花 门前 绚丽多彩的
______________
20、句子万花筒。（12分）
（1）读一读，用加点的词语写话。
在强烈的阳光照射下，那潮水面上仿佛铺满了一颗颗的水晶。
（2）把下面的句子合并成一句话。
狼论个头和力气比不过狮、虎、豹等。
狼也有胜过狮、虎、豹的地方。
（3）读一读，回答问题。
在事情未办成之前就自吹自擂一点儿用也没有，纵然办成了也无须自夸，这不是明摆着的吗？
①请把这句话改写成陈述句。
②请你说说对这句话的理解。
（4）用“尖锐”的不同意思写话。
尖锐（表物体）：
尖锐（表声音）：
21、快乐作文。
如果让你介绍一种事物给同学们，你打算介绍什么？是介绍一种动物、植物，还是介绍一种物品？请选择一种事物，运用恰当的说明方法（至少三种以上）进行介绍，要写清楚主要特点，并分段介绍事物的不同方面。题目自拟。
邮箱： 