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随时随地学习
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1、把划线字正确的读音写在填号里。
1．我们经常看见蝉们扒( )在柔枝上，比肩而坐，动也不动地狂饮。
2．小溪哗哗( )地流淌，这声音在寂静的深夜真像天籁之音。
3．通常人们认为蝉是在叫喊同伴，这是错误( )的。
2、在文中圈出下列词语，理解画线词语的意思。
慰藉 扫荡 锐利 闪闪烁烁
猛厉 真切 阔达 霸气十足
慰藉：___________________________________________________
猛厉：___________________________________________________
3、看拼音，写词语。
suǒ yǐ xí tí yǎng yù nǔ lì
（ ） （ ） （ ） （ ）
4、看拼音写句子。
zhǐ kàn dào zì jǐ de chánɡ chù， kàn bú dào zì jǐ de duǎn chù，shì bú duì de。
_______________________________________
5、看拼音，写字词。
1．biăo dì________目送着最后一个tòu míng________的féi zào pào_________越飞越远，满眼不舍，连忙yāng qiú________爸爸再让他吹几个。
2．夕阳răn hóng________了mò lǜ_______色的草地，草地上长出的mó gu_______在夕阳下越发惹人喜爱，它们像yīng ér________那jiāo______嫩的脸庞，又像zŏu láng________中雕刻的小伞。
6、阅读理解。
《宿建德江》
【唐】孟浩然
移舟泊烟渚zhǔ，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】古诗是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，它往往“诗中有画、诗中有情”。
请用自己的话描述“野旷天低树，江清月近人。”中那如画的情景。
________________________________________
【2】下面对诗句理解不正确的是（ ）
A．此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤mào宁静，明月伴人更亲。
B．“江清月近人”中的这一句点明了题目。
C．诗中虽只有一个愁字，却把诗人内心的忧愁写得淋漓尽致，然野旷江清，秋色历历在目。
7、古诗文阅读。
竹石
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【1】本诗的作者是( )朝的 ( )
【2】解释加点字的意思。
任( ) 尔 ( )
【3】下面与《竹石》写法相似的一首诗是（ ）
A．《寒食》
B．《送元二使安西》
C．《石灰吟》
D．《十五夜望月》
【4】诗中首句“咬定”运用了什么修辞手法；全诗表达了作者怎样的品质？
_____________________________________
8、阅读繁星（一三一），回答问题。
大海啊！哪一颗星／没有光？哪一朵花／没有香？哪一次／我的思潮里 没有／你／波涛的清响？
【1】这首诗运用了_________、_________修辞手法。
【2】这首诗表达了诗人_________的情感。
【3】仿写：___________________________
9、课文回顾站。
1.让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果 , ?
2.在屋子里的时候, ;走在街上的时候, 。人人为我, 。
3.学习课文后,我们可以知道各国的风情不同,如德国人种花是 ;威尼斯是 ;泰国被称为“ ”;非洲是 。
10、蜂鸟
世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。
【1】短文写了蜂鸟的三个特点是__________、____________、__________ 。
【2】用“ ”画出文中打比方的句子，是把 比作 。
【3】你喜欢蜂鸟吗？为什么？
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11、课外阅读
凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了，我们就笑话呢。”
调停已毕，然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的，不吃了，只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姐妹三个人一桌，刘姥姥挨着贾母一桌。贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边拿着漱盂、鏖尾、巾帕之物，如今鸳鸯是不当这差的了，今日偏接过鏖尾来拂着。丫鬟们知道他要捉弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面递眼色。刘姥姥道：“姑娘放心。”
那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手，原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这个叉爬子，比我们那里的铁锨还沉，那里拿的动他?”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜，李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪，不抬头!”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口饭都喷了出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟!”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的饭碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。（有删改）
【1】选文写的是（ ）的场面。
A．刘姥姥进大观园
B．刘姥姥逗笑
C．林黛玉进大观园
【2】下面各项是对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．选文主要通过对刘姥姥的语言、动作、神态的描写来表现她是怎样逗众人笑的。
B．捉弄刘姥姥是凤姐和鸳鸯商议定了的，从“凤姐一面递眼色与鸳鸯”、“独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥”等语句中可以看出。
C．凤姐精明机智，善于抓住机会，故意让刘姥姥出丑来逗大家笑，进而取悦贾母。
D．刘姥姥在这场饭局中是个笑料，她却不知道，还以为自己受到了贾家的热情款待。
【3】刘姥姥逗众人笑的方法有_________、_______、_______等。这体现了她__________的特点。
【4】众人为什么“先还发怔”，后来又“上上下下都一齐哈哈大笑起来”?
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【5】请你找出选文中具体描写众人笑的句子，用“ ”勾画出来读一读，读完句子你想到了哪些四字词语? （最少写三个）
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12、课内阅读
桥（节选）
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，似一群受惊的野马，从山谷里狂奔出来，势不可当。
工地惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩在水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
【1】解释下列词语。
（1） 咆哮 ：________
（2）势不可挡 ：__________
【2】“像泼。像倒。”短短四个字，构成几句话？写出了什么？ ______
【3】选文第2自然段中的“咆哮”一词表示这句话运用了_____的修辞手法，突出了山洪爆发时的______；“似……”表示这句话是一个_____句。“_____”一词写出了水流的速度之快。
【4】选文中把山洪比作_______，表现了山洪_______的特点。
13、阅读下文，回答问题。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】照样子，写词语。
圆溜溜、________、________、________
飘飘摇摇、________、________、________
【2】这段话主要写鱼的________和________。
【3】这段话中，从________几个词语可以看出鱼的数量多。（______）
A．成群结队
B．穿来穿去
C．数不清
D．好看极了
【4】用波浪线画出描写各种鱼的特点的句子。
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【5】下列对这段话中画横线句子的理解，正确的一项是（ ）
A.西沙群岛的海里鱼很多，鱼和海水各占一半。
B.这是一种夸张的说法，为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。
14、课外阅读，回答问题。
爸爸不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是妈妈。
在我的生日会上，爸爸总是有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是妈妈。
我翻阅相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得数不胜数。
我记得妈妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈妈跑过来扶我，爸爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。爸爸只是微笑。
【1】给短文加个恰当的题目：______________
【2】写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：笑容可掬——( ) 数不胜数——( )
反义词：笑容可掬——( ) 数不胜数——( )
【3】短文写了父亲的哪几件事？请简要地写下来。
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【4】文章明明要写父爱，为什么却写了那么多的母爱？文中的父爱有什么特点？
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15、句子乐园。
【1】农夫在地里种了两棵一样大小的果树苗。（改为“把”字句）
【2】讲究卫生。减少疾病。（用恰当的关联词连成一句话）
【3】由于激动，她起初无法静听音乐。（换个方式表示因果关系）
【4】奶奶经常回忆她小时候的往事。（修改病句）
【5】乱扔废电池怎么不是污染环境呢？（改为陈述句）
16、句子万花筒。
雨来大声地念道：“我是中国人，我爱自己的祖国。”（改为转述句）
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17、修改句子
①魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。（改写成把字句）
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②我们把这个念头打消了。（改写成被字句）
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18、按要求完成下面题目。
1．张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。（用关联词语使两句合并为一句）
2．轻纱似的薄雾笼罩着黄山。（改成“被”字句）
3．李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国。（改成“把”字句）
4．月亮挂在天空。（改成比喻句）
5．马老师布置我们预习 师恩难忘 这篇课文 写完作业后 我便读书 查字典 进行预习 （加标点符号）
19、读读下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写写秋天。
（冬）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
（秋）______________________________________________
20、按要求写句子。
（1）小明对小强说：“明天我家有事，不能跟你一块儿上街了。”（改为转述句）
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（2）这橘子真酸。（改为夸张句）
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（3）太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。（仿写句子）
鲜花无语，却________；青春无语，却________。
（4）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
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21、写话：
学习了课文，你想对卖火柴的小女孩说些什么？
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