微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、根据课文内容填空。（14.5分：4+4+1+2+3.5）
（1）有 有 ，有 有 ，有 有 ，有 有 ，既须 ，又长 ，这就是养花的乐趣。本段选自 先生的作品，他获得“ ”的称号。
（2）范成大是我国古代著名的田园诗人，他抓住儿童特点把劳动当作游戏的诗句是“ ， 。”《送元二使》抒发作者对朋友的依依惜别的诗句是： ， 。
（3）《城市的标识》一文中，国槐是________的标识，椰树是 的标识。
（4）目前的中国，固然是 ； 。但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？
（5）本学期我们了解了许多人物，如有：全心全意为人民服务的 ，忠于革命、舍己为人的 ，献身护理事业的 ，持节不屈的 ，被称为杂交水稻之父的 ，杰出的爱国工程师 ，教学生有新怀疑主义的 老师。新 课 标 第 一 网
2、我能根据拼音写出词语。
雨后的zǎo chén( )，wù méng méng( )的树林里，小鸟dǒu dòng( )着cháo shī( )的chì bǎng( )，昆虫们开始yǎn zòu( )美miào( )的乐曲。大自然张开shuāng bì( )邀请我们一起tiào wǔ( )、kuáng huān( )。
3、将下列句子适用的修辞手法写在括号里。
（1）近一米高的洪水已经在路面跳舞了。（______）
（2）他像一座山，不说话，盯着乱哄哄的人们。（_______）
（3）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。（______）
（4）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（______）
4、照样子，写词语
例：写来写去
（__________）（___________）（___________）
例：一笔一笔
（__________）（___________）（___________）
例：端端正正
（_________） （__________）（___________）
5、换一换，写出与画线词语的意思相近的词。
（1）西门豹命人赶快把巫婆扔下去。 （_________）
（2）忽然，事情有了转机。 （_________）
（3）画师称赞他画得好。 （_________）
6、阅读检测台
繁 星（七一）
这些事——
是永不漫（màn mó）灭的回忆：
月明的园中，
藤（téng tén）萝的叶下，
母亲的膝上。
繁 星（一三一）
大海啊！
哪一颗星没有光？
哪一朵花没有香？
哪一次我的思潮里
没有你波涛（shòu tāo）的清响？
繁 星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】给诗中加点的字选择正确的读音，打“√”。
【2】《繁星（七一）》中的“这些事”指的是什么？
________________________________________
【3】《繁星（一三一）》一诗运用了____、_____的修辞手法，表达了诗人对大海的____之情。
【4】《繁星（一五九）》中，“天上的风雨来了”中的“风雨”指的是________；“心中的风雨来了”中的“风雨”指的是_______。
7、诗歌阅读。
花朵是春天的彩信
为了把春天到来的消息
第一时间告诉大家
太阳群发了彩信
桃树收到了
梨树收到了
该开花的树都收到了
枝条上的花蕾
是它们的收件箱
风中轻轻摇晃着
哦，这是在一点点地打开
一片片花瓣
露出来
花瓣刚一露出来
蜜蜂和蝴蝶就飞来了
它们都想抢先看看
蜜蜂一边看还一边小声念着呢
有图片有音乐
这是一种转发率很高的彩信
配乐的花香里
春天像花瓣一样美丽着
【1】谁把春天到来的消息告诉了大家？（ ）
A.花朵 B.太阳 C.春姑娘 D.时间
【2】谁没有收到太阳群发的彩信？（ ）
A.桃树 B.梨树 C.该开花的树 D.蜜蜂
【3】“它们都想抢先看看”句中的“想抢先”可以换成成语____________。
【4】诗中画横线的句子把________比作____________。
8、补充诗文,完成练习。
大风歌
刘邦
大风起兮 ,
兮归故乡,
安得猛士兮守四方!
【1】把诗文补充完整
【2】画“ ”诗句的意思是___________!
【3】这首诗抒发了刘邦统一国家后的____和希望有________为国家作贡献的思想感情。
9、课外阅读。
小兵张嘎（节选）
“家里有。里头请吧！”小嘎子闪开身子，给他们让路。这时，他已发现那个“太君”腰里挎着皮盒子，一支手枪翘在外面。霎时间，他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗。
“太君”一面咕噜着，咔咔地上了台阶，跨进屋去。小子一面靠向风门子，一面也拿着日本腔指引说：“太君，西间屋干净，那里歇歇地干活！”“太君”后头那个鬼子，见两屋的门帘都吊着，以为正用得着他的勇敢，挺起三八式，抢在前头，去挑西间的帘子。帘子一起，但听嚓嚓两声，鲜血一冒，大翻身倒栽回来。鬼子官儿“哇呀”一叫，回头就跑。说时迟，那时快，小嘎子见他要跑，急甩手“咣当”把风门一关，鬼子官儿身子才窜出半截——咔地夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。接着，从屋里飞出一个战士啪地就是一枪，那鬼子肚皮贴地，两头儿翘了一翘，骨碌碌滚下台阶去了。刚拔出的手枪，摔出去一丈多远。
就是老鹰抓小鸡也没有这般快疾，小嘠子飞过去只一抄，就把“王八盒子”抢在手里了。
【1】读读下面的句子，在你认为正确的说法后面画“√”。
（1）“太君”在文中指日本鬼子，而不是指天上的神仙太上老君。（ ）
（2）“他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗”指小嘎子想吃糖。（ ）
（3）“西间屋干净”，并不是真的，这里写出了小嘎子的机智，好引鬼子上当。（ ）
（4）这篇短文主要写了小嘎子参与战斗时自己打死了两个日本鬼子的经过，表现了他的机智勇敢。（ ）
【2】如果要给节选的这部分内容取个题目，你会取什么？（ ）
A．杨家府请君入瓮，挑帘战
B．韩家大院单刀赴会，扰乱敌营
C．初生牛犊不怕虎，假枪挟真枪
【3】读完本文，你觉得小嘎子是一个怎样的孩子？在你认为正确的选项后面画上“√”。（多选）
A．淘气顽皮（ ） B．机智勇敢（ ）
C．临危不惧（ ） D．灵活善变（ ）
E．坚强乐观（ ） F．爱枪如命（ ）
10、课内阅读。
天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
啊！秋天来了！
【1】用“_____”画出短文中表示颜色的词语。
【2】照样子，写词语。
一片片 ________________
【3】“一片片”是说（ ）
A．只有一片叶子
B．有许多叶子
【4】课文最后一句话表达的感情是（ ）
A．热爱秋天
B．不喜爱秋天
11、阅读理解。
失去声音的鸟
一群鸟在天上飞。
它们的队伍包括十八只麻雀、三只乌鸦、两只喜鹊。
它们飞着。没有方向，没有目的。飞，只是因为它们还能飞。只有飞着，它们才知道自己还活着，生命还没有像遗落的阴影一样弃它们而去。
这里是死亡之海——罗布泊无人区。
没有人知道这群鸟是什么时候飞进来的，只知道，它们从飞进来，就没有吃过一点食物，喝过一点水。因为罗布泊无人区根本没有食物和水。
在鸟儿们的字典里，“天高任鸟飞”这句话永远是正确的，它包含了人类的经验和它们自己的体会。哪儿有鸟不能飞的地方呢？直到自由的翅膀将它们带进罗布泊。这是个陌生的世界，没有它们所熟悉的任何东西。绕树三匝，无枝可依。因为树，也只不过是死了若干年的枯桩而已。
它们飞着，互相安慰着，喊着，直到完全发不出声音，只是依赖生命的本能，机械地飞。
直到一群探险者来到罗布泊，它们才看到一线生机，跟着探险者的车队一路飞着。一位有经验的探险者喊：停车。他知道，鸟儿们对自己将要飞往哪里已经不关心，它们最需要的是水和食物。
探险者们停下来，拿出随身带的水和食物放到地上，鸟儿们迅速覆盖过来。鸟儿们温顺极了，喝着水，吃着东西。探险者把它们一个个抓住，放入纸箱内，他们明白必须用这种办法才能把它们带出无人区。
有四只麻雀在他们的手中死了。它们已飞到了生命的极限。如果没有遇上探险者，它们可能会在飞翔途中掉落下来，同自己的影子一起在黑沉沉的大地上消失。
探险者给我讲这段故事的时候，我问他：“在罗布泊无人区，水是最珍贵的东西，你们为什么要拿出有限的水给鸟儿们喝呢？”
探险者回答：“进入罗布泊无人区之后，人和鸟的命运是一样的，面对未知的恐惧和各种可能的危险，我们也已暂时失语。那时，鸟已成了我们的同伴，救助它们，也似乎是在救我们自己。”
后来，探险者和鸟儿们一起走出了罗布泊无人区。在库尔勒，探险者们还举办了隆重的放飞仪式。
据说，现在也常有一些小鸟，如同探险者的闯入一样来到罗布泊，而探险者也无一例外地想办法把它们带离无人区。
只有在罗布泊，人才学会了珍视生命。因为人和鸟在彼时已并无区别。
【1】这只鸟的队伍指的是_____________________。
【2】“天高任鸟飞”这句话的前半句是_________________。
【3】根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）绕树三匝，无枝可依。因为罗布泊现存的树，也只不过是死了若干年的枯桩而已。( )
（2）只有在罗布泊，人才学会了珍视生命。因为人和鸟在彼时已并无区别。( )
（3）探险者们随身带的水和食物很多，所以拿出来放到地上喂鸟，鸟儿们迅速覆盖过来。( )
【4】走出罗布泊，探险者们举行了隆重的放飞仪式。这样做有什么意义？
________________________
【5】这篇文章讲述了什么道理？
___________________________
12、课外阅读。
蝴蝶和人造卫星
春天，在明媚的阳光下，美丽的彩蝶翩翩起舞，身上的花纹是那么鲜艳，它真不愧是昆虫王国的舞蹈家！你可知道，它那奇异的装束还和人造卫星上天有密切关系呢！
①我们知道，当飞机飞到一两万米的高空时，那里的气温比地面低多了，人几乎经受不住那样的寒冷。②而卫星穿过大气层后，进入离地球二三百公里的轨道运行时，朝向太阳的时候，温度一下子可以上升100-200℃;当它背向太阳的时候，温度又骤然下降100-200℃。这种突升突降的温度差，会烤坏卫星的外壳，冻裂卫星上的仪器。航天科学家为解决卫星的温度控制问题，伤透了脑筋。不过，你也许想不到，解决这个科学上的大难题，蝴蝶居然帮了大忙。
原来，在蝴蝶的身体表面生长着一层细小的鳞片，这些鳞片可以调节体温。当气温升高时这些鳞片就倾斜，以减少太阳光照射的强度。当外界气温骤然下降时，这些鳞片又自动地铺平在蝴蝶身体的表面，让阳光直射在鳞片上，以便吸收更多的热，从而调节蝴蝶的体温。
科学家根据这一原理，将卫星表面设计成百叶窗的样子。这种“百叶窗”能放能收。有了它，卫星表面的温度差大大减小，使它能安全地遨游太空。
【1】解释词语。
翩翩起舞：__
【2】在文中用“——”画出蝴蝶调节体温的句子。
【3】文中画线的①②句分别用了什么说明方法？
① __ ②__
【4】科学家制造卫星遇到了什么难题？他们是怎样解决这个难题的？
__
【5】从这个故事中，你得到了怎样的启示？
__
13、阅读课文片段，回答问题。
我们的船渐渐（逼近 靠近）榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数（shǔ shù）枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正值茂盛的时期，好像把它的全部生命力（展示 表示）给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝（fèng féng）隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
【1】这段话选自_____________，作者是_____________。
【2】我会在文段中括号内用“√”选择出正确读音和词语。
【3】写出下列的近义词。
渐渐( ) 似乎( ) 颤动( ) 茂盛( )
【4】第一自然段作者从树干、__________、__________三个方面入手，细致地刻画了大榕树的长势和形态。作者是按照______________的顺序来观察的。
【5】文中划线句子写出了榕树的__________；表达了作者对榕树的____________之情。
14、 桂花雨（节选）
桂花摇落以后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在竹席上，晒上好几天太阳。桂花晒干了，收在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。
以后我从外地回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲常常说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”
每到这时，我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。
【1】桂花可以用来做什么？
________________________________________________________________
【2】你认为“整个村庄都沉浸在桂花香中”这个句子中，“沉浸”用得好不好？为什么？
_________________________________________________________________
【3】画线的句子表达了母亲怎样的感情？
_____________________________________________________________________
15、按要求写句子。
（1）再好吃的东西，一煮还有什么味道呢？（改为陈述句）
（2）你平时不听妈妈的话,不能算一个孝顺的孩子。（改为反问句）
（3）蜜蜂在花间飞。（改为拟人句）
___________________________________________________________
（4）我要是能把大雁射下来就煮着吃。(改为“被”字句)
___________________________________________________
16、把下面句子改写成自问自答的句子。
例：是谁呼风唤雨呢？当然是人类。
人类靠现代科学技术呼风唤雨。
______________________________________
17、按要求写句子。（11分）
（1）射门进球对球迷来说是激动人心的时刻。(改成反问句)
（2）晏子对楚王说：“这一问，我实在不好回答。”（改成转述句）
（3）用三个恰当的关联词，分别将下列两句话连成一句话。
①人们保护环境。 ②能避免一些灾难的发生。
（4）田野边，金黄的稻穗在微风中不停地摇摆。（写成拟人句）
（5）工人高高地举起汽油灯，逐一介绍着洞内形状各异的景物。（缩写句子）
（6）老爷爷讲故事。（把句子扩写具体）
（7）在老师的教育下，他明确了学习态度。（修改病句）
（8）“风一更，雪一更， 。 。”
“水有源，故 ；木有根，故 。”（补充完整）
18、按要求改写句子。
1、 缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
2.、扩句：小明爱钓鱼。
3、用关联词把两句话合成一句话：
我们坚持植树造林。
我们使这个地方变成绿色公园。
4、改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”
19、将下列句子改为陈述句。
①四周围黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？
______________________
②对这种坏人坏事，我们怎能不闻不问呢？
______________________
20、按要求改写句子。
1．这不是伟大的奇观吗？
改成陈述句：___________________________
2．太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
改成“被”字句：______________________
21、作文。
请你发挥想象，编写一篇童话故事。
要求：①想象合理，内容充实。②语句通顺，中心明确。
邮箱： 