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1、积累运用。
《景阳冈》一课选自《________》，本文按照“喝酒——________——________——下冈”的发展顺序，记叙了________的故事，请再写出这本书中你喜欢的一个人物：_______，喜欢他的理由是________
2、汉字万花筒。
《尔雅》云：“凡草菜可食者，通名为蔬。”《说文解字》中这样解释：“菜，草之可食者。”意思就是说，菜是能够吃的草，所以与“草”有关。你能写出几个带草字头的蔬菜名吗？
____________ ____________ ____________ ____________
3、区别字组词。（4分）
奥（ ） 悼（ ） 棒（ ） 祭（ ）
懊（ ） 掉（ ） 捧（ ） 察（ ）
4、在下面横线上填写出相应的诗句，并指出运用了什么修辞手法。
（1）泉眼无声惜细流，____________________________________________。（_____________）
（2）莫愁前路无知己，____________________________________________。（_____________）
（3）洛阳亲友如相问，____________________________________________。（_____________）
5、填空。
1．冰心，原名___________，她的散文集___________和诗集_____________在现代文学史上产生过较大的影响。
2．______（国籍）作家罗曼·罗兰的___________，包括_________、_________和_________等多部传记。
6、课外阅读。
四时田园杂兴
[宋]范成大
土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。
舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。
【1】再下面加点字的正确解释后面画“√”，
（1）土膏：A．膏药。（ ） B．泥土滋润状。（ ）
（2）晌：A．晌午。（ ） B．不多时。（ ）
【2】这首诗描写的是____季的景色，根据诗中的词语_____可以看出。描写的景物有____________。
【3】用自己的话写出后两句诗的意思。
______________________________________________
【4】本课所学的《四时田园杂兴》和本诗都描写的是什么季节的景色？两首诗的共同特点是什么？
______________________________________________
【5】你还知道哪些范成大的古诗，写一写吧。
______________________________________________
7、诗词鉴定。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
， 。
【1】把这首诗写完整，这首诗的作者是 代诗人 。
【2】解释词语
题：_______________ 缘：______________ 不识：______________
【3】所谓“当局者迷，旁观者清。”诗中表示这个道理的诗句是：“__________。”
8、看图片，完成练习。
【1】本课中与上图描绘的画面相符的诗句是：________，________。
【2】与图片相关的古诗的另外两句是：_______，________。表达了诗人__________。
【3】如果根据古诗大意在这幅图上添加内容，你会添加什么？
______________________
9、阅读课文片段，回答问题
那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大点来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢捧在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟、那时快、武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也劲。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提遇到不懂的词语，可不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将以猜一猜它的意思。回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一捧劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
【1】下面对选文中画“—”句子的理解，正确的有（ ）（多选）
A．句中特写了老虎的叫声，老虎一声吼，好像起了霹雳，声音大得能震动山冈。
B．“铁棒也似虎尾”是一个形象的比喻，把老虎的尾巴比作铁棒
C．句子通过写老虎的叫声和尾巴，表现了老虎的凶猛，侧面衬托了武松的勇敢无畏。
D．写老虎是为了写人，老虎如此有气势，那么打虎的武松就更加了不得了。
【2】老虎的进攻主要有三招：__________、__________、__________。而武松先是用“__________”和“__________”沉着应战，消耗了老虎的体力和气性，然后又“__________”起梢棒从半空“__________”下来，可见武松是一个______________________________的人。
10、阅读课文片段，完成练习。
她弯下腰，在王子清秀的脸庞上吻了一下，再望了望天空，朝霞渐渐明亮起来了。她看了看手中锋利的刀，又深情地看了王子一眼，他正在梦中喃喃地念着新娘的名字。小人鱼拿着刀的手在发抖，但是，她马上将那把锋利的刀远远地拋到海里。刀落下的地方，浪花迸发出一道耀眼的红光，好像一滴滴的鲜血从水中喷溅出来。她再一次深情地朝王子望了一眼，然后纵身跳到海里。她感到自己的身体正在一点点地化为泡沫。
【1】选段主要写了小人鱼________、________的故事。
【2】画线句子中小人鱼看刀、看王子写出了她______（A．快乐而兴奋 B．复杂而矛盾）的心理，“马上”表明她最后的选择是_________，我们看到了小人鱼的__________。
【3】作者两次提到“锋利的刀”，其作用是什么？下列分析正确的一项是（ ）
A．说刀锋利，是为了写小人鱼可以很轻松地杀了王子，突出她的冷酷。
B．说刀锋利，更突出表现了小人鱼做出选择时的艰难，她为了自己，想过杀死王子，十分自私。
C．两次写“锋利的刀”，突出表现了小人鱼的善良崇高。
【4】当小人鱼“深情地朝王子望了一眼”时，她的心里会想些什么呢？发挥想象，写一写。
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11、阅读《富饶的西沙群岛》精彩语段，回答问题。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼晴圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼，多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】联系上下文，理解词语的意思。
成群结队：___________________________
各种各样：___________________________
【2】我发现这段话是围绕“___________________________________”这句话写的。
【3】对“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”正确的理解是（ ）
A．西沙群岛的海里，海水和鱼各占一半。
B．运用夸张的修辞手法，写出了西沙群岛海里的鱼特别多。
12、阅读《纪昌学射》片段，完成练习。
开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。
【1】读画“ ”的句子，把表示纪昌动作的字用“○”圈出来。从这些字中，你体会到了什么？
【2】请把文中表现纪昌本领练得相当到家的句子用波浪线画出来，并说一说你是怎么理解“相当到家”的意思的。
【3】学习了《纪昌学射》的故事，你明白了什么道理？
________________________
13、阅读理解。
灰雀（节选）
①公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。②它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。③列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
【1】填上合适的词语。
______的白桦树 ______的灰雀 ______地歌唱
【2】从第______句话中，我可以看出列宁非常喜欢灰雀。
【3】文中第______句是拟人句，并且我会仿写一句哦！
_______________________________________________________________________________
【4】假如你是灰雀，每次看到列宁，你想对列宁说些什么？
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14、阅读
牵牛花，爬篱笆，
往上爬，往上爬，
嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，
爬到屋顶吹喇叭。
【1】这首儿歌写的植物是（ ）
A.牵牛花 B.爬山虎
【2】下列哪句话是正确的？请在括号里画“√”。
（1）牵牛花会吹喇叭。（ ）
（2）牵牛花的样子像小喇叭。（ ）
15、按要求完成下列句子。
（1）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句）
____________________________________
（2）老班长对小战士们说：“我不行了，你们先吃吧！”（改为转述句）
____________________________________
（3）读下列句子，注意加点词的特点，然后用给出的词仿写一个句子。
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
饿：__________________________________
（4）这是伟大的奇观。
①反问句：___________________________________
②双重否定句：________________________________
16、老师对我说：“你去关灯，我来关窗。”（把直述句改成转述句）
17、按要求写句子。
(1)旅客正望着白杨出神。(扩句，至少扩两处)
__________________________________________________________
________________________________________________________
(2)丝绸之路是古代亚欧互通有无的商贸大道。(改为反问句)
_________________________________________________________
(3)那些前赴后继的建设者们，为西部的再度辉煌，奉献着智慧和才干。(缩句)
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(4)爸爸的微笑消失了，脸色变得严格起来。(用修改符号修改病句)
18、照样子改写句子。
例：司马光把缸砸破了。
缸被司马光砸破了。
1.小羊把青草吃完了。
2.明明把地扫干净了。
19、照样子把句子补充完整。
晨风中，一株带露水的小草是风景；溪水中，_____________是风景；草地上，____________也是风景。
20、改成陈述句
那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
____________________
21、作文
第七单元：思考
题目：1.过生日的思考
点拨：可以写对生日的庆祝方式以及意义的思考，针对目前小学生流行的庆祝生日的方式，你怎么看，有哪些建议，都可以写出来。
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