微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、读词语，找规律，再填空。
柔软 寻找 伙伴
黑白 大小 东西
1．我发现，每个词语中，前后两个字的意思______（相近 相反），这样的词语我还知道：________、________、________。
2．我发现，每个词语中，前后两个字的意思
________（相近 相反），这样的词语我还知道：________、________、________。
2、照样子，写一写。
例：分－（粉）（面粉）
西－（____）（______） 采－（____）（______）
例：甜－（甘）（甘蔗）
湾－（____）（______） 球－（____）（______）
3、给加点字补充音节。
__ ù l____ ___ěn f_____
严肃 窟窿 审视 磨坊
___ú p____ y___ h____
厨房 牛棚 愿意 后悔
4、辨字组词。
喧（_____） 萤（______） 竿（______） 偎（_______）
渲（_____） 荧（______） 杆（______） 喂（_______）
5、我会想一想，填一填。
四，共（_____）画 ，第三画是（_____）。
儿，共（_____）画 ，第二画是（_____）。
无，共（_____）画 ，第四画是（_____）。
文，共（______）画 ，第二画是（_____）。
6、阅读词句，并完成练习。
清平乐
[宋]黄庭坚
春归何处?寂寞无行路。______________________，______________________。
春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。______________________，______________________。
【1】补全词句。
【2】下列对词语的解释不正确的一项是（ ）
A．无行路：没有留下春去的行踪。
B．唤取：呼唤，询问。
C．啭：鸟婉转地鸣叫。
D．因风：因为风势。
【3】词的上阕，一个“_______”字直接道出了词人的设想：有人知道春的去处，唤回来与自己同住。词的下阕，通过黄鹂“___________”，写出春天已过，初夏已来。整首词表达了词人对春天的_______之情。
【4】在这首词中，运用最明显的修辞手法是_________，将__________人格化，生动形象地写出了作者对__________的喜爱。
【5】美好春光的流逝总是让人感到无限惋惜和伤感，请你再写出两句类似的诗词句。
_____________________________________
7、诗歌阅读。
己亥杂诗
清•龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
【1】请你简要说说“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”的大概意思。
____________________
【2】请结合全诗内容和自己的理解，谈谈诗歌表达了作者怎样的愿望？
____________________
8、课外阅读
嫩绿的芽儿
冰心
嫩绿的芽儿，
和青年说：“发展你自己！”
淡白的花儿，
和青年说：“贡献你自己！”
深红的果儿，
和青年说：“牺牲你自己！”
【1】这首小诗运用了_______、_______等修辞手法， 劝勉_______。
【2】“芽儿”“花儿”“果儿”三个意象的排列顺序能否调换？ 为什么？
____________________________
【3】“嫩绿”“ 淡白”“ 深红”在诗中各有什么含义？ 选择一个说一说。
____________________________
【4】查找资料， 把你最喜欢的一首冰心的小诗写在下面的横线上。
____________________________
9、课外阅读。读短文，完成后面的练习。
换活儿
草棚里住着老黄牛、大青马和小黑驴。多少年来，一直是牛耕田，马拉车，驴磨面，各司其职，干得不错。可是时间一久，它们就不满自己的工作了。
一天晚上，老黄牛说：“我天天跟泥土打交道，真没意思。马兄弟不错，整天拉着车到处跑，一路游山观景，多带劲啊！”
“你知道个啥！”大青马不服气地嚷，“我天天在外面跑，四只蹄子没个停，身上一直流汗，实在累得很！我看驴小弟才好呢，干活门都不用出，真够舒服的。”
“可不是这样的！”小黑驴反驳道，“我天天关在磨坊里，眼睛遮起来，啥也看不见，围着磨盘转，转个没完！老黄牛才舒服呢，干活跟散步似的！”
它们吵了起来，嗓门一个比一个高，差点把草棚顶冲破。
□这样吧□□老黄牛说□□干脆□咱们把活儿换一下吧□□
第二天，它们兴冲冲地干起新活儿来。老黄牛拉车，大青马磨面，小黑驴耕田。
大家干了一天，到了晚上，就互相埋怨起来了。
“我真傻！车子一上路，就要不停地跑，哪有功夫游山观景！”老黄牛懊丧地说。
大青马垂头丧气地说：“别说了，我原以为拉磨这活儿不错，谁知道不用劲，磨不动；劲儿大了，磨盘又被拉塌了！”
小黑驴更后悔：“耕田看起来慢慢悠悠，但拉起来很重。我拼死也拉不动啊！”
“算了吧！”大青马叹口气，“现在看来，还是各自干本分的活儿合适，以后咱们再也不要异想天开啦！”
【1】下列加点的多音字读音相同的一组是（ ）
A.磨坊 磨面 B.本分 分开 C.转身 转圈 D.到处 处理
【2】我会仿写词语。
兴冲冲（ABB）： _________ _________
慢慢悠悠（AABB）： _________ _________
【3】文中划线句子的意思是（ ）
A.车子一上路，就要不停地跑，有功夫游山观景。
B.车子一上路，就要不停地跑，没有功夫游山观景。
【4】联系上下文可知，“各司其职”的意思是：___________________
【5】读了这个故事，你明白了什么道理？
____________________________
【6】在最后一段的“□”中加上合适的标点符号。
10、课外阅读。
粽子里的乡愁（节选）
异乡客地，越是没有年节的气氛，越是怀念旧时代的年节情景。
端午是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的时刻。想到她灵活的双手，裹着四角玲珑的粽子，就好像马上闻到那股子粽香了。
母亲的粽子，种类很多，莲子红枣粽是素粽，只包少许几个。荤的豆沙粽、猪肉粽、火腿粽可以供祖先，供过以后称谓“子孙粽”。吃了将会保佑后代儿孙绵延。包得最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽。一家人享受以外，还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量地准备一些，美其名曰“富贵粽”。
我最喜欢吃的是灰汤粽。那是用旱稻草烧成灰，铺在白布上，拿开水一冲。滴下的热汤呈深褐色，内含大量的碱。把包好的白米粽浸泡在灰汤中一段时间（大约一夜吧），提出来煮熟，就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。那股子特别的清香，是其他粽子所不及的。我一口气可以吃两个，因为灰汤粽不但不碍胃，反而有帮助消化之功效。过节时若吃得过饱，母亲就用灰汤粽焙成灰，叫我用开水送服，胃就舒服了。完全是自然食物的自然治疗法。几十年来，一想起灰汤粽的香味，就神往童年与故乡的快乐时光。但在今天到哪里去找旱稻草烧出灰来冲灰汤呢？
端午节那天，乞丐一早就来讨粽子，真是门庭若市。我帮着长工阿荣提着富贵粽，一个个地分，忙得不亦乐乎。乞丐常常高声地喊：“太太，高升点（意思是多给点）。明里去了暗里来，积福积德，保佑你大富大贵啊！”母亲总是从厨房里出来，连声说：“大家有福，大家有福。”
乞丐去后，我问母亲：“他们讨饭吃，有什么福呢？”母亲正色道：“不要这样讲，谁能保证一生一世享福？谁又能保证下一世有福还是没福？福要靠自己修的。时时刻刻要存好心，要惜福最要紧。他们做乞丐的，并不是一个个都是好吃懒做的，有的是一时做错了事，败了家业。有的是上一代没积福，害了他们。你看那些孩子，跟着爹娘日晒夜露地讨饭，他们做错了什么，有什么罪过呢？”母亲的话，在我心头重重地敲了一下。
如今，每年的端午节来临时，我很少吃粽子，更无从吃到清香的灰汤粽。母亲细嫩的手艺，和琐琐屑屑的事，都只能在不尽的怀念中追寻了。
【1】选择加点字的正确意思填在括号里。
大显身手______ A．有名声、地位、权势的 B．表现 C．明显
门庭若市______ A．市场 B．城市 C．行政区划单位
【2】端午节是在我国农历的__________，这个节日的习俗有_______、__________、__________等。为节日赋诗也是我国的文化传统，下面描写端午节的诗句是______
A．玉颗珊珊下月轮 B．春风送暖入屠苏
C．碧艾香蒲处处忙
【3】母亲的粽子种类很多，本文主要介绍了__________的制作方法，这种粽子有__________的作用。
【4】“母亲总是为乞丐大量地准备一些，美其名曰‘富贵粽’。”联系上下文，这句话中“美其名曰”的用意在于说明_________________________，从中可以体会到母亲是一个________________。
【5】简要说一说“母亲的话，在我心头重重地敲了一下”中“敲”字的表达效果。
______________________________________________________
11、课内阅读
月光曲（片段）
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那tián jìng（ ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象一月光照耀下的波涛xiōng yǒng（ ）的大海。
【1】看拼音，写词语。
【2】皮鞋匠看到的第三幅画面是海面上______________，______________，______________，此时的音乐高昂激越，节奏越来越快。
【3】文中加点的“仿佛”一词能否去掉？为什么？
______________________________________
【4】文中省略号省略的是______________。我能联系内容展开想象，将省略的部分补充一句:_____，_______。
12、阅读课外短文，完成练习。
马克·吐温的故事
马克・吐温有一次到一个小城市演讲，他决定在演讲之前先理理发。
“您喜欢我们这个域市吗？”理发师问他。
“啊！喜欢，这是个很好的地方。”马克·吐温说。
“您来得很巧，”理发师继续说，“马克吐温今天晚上要发表演讲，我想您一定是想去听听喽？”
“是的。”马克·吐温说。
“您弄到票了吗？”
“还没有。”
“这可太遗憾（ ）了！”理发师耸（ ）了耸肩膀，两手一推，惋（ ）惜地说，“那您只好从头到尾站着了，因为那里不会有空座位。”
“对！”大师说，“和马克·吐温在一起可真槽糕，他一演讲我就只能永远站着。”
【1】在括号里写出加点字的正确读音。
【2】读短文，完成下面的练习。
（1）当理发师得知马克・吐温没有票后，说了什么？用“”画出来。理发师的言外之意是。
（2）马克・吐温是怎么回答的？用“﹏﹏﹏”画出来。他的言外之意是。
【3】短文主要通过______描写来刻画人物形象，表现人物特点。这里运用了人物对话的____种表达方式，好处是____________。这启示我们，写人物对话时，不要只用一种表达方式，要____________。
【4】马克·吐温是美国的幽默大师、小说家、作家，也是著名演说家。他常常机智地处理生活中的问题，避免了一些麻烦。请阅读下面的两个故事，想想马克・吐温会怎么说，填在横线上。
故事一：马克・吐温有一次到某地旅店投宿，别人事前告知他此地蚊子特别厉害。他在服务台登记房间时，一只蚊子正好飞来。马克·吐温对服务员说：“早听说贵地蚊子十分聪明，果不其然，它竟会___________，以便晚上对号光临，饱餐一顿。”服务员听后不禁大笑。结果那一夜马克·吐温睡得很好，因为服务员也记住了他的房间号码，提前进房做好了灭蚊防蚊的工作。
故事二：马克·吐温外出乘车，当列车员检查丰票时，他翻遍了每个衣袋，也没有找到自己的车票。刚好这个列车员认识他，于是就安慰马克·吐温说：“没关系，如果您实在找不到车票，那也不碍事。“！怎么不碍事，我必须找到那张死的车票，不然的话，我怎么知道______________呢？”
13、课文句子
（1）雾（ ），天（ ）。
（2）绿水( )，( )；青山( )，（ ）。
（3）水水山山（ ），（ ）。
（4）正月（ ），二月（ ），三月（ ），四月（ ），五月（ ），六月（ ）。
（5）《白鹅》一文中大白鹅的特点是 （ ） ，作者是从白鹅的 （ ）、（ ）、（ ） 三方面具体写的。文章在字里行 间抒发了作者对鹅的（ ）之情。
（6）我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是 鸟声，到处都是 鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的（ ），有的 （ ），有的（ ）。
（7）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（ ），浩浩荡荡地（ ）；那声音如同（ ），好像大地都被震得（ ）起来。
（8）它还会丰富多腔地叫唤，（ ），（ ），（ ）。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
14、课内阅读。
①渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。
②它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。
③我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
④白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
⑤有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住了眸子，小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
⑥我笔尖一动，流泻下一时的感受：
⑦
【1】从选文中找出下列词语的近义词。
仍旧——（ ） 干脆——（ ）
抖动——（ ） 浑圆——（ ）
【2】结合上下文理解词语的意思。
不动声色：_________________________________
【3】前三个自然段是围绕哪句话的？请用“ ”在文中画出来。
这三个自然段中，第 自然段写小珍珠鸟对“我”的试探，第 自然段写它完全放心地与“我”亲密接触。
【4】将第⑦自然段补充在文中的横线空白处，并结合全文谈谈应该 如何理解这句话。
___________________________________________________
【5】如果小鸟在做梦的话，它也许会梦到：___________________________________________________________。
15、按要求完成句子练习。
（1）这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）
__________________________________________________________
（2）李雷笑着对妈妈说：“我帮您做家务”。（改为转述句）
__________________________________________________________
（3）祖父的年岁很大。祖父的腿脚很灵便。（使用关联词连成一句话）
__________________________________________________________
16、句子训练营。
1.不劳动连棵花也养不起，这难道不是真理吗？（改为陈述句）
_________________________________________________
2.海滩上有捡不完的美丽的贝壳。（缩句）
___________________________________________________
3.今天下雨了，我只好在家看电（用上“因为……所以……”）
_________________________________________________
4.密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。（改为“被”字句）
_________________________________________________
5.我估计他这道题一定错了。（修改符号）
________________________________________________
17、按要求改写句子。
（1）报告这个喜讯的人把消息告诉了她的丈夫。（改为“被”字句）
____________________
（2）他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。”（改为转述句）
___________________
（3）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（分析加点词的特点，仿写一个句子）
____________________
（4）那天夜里，村里的大钟忽然突然当啷当啷地大响起来。（修改病句）
___________________
18、给句子换个说法，保持意思不变。
1．牛郎不得不离开家。
_______________________
2．牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？
___________________
19、按要求写句子。
⑴那里的河道特别多，横的、竖的。（改为比喻句）
--------------------------------------------------------------------
⑵这是一只可敬的贝。（改为感叹句）
--------------------------------------------------------------------
⑶一群群蝴蝶正向我们这边飞来。（缩句）
--------------------------------------------------------------------
⑷柔软的草地，像▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。（补充句子成为比喻句）
⑸这条竖河比一般的小河水面略宽一些。我们常常在这里做芦叶船。（用关联词语连成一句话）
20、读一读，注意加点的部分，在仿照写一写。
（1）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
_____________
（2）春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。
___________
21、习作。
短文《英雄赞歌》中，赵先有的英勇事迹给我们留下了深刻的印象。在你的生活中，也有很多出色的人，他们有的努力向上、有的诚实勇敢、有的尽职尽责……这样的人都值得为他们点赞，请你选择一个熟悉的人物，以《我为你点赞》为题，完成习作。
要求：用恰当的语言表达自己的真实感受，把重要的部分写具体。
邮箱： 