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随时随地学习
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1、知识积累，填一填。
①我读过很多的儿童故事书，也向大家介绍两本：《________》 《________》。
②我国有很多的传统节日，我能写出两个：________、________。
③十二生肖，我会写：丑牛、辰________、未________、酉鸡等。
④我能写两种中国美食：________、________。
2、根据拼音写同音字。
zhòu 白（______） （______）骂 宇（______） （______）纹
zhù 建（______） 居（______） （______）意 帮（______）
lù （______）地 忙（______） （______）珠 （______）音
3、我会把词语补充完整。
弄（_____）成（_____） 虎视（_____）（_____） 大（_____）流（_____） （_____）（_____）冲冲
暴（_____）无（_____） （_____）（_____）有味 （_____）（_____）有词 忘（_____）所（_____）
4、看拼音，写词语。
1．2021年7月20日，郑州市遭遇了百年不遇的特大bào yǔ_________，面对突如其来的洪水灾害，全国各地的救援队伍从sì miàn bā fānɡ_________________赶来，人民群众纷纷shēn chū_____________援助之手，大家众志成城、万众一心，夺取了抗洪救灾的伟大胜利。我们向jìnɡ ài__________的抗洪英雄致以崇高的jìnɡ lǐ_____________！
2．公园里jú huā_________飘着淡雅的xiānɡ wèi__________，孩子们高兴地唱歌tiào wǔ__________。
5、根据积累和课文内容填空。
1．①有关读书的名言：____________________________________
②歌颂母爱的名言：_______________________________________
③做人做事的格言：_______________________________________
④有关思乡的名句：_______________________________________
⑤我喜欢本册所学的一则歇后语：___________________________
2．这学期我们学习了第九册《语文》，这本书中我最喜欢的课文是 ________，因为_____。
3．《七律·长征》一诗中，“___________________，_____________________。”一句总写了红军长征中不畏艰难、勇往直前的英雄气概。“等闲”的意思是___________。
6、阅读古诗，完成练习。
杂诗（其二）
[唐]王维
君自故乡来，应知故乡事。
来日①绮窗②前，寒梅著花未③?
注释：①来日：来的时候。②绮（qǐ）窗：雕刻花纹的窗户。③著（zhuó）花未：开花没有?未，用于句末，相当于“否”，表疑问。 |
【1】本诗的前两句连用了两个“故乡”，表达了“我”_____________________________的情感。
【2】下列对古诗的赏析不正确的一项是（ ）
A．诗的前两句为我们描绘了这样一幅场景：一个久居他乡的游子，终于见到一个来自故乡的人，迫不及待地想要了解故乡的一切
B．“来日绮窗前，寒梅著花未?”写出了仿佛故乡值得怀念的就是窗前的那株寒梅，这有些出乎常情，是故作姿态
C．在句式上，以问句结尾，言有尽而意无穷，传达出了对亲人无尽的思念之情
D．本诗的语言风格质朴清新，口语入诗，平淡而隽永
【3】本诗中________寄托着诗人浓浓的思乡之情。请你写出两句表达同样情感的诗句：_______________
7、阅读古诗，完成练习。
登楼
杜甫
花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。
【1】分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。
______________________________
【2】尾联运用了何种表现手法？表达了诗人什么样的思想感情？
____________________________
【3】这首诗表达了作者登楼览景时怎样的心情？
________________________
【4】试分析“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”一句中的“来”和“变”字。
______________________
【5】杜甫《登楼》中借古讽今体现诗人忧国忧民的诗句是什么？
___________________________
8、《题西林壁》的作者是_____朝的__________(人名)。诗中蕴含深刻哲理，耐人寻味的诗句是：“_________________，_________________”。其中包含的人生哲理是：__________________________________________________________________________________________________________________________________ 。
9、仔细读课文《清明节的由来》，完成练习。
流亡途中，重耳一行在一座大山里迷了路。重耳几天几夜没吃上东西，饿得头昏眼花，全身无力。随臣介子推偷偷地割下了自己腿上的一块肉，煮了一碗肉汤送给重耳。重耳狼吞虎咽地吃完了，问：“这是哪儿来的肉？”介子推把真实情况告诉他。重耳感动得流行了眼泪，说：“你这样待我，日后我怎样报答你呢？”介子推语重心长地说 我不求报答 但愿不要忘记我割肉的痛苦 多想些治国安邦的办法 做一位贤明的国君
【1】给短文最后几句话加上标点符号。
介子推语重心长地说________ 我不求报答________ 但愿不要忘记我割肉的痛苦________ 多想些治国安邦的办法________ 做一位贤明的国君________
【2】联系上下文解释下列词语的意思。
①狼吞虎咽__________________________________
②语重心长_____________________________________________
【3】找出短文中描写重耳非常饥饿的句子。
___________________________________________________
【4】重耳说：“你这样待我，我日后怎么报答你呢?”“这样待我”指的是：________，从这里看出介子推是一个________、________的人。
10、课内阅读。
爬山虎刚长（cháng zhǎng）出来的叶子是 的，不几天叶子长大，就变成 的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么 ，看着非常 。叶尖一顺儿朝（cháo zhāo）下，在墙上铺得那么均匀，没有重（chóng zhòng）叠起来的，也不留一点儿空（kòng kōng）隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
【1】我会在文段中括号内选择正确的读音。
【2】我会给文段补充完整。
【3】给句子中的“ ”选择正确的答案。
A．数量一； B．一律，没有例外； C．满、全； D．表示最少。
（1）叶尖一顺儿朝下。_____
（2）不留一点儿空隙。_____
（3）一阵风拂过。_____
（4）一墙的叶子就漾起波纹。_____
【4】长大后的叶子有三个特点：一是_______；二是_______；三是_______
11、课内阅读。
这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，是玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词______________，变成物理学的一个新的计量单位______________，变成一条条______________，她变成了科学史上______________。
【1】“卓”字用音序查字法应查____；用部首查字法应查_____。
【2】按课文内容填空。
【3】“这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是_____________________ 。
【4】“玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现”中“伟大自然发现”指的是_________________，而玛丽·居里发现人生的意义是 ______________________。
【5】请把这段话中你最喜欢的一句话画上横线，并把你的体会写下来。
______________________________________
【6】居里夫人在科学事业上贡献了一生，她美丽健康的容貌隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。你觉得这样值得吗？请谈谈你的看法。
______________________________________
12、阅读课文《太阳与士兵》选段，回答问题
士兵：我们之所以意志坚强，是因为我们心中拥有太阳。这太阳就是我们的祖国。她与您融为一体，都以光明照耀我们，温暖我们。在您的光辉沐浴下，我们感受到祖同母亲的慈爱。行走在祖国的大地上，我们又感觉像遨游在太阳的光河里。站立在祖国的最东端，我们成了连接太阳与祖国的最佳导体，我们因此变得神圣。我们也成了光明的元素，我们也要发光，我们也要传热。我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给您——伟大的太阳！
【1】这段话运用了什么修辞手法？
__________________
【2】体现了士兵什么精神？
__________________
13、课外阅读
买快乐
从前，有个财主，他年纪轻轻，就继承了父母留下的许多财产，财主整天吃香的，（ ）甜的，（ ）着绫罗绸缎，（ ）着鸟笼，（ ）着小狗……这种生活，财主越过越腻，很不快乐。
有一天，财主背上钱袋，出门去买快乐。财主逢人便问：“喂，你有快乐吗？卖给我一些吧！”人们都嘲笑地看着他，认为他是个傻子。
财主走了许多地方，都没有买着快乐。这天，他正走着，见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树阴下，那农民边乘凉边哼着小曲儿。
财主忙走向前说：“能把你的快乐卖给我一些吗？”
农民说：“当然可以，你跟我来。”
农民领着财主走进麦田，说：“你先帮我把地里的草锄完再说。”
财主便吃力地锄草。锄啊锄，午饭时分，财主满头大汗一屁股坐在树阴下。此时，一阵凉风扑来，财主不由叫道：“真快乐呀！”
农民又递给财主一碗稀饭，财主畅快地大口吃起来。财主终于明白了，他叫道：“我买到快乐了！”
【1】选择恰当的字，填在文中第一自然段的括号里。
穿 牵 喝 提
【2】财主不快乐的原因是______（填上恰当的序号）
①他吃不饱穿不暖。 ②没有人跟他玩。 ③他不劳而获，生活没有意义。
【3】财主最后在谁那里买到了快乐？请用“ ”划出财主帮农民干活的句子。
【4】财主通过帮农民干活，他终于明白了什么道理？
___________________________________
【5】你认为什么才是真正的快乐？
__________________________________
14、阅读理解。
从中学到大学都没有的知识
“世界很复杂，充满变数，”中文教授说，“包括那些看似简单的事物。”
马上就要毕业了，大学生们心情浮躁，来上课的人并不多，而且似乎都心不在焉。
“在大家信心十足、跃跃欲试的时候，我想给你们一点提醒。”教授敲了敲讲台。今天他两手空空，没有带书和讲义，“因为大家未必识庐山之真面目，所以过于自信有时会导致狭隘。”
这句话分量有点重，学生们开始注意教授。黑板上教授写下“中学到大学”几个字，问:“知道它的意思吗?”
学生们笑了，没有人回答，是不屑于回答。教授说:“的确太简单了。”然后转身添了“都没有的知识”几个字，问:“知道这句话的意思吗?谁来念一下?”
学生们仍然在笑，没有人愿意站起来当“小学生”，教授只好自己念:“中学到大学都没有的知识。”然后解释，“是的，你们的学历令很多人羡慕，但是，学历与学问是两个概念，后者的内涵实在太广阔了……”
学生们又开始聊天，交头接耳:谁谁进党政机关了，谁谁应聘于某某大企业，谁谁准备去南方……教授忽然提高嗓门:“一个小小的因素，就可能导致全局震荡!”
学生们一惊，都抬起头，教授见大家注意力集中了，笑眯眯地在那句话前加了一个“从”字，有学生轻声念:“从中学到大学都没有的知识。”教授立即指着他:“这位同学，请你读出这句话，注意断句。”
学生站起来，挠挠头，有点不好意思地念道:“从中学/到大学/都没有的/知识。”其他同学呵呵笑。教授问:“难道他念得不对?”学生们仍然呵呵笑，兴致盎然且轻松。
教授环顾四周，见没有人答话，叹了口气，扔掉粉笔:“唉，形成思维定式了，不利于面对充满变数的世界。”这时有个同学反问:“难道他念得不对?”教授断然回答:“只对一半!”台下的人再次提起精神，盯住教授开始念:“从中/学到/大学都没有的/知识!”
台下一片安静。教授得意地诡秘一笑，走下讲台:“诸位，很抱歉!作为一句中文教授，我竟然在与各位道别的时刻玩了一次小学生的文字游戏--不过，我用心良苦，因为你们即将面对的社会的确充满了--____________，而你们又必须--______________________。”
台下的学生们纷纷起立，向老师报以热烈的掌声。
【1】“从中学到大学都没有的知识”这句话中文教授分____________次写在黑板上的。
【2】将“从中/学到/大学都没有的/知识”“从中学/到大学/都没有的/知识”填在文中的横线处。
【3】在这节课上，大学生的心理有着一波三折的变化，下面是几个概括大学生心理活动的词语:①不屑一顾 ②惊疑不解 ③心不在焉 ④恍然大悟 ⑤兴致盎然 ⑥肃然起敬
按文中的顺序重新排列，正确的序号是:
_______________________________________。
【4】“一个小小的因素，就可能导致全局震荡!”这句话中“一个小小的因素”在文中具体指:（ ）
A．从中/学到/大学都没有的/知识。
B．“中学到大学都没有的知识”加上了“从”字。
C．从中学/到大学/都没有的/知识。
D．“中学到大学都没有的知识”加上的“从”字。
【5】把“讲”“唠”“吐”“答”“谈”几个词填入下面这段话中。
教授在学生临毕业前，没有让学生( )师生真情、( )远大理想、( )高深问题，而是以( )家常的方式给学生( )了一堂终生难忘的课。
15、改成被字句.
玲玲把画笔收拾好了。
___________________________________
16、把下面的句子换个说法，意思不变。
（1）那时候，生活不就是这么简单吗？
__________________
（2）天上没有了太阳，整个世界怎能不是一片黑暗呢？
__________________
17、按要求写句子。
(1)果树上结满了果子。(扩句)
_____________________________________________________
(2)两只大篮子装满了又香又甜的大桃子。(缩句)
_____________________________________________________
(3)她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。(仿写)
她那________________________，记录着________________。
(4)人与人之间的信任不是比金钱更重要吗？(改为陈述句)
_____________________________________________________
(5)她却笑了笑说：“我也相信你，这钱足够了。”(改为第三人称转述句)
_____________________________________________________
(6)我和丈夫被一块醒目的告示板引入了一片桃林。(改为“把”字句)
_____________________________________________________
18、奇奇找到一幅传统泥塑的图片并且想要放在海报里，请你描述一下里面的人物。
一个个泥塑小人生动有趣，形态各异：有的______，有的_________，有的_______。
19、读例句，注意加点的词语，照样子把事物写得更加生动。
例：我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
雨过天晴，_______的 _______的空气迎面扑来。
20、按要求完成下列句子。
（1）（ ）自由战死沙场，（ ）给贵族老爷们取乐而死于角斗场。（填关联词）
（2）一个奴隶用斧子把锁着的铁门砍开。（改为被字句）
（3）（ ）食物又大又合口味，蚂蚁的触角（ ）摆动得特别厉害。（填关联词）
（4）老虎的吼声特别大。（改为夸张句）
21、习作与表达。
要求：你的爸爸妈妈一定带你去了不少地方，可能学校也组织过春游、参观等活动。请你把印象最深的一次活动写下来。
题目：那次玩得真高兴。
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