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1、体会自然妙趣：《大自然的声音》
（1）找出课文的中心句写下来。
____________________________________
（2）补充下面的句子。
①风，是____________。他会__________________。
②水，也是_______。下雨的时候，他喜欢玩_______。小雨滴敲敲打打，______便开始了。
③动物是___________________。
（3）发挥想象写句子。
①不一样的季节，有不一样的音乐。
和煦的春风拂过森林，像是_________；猛烈的夏风刮过，像是___________。
②所有的树林，树林里的每片树叶，都发出不同的声音。
有的_______，有的________，有的________，有的_______……这么多的声音组成了一支和谐的乐曲。
③动物是大自然的歌手。
夏日里，知了给我们献上__________；到了晚上，青蛙_____________。
2、巧填同音字。
【táo】( )宝( )跑 【yóu】( )其( )豫
【zhèn】( )颤 ( )兴 【gài】灌( )大( )
3、按要求写词语
含有动物名称的成语，如 ______________________________
含有人体器官名称的成语，如 ____________________________
4、文学常识填一填。
1.《蜜蜂》这篇文章的作者是_______(填国家名)的_________(填人名).
2.法布尔的代表作是《_________》。这部作品用优美生动的语言,记录了____________________,兼具科学和文学价值。
5、根据课文《三亚落日》内容填空。
人们惊讶得________，生怕眨眼的________，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
“红灯笼”指________。由“惊讶”“生怕”可以体会到________
6、阅读古诗，完成练习。
山居秋暝
[唐]王 维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【1】解释下列字词的意思。
（1）暝______ （2）浣女______
（3）歇______ （4）王孙______
【2】画“ ”的诗句中静态的景物有__________、__________、__________，动态的景物有________。
【3】下列对于“空山”的理解不恰当的一项是（ ）
A．因为山很大，很空旷，山居非常寂静。
B．跟《鹿柴》中的“空山不见人，但闻人语响”有异曲同工之妙，都是以有声衬无声。
C．山林树木茂盛，掩盖了人们活动的痕迹。
D．“空山”是为了衬托诗人的空虚寂寞。
7、课内阅读。
游园不值
应怜屐齿印苍苔,
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,
一枝红杏出墙来。
【1】《游园不值》是一首赞美_______的诗，作者游园看花进不了门，本来是一件_______的事情，但他从_______想象出_______，感受到_______，心情由_______转为_______。
【2】这首小诗写诗人春日游园观花的_______，写得十分形象而又富有理趣。
【3】诗中“春色”和“红杏”都被_______，不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”，宣告春天的来临。同样说明_______的道理。
8、阅读古诗，完成练习。
示儿
[宋]陆游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
[王师]指南宋朝廷的军队。[乃翁]你们的父亲。
题临安邸
[宋]林升
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
[临安]在今浙江杭州，曾为南宋都城。[汴州]在今河南开封，曾为北宋都城。
【1】理解诗歌内容，体会诗人的情感，选择恰当的感情基调朗读诗歌。（填序号）
A．悲伤痛心 B．委婉含蓄 C．悲愤讽刺 D．浪漫抒情
（1）朗读《示儿》应读出_______________的感情。
（2）朗读《题临安邸》应读出_______________的感情。
【2】读懂诗歌的题目有助于我们理解诗歌的内容。
（1）《示儿》诗题的意思是_________________，从题目中我能了解到的信息是___________。
（2）《题临安邸》诗题的意思是_____________，围绕诗题我提出疑问：___________？带着问题读古诗，能更快理解诗歌内容。
【3】读读下面的“阅读链接”，结合注释和资料，写一写“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”诗句的意思，并体会其表达了诗人怎样的情感。
________________________
【阅读链接】陆游年幼时正当金人入侵，他长期过着逃难生活。尽管生活艰辛，他在家里仍接受爱国教育，早就树立了抗金复国的理想。公元1164年，陆游向张浚（南宋的抗金名将）献策出师北伐。公元1171年，陆游到四川去参加四川宣抚使王炎的军队，在国防最前线活动过一个时期。这次军队生活，大大地丰富了他诗歌的内容，如“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”。因为陆游始终坚持抗金复国的主张，招致当权派的忌恨，最后连地方官也丢了。
9、阅读短文，完成练习。
人性的脊梁
1993年，苏丹全国爆发饥荒，饿殍遍野，惨不忍睹。
有一个叫凯文·卡特的西方摄影记者，在苏丹游历。
一个极其偶然的时候，在一片荒郊野外，他看见一只兀鹰站在一堵墙上，目不转睛地盯着一个骨瘦如柴的女孩。就在兀鹰扑向女孩的一刹那，艺术的灵感在他心头一闪，他抓住了这个千载难逢的机会，按下快门，拍下一张极为传神的特写照片。
很快这张照片被众多西方国家的媒体刊载传播，它以不同寻常的艺术视角向世人展示了大饥荒给苏丹人民带来的灾难和绝望。
这幅摄影作品获得了1993年度摄影方面的众多国际大奖，凯文·卡特也因此在摄影界声名鹊起。
但时隔不久，便传来了年仅33岁的凯文·卡特在自己的寓所中自杀身亡的消息。人们深感震惊和费解：一位有着如此美好前途的摄影记者怎么会亲手结束自己的生命呢？
后来人们从他的遗书得知，他是死于良心的谴责。
原来，凯文·卡特认为他的荣誉是用作品中小女孩的生命换来的，他本该救助那个可怜无助的小女孩，但他只顾着捕捉摄影的最佳时机，使得那个可怜的小女孩成为兀鹰的口中食。虽然他获得了梦寐以求的成功和荣誉，但无法摆脱良心的谴责和煎熬。因此，他选择了自杀。
得知事情的真相后，人们在为凯文·卡特的自杀感到遗憾和惋惜的同时，也对他这种将良心置于荣誉和生命之上，勇于自我批评、自我反省的精神大为赞誉。
良心是人性的脊梁，如果不能在灵魂的坝坎上修筑一条柔性的道德防线，人很容易在私心的驱使下迷失自我，在功利的诱惑下丧尽天良。
良心，唯有良心，才能撑起人性大厦，才能使这世间充满浓浓的人情味。
【1】读短文，用“ ”画出体现“凯文·卡特在摄影界声名鹊起”的句子。
【2】读短文，用“﹏﹏﹏”画出人们得知凯文·卡特自杀的真相后对他的看法。
【3】第6自然段的第二句话是________句，它在文中起________的作用。
【4】短文的主旨内涵是什么？选择了凯文·卡特哪两个事例来写？
___________________________
【5】文中凯文·卡特的做法，你赞成吗？为什么？
____________________________
10、阅读理解。
露珠
我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（呈现 显现 出现）在我的眼前，看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、一百颗……啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万只闪光的眼睛。露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它是不平凡的。当夜幕笼罩的时候 它像慈母用乳汁（教育 哺育 培育）儿女一样地滋润着禾苗 当黎明到来的时候 它又最早睁开那不知疲倦的眼睛 它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀 显耀 炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷 残忍 残暴）无情。它把短暂的一生献给了树木、庄稼……而对他们无苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，夜以继日地工作……
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。
【1】联系上下文，在文中括号里选择恰当的词语划横线。
【2】在文中第三自然段的空白处加上标点符号。
【3】画出与第一自然段相照应的句子。
【4】文章表达了作者怎样的感情？
_________________________________________
【5】读了短文后，你得到了怎样的启示？
_________________________________________
11、阅读短文，完成练习。
山茶花
你见过山茶花吗?
山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。有的一根树上就有好多种颜色，甚至一来花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心牌，但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够，再如那墨茶，如果以为是一同系，那就大错特借了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又学着阳光。山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊.……
有一次_____我问一位老农_____山茶花为什么这么美_____他乐呵呵地说_____你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿吗_____
我这才注意起花骨朵来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢?几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积累着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢?
啊，山茶的骨朵，好一般特别的劲儿。
【1】给短文第三自然段加上合适的标点。
【2】在第二自然段中，作者是围绕中心句________来写的，分别从________和 ________两个方面写出了山茶花的美，表达了作者________之情。
【3】用横线画出描写山茶花花形美的句子，
【4】山茶花为什么这样美?
________________________
12、读下面文章完成练习题
试验对象
①日本人嗜鱼如命，无鱼就没法过日子。在所有鱼类中，数河豚的肉最为鲜美。但是，河豚是有剧毒的，如果做不好，就会吃出人命来。所以，日本人喜欢吃河豚，也害怕吃河豚。
②一个周末，三个朋友驾船去河里钓鱼，恰巧钓上一条几斤重的大河豚。大家一起惊呼：“哇，今天有口福，可以美美享受一顿了！”于是，他们在船上生火，做了一大锅河豚汤。锅里香气诱人，可他们又心存顾忌，怕万一吃了河豚中毒怎么办？所以谁也不敢动勺动筷。
③“啊，对面桥洞外边有个乞丐在晒太阳，我们先送一碗给他吃吧。他要吃了没事，证明这锅河豚没有毒，我们就可以放心吃了。”
④大家把目光投向河岸，果然，桥洞外面有个蓬头垢面的乞丐，正懒洋洋地躺在那儿晒太阳。大家觉得这个主意妤，都表示赞同，便驾船靠岸，让一个人盛一碗河豚上岸，端到乞丐身边“喂，先生，你肯定饿了吧？”端河豚的那个人对乞丐说，“我们煮了河豚肉，送碗给你吃。”
“真的给我？”乞丐两眼一亮，站起来，走到他们身边，“你们可别骗我。”“骗你干什么，我们吃不了这么多，拿去吧。”“啊！真香，真鲜，太美了！”
⑤乞丐感激地接过河豚，尝了尝汤，咂咂嘴，赞不绝口地钻进桥洞。三个钓鱼人便坐在船上等着，看他们的“试验对象”吃了河豚后会有什么反应。
⑥过了一会儿，乞丐用袖子揩着嘴，钻出桥头，很满足地跷着二郎腿，又躺在那儿晒太阳了，
嘴里还哼着小调。又过了一会儿，见乞丐还没什么反应，三个钓鱼人确信这锅河豚汤无毒，便放开肚皮美食了一顿。
⑦吃饱喝足，又休息了一会儿，三个钓鱼人打算继续去钓鱼。这时，晒太阳的乞丐从地上一弹而起，跑进桥洞，捧出刚才他们送的那碗河豚，旁若无人地狼吞虎咽起来。船上的三个人惊
呆了。那乞丐得意地朝他们眨着眼说：“我看你们吃了那么一大锅都没事，想必是没有毒了，我可以放心享用了。”
【1】三个钓鱼人送乞丐一碗河豚，请他吃的原因是什么？
______________________________________________
【2】文章中的哪句话对三个自作聪明的钓鱼人最具有讽刺意味？
_________________________________________
【3】在下面的括号内填入适当的关联词语
（1）（___________）河豚煮不好会有剧毒，（_________）三个人谁也不敢动筷子。
（2）（________）乞丐吃了没有事，（____________）证明这锅河豚没有毒
【4】“大家觉得这个主意好，都表示赞同。”“这个主意”指什么？“这个主意”真的好吗？
___________________________
【5】用个成语概括本文的主题：_____________
13、阅读材料，回答问题。
（材料一）那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分别嫌长，减之一分则嫌短，______________，黛之一忽则嫌黑。（《白鹭》）
（材料二）鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快。líng lóng（ ）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下xiē liáng（ ）。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃，可以说，松鼠最不像四足兽了。（选自布封《松鼠》）
（材料三）松鼠体形细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，休重300~400克。（选自《中国大百科全书》）
【1】按课文内容补充（材料一）中的空白句；看拼音，补充（材料二）中的词语。
【2】读（材料二、三），写出两者在表达上的不同。
__________________________________________
【3】《白鹭》是一篇散文，请参考（材料二、三），将（材料一）改写成一段说明性文字。
_______________________________________________
14、阅读短文，回答问题。
章鱼的“七十二变”
①最近国外的科学家发现了一种会变成其它动物的章鱼，觉得它们很神奇。这种章鱼生活在印度尼西亚苏拉威西岛和巴厘岛的河流入海处，身长约60厘米，触角很长，全身呈棕色。
②这种章鱼可以随便改变身体的形状和颜色，模（mó mú）仿许多海洋有毒动物的外形，使自己的天敌不敢轻易靠近。它们经常模仿的动物是鞋底鱼、狮鱼和海蛇。它先通过喷气使自己达到一定速度，然后收紧全部触角让身体变得像一片树叶一样，这样它就立刻变成了一条随波逐流的鞋底鱼：它伸直所有触角模仿狮鱼和它有毒的鳍（qí），然后颜色也会发生变化，变成的狮鱼模样能做到以假乱真；它通过改变身体的颜色，来模仿海蛇身上的黄黑条纹，同时收紧六条触角，只留剩下的两条触角在水中挥舞，看上去就像两条海蛇在游泳一样。你瞧，当它被小热带鱼袭击时，就会模仿成它们最大的天敌——海蛇来吓走攻击者。这种章鱼最为有趣的，是它可以根据逼近的敌人迅速决定要模仿哪种动物。
③科学家研究发现是恶劣的环境锻炼出章鱼这种奇特的本领。它们最初可能是因为捕（bǔ pǔ）食而从珊瑚礁搬到河流入海口处的泥滩上。这里地形单调，缺少多样性，因此章鱼无处藏身，稍（shāo shào）不注意，很容易遭到梭鱼、鲨鱼和绘鱼的捕食，而那些长得像鞋底鱼、狮鱼或海蛇的章鱼则得以生存，于是章鱼这种特性经过自然选择被保留了下来。
【1】选择带点字的正确读音画“√”。
【2】第②自然段是围绕哪句话写的，在文中用“__________”画出来。
【3】判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
①这种章鱼经常模仿鞋底鱼、海狮和海蛇。（______）
②它先通过喷气使自己达到一定速度，然后收紧全部触角让身体变得像一片树叶一样，模仿成鞋底鱼。（______）
③当它被小热带鱼袭击时，它会模仿它们最大的天敌——鲨鱼来吓走攻击者。（______）
④科学家研究发现是恶劣的环境锻炼出章鱼这种奇特的本领。（______）
【4】第②自然段中加点词语“以假乱真”的意思是________________________________。
15、按要求完成句子练习。
1.总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也会去睡觉吧。”（改为转述句）
2.用词语的不同意思分别造句。
温和（气候不冷不热 使人感到亲切）
3.用修改符号在原句修改病句。
只要山势多么险峻，他就敢攀登。 我国人口是世界上最多的国家。
4.仿写句子。
白桦林银白的树干摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱。
5.选择省略号的不同用法。
a用于引文的省略；b用于列举的省略；c用在话语中间，表示说话断断续续。
①我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。 （ ）
②古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。 （ ）
③秋天到了，果子挂满枝头，橙子、柚子、葡萄、苹果……一派丰收景象。（ ）
16、改反问句为陈述句
（1）难道你们没有看到我放入嘴里的是中指吗?（改反问句为陈述句。）
（2）一只兔子怎么可能同时砸晕3只猎狗呢？（改反问句为陈述句。）
（3）烤过的贝壳不会磨成黑色的细粉。（改为反问句）
（4）不注重细节的人是不可能获得成功的。（改双重否定句为肯定陈述句）
17、句子乐园。
（1）黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。
改成“把”字句：________
改成“被”字句：________
（2）一个中国人，无论在怎样的境遇里，都要有梅花的秉性。（改成双重否定句）
______________________
（3）我总想起国文老师鼓励我们的话。（缩句）
______________________
（4）难道你不为他具有像梅花那样的美好品质而自豪吗？（改成陈述句）
______________________
（5）修改病句。
①陈羽在学校里始终一贯表现得很好。
______________________
②自然老师带我们到野外采用了许多植物标本。
______________________
18、按要求写句子。（5分）
（1）橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？（改为陈述句）
（2）清澈的溪水流向远方。
改写成拟人句：
（3）楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想反让大夫取笑了。”（改为转述句）
（4）我最不中用。 我被派到这儿来了。（用关联词语合成一句话）
（5）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句）
19、仿照例句改写句子，使句子更生动。
例句：秋天到了，大豆成熟了。
秋天到了，大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声。
下课了，同学们玩起了陀螺，许多陀螺在地面上飞转。
20、把句子写具体。
葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵小花。（雪白的 细长的）
____________________
21、习作。
题目：我最喜欢的植物——____________________
要求：1.把题目补充完整。
2．写清楚自己最喜欢的植物的特点。
邮箱： 